解釋下面句中“以”字的意義或用法。     
家貧,無從致書觀:_________________     

A、相當于“來”
B、相當于“而”,表順接
C、按照  
D、因為  
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

解釋下面各句中“以”字的意義或用法。     
(1)家貧,無從致書觀:_________________     
(2)計日還:_________________     
(3)策之不其道:_________________     
(4)中有足樂者:_________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的議論文,回答后面的問題。(8分)

貴在養(yǎng)成良好習慣

①一位已經(jīng)卸任的哈佛大學校長告訴他的學生:“人,若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習慣,則二十年后,必判若兩人。”這是一個十分有益的告誡,說明學習成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣。

②何謂習慣?字典的解釋是:“在長期里逐漸養(yǎng)成的,一時不容易改變的行為傾向或社會風尚!背3=佑|某種新情況而逐漸適應,也稱為習慣。習慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習慣是一種良好的習慣,是于人于己于社會皆有利的習慣。激勵大師金克拉說:“良好的習慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì),尤其在事業(yè)上!彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素:自律,努力工作,判斷力,誠實正直,守信,以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。

③有人說:“習慣是人的第二本性,是人后天的全部本性!边@是從生物學角度對習慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學家告訴人們,不斷重復的習慣性行為,往往會轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機能和行為傾向,這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓練,那就會使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動有利于人每一天的生活。因此,人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T性的、自覺的行為,抵御和避免一些不利的行為。

④習慣可以幫助人們完成自己的職責,也可以引導人們走向深淵。從這個意義上來講,習慣決定命運。哈佛大學心理學教授曾對1200名失敗人士進行過調(diào)查,當被問及他們失敗的原因時,幾乎95%的人都認為“不良的習慣是導致失敗的重要原因”。習慣就像地球的引力一樣,無處不左右人們的生活。人們平時常說命運掌握在自己的手中,就是講的這個道理。

⑤良好習慣需要培養(yǎng)。據(jù)說,柏拉圖當年曾經(jīng)因為某件小事責備過一個小孩。小孩委屈地說:“就因為這點小事,你就責備我嗎?”柏拉圖嚴肅地回答說:“如果養(yǎng)成了習慣,可就不是小事了!泵總人的所有行為,即便是極其小的細節(jié),都會被一種我們覺察不到的東西記錄下來,這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習慣。比如,每天同一時刻開始讀10分鐘書,過一段時間就會發(fā)現(xiàn),每當這一時刻即使事先沒有做好準備,你也會進入同樣的精神狀態(tài),這也就是人們常說的“習慣成自然”。人們習慣在早已習慣的軌道上滑行,習慣在習慣的人與事中穿梭?梢哉f,習慣是一種行為的本能。

⑥抑制壞的習慣,培養(yǎng)良好習慣,關鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說:如果今天能做到有所節(jié)制,下次就容易做到,再下次就更容易做到。因為習慣能改變?nèi)说谋拘。它要么能阻止人性中的邪惡,要么使其更為放縱!年輕人更需嚴格自制,不能放縱自己,不能養(yǎng)成懶散的習慣,貪玩好樂的習慣。而要積極進取,養(yǎng)成勤奮好學的習慣。培養(yǎng)良好的習慣需從規(guī)范自己的每一個細微的行為開始。

(選自《成功之路》有刪改)

1.選文的主要觀點是什么?(2分)

2.怎樣理解第④段中“習慣就像地球的引力一樣,無處不左右人們的生活”這句話?(2分)

3.第⑥段中畫線句子用的是什么論證方法,有什么作用?(2分)

4.有的同學認為:“人無完人,有點毛病沒什么大不了的!边@種看法對嗎?為什么?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,完成小題。

劉寵字祖榮,東萊牟平人,齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭,將閭少子封牟平侯,子孫家焉。父丕,博學,號為通儒。

