名著閱讀。（3分）

（1）根據(jù)下面提供的信息，寫出相關(guān)的人物。（1分）

想到駱駝與洋車的關(guān)系，他的精神壯了起來，身上好似一向沒有什么不舒服的地方。假若他想到拿這三匹駱駝能買到一百畝地，或是可以換幾顆珍珠，他也不會這樣高興。他極快的立起來，扯起駱駝就走。他不曉得現(xiàn)在駱駝有什么行市，只聽說過在老年間，沒有火車的時(shí)候，一條駱駝要值一個(gè)大寶，因?yàn)轳橊劻�氣大，而吃得比騾馬還省。他不希望得三個(gè)大寶，只盼望換個(gè)百兒八十的，恰好夠買一輛車的。

選文中的“他”是                。

（2）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺作品，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露和批判了當(dāng)時(shí)英國資本主義制度的腐朽。

B. 羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

C．《童年》是奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說反映了十九世紀(jì)中葉俄羅斯人民的苦難歷史。

D．《朝花夕拾》中的《瑣記》、《藤野先生》和《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活經(jīng)歷。

【2013年·遼寧營口】

【試題】8．名著閱讀。（3分）

（1）根據(jù)下面提供的信息，寫出相關(guān)的人物。（1分）

想到駱駝與洋車的關(guān)系，他的精神壯了起來，身上好似一向沒有什么不舒服的地方。假若他想到拿這三匹駱駝能買到一百畝地，或是可以換幾顆珍珠，他也不會這樣高興。他極快的立起來，扯起駱駝就走。他不曉得現(xiàn)在駱駝有什么行市，只聽說過在老年間，沒有火車的時(shí)候，一條駱駝要值一個(gè)大寶，因?yàn)轳橊劻�氣大，而吃得比騾馬還省。他不希望得三個(gè)大寶，只盼望換個(gè)百兒八十的，恰好夠買一輛車的。

選文中的“他”是                。

（2）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺作品，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露和批判了當(dāng)時(shí)英國資本主義制度的腐朽。

B. 羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

C．《童年》是奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說反映了十九世紀(jì)中葉俄羅斯人民的苦難歷史。

D．《朝花夕拾》中的《瑣記》、《藤野先生》和《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活經(jīng)歷。

（10分）
颶風(fēng)：自然的暴力
①2004年是否是颶風(fēng)之年？如果你生活在美國，你的回答無疑是肯定的，因?yàn)樵?個(gè)月內(nèi)，佛羅里達(dá)州已經(jīng)3次遭遇颶風(fēng)襲擊，造成上百億美元的經(jīng)濟(jì)損失。由于美國人主宰著世界媒體，颶風(fēng)的消息在全球引起廣泛關(guān)注�，F(xiàn)在，第4個(gè)熱帶風(fēng)暴珍妮又襲擊加勒比海局部地區(qū)，它帶來的暴雨和洪水在海地造成上千人死亡或失蹤，使更多人無家可歸。熱帶風(fēng)暴和颶風(fēng)到底是什么系?              ？            ？
②颶風(fēng)是一種熱帶氣候，它是熱帶海洋上的一個(gè)強(qiáng)低氣壓區(qū)，被狂暴的旋轉(zhuǎn)風(fēng)包圍。在北大西洋、在國際日期變更線以西的東北部太平洋以及東經(jīng)160度以東的南太平洋上，它被稱為臺風(fēng)，在印度洋上又被稱為旋風(fēng)。
③當(dāng)熱帶氣旋的風(fēng)速達(dá)到每小時(shí)120千米，就正式稱為颶風(fēng)，風(fēng)速在每小時(shí)120千米以下都稱為熱帶風(fēng)暴。每年，熱帶地區(qū)海洋上產(chǎn)生大約100個(gè)熱帶風(fēng)暴，其中約50個(gè)達(dá)到颶風(fēng)強(qiáng)度。颶風(fēng)一詞源于“Hudcan”，是加勒比海傳說中的邪惡之神。
④颶風(fēng)的形成需要精確的氣象條件：海平面溫度需要高于26．5℃。它們的動力是水蒸氣釋放的能量：溫暖的熱帶海平面上的空氣吸收海水熱量后迅速旋轉(zhuǎn)上升，形成一片超低壓區(qū)域，成為風(fēng)暴眼。
⑤颶風(fēng)季節(jié)從6月1日開始，持續(xù)到11月30日結(jié)束，最具破壞力的颶風(fēng)通常出現(xiàn)在8月中旬至10月中旬。
⑥首先，在最極端的情況下，颶風(fēng)可產(chǎn)生最高速度每小時(shí)320千米的強(qiáng)風(fēng)，只有最堅(jiān)固的建筑才能抵擋如此強(qiáng)的風(fēng)。其次，它們總是攜帶暴雨，可能引發(fā)災(zāi)難性的洪水。第三，最為可怕的是，颶風(fēng)有時(shí)會引發(fā)風(fēng)暴潮現(xiàn)象。所謂風(fēng)暴潮就是狂風(fēng)和超低氣壓攜手造成的海平面上升。上升的高度最高可達(dá)到7．5米。颶風(fēng)推動水位提升的海水抵達(dá)海岸可能造成洪水滔天。
⑦颶風(fēng)一旦抵達(dá)陸地，由于斷絕了熱海水提供的熱能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在開闊的海洋上，則可持續(xù)兩個(gè)星期，甚至1個(gè)月。
⑧科學(xué)家試圖弄清楚海面溫度如何影響熱帶風(fēng)暴的形成。部分影響是直接的：海面熱水相當(dāng)于颶風(fēng)的燃料；但是，專家相信颶風(fēng)的形成并非如此簡單。海面溫度變化總是伴隨著部分大氣變化，而大氣變化又會影響海洋信風(fēng)的強(qiáng)弱和降雨量的多少。1999年9月15日，聯(lián)合國發(fā)布了一份研究報(bào)告，預(yù)測在21世紀(jì)，全球氣候變暖將導(dǎo)致更頻繁、更嚴(yán)重的熱帶風(fēng)暴、洪水、龍卷風(fēng)。氣象學(xué)家彼得森說：“我們確實(shí)知道，颶風(fēng)的猛烈程度與海水溫度直接相關(guān)。如果全球氣候變暖的趨勢持續(xù)下去，造成海水溫度上升，更多、更強(qiáng)的颶風(fēng)將接踵而至�！钡�除了人類的影響，各種自然循環(huán)同樣影響著熱帶風(fēng)暴的形成。比如說，當(dāng)厄爾尼諾——赤道東太平洋南美沿岸海水溫度激烈上升的現(xiàn)象——出現(xiàn)時(shí)，高海拔風(fēng)向受到影響，這時(shí)大西洋上產(chǎn)生的熱帶氣旋相對較少。颶風(fēng)的形成同樣與同溫層風(fēng)向、海洋局部區(qū)域溫度、西非的降雨有關(guān)。
⑨2005年的風(fēng)暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米麗等。造成嚴(yán)重?fù)p失的颶風(fēng)有卡特里娜颶風(fēng)、麗塔颶風(fēng)，二者分別是今年大西洋上的第11次和第17次熱帶風(fēng)暴。
【小題1】有關(guān)颶風(fēng)的形成條件或颶風(fēng)威力的說明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

