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A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。 B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。 C.賈平凹歷時4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。 D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方!” |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)語文 題型:選擇題
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A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。
C.賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方!
科目:初中語文 來源: 題型:
下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2 分)
A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。
C.賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方!
科目:初中語文 來源: 題型:
A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。 |
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。 |
C.賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。 |
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方! |
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)語文 題型:單選題
下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2 分)
A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。 |
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。 |
C.賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。 |
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方! |
科目:初中語文 來源:江蘇省泰州市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題 題型:013
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A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。
C.賈平凹歷時4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方!
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.意見發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。 |
B.近五六年來,我國青少年的幸福觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生活性傾斜的特點。 |
C.賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行,該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。 |
D.諾貝爾獎得主埃爾溫·內(nèi)爾感慨地說:“中國醫(yī)藥城,一個充滿活力和創(chuàng)新意識的地方! |
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