根據(jù)意思選出成語(yǔ)。 形容安適愉快而滿足的樣子。( ) A、怡然自得 B、忍俊不禁 C、明察秋毫 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目。(18分)
低頭看路
⑴那日,一外地書法家來(lái)訪,坐而論道,談起做人的姿態(tài)。我與他都頗多感慨:有些人表面氣勢(shì)如虹,實(shí)則庸碌平常;有些人看來(lái)謙遜若水,內(nèi)心卻氣象崢嶸……實(shí)在是形形色色,亂花漸欲迷人眼。
⑵臨走時(shí),他送我一條幅,上書“低頭看云 云在腳下”。乍看,不合邏輯。細(xì)想,做人的道理盡在其中:站到很高的境界,低頭就能看到最美的風(fēng)景。
⑶書法家的意思很明確,低調(diào)是很美的生活姿態(tài),F(xiàn)在我每天都用這條幅來(lái)教育自己,因?yàn)槲以莻(gè)白眼望天之人。
⑷在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,低調(diào)是一種自我放松。低調(diào),自由、隨意,猶如松散的泥土,適意且散發(fā)芬芳。高調(diào),則緊張、僵硬,好似繃緊的纜繩,給人隨時(shí)會(huì)斷裂的擔(dān)憂。
⑸低調(diào)生活猶如低碳經(jīng)濟(jì),低碳經(jīng)濟(jì)是對(duì)環(huán)境的友好,而低調(diào)生活是對(duì)周圍人群的親善。低調(diào)的人,總在根據(jù)周圍人的情緒和感受,不斷調(diào)整自己的姿態(tài)。一個(gè)人的低調(diào)生活,其實(shí)質(zhì)不是強(qiáng)調(diào)自己,而是讓別人舒適。
⑹走在路上,有些人趾高氣揚(yáng),目空一切,蠻橫霸道;有些人滿臉陽(yáng)光,仁慈悲憫,謙卑感恩。你喜歡誰(shuí)?美國(guó)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,兇狠張揚(yáng)的人比那些低調(diào)謙恭的人出車禍的幾率要大10倍。通過(guò)這個(gè)結(jié)論不難理解:高調(diào)的人既然與人爭(zhēng)長(zhǎng)短,又怎能不與車爭(zhēng)快慢。
⑺低調(diào)還是高調(diào),與一個(gè)人的能力無(wú)關(guān),只和品行與境界有關(guān)。相對(duì)于高調(diào),低調(diào)生活雖不風(fēng)光,卻十分愜意。沒(méi)有獨(dú)處高處的恐懼,沒(méi)有隨時(shí)與人PK的焦慮,沒(méi)有被人揭穿的擔(dān)憂。低調(diào)的生活,是沒(méi)有泡沫和水分的生活,很自由實(shí)在,隨心所欲,無(wú)須顧忌什么,只需關(guān)注生活本身。
⑻中國(guó)圣人有言:“智者樂(lè)水!倍WR(shí)又告訴人,水往低處流?梢,人選擇低調(diào)如同流水選擇低處,是一種智慧。
⑼高調(diào),猶如吹一只氣球,一個(gè)小小的針孔,也能將炫目的華麗毀于瞬間;低調(diào),像一顆鋪路的石子,將自身安放在低處,安全且踏實(shí)。高調(diào)的人張牙舞爪,像只螃蟹,總是想伺機(jī)橫行別人的領(lǐng)地,令人反感;低調(diào)的人,像一棵彬彬有禮的樹,不越規(guī),一身綠色,讓人喜歡。
⑽低調(diào)的人,總能收獲意外的驚喜。作家二月河說(shuō):“人生最底層有個(gè)好處,就是無(wú)論從那個(gè)方向努力,都是向上的!币粋(gè)低調(diào)的人所走的人生每一步,都是在向上攀登。正如一顆星星不會(huì)在水溝里呆很久,因?yàn)樗募覉@在天空。
⑾不高估自己的力量,是一種幸福之源。西方大哲羅素先生如此解釋其中原因:“一個(gè)低估自己的人,永遠(yuǎn)因成功而出驚;至于一個(gè)高估自己的人,卻老是因失敗而出驚。前一種出驚是愉快的,后一種是不愉快的。所有過(guò)度自大是不智的。”
⑿我感謝書法家送我的這幅字,同時(shí)我的意識(shí)里常常出現(xiàn)一些低矮的樹。它們站在山頂,風(fēng)過(guò)處,謙遜地低頭。然而,云,卻在腳下。
【小題1】開篇為什么從書法家的來(lái)訪寫起?(2分)
【小題2】書法家送給我的條幅“低頭看云 云在腳下”的含義是什么?用文中的兩句話回答。(2分)
【小題3】文章從哪幾個(gè)方面論述了“低調(diào)是很美的生活姿態(tài)”?閱讀⑶—⑾段,根據(jù)文章內(nèi)容概括。(4分)