  寵少受父業(yè),以明經(jīng)舉孝廉,除東平陵令,以仁惠為吏民所愛。母疾,棄官去。百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守,又三遷拜會稽太守。山民愿樸,乃有白首不入市井者,頗為官吏所擾。寵簡除煩苛,禁察非法,郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟,厖眉皓發(fā),自若邪山谷間出,人赍百錢以送寵。寵勞之曰:“父老何自苦?”對曰:“山谷鄙生,未嘗識郡朝。它守時,吏發(fā)求民間,至夜不絕,或狗吠竟夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠,民不見吏。年老遭值圣明,今聞當見棄去,故自扶奉送!睂櫾唬骸拔嵴文芗肮孕?勤苦父老!”為人選一大錢受之。

寵前后歷宰二郡,累登卿相,而清約省素,家無貨積。嘗出京師,欲息亭舍,亭吏止之,曰:“整頓灑埽,以待劉公,不可得止!睂櫉o言而去,時人稱其長者。以老病卒于家。

[注]①明經(jīng):明曉經(jīng)義;孝廉:漢代選拔官吏的科目之一,由薦舉產(chǎn)生。     ②簡除煩苛:整頓革除煩法苛政。     ③大化:大治。   ④將作大匠:官名,掌管宮室、宗廟、陵寢及其他土木營建。            ⑤厖(máng):花白眉毛,形容人的老態(tài)。      ⑥亭舍:供旅客住宿休息的處所。

1.下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(3分)

A.子孫焉(安家落戶、定居)           B.或狗吠竟夕(有的)

C.登卿相(多次)                     D.年老遭值圣明(遇到)

20.下列句子中劃線詞的意思不同的兩項是(4分)

A.清約省素                 山不加增                                

B.仁惠為吏民所愛           域民不封疆之界

C.頗官吏所擾               公輸盤我為云梯                      

D.以老病卒家               戰(zhàn)長勺 

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

①百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。

②吾政何能及公言邪?

