依次填入下列語段空缺處最恰當?shù)囊唤M詞語是
  我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和_______。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆_______過了,不但增加了許多_______的地方,連文法的錯誤,也都一一_______。   

A.感激    涂改    脫漏    糾正   
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

依次填入下列語段空缺處最恰當?shù)囊唤M詞語是
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  我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和_______。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆_______過了,不但增加了許多_______的地方,連文法的錯誤.也都_______。   
A.感激    涂改    脫漏    糾正   
B.激動    涂改    遺漏    糾正   
C.感激    添改    遺漏    訂正   
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

讀山品水
       山水之美,古來共談,然而人們談得最多的,還是山的靈性和水的神韻?鬃釉唬骸爸钦邩匪,仁者樂山!比收咴谏降姆(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;智則步水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂,尋覓到自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。
       讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,各有各的讀法。遠讀其    ,近讀其    ,精讀其    ,細讀其    ,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同!安坏歉呱剑恢降亍,是一種發(fā)現(xiàn);“高山仰止,景行行止”,是一種境界;“咬定青山不放松”,是一種堅守;“五千仞岳上摩天”,是一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。
        品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。水之悠長,好像愛情之天長地久;水之波動,似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里,水是運動的,悟出的是人生的哲理。孔子說“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是                                     。孟子說“民歸之猶水之就下,沛然誰能御之”,比喻                                           。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則覆舟!崩献幽兀克日f“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。云山蒼蒼,江水茫茫,讀山品水,意味深長。
1、依次填入第二段空缺處最恰當?shù)囊唤M詞語是
[     ]
     A、蒼! ∏逍恪 ”挤拧 ∩畛
     B、蒼茫  清幽  豪放  深沉
     C、廣漠  清秀  豪放  深遠
     D、廣漠  清幽  奔放  深遠
2、第二段引用詩句,運用排比句式,這樣寫在表達上有什么好處?
                                                                                                                                                              
3、人們“讀山品水”,為什么會有不同的感受?(用文中原句回答)
                                                                                                                                                              
4、從全文來看,題目“讀山品水”的含義是                                                                。
5、第三段中引用的孔子和孟子的話,極富哲理。請分別在哲理句后的橫線上,填寫一個揭示哲理的句子。(每句不超過15個字)
6、文章最后一段主要運用了      的表達方式,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看,起了                              的作用。
7、文章引述了諸多古代名家的詩文,請你寫出下列詩句的作用及其生活的朝代。
⑴“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”:                                                                                           
⑵“咬定青山不放松”:                                                                                                                    

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的選文,完成后面題目。

讀山品水

  山水之美,古來共談,然而人們談得最多的,還是山的靈性和水的神韻。孔子曰:“智者樂水,仁者樂山!比收咴谏降姆(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;智則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水,可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷,人生的喜怒哀樂,尋覓到自己精神家園的相通之處,故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。

  讀山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,各有各的讀法。遠讀其________,近讀其________,精讀其________,細讀其________,讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不同,意境也不同!安坏歉呱,不知平地”,是一種發(fā)現(xiàn);“高山仰止,景行行止”,是一種境界;“咬定青山不放松”,是一種堅守;“五千仞岳上摩天”,是一種豪壯。不要以為山是凝固的,山是巋然的活物。

  品水,由于各人的氣質(zhì)不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是溫柔的,因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。水之悠長,好像愛情之天長地久;水之波動,似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里,水是運動的,悟出的是人生的哲理?鬃诱f“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”,感嘆的是________。孟子說“民歸之猶水之就下,沛然誰能御之”,比喻________。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系,給后人留下了發(fā)人深省的警句:“水則載舟,水則覆舟。”老子呢?他既說“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。

  云山蒼蒼,江水茫茫,讀山品水,意味深長。

(1)依次填入第2段空缺處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.蒼! ∏逍恪 ”挤拧 ∩畛

B.蒼! ∏逵摹 『婪拧 ∩畛

C.廣漠  清秀  豪放  深遠

D.廣漠  清幽  奔放  深遠

(2)第2段引用詩句,運用排比句式,這樣寫在表達上有什么好處?

________________________________________________

(3)人們“讀山品水”,為什么會有不同的感受?(用文中原句回答)

________________________________________________

(4)從全文來看,題目“讀山品水”的含義是________________。

(5)第3段中引用的孔子和孟子的話,極富哲理。請分別在哲理句后的橫線上,填寫一個揭示哲理的句子。(每句不超過15個字)

________________________________________________

(6)文章最后一段主要運用了________的表達方式,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看,起了________的作用。

(7)文章引述了諸多古代名家的詩文,請你寫出下列詩句的作者及其生活的朝代。

①“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!

________________________________________________

②“咬定青山不放松。”

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