�。�1）我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽(tīng)，只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳，一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái)，我知道。

　　（2）我還知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥(niǎo)類。

（3）去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥(niǎo)和侯鳥(niǎo)大會(huì)師的時(shí)候，希望能在濃陰處聽(tīng)場(chǎng)鳥(niǎo)的演唱會(huì)。

　�。�4）小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈， 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

（5）終于聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，是只引吭高歌的麻雀�？蓛H僅是試了試嗓子，歌聲便__________，正疑惑著，我看到一個(gè)舉著汽槍的____________的男人。

（6）我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲，想吼也沒(méi)吼一下，想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我  A  連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有，_________地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去，像見(jiàn)了貓的小老鼠， B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　　（7）真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”。“冷靜”告訴我，別理他，他會(huì)罵你神經(jīng)病，瘋子，再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？

　�。�8）“冷靜”還安慰我，再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用？回頭你可以寫(xiě)文章罵，告訴更多的人愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

（9）不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥(niǎo)的本事，最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過(guò)憤怒，居然沒(méi)有把他趕出去。

（10）我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”，我就是人們矯枉過(guò)正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。

　�。�11）我會(huì)寫(xiě)文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會(huì)自我安慰，發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會(huì)寫(xiě)些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書(shū)和報(bào)紙，自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。

　　（12）我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥(niǎo)類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見(jiàn)和冷眼旁觀的“好人”。

　�。�13）我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我無(wú)法不懷念鳥(niǎo)聲，像懷念因?yàn)槲沂韬龆�遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　�。�14）一處濃陰，三五只鳥(niǎo)，曾把我和喧鬧的世界隔開(kāi)，那清麗的歌聲___________，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。

　�。�15）沒(méi)有了自由的鳥(niǎo)的鳴唱，便無(wú)處可逃，擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無(wú)處不在。

　�。�16）在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥(niǎo)類。

　�。�17）“我們的朋友”在鳥(niǎo)市上被明碼標(biāo)價(jià)。

　�。�18）“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進(jìn)各式各樣的嘴里。

　�。�19）我們這樣待“朋友”太久了。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥(niǎo)市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。

　�。�20）我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了，我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥(niǎo)是人類的長(zhǎng)喉，向上帝傳達(dá)人的聲音，而空中飛過(guò)的鳥(niǎo)則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

　　（21）鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢？

1據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將他們的字母依次填入括號(hào)中。（　　　　 ）

A．若無(wú)其事　　 B．興高采烈

C．戛然而止　　 D．沁人心脾

2據(jù)文意，依次填到第（6）段A、B處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（　　  ）

A.甚至　　  雖然　　   B. 甚至　　   何況　　　　 

C.但是　　  雖然　　   D. 但是　　   何況

3章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類”， 文中作者回答了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把文中這句話寫(xiě)在答題卡上。

4下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么？請(qǐng)回答。

答：_________________________________________________________________.

5（15）段中，作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”，她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”，什么“無(wú)處不在”？

答：“誰(shuí)”是_____________________________________

　　 “什么”是_____________________________________

6中加點(diǎn)詞“信手”在這句話中重復(fù)用兩次，它具有怎樣的表達(dá)作用？請(qǐng)簡(jiǎn)答。

答：_____________________________________________________

___________________________________________________________

7章末段說(shuō)“鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢?”從全文看，你認(rèn)為，“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥(niǎo)聲”還有什么?答：______________________________________________

①這是一次英雄出征。
�、谶@是中華民族歷史上一次偉大的出征�！�…
�、�深秋的大漠，寒意襲人。問(wèn)天閣前的廣場(chǎng)上，已經(jīng)站滿了送行的人。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來(lái)了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂(lè)器的軍樂(lè)隊(duì)員來(lái)了，穿著鮮艷民族服裝的少女來(lái)了。大家懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待，為英雄送行�！�…
�、�5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時(shí)廣場(chǎng)上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲。……
�、荨翱傊笓]同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示。中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員楊利偉�！�
�、蕖俺霭l(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待。
�、摺笆牵　�
�、嚯S著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。
⑨楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。
�、�5時(shí)30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去�？傊笓]李繼耐率有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)乘車隨后。車隊(duì)在5輛摩托車的護(hù)送下，穿過(guò)夾道歡送的人群，向發(fā)射塔駛?cè)�，開(kāi)始中國(guó)人的飛天之旅。
【小題1】請(qǐng)將選文的寫(xiě)作思路填寫(xiě)完整。（3分）

【小題2】請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析第③段中劃線句的作用。（2分）
__________________________________________________________________________
【小題3】第⑧段中的三個(gè)“定格”的句子能否調(diào)換順序？為什么？（3分）
__________________________________________________________________________
【小題4】從楊利偉身上，我們看到了優(yōu)秀航天員所必須具備的一些素質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合選文第④、第⑩段中的相關(guān)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀的航天員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。（說(shuō)出兩點(diǎn)，4分）
__________________________________________________________________________

①這是一次英雄出征。

�、谶@是中華民族歷史上一次偉大的出征。……

�、�深秋的大漠，寒意襲人。問(wèn)天閣前的廣場(chǎng)上，已經(jīng)站滿了送行的人。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來(lái)了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂(lè)器的軍樂(lè)隊(duì)員來(lái)了，穿著鮮艷民族服裝的少女來(lái)了。大家懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待，為英雄送行�！�…

�、�5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時(shí)廣場(chǎng)上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲�！�…

　⑤“總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示。中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員楊利偉。”

�、蕖俺霭l(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待。

�、摺笆�！”

