解釋下列加粗的字詞有誤的是
A、無動于衷(內(nèi)心) B、貪得無厭(厭煩) C、大獻(xiàn)殷勤(熱情而周到) D、富有魅力(很吸引人的力量) |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中語文
來源:0113 中考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《愚公移山》一文,完成問題。
太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱士之北!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
1、解釋下列加粗的字詞。
(1)年且九十( )
(2)吾與汝畢力平險(xiǎn)( )
(3)汝之不惠( )
(4)箕畚運(yùn)于渤海之尾( )
2、下列句子中加粗詞語的意義或用法相同的一組是( )
A、于 告之于帝 皆以美于徐公
B、而 而山不加增 默而識之
C、以 以殘年余力 不以物喜,不以已悲
D、之 雖我之死,有子有焉 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
3、下列文字常識論述不正確的一組是( )
A、《論語》是儒家經(jīng)典之一,是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。
B、《左傳》是編年體史書,也叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》
C、《孟子》是孟子的弟子及再傳弟子關(guān)于孟子講學(xué)游說言論的記錄。
D、《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。
4、翻譯。
(1)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?
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(2)汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。
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5、用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。
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科目:初中語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下文,回答問題。
揚(yáng)州郭貓兒,善口技。庚申(清康熙十九年),余在揚(yáng)州,一友挾貓兒同至寓。比晚酒酣,郭起請奏薄技,于席右設(shè)圍屏,不置燈燭,郭坐屏后,立客靜聽。
久之,無聲。少之,群雞亂鳴,其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰:“天將明,可以宰豬矣!逼渥悠鹬霖i圈中飼豬,則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,燖(xún)剝聲,歷歷不爽也。父又謂子:“天已明,可賣矣!甭勅馍习嘎,即聞有買賣數(shù)錢聲,有買豬首者,有買腹臟者,有買肉者。正在紛紛爭聞不已,砉(huā)然一聲,四座俱寂。
1.根據(jù)上下文意思,解釋下列加粗的字詞。
(1)挾:________________
(2)同至寓:________________
(3)久之:________________
(4)爭聞不已:________________
(5)四座俱寂:________________
2.從選文中我們可得知,口技表演者郭貓兒表演的這段口技的主要內(nèi)容是什么?
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3.選文中作者一共寫了哪幾種聲音?
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4.翻譯句子。
群雞亂鳴,其聲之種種各別。
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5.本文與《口技》有哪些相同之處?
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科目:初中語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下列文段,完成問題。
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則_____________,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,_____________,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”(《三峽》)
1.本文的作者是_______,他是_______(朝代)著名的地理學(xué)家。
2.按課文在空格處填空。
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3.解釋下列加粗的字詞:
至于夏水襄陵( 。
或王命急宣( 。
雖乘奔御風(fēng)( 。
屬引凄異( 。
4.翻譯“兩岸連山,略無闕處。”
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5.“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也!焙屠畎椎摹对绨l(fā)白帝城》中“____________,____________”意境相同。
6.“清榮峻茂”一句所寫的對象依次是:___________、___________、___________、___________。
7.如果你到三峽旅游,你會選擇哪個(gè)季節(jié)前往,為什么?請用自己的話說說理由。
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科目:初中語文
來源:浙江省月考題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解,回答問題。
余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察之其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
1.聯(lián)系上下文解釋下列加粗的字詞。
⑴ 張( )目對日
⑵ 果( )如鶴唳云端
⑶ 項(xiàng)( )為之強(qiáng)( )
⑷ 徐( )噴以煙
2.翻譯下列句子。
見藐小之物必細(xì)察其紋理。
譯文:__________________________________________
3.文中敘述了哪些“物外之趣”?
________________________________________________
4.一位哲人說:“童年的趣,是夢中的真!闭埥Y(jié)合本文說說,看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?
答:____________________________________________
5.選出說明有誤的一項(xiàng)( )
A.第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語是“物外之趣”。
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個(gè)詞語是“私擬作”。
C.第三段寫出了作者細(xì)察的樂趣。
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。
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科目:初中語文
來源:云南省期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文段,完成問題。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?BR> 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!
1.《論語》是記錄______________的一部書,是______________經(jīng)典著作之一。孔子是______________時(shí)期偉大的______________家,教育家。
2.劃分下面句子的節(jié)奏,只限兩個(gè)停頓。
溫 故 而 知 新,可 以 為 師 矣。
3.解釋下列加粗的字詞。
①人不知而不慍______________
②與朋友交而不信乎______________
③學(xué)而不思則罔______________
④誨女知之乎______________
4.翻譯句子。
①為人謀而不忠乎?
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②見不賢而內(nèi)自省也。
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5.《論語》講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。請從選段選擇一例,結(jié)合自己的經(jīng)歷,就某一方面闡述的道理談?wù)剬ψ约旱膯⒌稀?BR>________________________________________________________
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