給下面加粗的字注音正確的是 雎鳩( ) 窈窕( ) 好逑( ) A、jū jiū;yáo tiáo;qiú B、jū jiū;yǎo tiǎo;qú C、jū jiū;yǎo tiǎo;qiú D、guān jiū;yǎo tiǎo;qiú |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
大力弘揚(yáng)奮斗精神、偃祟愡M(jìn)化、社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。
20世紀(jì),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì),我們要再創(chuàng)新輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。②奮斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn),需要真才實(shí)學(xué),需要真抓實(shí)干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競(jìng)爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識(shí),F(xiàn)在最需要強(qiáng)調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個(gè)人奮斗融入到為實(shí)現(xiàn)祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價(jià)值,才會(huì)有不竭的動(dòng)力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)勝利的彼岸。
、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個(gè)人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號(hào)的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個(gè)代表。他大學(xué)畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學(xué)習(xí),讀完了碩士學(xué)位,又在攻讀博士學(xué)位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號(hào)”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報(bào)呢?他們人生的意義真實(shí)而偉大。
、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人,艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進(jìn)取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個(gè)人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會(huì)受到人民尊敬的,這樣的人生也不會(huì)是有價(jià)值的人生。
、
21世紀(jì),我們要抓住機(jī)遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實(shí)踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。(選文有改動(dòng))
(1
)給下面加粗的字注音。狹隘( )
惡劣( )
(2
)文章的中心論點(diǎn)是:________。(3
)文章第③、④段運(yùn)用的論證方法有:________和________。(4
)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)__________________________________________________
(5
)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實(shí)而偉大”?__________________________________________________
(6
)文章第③段中“豐厚的回報(bào)”指的是什么?請(qǐng)根據(jù)你的理解,簡要回答。__________________________________________________
(7
)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個(gè)詞語中任選一個(gè)詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)__________________________________________________
科目:初中語文 來源:全國中考熱點(diǎn) 語文 初三 題型:048
閱讀下面的文字,回答后面的問題.
大力弘揚(yáng)奮斗精神、偃祟愡M(jìn)化、社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗。上個(gè)世紀(jì),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國,取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì),我們要再創(chuàng)新輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興,更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。
、趭^斗是一種精神狀態(tài),是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn),需要真才實(shí)學(xué),需要真抓實(shí)干。人生百年,是為自己的名利而忙碌,還是為國家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗?答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營,其行為卑瑣,境界低下;為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗,其生命絢麗,境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競(jìng)爭越來越激烈的今天,凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識(shí),F(xiàn)在最需要強(qiáng)調(diào)的是,要樹立正確的奮斗觀,把個(gè)人奮斗融入到為實(shí)現(xiàn)祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣,我們的奮斗才更有價(jià)值,才會(huì)有不竭的動(dòng)力,才能有勇氣和能力克服各種艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)勝利的彼岸。
、畚覀兏吲d地看到,有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀,積極投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),他們把國家和人民的利益置于個(gè)人利益之上,不畏艱辛,工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號(hào)的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍,就是其中的一個(gè)代表。他大學(xué)畢業(yè)后,走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位,一干就是十多年。誰都知道,我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間,袁家軍邊工作、邊學(xué)習(xí),讀完了碩士學(xué)位,又在攻讀博士學(xué)位。更重要的是,他為我國宇宙飛船“神舟號(hào)”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。也許,像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足,但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報(bào)呢?他們人生的意義真實(shí)而偉大。
、艿覀円矐(yīng)該看到,現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄,他們無所事事,飽食終日;庸庸碌碌,不思進(jìn)取,荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺,心胸狹隘,把奮斗只局限在個(gè)人利益和眼前利益的范圍內(nèi),絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會(huì)受到人民尊敬的,這樣的人生也不會(huì)是有價(jià)值的人生。
、21世紀(jì),我們要抓住機(jī)遇,加快發(fā)展,必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實(shí)踐要求我們,鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
(選文有改動(dòng))
(1)給下面加粗的字注音。
①狹隘( 。 ②惡劣( )
(2)文章的中心論點(diǎn)是: ____________________。
(3)文章第③④段運(yùn)用的論證方法有:________和________。
(4)文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么?(用文章原句回答)
(5)為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實(shí)而偉大”?
