解釋下列句中加粗的字詞有誤的一項是     

A、行六七里(山路) 
B、之者誰(名詞,名字的意思)
C、晦明變化者,山間之朝暮也(陰暗、晴朗)
D、飲少醉(總是)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀下面的文言,回答問題。

  詩畫皆以人重

  王士禛①

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②;章惇、京、卞③豈不工書,后人類土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn),使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。

  

(選自《明清閑情小品賞析》)

  [注]①王士禛:清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋大臣,擅長書法。④顏魯公,即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

 。1)下列句中加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法相同的一項是

[  ]

   A.則弛而臥

   B.詩文之屬莫不皆

   C.雜而前陳者

   D.黃發(fā)垂髫并怡自樂

  (2)解釋下列句子中加粗的詞語

  、僖诲X不

   直:________

  、诤笫酪娬弑

   寶:________

  (3)翻譯下面的句子。

  、俸笕思S土視之

   譯文:________

  、诠胖寺式阅軙,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)

   譯文:________

 。4)下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

   A.作者認(rèn)為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。

   B.作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫摺?/P>

   C.作者認(rèn)為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

   D.作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

 。5)填空

   ①“蘇”“黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“________,________”表達(dá)了作者對親人的懷念和祝福。

  、谟朗澹礆W陽修,字永叔,北宋文學(xué)家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是:野芳發(fā)而幽香,________,風(fēng)霜高潔,________,山間之四時也。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

桃花源記

陶淵明

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

(1)

解釋下列加粗詞語在句子中的含義(任選兩小題)。

(1)落英繽紛________  (2)率妻子邑人來此絕境________

(3)便還家________ 。4)及郡下,太守________

(2)

下列句子中誦讀節(jié)奏有誤的一項是

[  ]

A.

緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。

B.

處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。

C.

食馬者/不知其能千里而/食也。

D.

一鼓/作氣,再/而衰,三/而竭。

(3)

文中描寫“世外桃源”自然環(huán)境美好的語句有哪些?(用原文回答)

_____________________________________

(4)

用簡潔的文字寫出“漁人”的行蹤。

(5)

請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

原文:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

譯文:____________________________

(6)

作者生活的時代,政治黑暗,戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生,可是作者描繪出了這樣一個與世隔絕的“世外桃源”,請想一想并寫出作者寫作的意圖。

___________________________________________

(7)

每個人都曾構(gòu)想過自己的理想,請用恰當(dāng)、簡潔的語言描繪出你的理想王國。

___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:江蘇省無錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012屆九年級第一次模擬考試語文試題 題型:048

閱讀與賞析

  歐陽公諱曄,字日華。少而所與親舊,后或甚貴,終身不造其門。初為隨州推官,治獄之難決者三十六。大洪山奇峰寺聚僧?dāng)?shù)百人,轉(zhuǎn)運(yùn)使①疑其積物多而僧為奸利,命公往籍之。僧以白金千兩饋公,公笑曰:吾安用此?然汝能聽我言乎?今歲大兇,汝有積谷六七萬石,能盡以輸官而民,則吾不籍汝。僧喜曰:諾。饑民賴以全活。

  鄂州崇陽,號難治,乃徙公治之,至則決滯獄百余事。桂陽民有爭舟而相毆至死者,獄久不決。公自臨其獄,出因坐庭中,去其桎梏而飲之,食,悉勞而還于獄,獨(dú)留一人于庭。留者色動惶顧,公曰:殺人者汝也。囚不知所以然。公曰:吾視食者皆以右手持匕,而汝獨(dú)以左手,死者傷在右肋,此汝殺之明也。囚即涕泣曰:我殺也,不敢以累他人。公之臨事明辨,猶古良吏,決獄之術(shù)多如此。

  注釋:①轉(zhuǎn)運(yùn)使:官職名。

(1)

下列句中的“以”與“吾視食者皆以右手持匕”中的“以”的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

何不試之以足

B.

不敢以累他人

C.

以中有足樂者

D.

威天下不以兵革之利

(2)

下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是

[  ]

A.

歐陽公年輕時交往的親戚好友后來有的做了大官,歐陽公就終身不到他家。從中可以看出其正直的品質(zhì)。

B.

在處理大洪山奇峰寺積物時,歐陽公的“笑”反映了他對僧人賄賂的滿意,對處理好此事自信從容的心理。

C.

一頓飯的功夫就找出殺人犯充分顯示了歐陽公明察秋毫、智慧過人。

D.

