觀樓品文懷范公 (10分)

○1早春三月，因公事前往岳陽(yáng)，趁閑暇之際，急趕心中圣地——岳陽(yáng)樓。如今，列居江南三大名樓之首的岳陽(yáng)樓經(jīng)過(guò)精心打造已非一樓獨(dú)傲，而是一個(gè)集樓、碑、亭、臺(tái)、閣、廊、榭、祠之藝術(shù)精品于一體的仿古景區(qū)，并被評(píng)定為國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景名勝游覽區(qū)。

○2景區(qū)入口處，刻于兩旁立柱上的“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”鎏金大字赫然入目，讓人頓生幾分神往之情。也許是觀樓心切，我對(duì)途經(jīng)的縵腰回廊、噴泉小流、園圃雕塑等新造景觀沒有過(guò)于在意，可當(dāng)巍然兀立的千古名樓倏地定格于眼前，內(nèi)心的欽往、景仰、興奮、激越已無(wú)以言述。細(xì)細(xì)端詳，歷經(jīng)千年風(fēng)雨和數(shù)次修繕的岳陽(yáng)樓為四柱三層，飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)，樓中四柱高聳，樓頂檐牙高啄，金碧輝煌.據(jù)了解，全樓高達(dá)25。35米，平面呈長(zhǎng)方形，寬17.2米，進(jìn)深15.6米，占地251平方米。中部以四根直徑50厘米的楠木大柱直貫樓頂，承載樓體的大部分重量。再用12根圓木柱子支撐2樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，結(jié)為整體，全樓梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接，相互咬合，穩(wěn)如磐石。尤其是樓頂為層疊相襯的“如意斗拱”托舉而成的盔頂式，這種拱而復(fù)翹的古代將軍頭盔式的頂式結(jié)構(gòu)在我國(guó)古代建筑史上是獨(dú)一無(wú)二的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望，恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。風(fēng)格之奇異，氣勢(shì)之壯闊，構(gòu)制之雄偉，堪為樓觀之絕。

○3后經(jīng)導(dǎo)游介紹，關(guān)于岳陽(yáng)樓的建造還有一個(gè)鮮為人知的傳說(shuō)：開元四年，唐代文學(xué)家、詩(shī)人、政治家張說(shuō)貶到岳州(即今之岳陽(yáng))擔(dān)任刺史，決定張榜招聘名工巧匠，在魯肅閱兵臺(tái)舊址修造“天下名樓”。有一位從潭州來(lái)的青年木工李魯班貿(mào)然揭榜，誰(shuí)知李魯班擺弄了一個(gè)月的時(shí)間，設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙只是一座過(guò)路小亭。張說(shuō)很不滿意，再限七天時(shí)間，一定要拿出與洞庭山水形勝相得益彰的有氣派的樓閣圖紙。正當(dāng)李魯班一籌莫展時(shí)，一位白發(fā)老人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清緣由，便把背的包袱打開，指著編有號(hào)碼的木頭說(shuō)：“這些小玩意兒，你若喜歡，不妨拿去擺弄擺弄，或許會(huì)擺出一些名堂來(lái)。若是還差點(diǎn)什么，就到連升客棧來(lái)找我�！崩铘敯嘟舆^(guò)來(lái)，擺了又拆，拆了又?jǐn)[，果然構(gòu)成了一座十分雄壯的樓型。大家十分高興，都說(shuō)是祖師爺顯靈，向白發(fā)長(zhǎng)者道謝。老人說(shuō)自己是魯班的徒弟，姓盧。后來(lái)，老者在湖邊留下了寫有“魯班尺”三字的木尺，一陣風(fēng)后了然無(wú)跡。工地上的人群紛紛跪下，向老者逝去的方向叩頭不止。不久，一座新樓拔地而起，高聳湖岸，氣象萬(wàn)千。雖為傳說(shuō)，但于樓無(wú)不籠上一層神秘縹緲的面紗，于后覽者更不乏向往追探之意。

○4拾級(jí)而上，踏入一樓正廳內(nèi)，清代著名書法家張照書寫的范仲淹之《岳陽(yáng)樓記》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12塊巨大紫檀木拼成，嵌于樓之正墻，幾占整墻面積。細(xì)觀之，文章脫俗、書法飄逸、刻工雋勁、木料上乘，全屬珍品，堪稱“四絕”。盡管這一曠世雄文早已了然于胸，可此刻吟哦又生萬(wàn)般韻味。“……不以物喜，不以己悲;登廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎……”此等文字何其沁脾入心!這般胸襟何其博大曠達(dá)!如此抱負(fù)何其宏遠(yuǎn)高峻!如若不懷心系蒼生社稷之仁心，不守高人逸士之節(jié)操，希文公豈可揮毫寫下流光溢彩之錦繡珠璣?無(wú)怪乎朱熹稱之為“有史以來(lái)天地間第一流人物”!

