下面形近字組詞不正確的選項(xiàng)是

A、根據(jù) 鋸齒
B、慚槐 愧花
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版)初二(三冊(cè)) 題型:048

閱讀下面課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。

  邁進(jìn)金黃色大銅門(mén),穿過(guò)寬闊的風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳,就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。建筑師站在這里,指著四周向我們介紹了整個(gè)建筑的布局:朝西直萬(wàn)人大禮堂;往北宴會(huì)廳;向南長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道,是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的辦公大樓。整個(gè)建筑就是由這三部分組成的。

  萬(wàn)人大禮堂,里面寬76米,深60米,中部高33米,體積達(dá)86000立方米,像一座大廈。但是由于設(shè)計(jì)師們處理得巧妙,走進(jìn)大禮堂的人放眼一望,從屋頂?shù)降孛妫舷聹喨灰惑w,并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的,天花板上縱橫密排著近500個(gè)燈孔。燈光齊明的時(shí)候,就像滿(mǎn)天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈,燈的周?chē)?0條瑰麗的光芒線和40瓣鎦金的向日葵花瓣,象征著全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心,緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)。在它的外圍,有三環(huán)層次分明的水波形暗燈槽,同周?chē)b貼的淡青色塑料板相映,形成“水天一色”的奇觀。

  

1.選出依次為文中空處填寫(xiě)詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)。

[  ]

A.①入  ②通 、鄞┻^(guò)
B.①通  ②入 、鄞┻^(guò)
C.①穿過(guò)  ②通 、廴
D.①入  ②穿過(guò) 、弁

2.準(zhǔn)確概括第一段文字的內(nèi)容,不超過(guò)20個(gè)字。

3.萬(wàn)人大禮堂設(shè)計(jì)的巧妙之處是什么?

________________

4.萬(wàn)人大禮堂的燈光設(shè)置有什么深刻意義?這段描寫(xiě)有什么作用?

________________

5.“體積達(dá)86000立方米”這句話中加粗詞語(yǔ)“達(dá)”如果換成“是”好不好?為什么?

________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀答題。

  濟(jì)陰之賈人①,渡河而亡其舟,棲于浮苴之上②,號(hào)焉。有漁者以舟往救之,未至,賈人急號(hào)曰:“我濟(jì)上之巨室也③,能救我,予爾百金!”

  漁者載而升諸陸,則予十金。

  漁者曰:“向許百金,而今予十金,無(wú)乃不可乎!”

  賈人勃然作色曰:“若,漁者也,一日之獲幾何?而聚得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退。

  他日,賈人浮呂梁而下④,舟薄于石又覆⑤,而漁者在焉。

  人曰:“盍救諸?”

  漁者曰:“是許金不酬者也!

  立而觀之,遂沒(méi)。

  (注釋?zhuān)孩贊?jì)陰:郡名。賈人:商人。②浮苴:水中浮草。③巨室:世家大族。④呂梁:地名,龍門(mén)山。⑤。浩冉,這里指沖撞、觸擊。覆:翻,這里指翻船。)

1.解釋下列句中加粗的詞。

(1)賈人急號(hào)曰( 。

(2)爾百金(  )

2.比較下面句中加粗的“若”字,選出意思相同的一組。

(1),漁者也

(2)有作奸犯科及為忠善者

(3)無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢

(4)更役,復(fù)賦,則何如

(5)為傭耕,何富貴也

(6)印數(shù)十百千本,則極為神速

[  ]

A.(1)(2)(3)
B.(4)(5)(6)
C.(1)(4)(5)
D.(2)(3)(5)

3.選出意思理解正確的一項(xiàng)。

[  ]

A.有漁者以舟往救之(有個(gè)打魚(yú)的劃著船去救他)

B.我濟(jì)上之巨室也(被我救上岸的人很多都是大戶(hù)人家)

C.漁者載而升諸陸(漁夫把他拉上船后,就自己跑上岸去)

D.立而觀之,遂沒(méi)[站在岸上觀看(的人),也慢慢地被水淹沒(méi)]