歐陽公能像古代的良吏一樣處理事情,源于他能心懷百姓。

(3)

解釋下列句子中加粗的詞

(1)能盡以輸官而民 賑:________

(2)號難治     素:________

(3)去其桎梏而飲之 食:________

(4)食訖       訖________

(4)

翻譯下列句子

(1)桂陽民有爭舟而相毆至死者,獄久不決。

譯:________________

(2)公曰:“殺人者汝也。”囚不知所以然。

譯:________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:江蘇省江陰市石莊中學(xué)2012屆九年級中考模擬語文試題 題型:048

閱讀與賞析

  歐陽公諱曄,字日華。少而所與親舊,后或甚貴,終身不造其門。初為隨州推官,治獄之難決者三十六。大洪山奇峰寺聚僧?dāng)?shù)百人,轉(zhuǎn)運(yùn)使①疑其積物多而僧為奸利,命公往籍之。僧以白金千兩饋公,公笑曰:吾安用此?然汝能聽我言乎?今歲大兇,汝有積谷六七萬石,能盡以輸官而民,則吾不籍汝。僧喜曰:諾。饑民賴以全活。

  鄂州崇陽,號難治,乃徙公治之,至則決滯獄百余事。桂陽民有爭舟而相毆至死者,獄久不決。公自臨其獄,出因坐庭中,去其桎梏而飲之,食,悉勞而還于獄,獨(dú)留一人于庭。留者色動惶顧,公曰:殺人者汝也。囚不知所以然。公曰:吾視食者皆以右手持匕,而汝獨(dú)以左手,死者傷在右肋,此汝殺之明也。囚即涕泣曰:我殺也,不敢以累他人。公之臨事明辨,猶古良吏,決獄之術(shù)多如此。

  注釋:①轉(zhuǎn)運(yùn)使:官職名。

(1)

下列句中的“以”與“吾視食者皆以右手持匕”中的“以”的意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

何不試之以足

B.

不敢以累他人

C.

以中有足樂者

D.

威天下不以兵革之利

(2)

下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是

[  ]

A.

歐陽公年輕時交往的親戚好友后來有的做了大官,歐陽公就終身不到他家。從中可以看出其正直的品質(zhì)。

B.

在處理大洪山奇峰寺積物時,歐陽公的“笑”反映了他對僧人賄賂的滿意,對處理好此事自信從容的心理。

C.

一頓飯的功夫就找出殺人犯充分顯示了歐陽公明察秋毫、智慧過人。

D.

歐陽公能像古代的良吏一樣處理事情,源于他能心懷百姓。

(3)

解釋下列句子中加粗的詞

(1)能盡以輸官而民 賑:________

(2)號難治     素:________

(3)去其桎梏而飲之 食:________

(4)食訖       訖:________

(4)

翻譯下列句子

(1)桂陽民有爭舟而相毆至死者,獄久不決。

譯:________________

(2)公曰:“殺人者汝也!鼻舨恢匀。

譯:________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級語文(下) 語文版 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(1)

下列加粗字讀音有誤的一項是

[  ]

A.

t1i

B.

d*

C.

x9n

(2)

解釋下列加粗詞在句中的意思。

(1)是陋室,惟吾德馨  斯:_______________。

(2)無案牘之勞     形:_______________。

(3)

翻譯下面的句子。

孔子云:何陋之有?

譯文:___________________。

(4)

這段文字從主人的生活環(huán)境清幽,________,自娛自樂及不受世俗、官場干擾四方面,表現(xiàn)“陋室不陋”。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校

(1)下列加粗字讀音有誤的一項是

A.t1i
B.案d*
C.德x9n

(2)解釋下列加粗詞在句中的意思。

是陋室,惟吾德馨  斯:__________________________________。

②無案牘之勞  形:________________________________________。

(3)翻譯下面的句子。

孔子云:何陋之有?

譯文:________________________________________________________。

(4)這段文字從主人的生活環(huán)境清幽,________,自娛自樂及不受世俗、官場干擾四方面,表現(xiàn)“陋室不陋”。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?

1)下列加粗字讀音有誤的一項是

At1i

B.案d*

C.德x9n

2)解釋下列加粗詞在句中的意思。

是陋室,惟吾德馨  斯:__________________________________。

②無案牘之勞  形:________________________________________。

3)翻譯下面的句子。

孔子云:何陋之有?

