指出下列句子所用的說明方法。   
大熊貓就像一顆璀璨的東方明珠,給這些國家的動(dòng)物園增添了華夏異彩。( 。                                      

A、列數(shù)字
B、打比方
C、舉例子
D、作比較
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

指出下列句子所用的說明方法。
(1)兩千多年前,漢朝初年的《爾雅》一書中,便有“獏體色黑駁,食竹”的記載。(        )
(2)還有我的家鄉(xiāng)有一種結(jié)兩種豆莢的野豌豆。一種豆莢在地上,一種豆莢在土里,兩者都能生根發(fā)芽。(         )
(3)松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。(        )
(4)熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”,意即“像貓的熊”,也就是“本質(zhì)類似于熊,而外貌相似于貓”。(        )
(5)每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右,分 開埋在豌豆般大小的土坑里。(        )

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(下) 題型:022

指出下列句子所使用的說明方法。

(1)漢代著名文學(xué)家司馬相如在《上林賦》中列舉了當(dāng)時(shí)咸陽上林苑飼養(yǎng)的近40種異獸,大熊貓名列首位,可見大熊貓?jiān)诋?dāng)時(shí)就已經(jīng)被人們視為珍貴的名獸了。( 。

(2)大熊貓?bào)w態(tài)豐滿,四肢粗壯,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對整齊的黑耳朵,還有兩個(gè)黑眼眶,很像戴著一副八字形的眼鏡。(  )

(3)大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”,意即“象貓的熊”,也就是“本質(zhì)類似于熊,而外貌相似于貓”。( 。

(4)奇怪的是,一只體重100公斤以上的成年大熊貓,剛生下來的仔熊貓卻小得出奇,體重卻只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,僅相當(dāng)于母體重量的千分之一。( 。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《基因暢想曲》(節(jié)選),完成1——5題。
  我本人歷來明確支持這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。像以往任何醫(yī)學(xué)生物的創(chuàng)新一樣,豬病毒肯定會(huì)在不久得到效控制,豬身人心勢必造福全人類。2000年12月26日,我坐在天津電視臺(tái)“基因暢想”攝制組的鏡頭前,告訴熒屏前的世人,再過幾年,心外科醫(yī)師就能像修理工人為汽車或自行車換上新零件一樣,為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件--豬身人心。這完全不是科幻,而且手術(shù)簡捷,收費(fèi)合理,各大城市都有此服務(wù)。更有趣的是,醫(yī)學(xué)專家為病人量體裁衣的手法將勝過世界上最神奇的設(shè)計(jì)師。他們能根據(jù)某人的基因身份證,預(yù)測他何年何月何時(shí)會(huì)心臟病發(fā)作,并且還知道發(fā)作的方式。屆時(shí),醫(yī)師們就能適時(shí)地為病人換上早就超立體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)好的基因心臟,無須多久患者便能健康如初。更有甚者,相當(dāng)一部分等待換心臟的人年齡將超過八十歲甚至一百歲,因?yàn)橥ㄟ^控制調(diào)亡基因而控制終長期心臟病的治療方法會(huì)大大增加人類的壽命。醫(yī)師們在病人換心后出院時(shí),說不定會(huì)像極負(fù)盛譽(yù)的商家一樣親切地送“客”:“您走好,不必心有余悸,我們的產(chǎn)品保持四十年!
  實(shí)現(xiàn)上述大膽的設(shè)想肯定已為時(shí)不遠(yuǎn)。今年2月16日四川兒童龍威成為全國第一個(gè)基因身份證攜帶者,中國動(dòng)物學(xué)家不久前成功地繪制了大熊貓基因圖。幾年后,隨著這個(gè)偉大設(shè)想的實(shí)現(xiàn),“動(dòng)物世界”節(jié)目肯定會(huì)給我們帶來更精彩的畫面,讓我們體會(huì)更劇烈的震撼。
  美哉,基因工程!
1.“我本人歷來明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)”的“這項(xiàng)試驗(yàn)”指的是___________________________________________________________________。
2.下面句子運(yùn)用了什么修辭手法,有什么作用?
  再過幾年,心外科醫(yī)師就能像修理工人為汽車或自行車換上新零件一樣,為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件--豬身人心。
__________________________________________________________________________
3.指出下列畫線詞語在句中的含義。
、俑腥さ氖牵t(yī)學(xué)專家為病人量體裁衣的手法將勝過世界上最神奇的設(shè)計(jì)師。
 __________________________________________________________________________
、卺t(yī)師們在病人換心后出院時(shí),說不定會(huì)像極負(fù)盛譽(yù)的商家一樣親切地送“客”:“您走好,不必心有余悸,我們的產(chǎn)品保持四十年!
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4.上文所說的“這項(xiàng)試驗(yàn)”是事實(shí)還是幻想?根據(jù)是什么?
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5.課文《基因暢想曲》介紹了利用基因技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況,對未來人類利用基因技術(shù)進(jìn)行大膽的預(yù)測和科學(xué)的想象。請舉出一例簡述基因技術(shù)的應(yīng)用。
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