○5其實(shí)，范仲淹只是早年隨繼父在澧州安鄉(xiāng)(今湖南省安鄉(xiāng)縣)讀書，曾到過(guò)岳陽(yáng)一帶，而并沒有踏足岳陽(yáng)樓。慶歷六年，與他有相同官宦舛運(yùn)的同僚好友滕子京在重修岳陽(yáng)樓后，認(rèn)為“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才巨卿者不成著�！�，于是委人畫了一幅《洞庭晚秋圖》和一封求記書寄給當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹，請(qǐng)他為樓作記。當(dāng)時(shí)范仲淹正被貶到河南鄧州戍邊，見其書信后，欣然奮筆疾書，寫下了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。通覽其文，范公不是尋常的觸景抒情，而是在勾勒洞庭秀色與前人情致之后，提出了深邃的哲理見解，熔鑄了一種崇高的思想境界，浩然之氣直干云霄，并借此激勵(lì)屢經(jīng)政治風(fēng)雨磨礪的自己和遭到貶黜的友人們，同時(shí)也啟發(fā)和教育后之覽者。由是觀之，的確是樓以文而名，文因樓而傳，人由二者而彰了。

○6緩步登梯，且觀且思，不覺已至頂層。憑欄遠(yuǎn)眺，浩淼之洞庭，秀美之岳陽(yáng)，盡收眼底。睹物思人，范希文公不凡之人生展現(xiàn)眼前：范仲淹少年立志，苦讀詩(shī)書，勤奮佳話，歷歷可數(shù);為官數(shù)十載，冒死犯顏進(jìn)諫，數(shù)次宦海沉浮，無(wú)動(dòng)其心;發(fā)動(dòng)慶歷新政，力抗守舊權(quán)勢(shì)，開創(chuàng)北宋士大夫議政之先風(fēng)，雖敗猶榮;主持地方政事，興修水利，培養(yǎng)人才，保土安民，“舍身修筑‘范公堤”、“興化災(zāi)民從‘范’姓”，政績(jī)斐然;而在生活上，他治家嚴(yán)謹(jǐn)，十分儉樸，平時(shí)居家不吃兩樣葷菜，妻子兒女的衣食只求溫飽，直到晚年，都沒建造一座像樣的宅第;每在他離任時(shí)，百姓常常攔住傳旨使臣的路，要求朝廷讓其繼續(xù)留任;范公辭世后，朝野上下一片哀痛，庶民舉哀齋戒，凡其從政之地，老百姓紛紛為他建祠畫像。試想：古之為官執(zhí)政者，幾人能懷博大‘憂樂’之情如范公?幾人可在百姓心中樹亙古巍然之豐碑?

○7佇立良久，時(shí)有惠風(fēng)捎來(lái)沙鷗歡啼芷蘭郁香，洋洋春意催生著蓄積已久之真情：

壯哉，氣吞萬(wàn)象之名樓!

雄哉，感肺沁腑之宏文!

偉哉，萬(wàn)古流芳之范公!

選自2012《江南文學(xué)》

21..文章第三段引用一個(gè)傳說(shuō)有何作用?(2分)

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22.第四段中劃線句子運(yùn)用的修辭手法是______________，表達(dá)方式是____________。(2分)

23.文章最后一段有何作用?(2分)

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24.結(jié)合全文用簡(jiǎn)潔的文字歸納作者懷念范仲淹的原因。(4分)

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觀樓品文懷范公  （10分）

　　○1早春三月，因公事前往岳陽(yáng)，趁閑暇之際，急趕心中圣地——岳陽(yáng)樓。如今，列居江南三大名樓之首的岳陽(yáng)樓經(jīng)過(guò)精心打造已非一樓獨(dú)傲，而是一個(gè)集樓、碑、亭、臺(tái)、閣、廊、榭、祠之藝術(shù)精品于一體的仿古景區(qū)，并被評(píng)定為國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景名勝游覽區(qū)。

