科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省金華地區(qū)九年級(jí)12月月考語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
閱讀下面一段文字,按要求完成后面的問題。(5分)
瑯琊山的冬天,寒云槁葉,已不見蔚然蒼蒼。此時(shí)顯然非觀光的最佳時(shí)節(jié),游客稀少,既不見“負(fù)者歌于途”,也不見“前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕”的熱鬧景象。但瑯琊山不愧為江淮形勝之地、古今yín( )賞之處,漫步山道石徑,依然可見泉石之奇,林壑之美。而我此次來瑯琊山,最重要的不是看山,而是觀亭,來拜訪那位醉態(tài)可掬的歐陽先生。一篇《醉翁亭記》,震hàn( )千古文壇。寫記的人與名山名亭同在,美名永遠(yuǎn)流傳于后世。
1.給劃線的字選擇正確的讀音。(2分)
①傴僂(A. gōu B. yǔ) ②醉態(tài)可掬(A. jū B. táo)
2.給語段中的兩處拼音寫上漢字。(2分)
①yín( )賞 ②震hàn( )
3.根據(jù)語境,用成語替換語段中畫橫線部分。(1分)
寫記的人與名山名亭同在, 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,按要求完成后面的問題。(5分)
瑯琊山的冬天,寒云槁葉,已不見蔚然蒼蒼。此時(shí)顯然非觀光的最佳時(shí)節(jié),游客稀少,既不見“負(fù)者歌于途”,也不見“前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕”的熱鬧景象。但瑯琊山不愧為江淮形勝之地、古今yín( )賞之處,漫步山道石徑,依然可見泉石之奇,林壑之美。而我此次來瑯琊山,最重要的不是看山,而是觀亭,來拜訪那位醉態(tài)可掬的歐陽先生。一篇《醉翁亭記》,震hàn( )千古文壇。寫記的人與名山名亭同在,美名永遠(yuǎn)流傳于后世。
(1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
①傴僂(A. gōu B. yǔ) ②醉態(tài)可掬(A. jū B. táo)
(2)給語段中的兩處拼音寫上漢字。(2分)
①yín( )賞 ②震hàn( )
(3)根據(jù)語境,用成語替換語段中畫橫線部分。(1分)
寫記的人與名山名亭同在, 。
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省金華地區(qū)九年級(jí)12月月考語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
閱讀下面一段文字,按要求完成后面的問題。(5分)
瑯琊山的冬天,寒云槁葉,已不見蔚然蒼蒼。此時(shí)顯然非觀光的最佳時(shí)節(jié),游客稀少,既不見“負(fù)者歌于途”,也不見“前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕”的熱鬧景象。但瑯琊山不愧為江淮形勝之地、古今yín( )賞之處,漫步山道石徑,依然可見泉石之奇,林壑之美。而我此次來瑯琊山,最重要的不是看山,而是觀亭,來拜訪那位醉態(tài)可掬的歐陽先生。一篇《醉翁亭記》,震hàn( )千古文壇。寫記的人與名山名亭同在,美名永遠(yuǎn)流傳于后世。
【小題1】給劃線的字選擇正確的讀音。(2分)
①傴僂(A. gōu B. yǔ) ②醉態(tài)可掬(A. jū B. táo)
【小題2】給語段中的兩處拼音寫上漢字。(2分)
①yín( )賞 ②震hàn( )
【小題3】根據(jù)語境,用成語替換語段中畫橫線部分。(1分)
寫記的人與名山名亭同在, 。
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