根據(jù)拼音,寫(xiě)漢字正確的是
jiǎo(  )健      zhé(   )伏     bīn(  )危      xuàn(  )耀

A、驕;蟄;瀕;炫
B、矯;哲;瀕;炫
C、矯;蟄;瀕;眩
D、矯;蟄;瀕;炫
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省中考真題 題型:單選題

給下面這段話中加粗的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,完全正確的一組是
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  初夏的夜空,明朗,高遠(yuǎn),靜(   )蒼穹點(diǎn)zhuì(   )著幽藍(lán)奇妙的輝煌。山野顯得安寧、滿足和坦然。月色很美,jiǎo(   )潔的月光柔和地耀出遠(yuǎn)山的輪(   ),流進(jìn)眼前的林子。林子里芳草青青,野地上的山丹丹放肆地沖蕩著芳香……
A.mì 綴 姣 guō
B.mì 綴 皎 kuò
C.bì 輟 皎 kuò
D.bì 輟 姣 guō

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)

但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,       ,             !慨(dāng)夜間(pí   juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C(深?lèi)和醇、痛心疾首)的文字?/p>

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)

(1)東臨碣(jié)石,                    。(曹操《觀滄!)

(2)                             ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

(4)有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,          ,                    。

(5)面對(duì)困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣:“____________    ___,_______   ________!庇啦环艞墝(duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中,許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷,杜甫的“               

                    ”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(shū)(請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知)。(3分)

_______________________________________________________________________

第三關(guān):才智大比拼(請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫(xiě)一段推薦語(yǔ),把他(她)介紹給大家。)(3分)

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)

                                                                         

                                                                         

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度江蘇省南通地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:其他題

閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)

但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,       ,             !慨(dāng)夜間(pí   juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C(深?lèi)和醇、痛心疾首)的文字?/p>

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)

(1)東臨碣(jié)石,                    。(曹操《觀滄!)

(2)                             ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

(4)有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,          ,                    。

(5)面對(duì)困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣:“____________    ___,_______    ________!庇啦环艞墝(duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中,許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷,杜甫的“               ,

                    ”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(shū)(請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知)。(3分)

_______________________________________________________________________

第三關(guān):才智大比拼(請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫(xiě)一段推薦語(yǔ),把他(她)介紹給大家。)(3分)

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)

                                                                         

                                                                         

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)
但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,       ,             。……每當(dāng)夜間(pí   juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C(深?lèi)和醇、痛心疾首)的文字?br />小題1:根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小題2:在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
小題3:從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
小題4:為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。
第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)
(1)東臨碣(jié)石,                    。(曹操《觀滄!)
(2)                             ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》
(3)                             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,          ,                    。
(5)面對(duì)困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣:“____________    ___,_______    ________。”永不放棄對(duì)理想的執(zhí)著追求。
(6)我國(guó)歷代文人中,許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷,杜甫的“               ,
                    ”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。
第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(shū)(請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三關(guān):才智大比拼(請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫(xiě)一段推薦語(yǔ),把他(她)介紹給大家。)(3分)
格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)
                                                                         
                                                                         

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)
但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,       ,             !慨(dāng)夜間(pí   juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C(深?lèi)和醇病⑼葱募彩祝┑奈淖帧?br />【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
【小題3】從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
【小題4】為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。
第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)
(1)東臨碣(jié)石,                    。(曹操《觀滄海》)
(2)                             ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》
(3)                             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,          ,                    
(5)面對(duì)困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣:“____________    ___,_______    ________!庇啦环艞墝(duì)理想的執(zhí)著追求。
(6)我國(guó)歷代文人中,許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷,杜甫的“               ,
                    ”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。
第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(shū)(請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三關(guān):才智大比拼(請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫(xiě)一段推薦語(yǔ),把他(她)介紹給大家。)(3分)
格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)
                                                                         
                                                                         

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