3.劉寵有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請根據(jù)文意,簡要評析。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,完成小題。
劉寵字祖榮,東萊牟平人,齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭,將閭少子封牟平侯,子孫家焉。父丕,博學,號為通儒。
  寵少受父業(yè),以明經(jīng)舉孝廉,除東平陵令,以仁惠為吏民所愛。母疾,棄官去。百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。
后四遷為豫章太守,又三遷拜會稽太守。山民愿樸,乃有白首不入市井者,頗為官吏所擾。寵簡除煩苛,禁察非法,郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟,厖眉皓發(fā),自若邪山谷間出,人赍百錢以送寵。寵勞之曰:“父老何自苦?”對曰:“山谷鄙生,未嘗識郡朝。它守時,吏發(fā)求民間,至夜不絕,或狗吠竟夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠,民不見吏。年老遭值圣明,今聞當見棄去,故自扶奉送!睂櫾唬骸拔嵴文芗肮孕埃壳诳喔咐!”為人選一大錢受之。
寵前后歷宰二郡,累登卿相,而清約省素,家無貨積。嘗出京師,欲息亭舍,亭吏止之,曰:“整頓灑埽,以待劉公,不可得止!睂櫉o言而去,時人稱其長者。以老病卒于家。
[注]①明經(jīng):明曉經(jīng)義;孝廉:漢代選拔官吏的科目之一,由薦舉產(chǎn)生。     ②簡除煩苛:整頓革除煩法苛政。     ③大化:大治。   ④將作大匠:官名,掌管宮室、宗廟、陵寢及其他土木營建。            ⑤厖(máng):花白眉毛,形容人的老態(tài)。      ⑥亭舍:供旅客住宿休息的處所。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(3分)
A.子孫焉(安家落戶、定居)           B.或狗吠竟夕(有的)
C.登卿相(多次)                      D.年老遭值圣明(遇到)
20.下列句子中劃線詞的意思不同的兩項是(4分)
A.清約省素                 山不加增                                
B.仁惠為吏民所愛           域民不封疆之界
C.頗官吏所擾               公輸盤我為云梯                      
D.以老病卒家               戰(zhàn)長勺 
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。
②吾政何能及公言邪?
【小題3】劉寵有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請根據(jù)文意,簡要評析。(4分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的議論文,回答后面的問題。(8分)
貴在養(yǎng)成良好習慣
①一位已經(jīng)卸任的哈佛大學校長告訴他的學生:“人,若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習慣,則二十年后,必判若兩人!边@是一個十分有益的告誡,說明學習成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣。
②何謂習慣?字典的解釋是:“在長期里逐漸養(yǎng)成的,一時不容易改變的行為傾向或社會風尚!背3=佑|某種新情況而逐漸適應,也稱為習慣。習慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習慣是一種良好的習慣,是于人于己于社會皆有利的習慣。激勵大師金克拉說:“良好的習慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì),尤其在事業(yè)上!彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素:自律,努力工作,判斷力,誠實正直,守信,以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。
③有人說:“習慣是人的第二本性,是人后天的全部本性!边@是從生物學角度對習慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學家告訴人們,不斷重復的習慣性行為,往往會轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機能和行為傾向,這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓練,那就會使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動有利于人每一天的生活。因此,人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T性的、自覺的行為,抵御和避免一些不利的行為。
④習慣可以幫助人們完成自己的職責,也可以引導人們走向深淵。從這個意義上來講,習慣決定命運。哈佛大學心理學教授曾對1200名失敗人士進行過調(diào)查,當被問及他們失敗的原因時,幾乎95%的人都認為“不良的習慣是導致失敗的重要原因”。習慣就像地球的引力一樣,無處不左右人們的生活。人們平時常說命運掌握在自己的手中,就是講的這個道理。
⑤良好習慣需要培養(yǎng)。據(jù)說,柏拉圖當年曾經(jīng)因為某件小事責備過一個小孩。小孩委屈地說:“就因為這點小事,你就責備我嗎?”柏拉圖嚴肅地回答說:“如果養(yǎng)成了習慣,可就不是小事了!泵總人的所有行為,即便是極其小的細節(jié),都會被一種我們覺察不到的東西記錄下來,這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習慣。比如,每天同一時刻開始讀10分鐘書,過一段時間就會發(fā)現(xiàn),每當這一時刻即使事先沒有做好準備,你也會進入同樣的精神狀態(tài),這也就是人們常說的“習慣成自然”。人們習慣在早已習慣的軌道上滑行,習慣在習慣的人與事中穿梭?梢哉f,習慣是一種行為的本能。
⑥抑制壞的習慣,培養(yǎng)良好習慣,關鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說:“如果今天能做到有所節(jié)制,下次就容易做到,再下次就更容易做到。因為習慣能改變?nèi)说谋拘。它要么能阻止人性中的邪惡,要么使其更為放縱!年輕人更需嚴格自制,不能放縱自己,不能養(yǎng)成懶散的習慣,貪玩好樂的習慣。而要積極進取,養(yǎng)成勤奮好學的習慣。培養(yǎng)良好的習慣需從規(guī)范自己的每一個細微的行為開始。
(選自《成功之路》有刪改)
【小題1】選文的主要觀點是什么?(2分)
【小題2】怎樣理解第④段中“習慣就像地球的引力一樣,無處不左右人們的生活”這句話?(2分)
【小題3】第⑥段中畫線句子用的是什么論證方法,有什么作用?(2分)
【小題4】有的同學認為:“人無完人,有點毛病沒什么大不了的!边@種看法對嗎?為什么?(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年度浙江省杭州市啟正中學九年級中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的古詩文,完成小題。
劉寵字祖榮,東萊牟平人,齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭,將閭少子封牟平侯,子孫家焉。父丕,博學,號為通儒。
  寵少受父業(yè),以明經(jīng)舉孝廉,除東平陵令,以仁惠為吏民所愛。母疾,棄官去。百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。
后四遷為豫章太守,又三遷拜會稽太守。山民愿樸,乃有白首不入市井者,頗為官吏所擾。寵簡除煩苛,禁察非法,郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟,厖眉皓發(fā),自若邪山谷間出,人赍百錢以送寵。寵勞之曰:“父老何自苦?”對曰:“山谷鄙生,未嘗識郡朝。它守時,吏發(fā)求民間,至夜不絕,或狗吠竟夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠,民不見吏。年老遭值圣明,今聞當見棄去,故自扶奉送。”寵曰:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”為人選一大錢受之。
寵前后歷宰二郡,累登卿相,而清約省素,家無貨積。嘗出京師,欲息亭舍,亭吏止之,曰:“整頓灑埽,以待劉公,不可得止。”寵無言而去,時人稱其長者。以老病卒于家。
[注]①明經(jīng):明曉經(jīng)義;孝廉:漢代選拔官吏的科目之一,由薦舉產(chǎn)生。     ②簡除煩苛:整頓革除煩法苛政。     ③大化:大治。   ④將作大匠:官名,掌管宮室、宗廟、陵寢及其他土木營建。            ⑤厖(máng):花白眉毛,形容人的老態(tài)。      ⑥亭舍:供旅客住宿休息的處所。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(3分)
A.子孫焉(安家落戶、定居)           B.或狗吠竟夕(有的)
C.登卿相(多次)                      D.年老遭值圣明(遇到)
20.下列句子中劃線詞的意思不同的兩項是(4分)
A.清約省素                 山不加增                                
B.仁惠為吏民所愛           域民不封疆之界
C.頗官吏所擾               公輸盤我為云梯                      
D.以老病卒家               戰(zhàn)長勺 
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①百姓將送塞道,車不得進,乃輕服遁歸。
②吾政何能及公言邪?
【小題3】劉寵有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請根據(jù)文意,簡要評析。(4分)

