下列說法不正確的一項(xiàng)是  

A.《飲酒》(其五)是這一組詩中格調(diào)最為嫻雅有致的一首,是陶淵明的“酒后真言”。他對自己的隱居生活表示滿意,也能從遠(yuǎn)離世俗煩惱的高度來認(rèn)識。   
B.《行路難》(其一)是李白借樂府古題抒發(fā)自己懷才不遇的詩篇,說明李白身處社會動蕩之際,民不聊生,雖有濟(jì)世情懷但不能施展。   
C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先敘事后議論抒情,既寫了詩人的貧窮,甚至屋漏又逢連夜雨的窘狀,也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷,情真意切,感人至深。   
D.《己亥雜詩》表達(dá)了龔自珍雖然是載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),但仍思為國效力。
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法不正確的一項(xiàng)是  
[     ]
A.《飲酒》(其五)是這一組詩中格調(diào)最為嫻雅有致的一首,是陶淵明的“酒后真言”。他對自己的隱居生活表示滿意,也能從遠(yuǎn)離世俗煩惱的高度來認(rèn)識。   
B.《行路難》(其一)是李白借樂府古題抒發(fā)自己懷才不遇的詩篇,說明李白身處社會動蕩之際,民不聊生,雖有濟(jì)世情懷但不能施展。   
C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先敘事后議論抒情,既寫了詩人的貧窮,甚至屋漏又逢連夜雨的窘狀,也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷,情真意切,感人至深。   
D.《己亥雜詩》表達(dá)了龔自珍雖然是載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),但仍思為國效力。

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科目:初中語文 來源:設(shè)計七年級上語文人教版 人教版 題型:048

閱讀課文,完成下題。

(1)

對下列各句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

驚疑 顧:看。

B.

為山市 悟:明白。

C.

不可見 遂:最終。

D.

憑或立 或:或許。

(2)

統(tǒng)觀山市出現(xiàn)的全過程,它可分為哪三個階段?

(3)

下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

奐山山市,邑八景之一也。(奐山的山市,是邑縣八景之一。)

B.

孫公子禹年與同人飲樓上。(有個叫孫禹年的公子,和同行的人在樓上喝酒。)

C.

念近中無此禪院。(說起附近沒有這樣的寺院。)

D.

樓五架,窗扉皆洞開。(樓一共有五座,窗戶都像打開的洞一樣。)

(4)

下列說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

《山市》一文是蒲松齡描寫自己親眼看到的“山市”蜃樓景象。

B.

作者在描寫山市蜃景時主要采用時間順序,其標(biāo)志是運(yùn)用了大量表示時間的詞語來交代蜃景從初生到消失的經(jīng)過。

C.

“忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥”一句寫的是山市初生階段的壯觀景象。

D.

結(jié)尾一段寫山上的“鬼市”,這是補(bǔ)筆,有照應(yīng)開頭的作用,說明奐山這個地方確實(shí)能看到這種奇異的現(xiàn)象。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

文言文閱讀

  秦穆公嘗出而亡其駿馬自往求之見人已殺其馬方共食其肉。穆公謂曰:“是吾駿馬也!敝T人皆懼而起,穆公曰:“吾聞食駿馬肉,不飲酒者殺人!奔匆源飲之酒,殺馬者皆慚而去。居三年,晉攻秦穆公,圍之。往時食馬肉者相謂曰:“可以出死,報食馬得酒之恩矣!彼鞚,穆公卒得以解難,勝晉,獲惠公以歸。此德出而福反也。

(選自《說苑》卷六《復(fù)恩》)

[注]①秦穆公:春秋五霸之一。②不飲酒者殺人:不喝酒會死人的。③次:次序。④出死:出力(為國君)拼死作戰(zhàn)。⑤惠公:晉國國君。

(1)請用“/”給下面句子斷句(共3處)。

秦 穆 公 嘗 出 而 亡 其 駿 馬 自 往 求 之 見 人 已 殺 其 馬 方 共 食 其 肉 。

(2)下列句中加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.其駿馬(死亡)
B.吾駿馬也(這)
C.殺馬者皆慚而(離開)
D.遂圍(沖破)

(3)下列句中加△詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

(4)文章最后用“德出而福反”一句,對秦穆公作了評論,請你用自己的話說說秦穆公是怎樣施恩于人的,又獲得了怎樣的回報。

______________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:013

閱讀《五柳先生傳》,回答文后問題。

五柳先生傳

  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:黔婁有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏(傳說中安居樂業(yè)民不相往來的古部落)之民歟?葛天氏(傳說中勞作而歌的古部落)之民歟?

