選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填入句中空缺處。 a.大方雅致 b.油而不膩 c.紅似玫瑰 d.亮若水晶 金華火腿皮薄骨細(xì),腿心飽滿,精中夾肥,________,瘦肉細(xì)嫩,________;肥肉透明,________;咸淡適中,鮮美可口;芳香濃烈,滋味清醇;形似竹葉,________。 A.c;b;d;a B.b;c;a;d C.b;c;d;a A.b;a;d;c |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填入句中空缺處。
金華火腿皮薄骨細(xì),腿心飽滿,精中夾肥,________,瘦肉細(xì)嫩,________;肥肉透明,________;咸淡適用,鮮美可口;芳香濃烈,滋味清醇;形似竹葉,________。
科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書 七年級(jí)上冊(cè) 題型:022
從所給的三組詞語(yǔ)中,分別選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)填入下面三個(gè)句子的空缺處。
融化 熔解 溶解 稀薄 稀疏 稀少 浮游 漂流 漂浮1.絕大多數(shù)的恒星熱度非常高,表面溫度至少有三千攝氏度,即使是最堅(jiān)硬的金屬,一接觸它們的表面就會(huì)________,甚至化為氣體。
2.許多紅色的星星很大很大……這些星星是由非常________的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。
3.還有難以計(jì)算的由塵埃和氣體組成的星云,________在星星和星星之間。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文字,完成1~3題。
在大興安嶺,最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣①__________豐厚的腐殖土,要以它的妙手,給大地繡出生機(jī)時(shí),背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪,還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂,達(dá)子香花開了,背陰山坡也綠意盈盈了,殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后,山左山右,是透著清香的樹、làn màn( )的山花和飛起飛落的鳥兒。那wǎn yán ( )在林間的一道道春水,被暖風(fēng)②___________得起了魚鱗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光,便也跟著起了波痕,好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
1.根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
(1)làn màn ( ) (2)wǎn yán( )
2.根據(jù)文意填寫①②處空缺的兩個(gè)詞語(yǔ),選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
A.沖破 吹動(dòng) B.突破 吹落
C.頂破 吹拂 D.頂破 吹動(dòng)
3.仿照畫橫線的句子,用上文段中加點(diǎn)的任意兩個(gè)詞語(yǔ),仿寫一個(gè)描寫夏天的比喻句(不能照抄原文)。
___________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來源:新課標(biāo)讀想用 八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面文段,回答問題。
揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩(shī)意“寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗”,以示主人不俗。又因竹葉形狀很像個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。
步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,①________,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”來,繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕荷香飄,蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作。看此山,山勢(shì)巍峨,峰巒起伏,又見古柏斜伸,②________,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。
步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。
1.選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填入文中空缺處。
A.繁茂的修竹 B.竹子修長(zhǎng)而繁茂
C.修竹繁茂 D.遍植紅楓
E.紅楓遍植 F.紅楓遍地是
①處應(yīng)填________________;②處應(yīng)填________________。
2.體會(huì)說明語(yǔ)言的多樣性,在句后括號(hào)里指出是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明。
(1)揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。( )
(2)眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前。( )
(3)設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。( 。
生動(dòng)說明之所以能形象生動(dòng)地說明事物特征,是因?yàn)楸磉_(dá)時(shí)運(yùn)用了一些修辭方法,以題中句子為例,如第________句運(yùn)用的是________,第________句運(yùn)用的是________。
3.下面兩句是按生動(dòng)說明的要求對(duì)末段中平實(shí)說明句的改寫,改寫得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀_______。
原句:山脈、山頂終年積雪。
改句:
①綿延的山脈活像一條起伏的銀蛇,高聳的山頂宛若一頂雪白的護(hù)士帽。
②終年積雪的山脈活像起伏的銀蛇,終年積雪的山頂宛若聳起的護(hù)士帽。
4.本文在介紹個(gè)園時(shí),用了哪些表示行蹤變化的詞語(yǔ)?本文的說明順序是什么?
方位詞語(yǔ):________________________________。
說明順序:________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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