4.按要求填空。

(1)與“向許百金”中的“向”相對(duì)的詞是:________。

(2)與“舟薄于石又覆”相呼應(yīng)的語(yǔ)句是:________。

(3)賈人許百金而酬十金的原因是:________。

(4)漁者見(jiàn)死不救的原因是:________。

5.選出與原文內(nèi)容相符合的項(xiàng)(有幾項(xiàng)選幾項(xiàng))。

[  ]

A.本文記敘了一巨商不講信用,許百金而酬十金,最終逃脫不了沒(méi)頂之災(zāi)的事。

B.本文揭露了商人奸狡巨猾,許金不酬,同時(shí)也諷刺了漁夫見(jiàn)利忘義,貪得無(wú)厭。

C.本文借一巨商翻船落水求救的故事,批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。

D.本文選定了兩個(gè)對(duì)立的人物形象:賈人許金能酬,說(shuō)話算數(shù);漁者財(cái)迷心竅,見(jiàn)死不救。

E.這則寓言諷刺了只重錢(qián)財(cái)、不守信用的商人,告誡人們要“言必信,行必果”,而不能出爾反爾,失去信用。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問(wèn)題。
  蔣琬字公琰,零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與外弟泉陵劉敏懼知名。琬以州書(shū)佐隨先主入蜀,除廣都長(zhǎng)。先主嘗因游觀奄至廣都,見(jiàn)琬眾事不理,時(shí)又沉醉,先主大怒,將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請(qǐng)?jiān)唬骸笆Y琬,社稷之器,非百里之才也。其為政以安民為本,不以修飾為先,愿主公重加察之。”先主雅敬亮,乃不加罪,倉(cāng)卒但免官而已。琬見(jiàn)推之后,夜夢(mèng)有一牛頭在門(mén)前,流血滂沱,意甚惡之,呼問(wèn)占?jí)糈w直。直曰:“夫見(jiàn)血者,事分明也。牛角及鼻,‘公’字之象,君位必當(dāng)至公,大吉之征也。”頃之,為什邡令。先主為漢中王,琬為尚書(shū)郎。
  建興元年,丞相亮開(kāi)府,辟琬為東曹掾。舉茂才,琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳,亮教答曰:“思惟背親舍德,以殄百姓,眾人既不隱于心,實(shí)又使遠(yuǎn)近不解其義,是以君宜顯其功舉,以明此選之清重也!边w為參軍。五年,亮住漢中,琬與長(zhǎng)史張裔統(tǒng)留府事。八年,代裔為長(zhǎng)史,加撫軍將軍。亮數(shù)外出,琬常足食足兵以相供給。亮每言:“公琰托志忠雅,當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也!泵鼙砗笾髟唬骸俺既舨恍,后事宜以付琬!保ㄟx自《三國(guó)志》)
  【注釋】①除:提拔官職。②奄:突然。③戮:殺。④殄:通“腆”,使……富足。
1.下列句子中加粗詞語(yǔ)的注音或解釋不正確的一項(xiàng)是(     )
A.先主敬亮 雅:平常
B.倉(cāng)卒免官而已 但:卻
C.亮數(shù)外出 數(shù):shuò
D.琬常足食足兵以相供 給:jǐ
2.下列加粗詞語(yǔ)的說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A.琬見(jiàn)推之后 見(jiàn)推:被審訊罪狀
B.呼問(wèn)占?jí)?/STRONG>趙直 占?jí)簦焊鶕?jù)夢(mèng)中情境預(yù)測(cè)吉兇
C.舉茂才 茂才:薦舉人才科目之一,即秀才
D.后事宜以付琬 后事:指諸葛亮的喪事
3.下列句子中加粗的詞不表示提拔升任官職的一項(xiàng)是(     )
A.琬為東曹掾
B.為參軍
C.舉
D.代裔為長(zhǎng)史,撫軍將軍
4.對(duì)下列兩句話解釋正確的一項(xiàng)是(     )
①意甚惡之
②背親舍德
A.①心中非常厭惡
  ②離開(kāi)家鄉(xiāng)親朋,放棄侍奉父母的義務(wù)
B.①心中非常厭惡
  ②背起親朋好友,舍棄高尚德行
C.①神情很難看
  ②背起親朋好友,舍棄高尚德行
D.①神情很難看
  ②離開(kāi)家鄉(xiāng)親朋,放棄侍奉父母的義務(wù)
5.“是以君宜顯其功舉,以明此選之清重也”的正確意思是(     )
A.因此您應(yīng)該向天下人顯示您是因功而被舉薦的,以此來(lái)表明這次銓選(選拔官吏)的人是清高而有聲望的。
B.因此您應(yīng)該向天下人顯示您是因功而被舉薦的,以此來(lái)表明這次選舉是清明而慎重的。 C.因此您應(yīng)該向天下人顯示您的功業(yè)和舉措,以此來(lái)表明這次選舉是清明而慎重的。
D.因此您應(yīng)該向天下人顯示您的功業(yè)和舉措,以此來(lái)表明這次銓選的人是清高而有聲望的。
6.“公琰托志忠雅,當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也”的正確意思是(     )
A.公琰是一個(gè)立志忠正,他和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
B.公琰立志忠雅,他是和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
C.公琰立志忠雅,他是贊同與我共同完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
D.公琰是一個(gè)立志忠正,贊同與我共同完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
7.以下六句話分別編為四組,全為蔣琬深受諸葛亮器重原因的一組是(     )
①蔣琬,社稷之器,非百里之才也。
②其為政以安民為本,不以修飾為先。
③君位必當(dāng)至公,大吉之征也。
④背親舍德,以殄百姓。
⑤丞相亮開(kāi)府,辟琬為東曹掾。
⑥亮數(shù)外出,琬常足食足兵以相供給。
A.①④⑤
B.①④⑥
C.②③⑤
D.②③⑥
8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是(     )
A.劉備出訪廣都,見(jiàn)蔣琬不理政事,喝得大醉,要給他定罪,但諸葛亮為他求情說(shuō)他是國(guó)家的人才,不是方圓百里的人才。
B.蔣琬被免職后,曾向趙直占?jí),得知主公一定?huì)秉公辦事,這是大福將至預(yù)兆。
C.蔣琬堅(jiān)辭茂才之舉,諸葛亮認(rèn)為這樣做,既不能使百姓得到好處,又讓大家一里不痛快。
D.蔣琬深得諸葛亮的賞識(shí)和器重,以州中小吏而最終成為諸葛亮的法定繼承人重要的原因是他處理政事,以大體為重,而不追求表面形式。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048