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東省佛山順德區(qū)容桂中學九年級上學期第一次段考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答小題。
陳涉世家
陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。
【小題1】選出對劃線詞解釋不正確的一項

A.為傭耕(若:假若)B.第令毋斬(藉:即使)
C.至陳(比:等到)D.今聞無罪(或:有的人)
【小題2】選出下列句子中的“而”與“而戍死者固十六七”中的“而”用法相同的一項
A.奪殺尉B.民殷國富不知存恤
C.傭者笑應曰D.收攻蘄
【小題3】選出下列句子翻譯不正確的一項
A.為壇而盟,祭以尉首:(用土)筑成高臺并在臺上宣誓,用(被殺死的兩個)軍官的頭
祭天
B.天下苦秦久矣:天下老百姓苦于秦王朝的壓迫統(tǒng)治很久了
C.等死,死國可乎:等著死亡,不如為國事而死,可以嗎
D.王侯將相寧有種乎:王侯將相難道有天生的貴種嗎
【小題4】選出對選文內(nèi)容理解不正確的一項
A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”表明了陳勝看不起一起耕田的同伴,自己立志要出人頭地。
B.“王侯將相寧有種乎”首次對不平等的階級地位質(zhì)疑,加以否定。
C.在“亡(逃跑)”與“舉大計”同樣是死的情況下,陳勝做了“舉大計”的抉擇,表現(xiàn)了他斗爭的決心和政治遠見。
D.司馬遷把陳勝列入“世家”,充分肯定了陳勝作為中國歷史上第一次農(nóng)民大起義的領袖的歷史地位。
【小題5】選出下列說法正確的一項
A.注重對話、心理描寫是本文的特色之一,作者既能根據(jù)人物不同身份和處境寫出對話的語氣,又能通過心理描寫刻畫人物。
B.“天下苦秦久矣”一句中的“苦”“久”二字,抓住了當時社會的主要矛盾,點明了起義的必然性。
C.本文選自《史記》,這是一部紀傳體通史,作者是西漢時期的司馬光。
D.文章著眼于表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發(fā)揮的重要作用,但他急功近利。