【小題4】全文主要運(yùn)用了_________論證闡明道理。試結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)明其作用。(4分)
【小題5】你贊同作者的觀點(diǎn)嗎?低調(diào)生活和高調(diào)生活你更欣賞哪一種?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談一談自己的看法。(80—100字。(6分)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后題目。(18分)
低頭看路
⑴那日,一外地書法家來(lái)訪,坐而論道,談起做人的姿態(tài)。我與他都頗多感慨:有些人表面氣勢(shì)如虹,實(shí)則庸碌平常;有些人看來(lái)謙遜若水,內(nèi)心卻氣象崢嶸……實(shí)在是形形色色,亂花漸欲迷人眼。
⑵臨走時(shí),他送我一條幅,上書“低頭看云 云在腳下”。乍看,不合邏輯。細(xì)想,做人的道理盡在其中:站到很高的境界,低頭就能看到最美的風(fēng)景。
⑶書法家的意思很明確,低調(diào)是很美的生活姿態(tài),F(xiàn)在我每天都用這條幅來(lái)教育自己,因?yàn)槲以莻(gè)白眼望天之人。
⑷在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,低調(diào)是一種自我放松。低調(diào),自由、隨意,猶如松散的泥土,適意且散發(fā)芬芳。高調(diào),則緊張、僵硬,好似繃緊的纜繩,給人隨時(shí)會(huì)斷裂的擔(dān)憂。
⑸低調(diào)生活猶如低碳經(jīng)濟(jì),低碳經(jīng)濟(jì)是對(duì)環(huán)境的友好,而低調(diào)生活是對(duì)周圍人群的親善。低調(diào)的人,總在根據(jù)周圍人的情緒和感受,不斷調(diào)整自己的姿態(tài)。一個(gè)人的低調(diào)生活,其實(shí)質(zhì)不是強(qiáng)調(diào)自己,而是讓別人舒適。
⑹走在路上,有些人趾高氣揚(yáng),目空一切,蠻橫霸道;有些人滿臉陽(yáng)光,仁慈悲憫,謙卑感恩。你喜歡誰(shuí)?美國(guó)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,兇狠張揚(yáng)的人比那些低調(diào)謙恭的人出車禍的幾率要大10倍。通過(guò)這個(gè)結(jié)論不難理解:高調(diào)的人既然與人爭(zhēng)長(zhǎng)短,又怎能不與車爭(zhēng)快慢。
⑺低調(diào)還是高調(diào),與一個(gè)人的能力無(wú)關(guān),只和品行與境界有關(guān)。相對(duì)于高調(diào),低調(diào)生活雖不風(fēng)光,卻十分愜意。沒(méi)有獨(dú)處高處的恐懼,沒(méi)有隨時(shí)與人PK的焦慮,沒(méi)有被人揭穿的擔(dān)憂。低調(diào)的生活,是沒(méi)有泡沫和水分的生活,很自由實(shí)在,隨心所欲,無(wú)須顧忌什么,只需關(guān)注生活本身。
⑻中國(guó)圣人有言:“智者樂(lè)水!倍WR(shí)又告訴人,水往低處流?梢,人選擇低調(diào)如同流水選擇低處,是一種智慧。
⑼高調(diào),猶如吹一只氣球,一個(gè)小小的針孔,也能將炫目的華麗毀于瞬間;低調(diào),像一顆鋪路的石子,將自身安放在低處,安全且踏實(shí)。高調(diào)的人張牙舞爪,像只螃蟹,總是想伺機(jī)橫行別人的領(lǐng)地,令人反感;低調(diào)的人,像一棵彬彬有禮的樹,不越規(guī),一身綠色,讓人喜歡。
⑽低調(diào)的人,總能收獲意外的驚喜。作家二月河說(shuō):“人生最底層有個(gè)好處,就是無(wú)論從那個(gè)方向努力,都是向上的。”一個(gè)低調(diào)的人所走的人生每一步,都是在向上攀登。正如一顆星星不會(huì)在水溝里呆很久,因?yàn)樗募覉@在天空。
⑾不高估自己的力量,是一種幸福之源。西方大哲羅素先生如此解釋其中原因:“一個(gè)低估自己的人,永遠(yuǎn)因成功而出驚;至于一個(gè)高估自己的人,卻老是因失敗而出驚。前一種出驚是愉快的,后一種是不愉快的。所有過(guò)度自大是不智的!