譯文:________________________________________________________。

4)這段文字從主人的生活環(huán)境清幽,________,自娛自樂及不受世俗、官場干擾四方面,表現(xiàn)“陋室不陋”。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言短文,完成文后習(xí)題。
  惠子相梁,莊子往見之;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是惠子恐,搜于國中三日三夜,莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,發(fā)于南海,而飛于北海;非梧桐不止,非練食不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:“嚇!今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
1.下列加粗的字意義相同的一項是(     )
A.于是惠子恐 于是鴟得腐鼠
B.惠相梁 欲代
C.發(fā)南!≈北海
D.仰而視 子知
2.與“謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項是(     )
A.莫如以吾之所長攻其所短,能負(fù)乎?
B.坐或臥,或仰或俯
C.蛟浮或沒,行數(shù)十里
D.殘賊公行,莫之
3.下列句子加粗的詞語解釋錯誤的一項是(     )
A.惠子梁(擔(dān)任相國)
B.謂惠子日(有人)
C.非梧桐不(停止)
D.非實(shí)不食(精熟、精美)
4.對本文中莊子的話的概括,正確的一項是(     )
A.以小人之心度君子之腹
B.井蛙不可與之語海
C.山不在高,水不在深
D.燕雀安知鴻鵠之志

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下詩,回答問題。

沁國春·雪

毛澤東

  北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須睛日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

  江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

(1)下列說法中正確的一項是

[  ]

  A.《沁園春·雪》中“沁園春”是題目,“雪”是內(nèi)容。

  B.上闕寫景由概括到具體,由動到靜,如“山舞銀蛇,原馳蠟象”便是靜態(tài)描寫。

  C.“風(fēng)騷”原指《楚辭》中的“國風(fēng)”和“離騷”。

  D.《沁園春·雪》采用了描寫、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

(2)下列句中加粗字解釋有誤的一項是

[  ]

  A.惟余莽莽 剩下

  B.須晴日 必須等到

  C.俱往矣 都

  D.略輸文采差

(3)“內(nèi)外”、“上下”所指的方位依次是

[  ]

  A.南北東西

  B.東西南北

  C.南北西東

  D.東北西南

(4)“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是到哪句止?

___________________________________________________________

(5)理解填空。

 、僮髡呦胂笾械木吧鑼懙木渥邮莀_________。

  ②詞中起承上啟下作用的過渡句是__________。

 、埸c(diǎn)明文章中心的句子是__________。

(6)根據(jù)“沁園春”詞牌的格律,排列毛澤東《沁園春·長沙》中下列語句的順序。

[1]橘子洲頭  [2]看萬山紅遍

[3]魚翔淺底  [4]悵寥廓

[5]獨(dú)立寒秋  [6]問蒼茫大地

[7]湘江北去  [8]層林盡染

[9]百例爭流  [10]誰主沉浮

[11]鷹擊長空 [12]萬類霜天競自由

[13]漫江碧透

正確的語序是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

賈人渡河
  濟(jì)陰之人,渡河而亡其舟,棲于浮苴之上,號焉。有漁者以舟往救之,未至,賈人急號曰:“我濟(jì)上之巨室也,能救我,予爾百金!
  漁者載而升諸陸,則予十金。
  漁者曰:“向許百金,而今予十金,無乃不可乎!”
  賈人勃然作色曰:“若,漁者也,一日之獲之何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退。
  他日,賈人浮呂梁而下,舟薄于石又覆,而漁者在焉。
  人曰:“盍救諸?”
  漁者曰:“是許金不酬者也。”
  立而觀之,遂沒。
1.下列短語中加粗字的釋義錯誤的一項是。(。
A、人渡河(經(jīng)商。)于浮苴(停留。)
B、爾十金(給以。)然作色(蓬勃。)
C、許百金(剛才。)然而退(不舒服。)
D、舟于石(迫近。)金不酬(答應(yīng)。)
2.查《古漢語常用字字典》,“號”有兩種讀音,并有若干不同義項。一讀“hǎo”,義項有:①作名詞,表某一名稱。②作量詞,表人數(shù)及次數(shù)。③作動詞:如“號脈”。一讀“hào”,義項有:①拖長聲音大聲叫喊,②在聲哭!疤枴痹谝陨衔恼轮谐霈F(xiàn)兩次,請根據(jù)文意參考字典解釋其意義。
(1)棲于沲苴之上,號(       。┭。
(2)未至,賈人急號(         )曰:……
3.文中“漁者載而升諸陸”一句中的“諸”與《愚公移山》一文中“______________” 一句中的“諸”意思相同,可解釋為:______________!叭,漁者也”一句中的“若”與《陳涉世家》一文中“______________”句中的“若”意思也相同,可解釋為:______________。
4.文中與“向許百金”中的“向”相對的詞是:______________;與“舟簿于石又覆”中的“又”相呼應(yīng)的語句是:____________________________。
5.賈人許百金而酬十金的原因是:(用文中語作答。)______________對此,你的看法是:______________。漁者見死不救的原因是:(用文中語作答。)______________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案