  住33號(hào)那會(huì)兒,左鄰32號(hào)是個(gè)老人。

  老人一生相當(dāng)□□,□□不幸都降臨到他的頭上。年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中:“文革”,妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨,最終和他劃清□□,遠(yuǎn)他而去,不久,和他□□□□的兒子又喪生于車(chē)禍。

  可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問(wèn):

  “您經(jīng)受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷?”①

  老人無(wú)言地將我看了很久,然后,將一片樹(shù)葉舉到我的眼前:

  “你瞧,它像什么?”②

  這是一片黃中透綠的葉子。這個(gè)時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹(shù)葉,而至于像什么……“你能說(shuō)它不像一顆心嗎?③可者說(shuō)就是一顆心!

  這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

  “再看看它上面都有些什么?”④

  老人將樹(shù)葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。

  老人收回樹(shù)葉,放到了掌中,用那厚重而舒緩的聲音說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出,陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過(guò)了自己的一生。這其間,它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒(méi)有凋零。它之所以享盡天年,完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光、泥土、雨露充滿(mǎn)了熱愛(ài),對(duì)自己的生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”⑤

  老人最后將葉子放到了我的小書(shū)桌上,他說(shuō):“這答案交給你啦,這實(shí)在是一部歷史,然而更是一部哲學(xué)啊!

  如今我仍完好無(wú)損地保存著這片樹(shù)葉,每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。

(1)

若給短文補(bǔ)加一個(gè)標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

樂(lè)觀向上

B.

特殊的樹(shù)葉

C.

老人

D.

老人和樹(shù)葉

E.

一片珍貴的樹(shù)葉

F.

我和老人

(2)

這篇文章通過(guò)記敘________,表達(dá)了作者_(dá)_______。

(3)

第二段空白處依次應(yīng)填充的一組詞語(yǔ),正確的是

[  ]

A.

坎坷 多種 界線 相依為命

B.