　　○2景區(qū)入口處，刻于兩旁立柱上的“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”鎏金大字赫然入目，讓人頓生幾分神往之情。也許是觀樓心切，我對(duì)途經(jīng)的縵腰回廊、噴泉小流、園圃雕塑等新造景觀沒有過(guò)于在意，可當(dāng)巍然兀立的千古名樓倏地定格于眼前，內(nèi)心的欽往、景仰、興奮、激越已無(wú)以言述。細(xì)細(xì)端詳，歷經(jīng)千年風(fēng)雨和數(shù)次修繕的岳陽(yáng)樓為四柱三層，飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)，樓中四柱高聳，樓頂檐牙高啄，金碧輝煌．據(jù)了解，全樓高達(dá)25。35米，平面呈長(zhǎng)方形，寬17.2米，進(jìn)深15.6米，占地251平方米。中部以四根直徑50厘米的楠木大柱直貫樓頂，承載樓體的大部分重量。再用12根圓木柱子支撐2樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，結(jié)為整體，全樓梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接，相互咬合，穩(wěn)如磐石。尤其是樓頂為層疊相襯的“如意斗拱”托舉而成的盔頂式，這種拱而復(fù)翹的古代將軍頭盔式的頂式結(jié)構(gòu)在我國(guó)古代建筑史上是獨(dú)一無(wú)二的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望，恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。風(fēng)格之奇異，氣勢(shì)之壯闊，構(gòu)制之雄偉，堪為樓觀之絕。

　　○3后經(jīng)導(dǎo)游介紹，關(guān)于岳陽(yáng)樓的建造還有一個(gè)鮮為人知的傳說(shuō)：開元四年，唐代文學(xué)家、詩(shī)人、政治家張說(shuō)貶到岳州（即今之岳陽(yáng)）擔(dān)任刺史，決定張榜招聘名工巧匠，在魯肅閱兵臺(tái)舊址修造“天下名樓”。有一位從潭州來(lái)的青年木工李魯班貿(mào)然揭榜，誰(shuí)知李魯班擺弄了一個(gè)月的時(shí)間，設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙只是一座過(guò)路小亭。張說(shuō)很不滿意，再限七天時(shí)間，一定要拿出與洞庭山水形勝相得益彰的有氣派的樓閣圖紙。正當(dāng)李魯班一籌莫展時(shí)，一位白發(fā)老人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清緣由，便把背的包袱打開，指著編有號(hào)碼的木頭說(shuō)：“這些小玩意兒，你若喜歡，不妨拿去擺弄擺弄，或許會(huì)擺出一些名堂來(lái)。若是還差點(diǎn)什么，就到連升客棧來(lái)找我�！崩铘敯嘟舆^(guò)來(lái)，擺了又拆，拆了又?jǐn)[，果然構(gòu)成了一座十分雄壯的樓型。大家十分高興，都說(shuō)是祖師爺顯靈，向白發(fā)長(zhǎng)者道謝。老人說(shuō)自己是魯班的徒弟，姓盧。后來(lái)，老者在湖邊留下了寫有“魯班尺”三字的木尺，一陣風(fēng)后了然無(wú)跡。工地上的人群紛紛跪下，向老者逝去的方向叩頭不止。不久，一座新樓拔地而起，高聳湖岸，氣象萬(wàn)千。雖為傳說(shuō)，但于樓無(wú)不籠上一層神秘縹緲的面紗，于后覽者更不乏向往追探之意。

　　○4拾級(jí)而上，踏入一樓正廳內(nèi)，清代著名書法家張照書寫的范仲淹之《岳陽(yáng)樓記》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12塊巨大紫檀木拼成，嵌于樓之正墻，幾占整墻面積。細(xì)觀之，文章脫俗、書法飄逸、刻工雋勁、木料上乘，全屬珍品，堪稱“四絕”。盡管這一曠世雄文早已了然于胸，可此刻吟哦又生萬(wàn)般韻味�！啊�…不以物喜，不以己悲；登廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎……”此等文字何其沁脾入心！這般胸襟何其博大曠達(dá)！如此抱負(fù)何其宏遠(yuǎn)高峻！如若不懷心系蒼生社稷之仁心，不守高人逸士之節(jié)操，希文公豈可揮毫寫下流光溢彩之錦繡珠璣？無(wú)怪乎朱熹稱之為“有史以來(lái)天地間第一流人物”！