閱讀下面選文，完成1～7題

水資源危機(jī)，地球不能承受之痛

    ①2008年入冬以來，我國北方小麥主產(chǎn)區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱。此次旱災(zāi)范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長，小麥等農(nóng)作物受災(zāi)面積之大為歷史罕見，部分地區(qū)降水量的偏少程度已接近或突破歷史極值：華北大部、黃淮、江淮、江漢等冬麥區(qū)降水量較常年同期偏少五成至九成；山西中部、河北中南部、河南東北、安徽西北部等地區(qū)降水量較常年同期偏少九成以上，數(shù)百萬人以及數(shù)百萬頭牲畜因旱災(zāi)飲水困難。

    ②雖然表面上看起來，這場旱災(zāi)沒有像地震那樣山崩地裂。沒有像洪災(zāi)那樣濁浪滔天，但是，它卻直接對我國的糧食生產(chǎn)和人民群眾的日常生活造成了威脅，為人們再次敲響了水資源危機(jī)的警鐘。

    ③水是生命之源，是世界上最寶貴的自然資源之一，哺乳動物體內(nèi)60％…至65％是水，人類體重的60％、大腦的99％、骨骼的44％都是水。缺了水，人類和動物將不能存活，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡。地球上將出現(xiàn)無邊的沙漠，生命的跡象將消失。其實(shí)，地球并不是一顆缺水的星球，它有70.8％的面積為水所覆蓋，但是，其中絕大部分要么是不可直接利用的海水，要么是以兩極冰蓋、高山冰川以及永凍地帶的冰雪形式存在的淡水。人類真正能夠利用的水資源僅占地球總水量的0.014％。這就好比在地球這個(gè)大水缸里可供我們使用的水實(shí)際上只有一湯匙而已。這點(diǎn)水遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了整個(gè)人類大家庭的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上約有11億人根本無法獲得潔凈水，有一半人的生活用水的水質(zhì)甚至趕不上千年前古羅馬人的水平。

    ④一個(gè)地區(qū)的水資源通常是指由當(dāng)?shù)亟邓�產(chǎn)生的，可以用于八怕生產(chǎn)、生活等各類用途，存在于河流、湖泊、地下含水層中的可逐年更新的動態(tài)承資源，主要包括地表水和地下水。在我國，水資源總量大約2.8萬億立方米，居世界第六位，但是，由于我國人口眾多，人均水占有量只有世界平均水平的四分之一，是世界上最為缺水的國家之一。如果扣除難以利用的洪水和散在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源，我國實(shí)際可利用的水資源量則更少，并且分布極不均衡。截止到20世紀(jì)末，我國600多個(gè)城市中已有400多個(gè)存在供水不足問題；其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米

