魏征狀貌不逾中人，而有膽略，善^①回^②人主意，每犯顏苦諫；或逢上^③怒甚，征神色不移，上亦為霽威^④。嘗謁告^⑤上冢，還，言于上曰：“人言陛下欲幸南山^⑥，外皆嚴(yán)裝^⑦已畢，而竟不行，何也？”上笑曰：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟^⑧耳�！鄙蠂L得佳鷂^⑨，自臂之，望見征來，匿懷中；征奏事固^⑩久不已，鷂竟死懷中。（選自《資治通鑒》）

【注釋】①善：善于 。②回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。③上：指唐太宗李世民。④霽（ji）威：息怒。⑤謁告：請(qǐng)假。⑥南山：終南山，在今西安市東南七八十里。⑦嚴(yán)裝：裝備整齊。⑧中輟：中止；輟：停止。⑨鷂：猛禽。⑩固：同“故”，故意。

1.下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（2分）

A．每犯顏苦諫（觸犯）     今亡亦死（逃走）

B．自臂之（用手臂架著）   秦王色撓（屈服）

C．外皆嚴(yán)裝已畢（妥當(dāng)）   挾天子而令諸侯（挾持、控制）

D．上嘗得佳鷂（嘗試）     引喻失義（適宜、恰當(dāng)）

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（2）征奏事固久不已，鷂竟死懷中。

3.文意理解。（4分）

（1）魏征“奏事固久不已”的原因是什么？（2分）

（2）從這段文字中，你看出魏征是個(gè)什么樣的人？（2分）

魏征狀貌不逾中人，而有膽略，善^①回^②人主意，每犯顏苦諫；或逢上^③怒甚，征神色不移，上亦為霽威^④。嘗謁告^⑤上冢，還，言于上曰：“人言陛下欲幸南山^⑥，外皆嚴(yán)裝^⑦已畢，而竟不行，何也？”上笑曰：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟^⑧耳�！鄙蠂L得佳鷂^⑨，自臂之，望見征來，匿懷中；征奏事固^⑩久不已，鷂竟死懷中。（選自《資治通鑒》）
【注釋】①善：善于 。②回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。③上：指唐太宗李世民。④霽（ji）威：息怒。⑤謁告：請(qǐng)假。⑥南山：終南山，在今西安市東南七八十里。⑦嚴(yán)裝：裝備整齊。⑧中輟：中止；輟：停止。⑨鷂：猛禽。⑩固：同“故”，故意。
【小題1】下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（2分）

閱讀文段，回答問題

　　從前有一人，生在一個(gè)人跡罕至的地方，但他天資穎慧，生性好奇。他喂養(yǎng)了許多鳥雀，饒有興味地欣賞其啁啾，聊以自娛。他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥兒運(yùn)用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，皆好聽極了。一日晚間，他在家聽到附近傳來一種聲音，十分悠揚(yáng)，遂臆斷為一只小鳥，出去捕之。路上，遇見一位牧童，正在吹著一根木管，同時(shí)手指在上面按動(dòng)著，忽而捂住某些孔眼，忽而放開，使木管發(fā)出了那種響聲，宛然喈喈鳥語，不過發(fā)音方式迥然不同。他驚詫不已，并在好奇心驅(qū)使下，送給牧童一頭牛犢，換取了那支笛子。他通過思索意識(shí)到：假使牧童未從此地路過，他將永遠(yuǎn)不會(huì)曉得，處然界有兩種產(chǎn)生聲音和樂音的方法。他決定離家出走，意欲經(jīng)歷一些其他奇事。

　　……

　　這時(shí)他以為自己無所不曉了，可他捉到一只蟬后，卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中：無論堵住蟬口還是按住蟬翅，他都甚至無法減弱蟬那極其尖銳的鳴叫聲，而不見蟬顫動(dòng)軀殼或其他什么部位。他把蟬體翻轉(zhuǎn)過來，看見胸部下方有幾片硬而薄的軟骨，以為響聲發(fā)自軟骨的振動(dòng)，便將其折斷，欲止住蟬鳴。但是一切終歸徒然；乃至他用針刺透了蟬殼，也沒有將蟬連同其聲音一道窒息。最后，他依然未能斷定，那鳴聲是否發(fā)自軟骨。從此，他感到自己的知識(shí)太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會(huì)有上百種人所不知的、難以想像的方法。