(1)下列畫線字讀音全正確的一組是

[  ]

A.

造飲盡(zh6

不吝情去留(z5ng

B.

如也(y4n

瓢屢空(d4n

C.

酒(sh@

賦詩(ch3ng

D.

讀書(h4o

無懷氏之民?(y*

(2)對下列句子中“以”的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是

①銜觴賦詩,以樂其志。

②遂許先帝以驅(qū)馳。

③忘懷得失,以此自終。

④宅邊有五柳樹,因以為號焉。

[  ]

A.①和③相同②和④不同

B.①和③相同②和④也相同

C.①和③不同②和④相同

D.①和③不同②和④也不同

(3)下列句中畫線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.不戚戚(憂愁的樣子)于貧賤,不汲汲于富貴

B.(狂飲)飲輒盡,期在必醉

C.好讀書,不求甚解(十分透徹)

D.先生不知何許(什么地方)人也

(4)下列對文章內(nèi)容判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.“親舊知其如此”一句中的“親舊”指的是“親戚朋友”。

B.“曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是,“把真情藏著,不表露出來”。

C.“好讀書,不求甚解”是說不要求領(lǐng)會文章主旨。

D.“短褐穿結(jié)”的意思是,“粗布短衣用繩子捆扎著”。

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科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版) 初三(六冊) 題型:048

閱讀《五柳先生傳》,回答文后問題。

五柳先生傳

  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:黔婁有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏(傳說中安居樂業(yè)民不相往來的古部落)之民歟?葛天氏(傳說中勞作而歌的古部落)之民歟?

1.下列畫線字讀音全正確的一組是

[  ]

A.

造飲盡(zh6

不吝情去留(z5ng

B.

如也(y4n

瓢屢空(d4n

C.

酒(sh@

賦詩(ch3ng

D.

讀書(h4o

無懷氏之民?(y*

2.對下列句子中“以”的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是

①銜觴賦詩,以樂其志。

②遂許先帝以驅(qū)馳。

③忘懷得失,以此自終。

④宅邊有五柳樹,因以為號焉。

[  ]

A.①和③相同②和④不同

B.①和③相同②和④也相同

C.①和③不同②和④相同

D.①和③不同②和④也不同

3.下列句中畫線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.不戚戚(憂愁的樣子)于貧賤,不汲汲于富貴

B.(狂飲)飲輒盡,期在必醉

C.好讀書,不求甚解(十分透徹)

D.先生不知何許(什么地方)人也

4.下列對文章內(nèi)容判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.“親舊知其如此”一句中的“親舊”指的是“親戚朋友”。

B.“曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是,“把真情藏著,不表露出來”。

C.“好讀書,不求甚解”是說不要求領(lǐng)會文章主旨。

D.“短褐穿結(jié)”的意思是,“粗布短衣用繩子捆扎著”。

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科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
《湖心亭看雪》
  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
1.選出下列句子中加粗詞的含義相同的一項(xiàng)(   )
A.日更定矣/實(shí)事求
B.有癡似相公者/半夜三
C.問其姓氏,是金陵人,此/旦日,從外來,也坐談
D.湖中得更有此人/且置土石
2.翻譯下面的句子。
霧淞沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。
譯:________________________________________________
3.“莫說相公癡,更有癡似相公者!”中的“癡”,與課文第一段的“__________”相呼應(yīng)寫出了作者超然脫俗的性格。(用原文語句回答)
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)。(   )
A.文章情景交融,自然成章,毫無雕琢之感,寫出了雪后西湖之景寧靜清絕的特點(diǎn)
B.文章用白描手法,勾勒寫意,使西湖奇景與游者雅趣相互映照。
C.文章主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。
D.文章還含蓄表達(dá)了作者對故國的懷念。

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第二學(xué)期期末測試卷(一) 題型:048

  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示已志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

