下列句子中加粗的詞感情色彩發(fā)生變化的一項是 |
A.她們鬧氣時,只是不說話,不答話,把臉放下來,叫人難看。 B.我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。 C.小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣,無論在什么地方,我總是文縐縐的。 D.但她有時候也很有剛氣,不受一點人格上的侮辱。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:中學學習一本通 語文 八年級下冊 人教版 題型:013
下列句子中加粗詞語感情色彩發(fā)生變化的一項是
A.她更事事留心,事事格外容忍。
B.家中經濟本不寬裕,全靠二哥在上海經營調度。
C.我小時候身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。
D.小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣,無論在什么地方,我總是文縐縐的。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊(蘇教版) 題型:013
下列句子中加粗的詞語,感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是
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A.我用兒童狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。
B.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了。
C.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。
D.從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列句子中加粗的詞語,感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是
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A.我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。
B.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了。
C.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。
D.從縫隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:走向清華北大·同步導讀(初一語文上) 題型:013
下列句子中加粗詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項是
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A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
B.(鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子。
C.松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。
D.一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型:013
下列句子中加粗詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項是
A.她不是只知愛惜羽毛的利己者,也不是大言不慚的清談家。
B.她說起她的這種“狡猾”擺脫糾纏的故事,她自己也禁不住得意地大笑。
C.對她不喜歡的人不自量力地去求字,她就問:“你帶了紙來了嗎?你帶了筆來了嗎?”
D.冰心是我們的社會生活文藝生活里一個清明、健康和穩(wěn)定的因素。
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