　　我還可以試舉另外許多例子，來闡釋大自然在生成其事物中的豐富性，其方式在感覺與經(jīng)驗(yàn)尚未向我們啟示之時(shí)，都是我們無法設(shè)想的，即便經(jīng)驗(yàn)有時(shí)仍不足以彌補(bǔ)我們的無能。故此，倘若我不能準(zhǔn)確地?cái)喽ㄥ缧堑男纬芍�因，那么我是�?yīng)當(dāng)受到寬宥的，況且我從未聲言能夠做到這一點(diǎn)，因?yàn)槲叶�得它�?huì)以某種不同于我們?nèi)魏我芏鹊姆绞叫纬伞��?duì)于握在我們手心的蟬兒，都難以弄明白其嗚聲生自何處，因而對(duì)于處在遙遠(yuǎn)天際的彗星，不了解其成因何在，更應(yīng)予以諒解了。

1．解釋下列加粗的字。

我還可以試舉另外許多例子，來闡釋大自然在生成其（①）事物中的豐富性，其（②）方式在感覺與經(jīng)驗(yàn)尚未向我們啟示之時(shí)，都是我們無法設(shè)想的，即便經(jīng)驗(yàn)有時(shí)仍不足以彌補(bǔ)我們的無能。

答：________________________________________________

2．第一段和第二段的語言表達(dá)方式有什么不同？它們都是為了共同說明一個(gè)什么道理？

答：________________________________________________

3．比較前后兩句畫線句（特別留意加粗的詞語），說說那人的態(tài)度有了怎樣的變化，這變化說明了什么？

答：________________________________________________

4．作者為什么要不厭其煩地細(xì)致描寫那人找尋蟬的發(fā)聲原理的過程？

答：________________________________________________

5．對(duì)于這兩段文字，分析有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．第一句中“人跡罕至的地方”“天資穎慧，生性好奇”為下文那人不知道其他的發(fā)聲方法而又能不斷地探索作了鋪墊。

B．為了能展現(xiàn)那人在不斷發(fā)現(xiàn)的知識(shí)面前的震驚，作者先后用了“極為驚異”“驚詫不置”“前所未有的無知和愕然”等語句，這樣既避免了重復(fù)，又表現(xiàn)出了情緒的起伏。

C．“遂臆斷為一只小鳥”和“這時(shí)他以為自己無所不曉了”一樣，展現(xiàn)出了那人的輕率和過分自信。

D．最后“他感到自己的知識(shí)太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會(huì)有上百種人所不知的、難以想像的方法”，正好印證了作者所說的“知識(shí)愈淺薄的人，愈欲夸夸其談；相反，學(xué)識(shí)豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)，變得甚為優(yōu)柔寡斷。”

閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成1～6題。

【甲】

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

    二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【乙】

馬援^①字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹�，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯�！�

    初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計(jì)謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪^②？昔伏波將軍路博德開置七郡^③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥^④享大縣，功薄賞厚，何以能長(zhǎng)久乎?先生奚用相濟(jì)^⑤?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣�！�

    （注釋）①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎?③開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟(jì)：用什么來幫助(我)?

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

A．會(huì)天大雨                     B．為天下唱，宜多應(yīng)者                    

C．援謂之曰                     D．確為烈士，當(dāng)如此矣                    

2．選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。

        A．傭者笑而應(yīng)曰／足膚皸裂而不知

        B．又間令吳廣之次所旁叢祠中／欲自請(qǐng)擊之

        C．當(dāng)立者乃公子扶蘇／問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

        D．男兒當(dāng)死于邊野／又留蚊于素帳中

3．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。

       發(fā)閭左適戍漁陽九百人

_____________________________________________________________________

4．【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動(dòng)人心、樹立威信，做了哪兩件事?請(qǐng)用四字短語概括。

  第一件事：__________________________________________________________

第二件事：__________________________________________________________

5．對(duì)【甲】【乙】?jī)啥芜x文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是：

       A．“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點(diǎn)明了起義爆發(fā)的直接原因。

      B．陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應(yīng)。

      C．孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責(zé)備的原因是：孟冀坐在座位上，對(duì)馬援缺少應(yīng)有的尊重。

      D．文中馬援將自己與路博德相比，認(rèn)為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。

6．【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時(shí)代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的精神品質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。

      兩人共同的精神品質(zhì)：