某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題,開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后,他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中,同學(xué)們依次作了如下發(fā)言,其中語言不得體的一項(xiàng)是 |
A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了,但都是文字材料,顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。 B.我很贊同你的意見,我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。 C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告,而且將影像材料制作到報(bào)告中,對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),還是算了吧。 D.你這是懶漢思想!做事怎么能這樣畏首畏尾呢?不想干就直說!我是追求完美的。沒有你,我們照樣能做好! |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)(共11分)
今天,郊野公園已經(jīng)成為北京諸多公園中的重要一員。學(xué)校開展了“北京郊野公園調(diào)查” 的實(shí)踐活動(dòng)。作為小組成員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1.請(qǐng)你從小組提供的兩則材料中提煉信息,簡(jiǎn)要介紹北京郊野公園的情況。(不超過32個(gè)字)( 5分)
【材料一】
郊野公園面積要比市區(qū)公園大許多。郊野公園的建設(shè),強(qiáng)調(diào)對(duì)原有片林略加改造,不鼓勵(lì)大興土木建設(shè)人工雕琢痕跡過于明顯的園林小品。同時(shí)要求,郊野公園綠化率不低于90%,高大喬木覆
蓋面積不低于70%,注重植物的空間配置和季節(jié)變化,力求呈現(xiàn)具有野性特征的自然景觀。比如
朝陽區(qū)古塔公園常綠喬木、落葉喬木、各種灌木、各色花卉達(dá)16.46萬株之多,游客們來到這里,
可以充分地感受到自然的野性。
【材料二】
北京市郊野公園的建設(shè)情況 (2004年規(guī)劃 2007年啟動(dòng)) | |||||||
年份 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2020年總預(yù)計(jì) |
郊野公園 累計(jì)數(shù)量 | 29個(gè) (原有) | 44個(gè) | 59個(gè) | 71個(gè) | 81個(gè) | 91個(gè) (計(jì)劃) | 102個(gè) |
2.下面是對(duì)三位相關(guān)人員的采訪記錄,請(qǐng)你據(jù)此概括建設(shè)郊野公園的三個(gè)理由。(3分)
園林綠化局工作人員:通過對(duì)30個(gè)郊野公園的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我們看到這些公園每年可吸收二氧
化碳13萬余噸,釋放氧氣10萬余噸,成為北京人身邊的“綠肺”。
中關(guān)村IT精英:每周末我們一家都去郊野公園,有時(shí)散散步,感受城郊的新鮮空氣;有時(shí)適
當(dāng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真實(shí)的自然環(huán)境里,我忘記了城市工作壓力,釋放了內(nèi)心的焦慮情緒。
玉東郊野公園養(yǎng)護(hù)工李師傅:我是一個(gè)工人,2006年下崗。玉東公園建成后街道就安排我來這里上班,這可是為我們提供了“綠飯碗”。
3.在與某郊野公園管理處王主任交談時(shí),他說了下面一番話。面對(duì)王主任的困難,請(qǐng)你分別對(duì)主管部門和游人提出有針對(duì)性的建議。(3分)
王主任:“我們這個(gè)郊野公園面積大、設(shè)施多,但沒有門票收入,而政府給的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用每年才4元/平米。遇到節(jié)假日,伴隨著游人的增多,垃圾量在增加,綠地被破壞的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,可我們只有十來個(gè)工作人員,很多時(shí)候真是忙不過來呀!