　　○5其實(shí)，范仲淹只是早年隨繼父在澧州安鄉(xiāng)（今湖南省安鄉(xiāng)縣）讀書，曾到過(guò)岳陽(yáng)一帶，而并沒有踏足岳陽(yáng)樓。慶歷六年，與他有相同官宦舛運(yùn)的同僚好友滕子京在重修岳陽(yáng)樓后，認(rèn)為“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才巨卿者不成著�！�，于是委人畫了一幅《洞庭晚秋圖》和一封求記書寄給當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹，請(qǐng)他為樓作記。當(dāng)時(shí)范仲淹正被貶到河南鄧州戍邊，見其書信后，欣然奮筆疾書，寫下了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。通覽其文，范公不是尋常的觸景抒情，而是在勾勒洞庭秀色與前人情致之后，提出了深邃的哲理見解，熔鑄了一種崇高的思想境界，浩然之氣直干云霄，并借此激勵(lì)屢經(jīng)政治風(fēng)雨磨礪的自己和遭到貶黜的友人們，同時(shí)也啟發(fā)和教育后之覽者。由是觀之，的確是樓以文而名，文因樓而傳，人由二者而彰了。

　　○6緩步登梯，且觀且思，不覺已至頂層。憑欄遠(yuǎn)眺，浩淼之洞庭，秀美之岳陽(yáng)，盡收眼底。睹物思人，范希文公不凡之人生展現(xiàn)眼前：范仲淹少年立志，苦讀詩(shī)書，勤奮佳話，歷歷可數(shù)；為官數(shù)十載，冒死犯顏進(jìn)諫，數(shù)次宦海沉浮，無(wú)動(dòng)其心；發(fā)動(dòng)慶歷新政，力抗守舊權(quán)勢(shì)，開創(chuàng)北宋士大夫議政之先風(fēng)，雖敗猶榮；主持地方政事，興修水利，培養(yǎng)人才，保土安民，“舍身修筑‘范公堤”、“興化災(zāi)民從‘范’姓”，政績(jī)斐然；而在生活上，他治家嚴(yán)謹(jǐn)，十分儉樸，平時(shí)居家不吃兩樣葷菜，妻子兒女的衣食只求溫飽，直到晚年，都沒建造一座像樣的宅第；每在他離任時(shí)，百姓常常攔住傳旨使臣的路，要求朝廷讓其繼續(xù)留任；范公辭世后，朝野上下一片哀痛，庶民舉哀齋戒，凡其從政之地，老百姓紛紛為他建祠畫像。試想：古之為官執(zhí)政者，幾人能懷博大‘憂樂’之情如范公？幾人可在百姓心中樹亙古巍然之豐碑？

　　○7佇立良久，時(shí)有惠風(fēng)捎來(lái)沙鷗歡啼芷蘭郁香，洋洋春意催生著蓄積已久之真情：

　　壯哉，氣吞萬(wàn)象之名樓！

　　雄哉，感肺沁腑之宏文！

　　偉哉，萬(wàn)古流芳之范公！

選自2012《江南文學(xué)》

21..文章第三段引用一個(gè)傳說(shuō)有何作用？（2分）

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22.第四段中劃線句子運(yùn)用的修辭手法是______________，表達(dá)方式是____________。（2分）

23.文章最后一段有何作用？（2分）

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24.結(jié)合全文用簡(jiǎn)潔的文字歸納作者懷念范仲淹的原因。（4分）

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閱讀下文，完成后面問(wèn)題。(14分)
凡爾賽宮（節(jié)選）
馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南十八公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。
凡爾賽宮建于路易十四時(shí)代，1661年動(dòng)土，1756年竣工，至今約有222年的歷史。     a全宮占地111萬(wàn)平方米，其中建筑面積為11萬(wàn)平方米，園林面積100萬(wàn)平方米。宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對(duì)稱的幾何圖案。b宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。
凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)還陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠(yuǎn)涉重洋的中國(guó)古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長(zhǎng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳。長(zhǎng)廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對(duì)稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側(cè)大樹參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。
【小題1】選文是圍繞凡爾賽宮的什么特點(diǎn)來(lái)展開說(shuō)明的？主要從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)凡爾賽宮的這一持點(diǎn)的？(4分)
【小題2】選文中的畫線句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？各有什么作用？(4分)
a                                                                                
b                                                                                
【小題3】 比較下面兩段文字，回答下面的問(wèn)題。（3分）
A正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側(cè)大樹參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。
B 正宮前面是宮殿園林中的大花園。花園東西寬約200m，南北長(zhǎng)約1000m。中心有一對(duì)大水池。南半部是規(guī)則的繡花形花壇，最南部地坪下降約5m，是一處桔園。有對(duì)稱的水池和盆栽大樹。北半部有繡花形花壇和樹林，最北端是面積2萬(wàn)平米的大水池和海神噴泉。向西一條寬大的人工河，在中點(diǎn)還有一條橫向的人工河，兩條人工河十字相交，如同十字架。河邊全是高大的喬木林，樹木郁郁蔥蔥。
兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容相同，但語(yǔ)言風(fēng)格迥異。B段文字用平實(shí)的語(yǔ)言，準(zhǔn)確說(shuō)明了大花園的布局特點(diǎn)。A段文字又具有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以分析。
【小題4】結(jié)合選文內(nèi)容，續(xù)寫下面這段話，使語(yǔ)意連貫，風(fēng)格協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)勻稱。（3分）
我去過(guò)杭州，看到西湖那清清碧水，柔柔柳條，淡淡遠(yuǎn)山，我就覺得西湖是一位天生麗質(zhì)的南國(guó)少女；我到過(guò)長(zhǎng)城，登上長(zhǎng)城之巔，看到長(zhǎng)城雄踞于崇山峻嶺之上，我覺得長(zhǎng)城是一個(gè)剛毅樸實(shí)的北方漢子；我來(lái)到凡爾賽宮，                                                       
                                                                                 