(6)文章第③段中“豐厚的回報(bào)”指的是什么?請(qǐng)根據(jù)你的理解,簡要回答。
(7)仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式,在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個(gè)詞語中任選一個(gè)詞語代替“奮斗”寫一句話。(不可照抄原句內(nèi)容)
科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版)第二冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
賣書的這小鎮(zhèn)只有一家書店。書店只有一位小鎮(zhèn)上人稱呼為“賣書的”,就是她。
她賣了多久書了?沒有人說得清。在人們的記憶中,似乎這里有書店就有了她,也只有她。老年人記得:她剛賣書那陣兒還是個(gè)剛出校門的學(xué)生娃,撅著一雙羊角小辮,斯斯文文,見了誰都是笑模笑樣。
她很忙。書店里的事全由她一個(gè)人辦理:進(jìn)書、賣書,下鄉(xiāng)送書、賣畫,預(yù)訂書,包括每日一次的結(jié)賬,店堂里的內(nèi)外清掃……她忙得過來嗎?不知道。也沒有人認(rèn)真想過。反正她是忙過來了,幾十年如一日地忙過來了。怎樣忙過來的?說不清,也沒人注意。像地上的草,綠了,黃了,黃了,綠了,“一歲一枯榮”吧。除了詩人們,一般人是不大注意到這些小草的變化的。
歲月流逝。如今,讀過她賣出的小人書的小姑娘早已當(dāng)了媽媽,連她們的孩子也已不大喜歡小人書而喜愛抱著厚厚的小說看了。書架上的書,也如同變幻的人生,經(jīng)歷了不少坎坷,但畢竟是越來越豐實(shí),光看看那些五花八門的書名,看看那各具風(fēng)格的封面,就知道書是越來越多了。
人愛書了,生意能不紅火么?
歲月無情,我們的主人公看去五十上下了,額際和眼角已隱隱刻上細(xì)細(xì)的皺紋?伤且浑p眸子卻如秋日潭水般清明。那傳神的眸子中有的是單純、真誠?此谎,像看一座平原:一目盡收,一覽無余,坦坦蕩蕩。大概也正因此,那些素來拘謹(jǐn)、甚至怯懦的賣雞蛋的老婆婆們敢于不買書走進(jìn)店來,坐在店堂歇乏,拉家常,向她討水喝。當(dāng)然,她們也一反生活拮據(jù)的家庭主婦的錙銖必較,大把大把地掏出鮮棗、紅果,強(qiáng)留在柜面上。她們以自己的直感信任了她。她雖是個(gè)掙錢的女人,但不傲世欺民。她是個(gè)好人。
有一天,小書店里來了一位年輕的客人。
這時(shí)辰正是書店里的冷清時(shí)刻。我們的主人公正倚靠在柜臺(tái)上看剛剛收到的報(bào)紙。見有客人,她站起來:“您要買書?”
“不,看看,先看看……”年輕人有一股文氣。光那一副眼鏡也足以證明他讀了不少的書。
“請(qǐng)您取一下那本書。”他指著書架正中的一冊(cè)36開本的小書。那是一本詩集,裝幀精美,雅致。書名是《孩子和書》
“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集,問。
她赧然了:“沒有……”真的,她賣過的書太多,多得無數(shù)。但她讀過的書太少,少得屈指可數(shù)。這實(shí)在是因?yàn)樘α恕K3V荒馨衙看涡逻M(jìn)的書翻一翻:看看封面,內(nèi)容提要,插圖,定價(jià)。這也是為了向客人們介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書,她覺得對(duì)不起人家,尤其是那些農(nóng)家孩子們——她的小主顧,小客人。她知道他們手中的一把鎳幣是從媽媽的鹽錢里一點(diǎn)一點(diǎn)摳來的。
那年輕人并未注意她的窘態(tài),繼續(xù)問道:“這本書買的人多嗎?”
