閱讀理解

劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？

（1）解釋句中加粗詞。

山不在高，有仙則名。

談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

（2）下面句子中語(yǔ)氣停頓或重音標(biāo)注不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．山/不在高，有仙/則名。

B．斯是陋室，惟吾德馨。

C．無(wú)絲竹/之亂耳，無(wú)案牘/之勞形。

D．孔子云：何陋之有？

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

斯是陋室，惟吾德馨。

_________________________________________

孔子云：何陋之有？

_________________________________________

（4）作批注是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的一種好方法。請(qǐng)仿照①句的批注，任選一個(gè)角度為②句在括號(hào)內(nèi)作批注。

①南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。（以名人高雅居室襯托自己居室的高雅）

②孔子云：何陋之有？（_________________________

______________________________________________）

（5）“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或歌功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文中寫出一則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。

_______________________________________________

閱讀下面文段，回答文后問題

熊召政

　　（1）下午，車輪掠過千枝萬(wàn)枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼叭叭掉下來(lái)。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。

　�。�2）這個(gè)季節(jié)，游山的人很多。客店已滿，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡(jiǎn)陋的小樓。我們還沒有走進(jìn)小樓，大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。

　�。�3）雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風(fēng)地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢弘的構(gòu)筑了。

　�。�4）黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道�！　。�5）那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。

　�。�6）今年夏天，我已游過廬山、九華山。我想，來(lái)到黃山，游興一定能推到極致。誰(shuí)知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時(shí)我曾有好一陣子生氣呢。在這個(gè)淺薄的年頭，不說(shuō)那些高官巨賈、政客名伶，就連那些星相邪卜、趨炎附勢(shì)之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢(shì)利眼，只肯用連山寒雨，來(lái)搪塞一個(gè)落拓的詩(shī)人？

　�。�7）很快，我明白到，這么想是錯(cuò)的。

　�。�8）正因?yàn)槲业穆渫�，我在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟袍，黃山才迎我以雨。

　　（9）人之上升的歷史中，雨是永遠(yuǎn)的動(dòng)力。而詩(shī)人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感覺到，落在唐詩(shī)宋詞中的雨，是何其地撩人情懷�！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪�齡，冷峻有加；“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細(xì)雨騎驢入劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐�足的�?shī)人，沒有幾個(gè)不落拓的，惟其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡脫俗的花朵來(lái)。

　�。�10）所以說(shuō)，今夜的黃山雨，是為我下的。

　�。�11）為了好好兒度過這個(gè)雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點(diǎn)兒，但總比沒有強(qiáng)。

　�。�12）雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。

　�。�13）雨是越下越濃了。

　�。�14）夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬(wàn)物融為一體，使我無(wú)窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。

　　（15）我端起杯來(lái)，一口飲盡了黃山的七十二峰雨聲，并細(xì)細(xì)品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。

　�。�16）一杯復(fù)一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。

　�。�17）酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來(lái)。用它來(lái)泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú)，頓時(shí)被暖成掛在歷史樹上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。

（18）酒也酒過，茶也茶過，雨聲卻不見稍歇。同行的朋友說(shuō)：這時(shí)候如果雨聲停了，出一輪明月多好。我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長(zhǎng)出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。

1．第（3）段中畫線句子用了什么修辭手法？有什么效果？

答：________________________________________________

2．根據(jù)文意概括第（9）段所舉的幾位詩(shī)人的共同特點(diǎn)。

答：________________________________________________

3．結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，作者從黃山的雨中感受到了什么。

答：________________________________________________

4．下列對(duì)文章的解說(shuō)，哪一項(xiàng)不正確

[　　]

A．文章開頭有關(guān)游黃山遇雨讓人掃興的描述，其實(shí)是在為下文寫黃山“聽雨”張本，用表面上看起來(lái)的有所“失”，襯托下文非同尋常的有所“得”。

B．文中所謂的“落拓”，是有著特定的內(nèi)涵的，它反映了作者對(duì)“淺薄”和“勢(shì)利”世風(fēng)的鄙棄，和對(duì)詩(shī)人式的獨(dú)立個(gè)性生命本質(zhì)的追求。

C．文章結(jié)尾寫道，同行的朋友說(shuō)如果雨停了出一輪明月多好，而我卻希望這雨永遠(yuǎn)地落下去，由此不難看出，作者對(duì)朋友低下的文化品位是持批判態(tài)度的。

D．本文語(yǔ)言生動(dòng)，富有文采，行文多用比喻、比擬、排比等修辭，讀來(lái)別具情蘊(yùn)，給人以美的享受。

比較閱讀下面古詩(shī)文，完成下列各題。

[甲]

陶淵明

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

[乙]

愛　蓮　說(shuō)

周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛（甚）愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋句中加粗詞的意思。

1）結(jié)廬在人境（　�。�

2）亭亭凈植（　�。�

（2）下列句中的“／”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是

[　　]

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句的意思。

_________________________________________________

（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．表達(dá)志趣和情懷是兩文的共同點(diǎn)，甲崇尚樸素自然的田園生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

B．甲乙兩篇都寫到菊，甲借菊寫出心與自然的親近，乙用菊襯托蓮的高潔正直。

C．甲中的“車馬”意指達(dá)官貴人的高軒；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D．甲乙兩篇體裁不同，特色各異：甲直抒胸臆，揮灑真情；乙托物言志，意蘊(yùn)深刻。

（5）乙文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是千古流傳的名句，請(qǐng)從其象征意義入手談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

____________________________________________________

比較閱讀蘇軾兩篇作品。完成1—5題。

【甲】水調(diào)歌頭

    丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

    明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】記承天寺夜游

    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）把酒問青天（    ）    （2）念無(wú)與為樂者（    ）

2．下列句中的“／”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是

A．不知／天上宮闕                                     B．我／欲乘風(fēng)歸去。

C．遂至承天寺／尋張懷民                            D．相與／步于中庭

3．按要求回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對(duì)應(yīng)的作品原句。

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

           庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

       A．甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

       B．甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想象、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

       C．甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。

5．仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。

陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無(wú)書，時(shí)取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄^①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無(wú)句讀^②，自以意識(shí)別之遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩(shī)經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩^③以時(shí)文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬(wàn)首。經(jīng)生^④舉業(yè)之富，無(wú)若際泰者。

（選自《明史》）

【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生：泛指研讀經(jīng)書的書生。

1.解釋文中加線的詞。（4分）

（1）取而疾走（    ）        （2）與南英輩以時(shí)文名天下（    ）

（3）其為文 （    ）        （4）無(wú)若際泰者（    ）

2.文中畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（2分）（    ）

A．自以意識(shí)，別之，遂通其義。

B．自以意識(shí)別之，遂通其義。

C．自以意識(shí)，別之遂，通其義。

D．自以意識(shí)別之遂，通其義。

3.對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（2分）（    ）

A．他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩(shī)經(jīng)》，于是終身不忘。

B．他就把《詩(shī)經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于是終身不忘。

C．他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于是終身不忘。

D．他就把《詩(shī)經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩(shī)經(jīng)》，于是終身不忘。

4.文中“        ”一句直接寫出了陳際泰聲名之隆，“        ”一句從側(cè)面表明他作品之豐。（用文中原句填空）（2分）