(1)

本篇課文的題目是《________》,作者_(dá)_______,________朝著名詩人,我們在初一學(xué)過他的另一篇文章是《________》。(1分)

(2)

為加粗的字選擇正確的注音,將序號填在后面括號內(nèi)。(1分)

(1)(A.c6ng B.z5ng)不吝情去留( 。

(2)簞瓢(A.l[ B.l^u)空( 。

(3)(A.q9n B.qi2n)婁有言(  )

(4)其言(A.c0 B.z9)若人之儔乎( 。

(3)

解釋下列加粗的詞語。(1.5分)

(1)親舊( 。┲淙绱恕!。2)造飲( 。┹m盡,期在必醉。

(3)環(huán)堵( 。┦捜唬槐物L(fēng)日!。4)黔婁(  )之妻有言。

(5)不戚戚(  )于貧賤!。6)不汲汲( 。┯诟毁F。

(4)

選出對“短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也”一句翻譯正確的一項(xiàng)(0.5分)

[  ]

A.

他平時穿的都是短褐色并打著結(jié)的衣服,面甕和水缸里經(jīng)常都是空的,而他卻安然自得。

B.

他平時穿的都是打了補(bǔ)丁的粗布衣服,面甕和水缸里經(jīng)常都是空的,行動很自如。

C.

他平時穿的都是短褐色并打著結(jié)的褐色衣服,面甕和水缸里經(jīng)常都是空的,而他卻安然自得。

D.

他平時穿的都是打了補(bǔ)丁的粗布衣服,面甕和水缸里經(jīng)常都是空的,而他卻安然自得。

(5)

選出對“銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”一句翻譯正確的一項(xiàng)(0.5分)

[  ]

A.

平日的興趣就是喝酒做詩,以此種快樂表達(dá)自己的志向,這是無懷氏的子民?還是葛天氏的臣民?

B.

銜著酒杯去做詩,以此種快樂表達(dá)自己的志向,這是無懷氏的子民?這是葛天氏的臣民呢?

C.

銜著酒杯去做詩,以此來使自己快樂。這是無懷氏的子民?還是葛天氏的臣民?

D.

平時的興趣就是喝酒做詩,以此來使自己快樂,這是無懷氏的子民?還是葛天氏的臣民呢?

(6)

文章第二段評價五柳先生不為貧賤而悲傷、不為富貴而奔忙。這段“贊”語中哪句話與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)?說說你對五柳先生“不慕榮利”的看法。(1分)

(7)

選出對“五柳先生”性格特點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)(0.5分)

[  ]

A.

他是一個喜喝酒,穿破衣服的人。

B.

他是一個隱士,只喜歡讀書做詩,文靜不多言談的人。

C.

他是一個愛喝酒,不標(biāo)榜、不風(fēng)流、一醉方休的人。

D.

他是一個不愁貧賤也不求富貴、怡然自樂、返樸歸真,希望過先民生活的人

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的古詩及文言文,完成1~5題。

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
(柳宗元《江雪》)
乙】
  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挈一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
(張岱《湖心亭看雪》)
1.請找出下列各組中劃線的字的含義或用法相同的一組(     )
A.日更定矣
   莫衷一
B.有癡似相公者
   深夜色半人家
C.問其姓氏,是金陵人,
   旦日,從外來,與坐談
D.湖中得更有此人
   且置土石何
2.請將乙文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
_____________________________________________________
3.乙文中敘寫亭中奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法?表現(xiàn)了作者怎樣的感受?
_____________________________________________________
4.(1)從甲詩“獨(dú)釣寒江雪”和乙文“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,可以看出詩文作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度?
_____________________________________________________
   (2)《愛蓮說》中也有含“獨(dú)”字且意蘊(yùn)與詩文相同的句子,請寫出一句。
_____________________________________________________
5.以上詩文都描寫雪景和人物的活動,但描寫手法和表達(dá)的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項(xiàng)是(     )
A.甲詩用烘托的手法,景為人設(shè),描畫出一個獨(dú)釣江雪的漁翁形象。
B.乙文用白描手法,勾勒寫意,使西湖奇景與游者雅趣相互照應(yīng)。
C.甲詩主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)之感。
D.乙文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。

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