⑿我感謝書法家送我的這幅字,同時(shí)我的意識(shí)里常常出現(xiàn)一些低矮的樹。它們站在山頂,風(fēng)過(guò)處,謙遜地低頭。然而,云,卻在腳下。
1.開篇為什么從書法家的來(lái)訪寫起?(2分)
2.書法家送給我的條幅“低頭看云 云在腳下”的含義是什么?用文中的兩句話回答。(2分)
3.文章從哪幾個(gè)方面論述了“低調(diào)是很美的生活姿態(tài)”?閱讀⑶—⑾段,根據(jù)文章內(nèi)容概括。(4分)
4.全文主要運(yùn)用了_________論證闡明道理。試結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)明其作用。(4分)
5.你贊同作者的觀點(diǎn)嗎?低調(diào)生活和高調(diào)生活你更欣賞哪一種?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談一談自己的看法。(80—100字。(6分)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開明版)第二冊(cè) 題型:048
閱讀下面的小說(shuō),回答問(wèn)題。
干涸的眼睛億萬(wàn)富翁猛一摔眼鏡(近幾年來(lái)他摔得最重的一次),金邊眼鏡摔了個(gè)粉碎。因?yàn)橛昧^(guò)猛,呼吸都顯得急促起來(lái),他按了按鈕,響起了一個(gè)討好的聲音:
“先生,有什么吩咐?”
“告訴吉米,請(qǐng)普雷斯頓把眼科醫(yī)生叫來(lái),”億萬(wàn)富翁說(shuō)道,沒(méi)有提高嗓門,“戴了新眼鏡,我仍然覺得不舒服,真叫人受不了……”
消息馬上傳到了大樓里所有領(lǐng)班的耳中;接著,傳到所有的管事的耳中;最后,傳到了所有雜役的耳中。
老板說(shuō)了“真叫人受不了”,人人膽戰(zhàn)心驚,個(gè)個(gè)忐忑不安。
普雷斯頓飛快地帶來(lái)了眼科醫(yī)生和醫(yī)生的兩位同事,一輛滿載藥品的貨車尾隨而到。三位大夫立即給億萬(wàn)富翁作了檢查,接著他們?nèi)送说较喔糨^遠(yuǎn)的一間屋里,以便討論出一個(gè)最終的治療措施,并且商量出一個(gè)合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
最后,三人之中膽子最大的出來(lái)講話。他咕噥了一通誰(shuí)也聽不懂的術(shù)語(yǔ)后說(shuō):今后,任何眼鏡、任何眼藥水、任何外界的治療手段都對(duì)億萬(wàn)富翁的眼睛不適用,當(dāng)然也無(wú)法消除他的痛苦。解除痛苦的惟一藥物,全靠他本人:只要他經(jīng)?奁鳒I,一切都會(huì)恢復(fù)正!
“哭出眼淚?”
對(duì)!只有這自然分泌物,這形成眼淚的無(wú)法人工合成的混合物,才能洗滌眼球,治好眼病。
“哭出眼淚!可怎樣才會(huì)哭呢?”
專家們只好承認(rèn)無(wú)能為力,普雷斯頓舉起雙臂,無(wú)可奈何。
“怎樣才能使人哭泣呢?……普雷斯頓,去調(diào)查一下!”
