關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是

A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。
B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。
C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。
D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是
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A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。
B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。
C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。
D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是
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A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。
B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。
C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。
D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

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科目:初中語文 來源:新疆自治區(qū)同步題 題型:單選題

關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是
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A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。
B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法 ,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。
C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。
D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

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科目:初中語文 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。

B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。

C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。

D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·七年級(jí)·下冊(cè) 題型:013

關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是

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A.《從百草園到三味書屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。

B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。

C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事,從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。

D.《未選擇的路》一詩中作者重點(diǎn)寫的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:013

下列關(guān)于課文內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是

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A.《偉人細(xì)胞》通過初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”而經(jīng)歷的三次失敗以及一次不經(jīng)意中獲得了成功的曲折過程,說明了成敗得失乃偶然的道理。

B.《社戲》中所描述的小伙伴們陪迅哥看的那場(chǎng)社戲非常精彩,所以文章的結(jié)尾說“真的,一直到現(xiàn)在……也不再看到那夜似的好戲了。”

C.《十三歲的際遇》是田曉菲十三歲初進(jìn)北大時(shí)寫的。

D.《“諾曼底”號(hào)遇難記》描寫撞船事故發(fā)生后人群“亂得不可開交”,是為了反襯哈爾威船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若。

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科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

崔昭行賄事
       裴佶嘗話:少時(shí)姑父為朝官,有雅望。佶至宅看其姑,會(huì)其朝退,深嘆曰:“崔昭何人,眾口稱美,此必行賄者也。如此安得不亂?”言未竟,閽者報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者,將鞭之。良久,束帶強(qiáng)出。須臾,命茶甚急,又命酒饌,又命秣馬飯仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入門,有得色,揖佶曰:“且憩學(xué)院中!辟ノ聪码A,出懷中一紙,乃昭贈(zèng)官絁匹。 (選自李肇《唐國(guó)史補(bǔ)》)
       注釋:裴佶,字弘正。唐德宗時(shí)官至工部尚書。閽者,看門人。壽州,治所在今安徽壽縣。使君,對(duì)州郡長(zhǎng)官的尊稱。學(xué)院,書房。絁,音shī,粗綢。
1.下列劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是
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     A.佶至宅看其姑,會(huì)其朝退     會(huì):恰逢。 
     B.閽者報(bào)壽州崔使君候     謁:拜見。
     C.良久,束帶強(qiáng)出    強(qiáng):勉強(qiáng)。
     D.出懷中一紙,乃贈(zèng)官絁千匹    昭:顯示。
2.下列對(duì)“之”字的用法判斷正確的一項(xiàng)是
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      ①姑父怒呵閽者,將鞭之 ②以天下之所順,攻親戚之所畔 ③其言,茲若人之儔乎? ④馬之千里者,一食或盡粟一石 ⑤欲報(bào)之于陛下也 ⑥輟耕之壟上
      A.①③相同
      B.②⑤相同 
      C.①⑤相同
      D.④⑥相同
3. 下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解,解說有錯(cuò)的一項(xiàng)是
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      A.裴佶的姑父年輕時(shí)做朝官,有很好的聲譽(yù)。 
      B.崔昭得到大家的稱贊,裴佶的姑父因此推斷崔昭是個(gè)會(huì)行賄的人。 
      C.姑父“前倨”是因?yàn)榇拚盐丛蛩匈V,“后恭”是因?yàn)榇拚阉土怂倬I一千匹。 
      D.裴佶的姑父其實(shí)是個(gè)徒有高尚聲譽(yù)的貪官。

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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八下《悼念瑪麗居里》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)閱讀《悼念瑪麗·居里》回答問題。

  在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時(shí)候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。

  ……

  她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——甲能取得,乙是靠著大膽的直覺,丙也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng),這樣的困難,在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。

  居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間,歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。

1.下面對(duì)第一自然段中的“這樣”一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)( )

