翻譯下列句子有誤的一項是 A、醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 譯文:醉翁的情趣不在酒上,而在秀麗的山水之間。 B、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 譯文:在天下人憂愁之前就憂愁,在天下人快樂之后才快樂。體現(xiàn)了作者憂國憂民,關(guān)心國家大事。 C、斗折蛇行,明滅可見。 譯文:北斗星那樣曲折,那樣蜿蜒,若隱若現(xiàn)。 D、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 譯文:亮閃閃的樣子仿佛是剛打開鏡子的時候,冷冽的光芒突然從盒子里透出來一般。 |
科目:初中語文 來源:2013屆廣西桂林市初中畢業(yè)升學模擬考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【小題1】下列句子中加線詞意思相同的一項是( ) ( 2分)
A.往來而不絕者,滁人游也猿則百叫無絕 |
B.野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽 |
C.得之心而寓之酒也所識窮乏者得我與 |
D.名之者誰?太守自謂也軍書十二卷,卷卷有爺名 |
A.至于負者歌于途,行者休于樹其受之天也,賢于材人遠矣 |
B.然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂箕畚運于渤海之尾 |
C.四時之景不同,而樂亦無窮也陳勝者,陽城人也 |
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也大兄何見事之晚乎 |
A.第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景,抒發(fā)了作者無窮的樂趣。 |
B.第③段描繪了四幅溫馨的畫面,其順序是:滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 |
C.第④段作者用禽鳥之樂襯托人之樂,又以游人之樂襯托太守之樂,表達了作者與民同樂的思想。 |
D.歐陽修被貶滁州,縱情山水,與民同樂,深受百姓喜愛。他離職后,百姓為紀念他修建了“醉翁亭”。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣西桂林市畢業(yè)升學模擬考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1.下列句子中加線詞意思相同的一項是( ) ( 2分)
A.往來而不絕者,滁人游也猿則百叫無絕
B.野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽
C.得之心而寓之酒也所識窮乏者得我與
D.名之者誰?太守自謂也軍書十二卷,卷卷有爺名
2.下列句子中加線詞用法相同的一項是( )( 2分)
A.至于負者歌于途,行者休于樹其受之天也,賢于材人遠矣
B.然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂箕畚運于渤海之尾
C.四時之景不同,而樂亦無窮也陳勝者,陽城人也
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也大兄何見事之晚乎
3.下列表述對課文理解有錯誤的一項是( )( 2分)
A.第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景,抒發(fā)了作者無窮的樂趣。
B.第③段描繪了四幅溫馨的畫面,其順序是:滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C.第④段作者用禽鳥之樂襯托人之樂,又以游人之樂襯托太守之樂,表達了作者與民同樂的思想。
D.歐陽修被貶滁州,縱情山水,與民同樂,深受百姓喜愛。他離職后,百姓為紀念他修建了“醉翁亭”。
4.把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。
譯文:
(2)太守與客來飲于此,飲少輒醉
譯文:
5.下面這段文字說明了什么?(2分)
歐陽公記①成,遠近爭傳……凡商賈②來,亦多求其本,所謂關(guān)征③,以贈官,可以免稅。
注:① [記]指《醉翁亭記》。②[商賈]商人。③[關(guān)征]查稅征稅。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.往來而不絕者,滁人游也猿則百叫無絕 |
B.野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽 |
C.得之心而寓之酒也所識窮乏者得我與 |
D.名之者誰?太守自謂也軍書十二卷,卷卷有爺名 |
A.至于負者歌于途,行者休于樹其受之天也,賢于材人遠矣 |
B.然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂箕畚運于渤海之尾 |
C.四時之景不同,而樂亦無窮也陳勝者,陽城人也 |
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也大兄何見事之晚乎 |
A.第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景,抒發(fā)了作者無窮的樂趣。 |
B.第③段描繪了四幅溫馨的畫面,其順序是:滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 |
C.第④段作者用禽鳥之樂襯托人之樂,又以游人之樂襯托太守之樂,表達了作者與民同樂的思想。 |
D.歐陽修被貶滁州,縱情山水,與民同樂,深受百姓喜愛。他離職后,百姓為紀念他修建了“醉翁亭”。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1-3題。
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇拭《記承天寺夜游》
1.下列加點的詞解釋有誤的一項是
A.月色入戶(窗戶) B.念無與為樂者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(一起)
2.下列句子翻譯有誤的一項是
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也!褡雍退砂氐挠白,就像水中交錯的藻、荇。
C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?
D.但少閑人如吾兩人者耳!侨鄙傧裎覀z這樣閑極無聊的人啊。
3.下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。
D.本文敘事、寫景、抒情,又都集中于寫人;寫人,又突出了一個“閑”字。
科目:初中語文 來源:2007年山東省棗莊市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也!作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒、在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝幕也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1.下列句子中加點詞意思相同的一項是 ( )
A.往來而不絕者,滁人游也 猿則百叫無絕
B.野芳發(fā)而幽香 發(fā)閭左適戍漁陽
C.得之心而寓之酒也 所識窮乏者得我與
D.名之者誰?太守自謂也 軍書十二卷,卷卷有爺名
2.下列句子中加點詞用法相同的一項是 ( )
A.至于負者歌于途,行者休于樹 其受之天也,賢于材人遠矣
B.然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂 箕畚運于渤海之尾
C.四時之景不同,而樂亦無窮也 陳勝者,陽城人也
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也 大兄何見事之晚乎
3.下列對課文理解有錯誤的一項是 ( )
A.第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景,抒發(fā)了作者無窮的樂趣:
B.第③段描繪了四幅溫馨的畫面,其順序是:滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C.第④段作者用禽鳥之樂襯托人之樂,義以游人之樂襯托太守之樂,表達了作者與民同樂的思想。
D.歐陽修被貶滁州,縱情山水,與民同樂,深受百姓喜愛。他離職后,百姓為紀念他修建了“醉翁亭”。
4.把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)有亭翼然臨于泉上者。醉翁亭也。
譯文:______________________-
(2)太守與客來飲于此,飲少輒醉。
譯文:______________________-
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
【小題1】下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )(3分)
A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。 |
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。 |
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。 |
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也 |
A.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。 |
B.短文以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。 |
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。 |
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。 |
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。 |
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。 |
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也 |
A.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。 |
B.短文以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。 |
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。 |
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中語文 來源:2014屆福建廈門思明區(qū)東埔學校八年級下學期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )(2分)
A、太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。
B、其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。
C、日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。
D、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也
2.解釋下列加點詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者( )(1分)
(2)名之者誰( )(1分)
(3)云歸而巖穴暝( )(1分)
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也 (2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
4.第三段描繪了四個場景,分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)
5.下列對選文理解有誤的一項是( )(2分)
A、“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。
B、短文以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。
D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
6.“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn),你認為兩者之間有怎樣的聯(lián)系?(2分)
7.如何理解“太守之樂”?(3分)
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