整幢大樓的人都開始讀書了。一批學(xué)識(shí)廣博的人挑選了世界文學(xué)中最悲慘的作品;一群最易傷感掉淚的演員為億萬(wàn)富翁讀作品中最催人淚下的段落。他們聲淚俱下,可他卻無(wú)動(dòng)于衷。
“愚蠢的局面,”他打斷朗誦說(shuō),“這個(gè)索郎日,干嗎不去找個(gè)精神病醫(yī)生來(lái)看看!被蛘哒f(shuō),“你那個(gè)法布里斯,只要開口請(qǐng)他的岳父母幫個(gè)忙,可以在經(jīng)濟(jì)上作些安排……”
演員們帶著浸透淚水的手帕,灰溜溜地走了。億萬(wàn)富翁老是抱怨眼睛痛。
人們特意為他上演了一些令人心碎的節(jié)目。他打量著這些化了裝的女演員,心中揣度著該出多少錢才能讓她們來(lái)陪他乘車兜風(fēng)、過(guò)夜或是過(guò)周末。他已結(jié)過(guò)五次婚,是個(gè)老手,懂得不同的交往所需要的不同花費(fèi)。有七名以上的歌星靠他通過(guò)普雷斯頓給的錢而維持生計(jì)。
好不客易收集到最悲傷的電影來(lái)放給他看,可仍然是空忙一場(chǎng)。因?yàn),他除了其他行業(yè)不算,還經(jīng)營(yíng)著一家電影制片廠。在給他放電影時(shí),他不由自主地計(jì)算起拍攝電影所需的費(fèi)用來(lái)了。放了一個(gè)半小時(shí)電影,他算了一個(gè)半小時(shí),當(dāng)然,在黑暗中,他的眼睛痛得更厲害了。怎么辦呢?
看到億萬(wàn)富翁緊鎖著雙眉,普雷斯頓和其他人似乎感到了被掃地出門的威脅。他們決定重病用重藥。于是,億萬(wàn)富翁破天荒地第一次參觀了城里最貧窮的幾個(gè)區(qū)。他坐在世界上最長(zhǎng)的臥車?yán)铮ㄒ驗(yàn)樗鞘澜缟献罡挥械娜耍。他心情十分愉快,大聲地說(shuō):“真是景色非凡哪!你不覺得嗎,普雷斯頓?”自然,要他從那裝有空氣過(guò)濾設(shè)備和空氣調(diào)節(jié)設(shè)備的車上下來(lái),是不可能的。所以,治療方法也只能到此為止。眼睛依然干涸無(wú)淚。
事情發(fā)展到了刻不容緩的地步了。普雷斯頓想了整整一夜之后,終于在黎明時(shí)找到了一帖萬(wàn)無(wú)一失的藥方。他下令把全國(guó)各地面目、身材都酷似億萬(wàn)富翁的人都找來(lái)。運(yùn)氣還真不錯(cuò),他找到的人中,有一個(gè)正患著一種非常痛苦的病,在一家骯臟不堪的醫(yī)院里奄奄一息。普雷斯頓命人將病人抬到他主人的住所。他的主人每天都要在這垂死的人身邊呆上片刻。億萬(wàn)富翁看到自己(兩人的面目非常相像)躺在床上,由于痛苦而臉部抽搐,渾身出汗,上氣不接下氣,雙手沒(méi)有一點(diǎn)血色,這可無(wú)論如何也受不了。他晃了晃腦袋,終于哭了,為自身而傷心掉淚……
就這樣,每當(dāng)他覺得眼睛痛時(shí)——不過(guò),這種情況越來(lái)越少——只要走到隔壁房間里,在病榻旁坐一會(huì)兒,就會(huì)傷心掉淚,眼睛頓時(shí)就不疼了。另一個(gè)“他”越是病痛難熬,他的眼痛越是消失得快。
不幸的是,那窮苦潦倒的病人受到了比以前好的治療,在某一個(gè)晚上溜走了。而那個(gè)億萬(wàn)富翁卻不知怎么搞的,染上了一種什么病,臥床不起,受著同樣的痛苦。病魔并沒(méi)有放過(guò)他,他很快就變成了一具丑陋的僵尸,只有兩只眼睛依舊完好無(wú)恙。
1.根據(jù)前后文的意思解釋詞語(yǔ)。
忐忑不安:________
無(wú)動(dòng)于衷:________
奄奄一息:________
完好無(wú)恙:________
2.為什么億萬(wàn)富翁看到面目、身材酷似自己的垂危病人痛苦難熬時(shí)會(huì)傷心落淚?為什么當(dāng)他參觀最貧窮的幾個(gè)區(qū)時(shí),心情反而“十分愉快”?這些說(shuō)明他是個(gè)怎樣的人?
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3.億萬(wàn)富翁最終的結(jié)局有什么深刻含義?
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