A.強(qiáng)調(diào)對(duì)居里夫人崇敬心情之深。

B.對(duì)居里夫人一生所做出的重大貢獻(xiàn)做出準(zhǔn)確的判斷。

C.復(fù)指居里夫人的加強(qiáng)語氣。

D.為了更充分地表達(dá)對(duì)居里夫人逝世的哀悼之情。

2.下面對(duì)第一自然段中的“也許”一詞的作用解釋得正確的一項(xiàng)是( )

A.表示對(duì)論斷不能做出肯定判斷。

B.用委婉的語氣表示肯定的看法。

C.用委婉的語氣表示兩種可能或許都存在。

D.目的是讓讀者作出判斷。

3.下面對(duì)第一自然段的內(nèi)容概括得正確的一項(xiàng)是( )

A.高度贊揚(yáng)居里夫人的崇高品德。

B.高度贊揚(yáng)居里夫人的智慧和才能。

C.說明居里夫人的人品與才智的關(guān)系。

D.闡明人品與才智的關(guān)系,贊揚(yáng)居里夫人的人品比才智更出色。

4.依次填入文中“甲、乙、丙”三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是( )

A.只要雖然但是                         B.所以不僅而且

C.即使一邊一邊                          D.既然或者或者

5.下面四種說法,與最后一段的內(nèi)容無關(guān)的一項(xiàng)是( )

A.高度評(píng)價(jià)居里夫人的品格和作風(fēng)。

B.指出居里夫人的品格和作風(fēng)對(duì)歐洲未來的重要性。

C.希望歐洲知識(shí)分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)。

D.抨擊當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言語段,完成8-10題。

投舒喪命

王大將軍既亡,王應(yīng)(王含之子)欲投世儒,世儒江州刺史。王含欲投王舒,舒為荊州刺史。含應(yīng)曰:“大將軍平素與江州如何,而汝欲歸之?”應(yīng)曰:“此乃所以宜往也。江州當(dāng)人強(qiáng)盛時(shí),能抗同異,此非常人所行;及睹衰厄,必愍惻。荊州守文,豈能依意表行事?”含不,遂共投舒。舒果沉含父子江。彬聞應(yīng)當(dāng)來,密具船以待之,竟不得來,深以為恨。

(節(jié)選自《世說新語》,有刪改。)

【注釋】①王大將軍:王敦。王應(yīng)是王含之子,王敦?zé)o子,把王應(yīng)過繼為兒子。②世儒:指王彬。③江州當(dāng)人強(qiáng)盛時(shí):指江州刺史王彬在王大將軍王敦強(qiáng)盛的時(shí)候。④愍(mǐn)惻:憐憫惻隱。⑤守文:謹(jǐn)守成法。⑥意表:意料之外。恨:遺憾。⑦恨:遺憾。

8.下列語句中,加點(diǎn)詞語的意思有誤的一項(xiàng)是

A. 世儒江州刺史        為:作為           B. 含應(yīng)曰          語:告訴

C. 必愍惻              興:產(chǎn)生           D. 含不            從:聽從

9.下列句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是

例句:密具船待之

A. 深為恨     B. 君之力    C. 積蘆灰止淫水    D. 若與我,皆喪寶也

10.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是

A.王含僅憑關(guān)系好壞決定投靠誰,而王應(yīng)卻能根據(jù)人品性格來作判斷,比王含更有洞察力。

B.王應(yīng)謹(jǐn)遵父命,雖然心里知道投奔王舒是不理智的做法,但還是和父親一起投靠了王舒。

C.王舒謹(jǐn)守成法,毫無慈悲之心,他殘忍地殺害了沒了靠山,希望能得到收留的王含父子。

D.王彬?yàn)槿苏塘x,很有同情心,雖然曾與王敦有過節(jié),仍然不計(jì)前嫌,“密具船以待之”。

11.將下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共6分,每句3分)

(1)大將軍平素與江州如何,而汝欲歸之?

(2)子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?

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