下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是

  A“雄偉”“壯麗”“非�！薄皩庫o”都屬于形容詞。

  B．短語“黃麻起義”“天堂美景”“赤壁風(fēng)光”“武穴酥糖”的結(jié)構(gòu)都相同。

  C．“投資億元的武穴梅苑現(xiàn)代畜牧科技示范園建成并開始使用”，句子的主干是“示范園建成使用”。

  D．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運用比喻的修辭，生動地刻畫出小孩活潑靈動的性格。

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（    ）（3分）

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（   ）（2分）

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（     ）（2分）

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（     ）（2分）

A．“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗”句中的“快樂”“苦痛”在此均是形容詞。

B．“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量�！边@個句子主干是“水平和價值顯示智慧和力量”。

C．短語“高雅氣質(zhì)”“美麗人生”“高興地笑”與“非常勤奮”的結(jié)構(gòu)不全相同。

D．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運用比喻的修辭，生動地刻畫出小孩活潑靈動的性格。

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（   ）（2分）

A．“支持”、“愛護”、“悠閑”、“憎惡”都是動詞。

B．“打擊敵人”、“黑得發(fā)亮”“差得很遠(yuǎn)”“打掃干凈”的結(jié)構(gòu)都相同。

C．“列寧在1920年出版的《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》一書中，描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過”，這個句子的主干是“列寧描寫經(jīng)過”。

D．“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的”，這句話運用了比喻的修辭手法，生動描繪了香氣的特點。

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（    ）（3分）

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（    ）

A.“妖嬈”“隱晦”“嬉鬧”“蕭索”都屬于形容詞。

B．短語“歇斯底里”“痛痛快快”“滿意極了”“對答如流”的結(jié)構(gòu)都相同。

C．“可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步”，句子的主干是“我們衣冠整齊去散步”。

D.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來，一團團白丁香朦朦朧朧”，采用通感的修辭，以視覺來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是

A“雄偉”“壯麗”“非�！薄皩庫o”都屬于形容詞。

B．短語“黃麻起義”“天堂美景”“赤壁風(fēng)光”“武穴酥糖”的結(jié)構(gòu)都相同。

C．“投資億元的武穴梅苑現(xiàn)代畜牧科技示范園建成并開始使用”，句子的主干是“示范園建成使用”。

D．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運用比喻的修辭，生動地刻畫出小孩活潑靈動的性格。

下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（2分）