坎坷 各種 界限 相依為命

C.

曲折 很多 界限 朝夕相處

D.

悲慘 多種 界線 朝夕相處

(4)

根據(jù)語(yǔ)境,寫(xiě)出第三段加粗詞語(yǔ)的含義。

矍鑠:________

冒昧:________

(5)

簡(jiǎn)答:文中畫(huà)“____”句把樹(shù)葉比作心的用意是什么?

________

(6)

文中序號(hào)的①~⑤個(gè)問(wèn)句中,________是設(shè)問(wèn),________是反問(wèn)。(只填序號(hào))

(7)

請(qǐng)你談一點(diǎn)對(duì)選文中加粗句深刻含義的理解。

________

(8)

請(qǐng)為文章重新開(kāi)頭,使其變成倒敘的順序。(20字以?xún)?nèi))

________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·七年級(jí)·下冊(cè) 題型:048

閱讀理解

  住33號(hào)那會(huì)兒,左鄰32號(hào)是個(gè)老人。

  老人一生相當(dāng)( 。,(  )不幸都降臨到他的頭上。年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中;“文革”,妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨,最終和他劃清(  ),遠(yuǎn)他而去,不久,和他( 。┑膬鹤佑謫噬谲(chē)禍。

  可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問(wèn):

  “您經(jīng)受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷?”①

  老人無(wú)言地將我看了很久,然后,將一片樹(shù)葉舉到我的眼前:

  “你瞧,它像什么?”②

  這是一片黃中透綠的葉子。這個(gè)時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹(shù)葉,而至于像什么……“你能說(shuō)它不像一顆心嗎?③或者說(shuō)就是一顆心。”

  這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

  “再看看它上面都有些什么?”④

  老人將樹(shù)葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。

  老人收回樹(shù)葉,放到了掌中,用那厚重而舒緩的聲音說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出,陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過(guò)了自己的一生。這其間,它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒(méi)有凋零。它之所以享盡天年,完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光、泥土、雨露充滿(mǎn)了熱愛(ài),對(duì)自己的生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”⑤

  老人最后將葉子放到了我的小書(shū)桌上,他說(shuō):“這答案交給你啦,這實(shí)在是一部歷史,然而更是一部哲學(xué)啊!

  如今我仍完好無(wú)損地保存著這片樹(shù)葉,每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。

1.若給短文補(bǔ)加一個(gè)標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.樂(lè)觀向上   B.特殊的樹(shù)葉    C.老人

D.老人和樹(shù)葉  E.一片珍貴的樹(shù)葉  F.我和老人

2.第二段空白處依次應(yīng)填充的一組詞語(yǔ),正確的是

[  ]

A.坎坷 多種 界線 相依為命

B.坎坷 各種 界限 相依為命

C.曲折 很多 界限 朝夕相處

D.悲慘 多種 界線 朝夕相處

3.根據(jù)語(yǔ)境,寫(xiě)出第三段加粗詞語(yǔ)的含義。

矍鑠:_____________________________________________

冒昧:_____________________________________________

4.簡(jiǎn)答:文中畫(huà)“________”句把樹(shù)葉比做心的用意是什么?

__________________________________________________

__________________________________________________

5.文中標(biāo)序號(hào)的①~⑤個(gè)問(wèn)句中,________是設(shè)問(wèn),________是反問(wèn)。(只填序號(hào))

6.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)選文中畫(huà)“________”句深刻含義的理解。

__________________________________________________

__________________________________________________

7.請(qǐng)為文章重新開(kāi)頭,使其變成倒敘的順序。(20字以?xún)?nèi))

__________________________________________________

__________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

語(yǔ)段閱讀

  兩岸的豆麥和河底的水草所________出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)(。┰律汶鼥V在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。

  ……

  那火接近了,果然是漁火(。┪也庞浀孟惹巴(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò),還看見(jiàn)破的石馬倒在地下,一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便在眼前了。

1.選文第一段從多方面描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)春夜的景色,請(qǐng)按要求摘引選文中的句子填在橫線上。

通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)的是_____________________________________________________。

通過(guò)觸覺(jué)描寫(xiě)的是_____________________________________________________。

通過(guò)嗅覺(jué)描寫(xiě)的是_____________________________________________________。

通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)的是_____________________________________________________。

2.在選文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了________、________修辭手法,作用是________。采用了________描寫(xiě)手法,作用是________。

4.第2段中的加點(diǎn)加下劃線詞“果然”與第1段中的哪個(gè)詞相呼應(yīng)?這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么情形?