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科目:初中語文 來源:2013屆河北石家莊第42中學九年級第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的說明文,回答問題。(11分)
①為什么雷雨天氣飛機不能起飛和落地,飛機到底怕不怕雷電?
②首先我們要明確一點:飛機上是沒有避雷針的,避雷針是用在地面建筑物上的,其原理是將空中雷擊產(chǎn)生的電流,通過接閃器、引下線和接地體引向大地,就好像三項插頭的“地線”概念,從而避免在城市的地面遭到雷擊。
③與此同時,飛機外部結(jié)構(gòu)是由導電材料制成的,如果遇到雷擊,飛機就是一個短路的路徑,雖不會直接傷害機內(nèi)人員,卻很可能損壞飛機上的電子設備以及結(jié)構(gòu),對安全造成影響。
④由于飛機在飛行過程中無法接地,因此,飛機要做的是防雷,而不是避雷。
⑤具體而言,在每次飛行前,飛行員都要了解航路各段的天氣情況,選擇合適的繞飛路線,從而最大限度避免與強雷電做正面接觸;在空中飛行時,飛行員也會通過氣象雷達來觀測航路上的天氣狀況,總之,面對雷電天氣,對策就是一個字——躲。如果飛機還沒起飛,當然就不去冒這個險了,至于到達航班,一般情況都會選擇備降,還是那個字----躲。
⑥但在雷電天氣以外,當飛機在云層中飛行,還會跟空氣、云層摩擦產(chǎn)生電荷,而當電荷積存達到一定值,也有可能形成雷擊,這時候就要用上安裝在飛機主翼或尾翼尖端處的“靜電釋放器”,大家一般稱為放電刷,其原理是,當雷電產(chǎn)生的電流通過飛機,又或是飛機因空氣摩擦而帶靜電,電流就會瞬間通過放電刷釋放到機身外,這樣,在導體效應的作用下就不會形成高能量的電能聚集釋放這一過程——值得注意的是,乘客坐在客艙里是安全的,因為客艙跟機身外殼是絕緣的。
⑦放電刷也是飛機上的儀表電子設備的“保護傘”,通過隨時放掉機身上流動的靜電,避免飛機的通信導航受到電磁場干擾而影響飛行安全。一般現(xiàn)代民航客機上的放電刷都有10個以上,但也有很多小飛機是沒有的,因為這些小飛機的體積小,機身上的靜電很小,直接就由機身釋放出去了.此外,飛機防雷還體現(xiàn)在飛機的重要設備都做了加固,比如油箱外殼的加固以及絕緣,而航電設備的位置也是經(jīng)過精確評估測算出來的,目的在于即使飛機遭到雷擊,造成的損傷也不會是致命的。
⑧但話又說回來,放電刷的釋放能力是有限的,如果飛機被高能量的雷電擊中,而放電刷又不能在瞬間將這股能量釋放掉,就會產(chǎn)生電阻效應,很可能發(fā)生機體被擊穿的危險,甚至造成惡性事故。所以說,飛行一定要做到慎之又慎,最重要的是了解每一個天氣狀況,及時繞開危險。                                 【南方周末】
【小題1】請說說選文第④段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
答:                                                                         
【小題2】如果你是飛行員,根據(jù)選文內(nèi)容,在下列三種情況下,為避免雷擊你要做的工作分別是:(3分)
飛行前:                                                                   
空中飛行時:                                                               
到達航班:                                                              
【小題3】選文第⑦段運用了哪些說明方法?并就其中一種說明方法說說它的作用。(3分)
答:                                                                    
【小題4】選文最后一段“但話又說回來,放電刷的釋放能力是有限的”這句話中,“有限”一詞有怎樣的含義,又體現(xiàn)說明文語言的什么特點?(3分)
答:                                                                    

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