“不少。進(jìn)了50本,已快完了!边@她心中有數(shù),答得挺爽快!爸饕侵袑W(xué)生和老師買。聽說報(bào)紙上有介紹,向?qū)W生推薦!彼a(bǔ)充說。
“您,認(rèn)識(shí)我嗎?”他突然一句,兩眼盯住了她。
她愣了。仔細(xì)觀察他,希望能記得起來?墒腔貞泿Ыo她的是一片空白。
客人笑了,笑得很輕,很動(dòng)人!澳婧谩闭f著,他放下手中的詩集,從身邊的提包里取出一本書,送到她的面前:“這是我送給您的……”
她茫然,甚至有點(diǎn)不知所措!盀槭裁此臀視俊
他見她不接,就把那書放在柜面上,凝視著她:“您還記得十五年前的一個(gè)偷書的孩子嗎?”他頓了一下,似乎為了喚起她的記憶!八盗四臅,您沒有打他……你自己付了書錢把書送給他……還給他取了兩塊點(diǎn)心,是白皮的,一杯水,放了糖……那時(shí)他很餓,很可憐……他的爸爸、媽媽都死了……他受人欺侮……”
他的話終于使她漸漸記起了一件往事。是的,十五六年前,對(duì),那時(shí)正是“大革命”的時(shí)代,書遭殃了,她店里的書被封,只留下些紅皮書。不少封存的書放在拒臺(tái)后面,貼上了封條。有一天,她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲,先以為是老鼠,但老鼠不會(huì)有那樣大的聲音。她走過去,!一個(gè)孩子,蓬頭垢面,一臉汗珠,他正從一個(gè)書捆里掏出一本書匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。他靜止了,一動(dòng)不動(dòng),爾后又抬起頭。于是她看到一雙慌張中帶著倔犟,倔犟中帶著粗野的眼睛……后來,像他所說的,她沒有訓(xùn)他,送了那本書給他,自己付了錢,她記得那本書好像是《牛虻》。他被感動(dòng)了,哭了,告訴她,他的父母不久前都被“革了命”……他無依無靠,四處流浪,沒有錢,沒有吃的,可是他愛讀書……她聽了,愛憐地為他擦去汗珠,挑了幾本書送給他,還給了他一點(diǎn)錢和吃食。為了這件事,她后來也吃了點(diǎn)苦頭。從那以后,他就失蹤了。她雖然不時(shí)想到,但十幾年過去了,已漸漸淡忘,難道眼前的他就是當(dāng)年的他?
當(dāng)她從回憶中醒來,發(fā)現(xiàn)那年輕人不知什么時(shí)候走了。她趕緊走出店門,想把他找回來,問問他現(xiàn)在的情況,可是,一眼可以望盡的小街上,沒有他的影子。她走回來,翻看年輕人留給她的那本書,驚訝地發(fā)現(xiàn),那是同樣的一本詩集:《孩子和書》。
她打開扉頁,上面有幾行秀氣的字:
阿姨:
您也許還記得一個(gè)偷書的孩子?
送這本書給您——是我寫的——一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。
我,是一個(gè)詩人了。但,沒有您,就只是一個(gè)偷書的孩子。
您教我成了一個(gè)人。
也許您早已忘記我了,那證明您的崇高:
崇高的人不記得自己的善舉,那正是她的偉大。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
她驚詫了!疤炷模窃娙肆!”詩人在她,在小鎮(zhèn)人的心目中如同古希臘人心目中的太陽神阿波羅。而且,使人驚詫的是這詩人的成就竟和她有關(guān),她不敢相信。
“我要買書……”一聲嚶嚶細(xì)聲從柜面下發(fā)出,驚醒了她。
她彎下身體,看到一個(gè)不盈三尺的小女孩,一只胖胖的小手中攥著幾枚分幣。另一只手隔玻璃指著一本小人書。她急忙招呼這位小客人,“興許,她將來會(huì)成為詩人的。不寫詩,能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人也好嘛!”她心里好高興。她的客人中出了詩人,而且和她相關(guān),她感到欣慰,就像自己當(dāng)了詩人一樣。
門外傳來一陣孩子的喧鬧。這是信號(hào):放學(xué)了,成群的小客人們來了。小書店的“高峰”到了。她又要忙起來了。
忙中,可以看出她滿臉滿心的興奮和喜悅。
1.給下面加粗的字注音,并解釋詞義。
坎坷( ):
拮據(jù)( 。
倔犟( ):
眸子( 。
2.作者用了哪些材料來表現(xiàn)賣書阿姨的平凡而崇高的品質(zhì)?
________
3.閱讀文中的一段內(nèi)容,回答問題。
阿姨:
①您也許還記得一個(gè)偷書的孩子?
②送這本書給您——是我寫的——一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。
③我,是一個(gè)詩人。但,沒有您,就只是一個(gè)偷書的孩子。
④您教我成了一個(gè)人。
⑤也許您早已忘記我了,那證明您的崇高:
⑥崇高的人不記得自己的善舉,那正是她的偉大。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
(1)如何理解第④句話的含義?
________
(2)第⑤⑥句話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
________
4.文章最后一部分寫賣書阿姨更加忙碌、更加興奮,對(duì)突出人物形象和中心起到什么作用?
________
科目:初中語文 來源:新教材 同步練 語文 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:048
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