�、嚯S著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。

⑨楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。

�、�5時(shí)30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去�？傊笓]李繼耐率有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)乘車隨后。車隊(duì)在5輛摩托車的護(hù)送下，穿過(guò)夾道歡送的人群，向發(fā)射塔駛?cè)�，開(kāi)始中國(guó)人的飛天之旅。

1.請(qǐng)將選文的寫(xiě)作思路填寫(xiě)完整。（3分）

2.請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析第③段中劃線句的作用。（2分）

__________________________________________________________________________

3.第⑧段中的三個(gè)“定格”的句子能否調(diào)換順序？為什么？（3分）

__________________________________________________________________________

4.從楊利偉身上，我們看到了優(yōu)秀航天員所必須具備的一些素質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合選文第④、第⑩段中的相關(guān)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀的航天員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。（說(shuō)出兩點(diǎn)，4分）

__________________________________________________________________________

閱讀理解：閱讀《誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類》（有刪節(jié)）一文，完成下列各題。

　�、傥乙呀�(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽(tīng)，只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳，一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái)，我知道。

　�、谖疫�知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥(niǎo)類。

　　③去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)大會(huì)師的時(shí)候，希望能在濃陰處聽(tīng)場(chǎng)鳥(niǎo)的演唱會(huì)。

　　④

　�、萁K于聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，是只引吭高歌的麻雀�？蓛H僅是試了試嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個(gè)舉著汽槍的興高采烈的人。

　　⑥我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲，想吼也沒(méi)吼一下，想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我（A）連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有，若無(wú)其事地從那個(gè)人身邊走過(guò)去，像見(jiàn)了貓的小老鼠，（B）他是槍殺無(wú)辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　　⑦真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”。“冷靜”告訴我：別理他，他會(huì)罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？

　�、唷袄潇o”還安慰我：再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用？回頭你可以寫(xiě)文章罵，告訴更多的人愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。幾年前還熱血沸騰的我，幾年后就如此“冷靜”了。我發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會(huì)寫(xiě)些慷慨激昂的文字痛罵那些想痛罵的人，雖然想痛罵的人根本不留意任何書(shū)和報(bào)紙，自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。

　　⑨我早已是“好人”了。大家都這樣說(shuō)我。但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥(niǎo)類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見(jiàn)和冷眼旁觀的“好人”。

　�、馕乙呀�(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我無(wú)法不懷念鳥(niǎo)聲，像懷念因?yàn)槲业氖韬龆�遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　　一處濃陰，三五只鳥(niǎo)，曾把我和喧鬧的世界隔開(kāi)。沒(méi)有了自由的鳥(niǎo)的鳴唱，便無(wú)處可逃，擁?yè)頂D擠、跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無(wú)處不在。

　　我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥(niǎo)是人類的長(zhǎng)喉，向上帝傳達(dá)著人的聲音，而空中飛過(guò)的鳥(niǎo)則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

1．第①段中加粗的“豎著耳朵”和“諦聽(tīng)”，從內(nèi)容上看，作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么？

答：________________________________________________________________

2．比較下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)表達(dá)效果好，為什么好。

①小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3．文中寫(xiě)了作者沒(méi)有阻止舉著汽槍打鳥(niǎo)的人的行動(dòng)，寫(xiě)這件事時(shí)作者詳寫(xiě)的是什么？為什么要詳寫(xiě)？請(qǐng)選出分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[　　]

A．詳寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。說(shuō)明了“我”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

B．詳寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的神態(tài)和行動(dòng)。說(shuō)明了像“我”一樣的“好人”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

C．詳寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。批評(píng)了像“我”一樣的“好人”事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

D．詳寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的神態(tài)和行動(dòng)。說(shuō)明了“我”的事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，從而突出了文章的中心。

4．根據(jù)文意，依次填到第⑥段（A）、（B）處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．甚至　何況　　　　　　　B．甚至　雖然

C．簡(jiǎn)直　何況　　　　　　　D．但是　雖然

5．第段中說(shuō)“鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢？”從全文看，你認(rèn)為“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥(niǎo)聲”還有什么？

答：________________________________________________________________

6．文章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類”，閱讀全文后，你認(rèn)為這里的“誰(shuí)”指的是什么人？

答：________________________________________________________________

7．觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你所得到的啟示。

答：________________________________________________________________

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來(lái)早晚都可以聽(tīng)到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽(tīng)各種山鳥(niǎo)呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥(niǎo)，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像在對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥(niǎo)大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中________，一面________盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中________，仿佛要一直________藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見(jiàn)后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

(1)概括選文的內(nèi)容。

_________________________________________________________

(2)選文在手法上側(cè)重描寫(xiě)什么內(nèi)容?

_________________________________________________________

(3)在文中空缺處填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

　　A．飛起　扶搖　竄去　越過(guò)

　　B．起飛　曲線　鉆去　穿透

　　C．飛起　扶搖　鉆去　穿透

　　D．起飛　扶搖　鉆去　鉆透

(4)選文寫(xiě)優(yōu)美的環(huán)境是否偏離了主題，試說(shuō)明理由。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(5)舉例說(shuō)明選文運(yùn)用什么修辭？有什么作用？

_________________________________________________________

(6)從這段文字中，你看出“趕馬女孩”的歌唱有什么特點(diǎn)？

_________________________________________________________

(7)結(jié)合本段體會(huì)一下作者為什么會(huì)對(duì)歌會(huì)感興趣

_________________________________________________________

(8)選文所表達(dá)出作者的感情是怎樣的？

_________________________________________________________