    ⑤我國目前的年用水量大約為5600億立方米．水資源開發(fā)利用程度已經(jīng)達(dá)到了中高度緊張的水平，經(jīng)濟(jì)以及社會生活已經(jīng)開始影響到生態(tài)需水，水資源過度利用造成的環(huán)境問題也開始顯現(xiàn)。今后，隨著人口的進(jìn)一步增長以及人們生活水平的提高，我國未來的水資源危機(jī)將更加嚴(yán)峻。

    ⑥事實(shí)上，水資源短缺已逐漸成為一個(gè)困擾全球的普遍問題。我們知道，地球上的水資源總量是不變的，而世界人口卻在不斷增長。20世紀(jì)世界人口增加了2倍，人類用水量則增加了5倍。按照聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，到2050年，全球人口將從目前的67億激增至超過90億，并且其中大部分人口增長來自那些水資源本已十分捉襟見肘的國家。這些新增長的人口不光要喝水還要吃飯。而糧食生產(chǎn)向來耗水驚人，據(jù)測算，目前農(nóng)業(yè)用水占到全球淡水用量的三分之一左右。此外，它們還有資源使用上的需隸，而能源的產(chǎn)生比如水力發(fā)電同樣離不開水。要是再將全球氣候變暖的因素考慮進(jìn)去的話，情況就更加不容樂觀了。隨著氣候的變化。地球上有些地區(qū)將變得更加濕潤，但是，更多的地區(qū)會變得更干旱。事實(shí)上，目前全球最干旱地區(qū)的面積已經(jīng)比20世紀(jì)70年代翻了一番。據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會預(yù)測，到2050年這一情況將會變得更就糟糕。

   ——《科學(xué)畫報(bào)》2009.4

1、概括選文說明的主要內(nèi)容。

2、選文運(yùn)用了哪種說明順序？

3、就全文來說，選文①段有什么作用？

4、用下定義的方法，介紹一個(gè)地區(qū)水資源的概念。

5、從選文中篩選信息概括我國水資源的現(xiàn)狀。

6、選文③段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

7、體會句子“水是生命之源，是世界上最寶貴的自然資源之一”中加點(diǎn)詞語“之一”的作用。

口語交際及綜合探究（共10分）

為了讓同學(xué)們了解國家開展的 “高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動，某校學(xué)生會開展了相關(guān)的宣傳活動，請你參與其中，完成以下任務(wù)。

1.請根據(jù)下面材料提供的信息，說說“高雅藝術(shù)”具備哪些特點(diǎn)，國家采用了哪些方法來保證活動的實(shí)效性。（4分）

【材料一】藝術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是金字塔型，最底層最廣泛的是通俗藝術(shù)，而金字塔尖上的應(yīng)該是京劇、歌劇、交響樂、芭蕾等高雅藝術(shù)。同時(shí)，盡管從事高雅藝術(shù)的藝術(shù)家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術(shù)中表現(xiàn)出愛和美的主題。

【材料二】“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動2005年啟動，當(dāng)年資金投入為600萬。發(fā)展到2008年時(shí)，其資金投入已達(dá)3200萬。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后還將繼續(xù)加大資金投入。

【材料三】為了使學(xué)生能夠走近高雅藝術(shù)，國家每年都組織數(shù)百場國家級藝術(shù)團(tuán)、省市級藝術(shù)團(tuán)和高校藝術(shù)團(tuán)的專場演出。此外，還組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)到各地講學(xué)，內(nèi)容涉及到音樂、美術(shù)、書法、審美等有關(guān)領(lǐng)域，受益的學(xué)生多達(dá)幾十萬人。

2.請依據(jù)下面材料，概括出開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動的意義。（3分）

【材料一】開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動以來，廣大學(xué)生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術(shù)大師，更在對《趙氏孤兒》《楊門女將》《圖蘭朵》《天鵝湖》《卡門》等國內(nèi)外經(jīng)典劇目的欣賞中感受到藝術(shù)動人的魅力。

【材料二】參加過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動的學(xué)生感慨：“高雅藝術(shù)讓我深刻地感覺到曾經(jīng)津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動是多么庸俗，經(jīng)典的劇目讓我開始去注意提升自己的文化修養(yǎng)�！�

3.為了配合活動的開展，作為學(xué)生會成員，請你協(xié)助以下兩個(gè)社團(tuán)各擬定一個(gè)簡要的活動方案，方案要有活動名稱和活動形式。（3分）

①書畫社：                ②戲劇社：