科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:廣東省茂名市愉園中學2011-2012學年九年級第二次統(tǒng)測語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:人教版新課標(2012) 七年級上 題型:閱讀理解
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科目:初中語文 來源:浙江省仙居中學2012屆九年級中考模擬(一)語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:新課標讀想用 九年級語文(下) 題型:048
閱讀理解
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂υ唬骸靶』菸磸,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情!睂υ唬骸爸抑屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請從!
1.解釋選段中加粗的“以”字的意義。
①何以戰(zhàn): 、诒以分人:
③必以信: ④必以情:
⑤可以一戰(zhàn):
2.簡析下列各句中加粗詞的古今意義。
①犧牲玉帛 ②小大之獄 、可以一戰(zhàn)
古義: 古義: 古義:
今義: 今義: 今義:
3.文中“衣食所安”的“安”意思是________,“神弗福也”的“!币馑际莀_______。這兩個詞在文中的詞性都是________詞。
4.對下面兩個句子的解釋,正確的一項。
(1)小惠未徧,民弗從也。
[ ]
A.這種小恩小惠,未能遍及百姓,老百姓是不會聽從您的。
B.只有小恩小惠遍及百姓,老百姓才會順從您。
C.小恩小惠出了偏差,老百姓怎會服從您呢?
D.小的優(yōu)惠還沒有遍及,因此老百姓不會聽從您的。
(2)小信未孚,神弗福也。
[ ]
A.小信用不能被人信服,神靈也沒有福份。
B.這種小信用不能說明問題,所以神靈不能保佑你。
C.這只是小信用,不能受到神靈充分的信任,神靈是不會賜福給你的。
D.這只是小信用,不能讓神靈信服,神靈是不會讓你享福的。
5.文中被曹劌視為“忠之屬也”的魯莊公說的一句話是________________________________。
6.文中曹劌最后同意魯莊公與齊國作戰(zhàn),其原因是
[ ]
A.魯國的國力較強大,足可以戰(zhàn)勝齊國。
B.曹劌認為自己有很好的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,完全可以幫助魯莊公打敗齊國。
C.魯莊公得到了神靈的保佑,就可以打敗齊國。
D.魯莊公盡力做好了本分的事情,人民會服從他,因此有條件與齊國作戰(zhàn)。
7.曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是“忠之屬也”,而“忠之屬也”的實質便是________________。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面兩段選文,回答問題。
【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂υ唬骸靶』菸磸,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂υ唬骸靶⌒盼存,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從!
【乙】趙簡子①有兩白騾而甚愛之。陽城胥渠②往廣門之館,夜叩門而謁曰:“主君之臣胥渠有疾,醫(yī)教之曰:‘得白騾之肝,病則止;不得則死。’”門人入通。董安于③侍奉于側,溫曰:“嘻!胥渠也,期④吾君騾,請即殺之!焙喿釉唬骸胺驓⑷艘曰钚,不亦不仁乎?殺畜以活人,不亦仁乎?”于是召庖人⑤殺白騾,取肝以與陽城胥渠。住無幾何,趙簡子興兵而攻狄⑥。廣門之官,左七百人,右七百人,皆先登而獲敵首。人主安能不好士?
[注]①趙簡子:晉大夫,名鞅,謚號簡子。②陽城胥渠:復姓陽城,名胥渠。③董安于:趙簡子家臣。④期:希冀,這里指想得到。⑤庖(P2o)人:廚師。⑥狄:我國古代北方地區(qū)少數(shù)民族名。
(1)選出對下列加粗詞的意思理解不正確的一項。
A.犧牲玉帛,弗敢加也(增加)
B.小惠未徧,民弗從也(同“遍”,遍及)
C.夫殺人以活畜(使……存活)
D.人主安能不好士?(愛惜)
(2)選出下列加粗詞意思、用法不相同的一項。
A.肉食者鄙/中峨冠而多髯者為東坡
B.小大之獄,雖不能察,必以情/輟耕之壟上
C.董安于侍奉于側/躬耕于南陽
D.夜叩門而謁曰/然得而臘之以為餌
(3)用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線句子。
衣食所安,費敢專也,必以分人。
________________________________________
(4)【甲】文用魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的遠謀;【乙】文也運用了類似的寫法,請用【乙】文中的例子來說說這樣寫的好處。
________________________________________
(5)【甲】【乙】兩個文段,反映出兩位政治家共同的思想,這種政治思想用我們課內學過的孟子的一句名言(或兩個字)來概括,就是:________________________。
(6)作為當代中學生,你怎樣看待趙筒子“殺畜以活人”的做法?
________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
(
2006,昆明)閱讀下面兩段選文,完成問題。[甲]十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信!睂υ唬骸靶⌒盼存,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂υ唬骸爸抑畬僖。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從!
[乙]趙簡子①有兩白騾而甚愛之。陽城胥渠②處廣門之官,夜款門而謁曰:“主君之臣胥渠有疾,醫(yī)教之曰:‘得白騾之肝,病則止;不得則死!敝]者入通。董安于③御于側,慍曰:“嘻!胥渠也,期④吾君騾,請即刑焉!焙喿釉唬骸胺驓⑷艘曰罡,不亦不仁乎?殺畜以活人,不亦仁乎?”于是召庖人⑤殺白騾,取肝以與陽城胥渠。處無幾何,趙興兵而攻翟⑥。廣門之官,左七百人,右七百人,皆先登而獲甲首。人主其胡可以不好士?
注:趙簡子:晉大夫,名鞅,謚號簡子。②陽城胥渠:復姓陽城,名胥渠。③董安于:趙簡子家臣。④期:希冀,這里指想得到。⑤庖(
p2o)人:廚師。⑥翟:我國古代少數(shù)民族名。(
1)選出對下列加粗詞的意思理解不正確的一項[
]A
.犧牲玉帛,弗敢加也(增加)B
.小惠未徧,民弗從也(同“遍”,遍及)C
.夫殺人以活畜(使……存活)D
.人主其胡可以不好士?(愛惜)(
2)選出下列加粗詞的意思、用法不相同的一項[
]A
.肉食者鄙/中峨冠而多髯者為東坡B
.小大之獄,雖不能察,必以情/輟耕之壟上C
.董安于御于側/躬耕于南陽D
.夜款門而謁曰/然得而臘之以為餌(
3)用現(xiàn)代漢語解釋[甲]文中畫線句子。衣食所安,弗敢專也,必以分人。
(
4)[甲]文用魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的遠謀;[乙]文也運用了類似的寫法,請用[乙]文中的例子來說說這樣寫的好處。(
5)[甲][乙]兩個文段,反映出兩位政治家共同的思想,這種政治思想用我們課內學過的孟子的一句名言(或兩個字)來概括,就是:______。(
6)作為當代中學生,你怎樣看待趙簡子“殺畜以活人”的做法?科目:初中語文 來源:2006年廣東省佛山市高中階段學校招生考試語文試卷 題型:048
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