給主管部門的建議: 給游人的建議:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
北京市郊野公園的建設(shè)情況 (2004年規(guī)劃 2007年啟動(dòng)) | |||||||
年份 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2020年總預(yù)計(jì) |
郊野公園 累計(jì)數(shù)量 | 29個(gè) (原有) | 44個(gè) | 59個(gè) | 71個(gè) | 81個(gè) | 91個(gè) (計(jì)劃) | 102個(gè) |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí)語文試卷(解析版) 題型:其他題
綜合性學(xué)習(xí)(共11分)
今天,郊野公園已經(jīng)成為北京諸多公園中的重要一員。學(xué)校開展了“北京郊野公園調(diào)查” 的實(shí)踐活動(dòng)。作為小組成員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1.請(qǐng)你從小組提供的兩則材料中提煉信息,簡(jiǎn)要介紹北京郊野公園的情況。(不超過32個(gè)字)( 5分)
【材料一】
郊野公園面積要比市區(qū)公園大許多。郊野公園的建設(shè),強(qiáng)調(diào)對(duì)原有片林略加改造,不鼓勵(lì)大興土木建設(shè)人工雕琢痕跡過于明顯的園林小品。同時(shí)要求,郊野公園綠化率不低于90%,高大喬木覆
蓋面積不低于70%,注重植物的空間配置和季節(jié)變化,力求呈現(xiàn)具有野性特征的自然景觀。比如
朝陽區(qū)古塔公園常綠喬木、落葉喬木、各種灌木、各色花卉達(dá)16.46萬株之多,游客們來到這里,
可以充分地感受到自然的野性。
【材料二】
北京市郊野公園的建設(shè)情況 (2004年規(guī)劃 2007年啟動(dòng)) |
|||||||
年份 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2020年總預(yù)計(jì) |
郊野公園 累計(jì)數(shù)量 |
29個(gè) (原有) |
44個(gè) |
59個(gè) |
71個(gè) |
81個(gè) |
91個(gè) (計(jì)劃) |
102個(gè) |
2.下面是對(duì)三位相關(guān)人員的采訪記錄,請(qǐng)你據(jù)此概括建設(shè)郊野公園的三個(gè)理由。(3分)
園林綠化局工作人員:通過對(duì)30個(gè)郊野公園的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我們看到這些公園每年可吸收二氧
化碳13萬余噸,釋放氧氣10萬余噸,成為北京人身邊的“綠肺”。
中關(guān)村IT精英:每周末我們一家都去郊野公園,有時(shí)散散步,感受城郊的新鮮空氣;有時(shí)適
當(dāng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真實(shí)的自然環(huán)境里,我忘記了城市工作壓力,釋放了內(nèi)心的焦慮情緒。
玉東郊野公園養(yǎng)護(hù)工李師傅:我是一個(gè)工人,2006年下崗。玉東公園建成后街道就安排我來這里上班,這可是為我們提供了“綠飯碗”。
3.在與某郊野公園管理處王主任交談時(shí),他說了下面一番話。面對(duì)王主任的困難,請(qǐng)你分別對(duì)主管部門和游人提出有針對(duì)性的建議。 (3分)
王主任:“我們這個(gè)郊野公園面積大、設(shè)施多,但沒有門票收入,而政府給的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用每年才4元/平米。遇到節(jié)假日,伴隨著游人的增多,垃圾量在增加,綠地被破壞的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,可我們只有十來個(gè)工作人員,很多時(shí)候真是忙不過來呀!
給主管部門的建議: 給游人的建議:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
北京市郊野公園的建設(shè)情況 (2004年規(guī)劃 2007年啟動(dòng)) | |||||||
年份 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2020年總預(yù)計(jì) |
郊野公園 累計(jì)數(shù)量 | 29個(gè) (原有) | 44個(gè) | 59個(gè) | 71個(gè) | 81個(gè) | 91個(gè) (計(jì)劃) | 102個(gè) |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2015屆湖北省七年級(jí)月考語文試卷(解析版) 題型:其他題
綜合性學(xué)習(xí)
改革開放以來,我們的生活在不斷變化,社會(huì)在不斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對(duì)這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識(shí),學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.請(qǐng)你為這次學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)選題。(2分)
2.某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題,搜集了以下材料,請(qǐng)你幫助分析并回答:消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化?(3分)
[甲]2006年9月,某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅,當(dāng)日拆開食用時(shí),發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì),他不知道該怎樣解決這件事,只好自認(rèn)倒霉。
[乙]2009年6月,《中華人民共和國(guó)食品安全法》正是實(shí)施。根據(jù)新法規(guī),消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品,除要求賠償損失外,還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。
[丙]2009年6月5日,某消費(fèi)者從超市買回一袋葡萄干,卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,商家依法按商品價(jià)款的10倍做了賠償。
3.某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題,開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后,他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中,同學(xué)們依次做了如下發(fā)言,你認(rèn)為哪一個(gè)同學(xué)的說話不得體?為什么?(3分)
[生一]我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了,但都是文字材料,顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。
[生二]我很贊同你的意見,我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。
[生三]利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告,況且將影像材料制作到報(bào)告中,對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),還是算了吧。
[生四]你這是懶漢思想!做事怎么能這樣畏首畏尾呢?不想干就直說!我是追求完美的。沒有你,我們照樣能做好!
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題
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