______________________________________________________________________________

5.“漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火!边@句話中用“似乎”“也許”“料想”的作用是什么?

______________________________________________________________________________

6.對(duì)第一自然段景物描寫(xiě),有四種不同的理解,最正確的一組是(。

A.描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)的美麗景色,表現(xiàn)了“我”去看社戲時(shí)急切而愉快的心情。

B.描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的秀麗夜景,抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

C.描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的秀麗夜景,表現(xiàn)“我”對(duì)江南美景的熱愛(ài)。

D.描寫(xiě)江南美麗的夜景是用來(lái)陪襯船航行得很快,表現(xiàn)農(nóng)家孩子劃船技術(shù)的高超。

7.說(shuō)說(shuō)對(duì)“趙莊便真在眼前了”中的“真”字在文中所起的作用。

______________________________________________________________________________

8.選出對(duì)虛詞“但……而且……”分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)(。

A.連用兩個(gè)“但”,反復(fù)說(shuō)明船行得并不慢。

B.盡管船行得很快,但由于“我”看戲心切,以為船慢,用了“但……”。

C.不僅“望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了”進(jìn)一步突出迫切心情,乃至產(chǎn)生幻覺(jué)。

D.“料想”之后用“但”,一個(gè)疑慮否定了前面的猜測(cè),希望又失望,愈見(jiàn)希望之切。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“種”出石油

    ①據(jù)科學(xué)家粗略估算,全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上,只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工,就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前,全球綠色植物儲(chǔ)薦的能量,大約相當(dāng)于8萬(wàn)億噸煤或800億噸石油。可以說(shuō),植物是一座巨大的儲(chǔ)油庫(kù)。

    ②科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),可用于制造石油的植物品種很多,不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國(guó)科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從其體內(nèi)提取類(lèi)脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理,從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)引導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí),從鋸末中也可以提煉出人造石油,這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先,它便于就地生產(chǎn)利用,省卻了遠(yuǎn)距離輸送,因而成本比較低廉;其次,植物能源在燃燒過(guò)程中,一般不會(huì)形成有害物質(zhì),它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收,對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。

    ③眾所周知,石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物,許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔铩L热裟軌蛞赃m當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜?lái),我們就可以得到所謂的“綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)的卡爾文教授,在一個(gè)人工石油植物種植場(chǎng),種植了一種名叫“尤加利”的樹(shù)木。這種樹(shù)木的莖和種子中均含有這種可燃物質(zhì),l 000平方米土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”,每桶成本僅20美元,而當(dāng)時(shí)每桶石油的價(jià)格是30美元。他的成功,推動(dòng)了全球的石油植物研究。

    ④資料表明,美國(guó)現(xiàn)已擁有一個(gè)上百萬(wàn)平方米的能源植物速生林,英國(guó)已批準(zhǔn)興建一個(gè)石油植物園,瑞士已經(jīng)制定出一個(gè)利用植物石油取代全國(guó)半數(shù)石油消耗量的計(jì)劃?梢哉f(shuō),用不了多久,人類(lèi)將“種”出石油。

12.第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“進(jìn)一步”是否可以刪去?為什么?(2分)

13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括“綠色石油”有哪些優(yōu)越性。(2分).

14.文中第③段中畫(huà)線句子運(yùn)用了                的說(shuō)明方法。(2分)

15.下列說(shuō)法對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(2分)    (    )

  A.各國(guó)研究進(jìn)程表明,綠色植物能源將很快取代石油能源。

  B.目前,英國(guó)、美國(guó)、瑞士在綠色植物能源開(kāi)發(fā)方面已走在世界前列。

  C.眾所周知,地球上幾乎所有植物都可以直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔铩?/p>

  D.實(shí)踐證明,開(kāi)發(fā)綠色植物能源對(duì)生態(tài)環(huán)境沒(méi)有任何危害。

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