將（1）（2）（3）句按照合理的順序填入空缺處，使其成為語(yǔ)意連貫的話(huà)。
作為教師，我們_________，_________，___________。
（1）應(yīng)該鼓勵(lì)他們對(duì)生活作獨(dú)立思考 
（2）應(yīng)該培養(yǎng)他們的批判精神 
（3）應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的黑暗和邪惡現(xiàn)象

A、（3）；（2）；（1）
B、（1）；（3）；（2）
C、（3）；（1）；（2）
D、（2）；（1）；（3）
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012年蘇教版初中語(yǔ)文八下《悼念瑪麗居里》練習(xí)卷（解析版） 題型：其他題

將（1）（2）（3）句按照合理的順序填入空缺處，使其成為語(yǔ)意連貫的話(huà)。（只填序號(hào)）

作為教師，我們_________，_________，___________。

（1）應(yīng)該鼓勵(lì)他們對(duì)生活作獨(dú)立思考

（2）應(yīng)該培養(yǎng)他們的批判精神

（3）應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的黑暗和邪惡現(xiàn)象

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

將（1）（2）（3）句按照合理的順序填入空缺處，使其成為語(yǔ)意連貫的話(huà)。（只填序號(hào)）
作為教師，我們_________，_________，___________。
（1）應(yīng)該鼓勵(lì)他們對(duì)生活作獨(dú)立思考 
（2）應(yīng)該培養(yǎng)他們的批判精神 
（3）應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的黑暗和邪惡現(xiàn)象

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