好吃的蘋果平凡的臉

(1)我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

(2)素聞H國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

    (3)初次見面。簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗�站在上帝面前時(shí)，我們是平等的�！蔽夷埽ˋ．蔑視B．歧視C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

(4)4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

(5)街上風(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想像中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，撲哧撲哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

(6)到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子；擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

(7)開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

(8)打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

(9)杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我伊如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

(10)我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

(11)杰克，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此。“老師．為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！敝链耍�他的高傲被我徹底擊碎。

(12)初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

1．聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

   我能____（A．蔑視B．歧視C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。

2．第(3)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是：　　　　　　　　　　    。

3．第(6)段中“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我” 　　　　   的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：　　　　　　 。

4．第(7)段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是 　　　　　　　　   。

5．第(8)段畫線句子使用的修辭方法是　　　　　　　　      。

5．第(10)段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜�！薄拔摇彼�以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)?u>　　　　　　    ；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)?u>　　　　　　     。

6．文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：　　　　　　　　    。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和 　　　　　　　　   。

7．第(11)段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是　　　　　　　　  。

　　好吃的蘋果平凡的臉

　�、傥业臐h語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

　�、谒芈凥國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　　③初次見面，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�，還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父親給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)�，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的�！蔽夷躝_______（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象的要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地跑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　�、薜搅私芸说姆块g門口，脫下鞋子抬起腳、水滴滴答答地往下淌，我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來(lái)一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上、粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

　　⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

　　⑨杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，發(fā)音含糊不清，聽上去像甜睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α�。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　(11)“杰克，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑。“謝謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

　　(12)初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

1．聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

我能________（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。

2．第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是________。

3．第⑥段中對(duì)“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：________

4．第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是________。

5．第⑧段畫線句運(yùn)用了________的修辭方法。

6．第⑩段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開_______；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______。

7．文中的“我”不美麗，但“我”擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：________ ；文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

8．第(11)段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是________。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　�、傥业臐h語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

　�、谒芈�H國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　�、鄢醮我娒�，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通�。�，還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父親給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗�站在上帝面前時(shí)，我們是平等的�！蔽夷�________（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象的要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地跑，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　�、薜搅私芸说姆块g門口，脫下鞋子抬起腳、水滴滴答答地往下淌，我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來(lái)一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上、粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

　　⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

　　⑨杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，發(fā)音含糊不清，聽上去像甜睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α�。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　［11］“杰克，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　�。�12］初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

我能________（A．蔑視　B．歧視　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。

（2）第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是________。

（3）第⑥段中對(duì)“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：________

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是________。

（5）第⑧段畫線句運(yùn)用了________的修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜�！薄拔摇彼�以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開_______；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______。

（7）文中的“我”不美麗，但“我”擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：________ ；文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第(11)段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！边@個(gè)道理是________。

　　①我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

　　②素聞H國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　�、鄢醮我娒�，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因一我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)真的，我確實(shí)跟美麗無(wú)緣，父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過(guò)的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗�站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過(guò)腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說(shuō)雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來(lái)，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我直打寒顫。

　　⑥到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無(wú)謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

　　⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊了狹小的裂縫。

　�、峤芸说闹形倪M(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無(wú)意也無(wú)暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來(lái)。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說(shuō)：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

　　⑩我笑了。許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　“杰克，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此。“老師，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我，我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說(shuō)：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說(shuō)完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　　初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過(guò)人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無(wú)視杰克的高傲。

（2）第③段中加粗詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是

_____________________________________________________________。

（3）第⑥段中“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”____________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：____________。

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是___________________。

（5）第⑧段畫線句運(yùn)用了________修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜”�！拔摇彼�以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______________

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（7）文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：______________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第段中杰克說(shuō)：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！边@個(gè)道理是_______________。