科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:中華題王 語文七年級上 人教版 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級上語文人教版 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·九年級語文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面《老師的餐巾紙》一文,回答12~15題。(共15分)
一幫小學時的老同學,畢業(yè)40年后聚會。讓大家意外的是,組織者還邀請到了王老師。她是還健在的唯一的老師,已經(jīng)退休,回到了城里。
一位女同學拉著王老師的手激動地說,老師,您教了我們?nèi),您知道我印象最深的是什么嗎?/p>
王老師搖搖頭。女同學說,您給過我的一張餐巾紙。那天,我家里出了點事,心情不好。上課的時候,老是走神,心不在焉,任課老師很生氣,讓我下課后到辦公室去一趟。在辦公室,那位代課老師再次狠狠地訓斥了我,罵我自以為是,驕傲自滿。我沒為自己辯解,只是眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。這時候,坐在對面的您,走到我身邊,您什么也沒說,只是默默地遞給我一張餐巾紙。接過您遞過來的餐巾紙,我再也控制不住,哇哇大哭起來。您抱著我,拍著我的肩膀。平靜下來后,我告訴您,前一天,我的父親在山上采石時,腰被石頭砸傷了。
女同學說著說著,眼圈又紅了。王老師抬起身,從餐桌上的紙巾盒里,抽出一張餐巾紙,遞給女同學。女同學接過餐巾紙,說,謝謝您,王老師。
旁邊一個男同學,站起來,走到王老師身邊,說,王老師,您也給過我餐巾紙。
男同學看看大家說,我們班的同學大多來自農(nóng)村,我記得王老師是從城里調(diào)來的,在我們眼里,王老師您就像天上掉下來的女神一樣。
頭發(fā)花白的王老師,不好意思地笑了,我哪是什么女神啊,說實話,剛接到通知要調(diào)到那所山村小學時,我還偷偷哭了好幾天呢。但是,去了那兒見到了你們這些學生,我才覺得一點也不后悔。
男同學接著說,小時候我很調(diào)皮,是老師眼里的壞學生。有一次,我和高年級的一個學生打架,鼻梁都被打出血了。我們分別被揪到了老師辦公室。我心想,這回死定了,一定要被您狠狠罵一通了。您卻沒有罵我,見到我做的第一件事,竟然是從包里拿出一張餐巾紙,幫我輕輕擦拭鼻梁上的血跡。
男同學環(huán)顧一下大家,激動地說,那時候,我們這些山里的孩子,別說餐巾紙,連衛(wèi)生紙都沒用過。那是我第一次感觸到餐巾紙,那么白、那么柔軟,擦在傷口上,一點也不覺得疼,反而有一種柔軟得讓人心碎的感覺。王老師,我一直沒告訴您,那次我為什么和那個男生打架。
王老師看著他說,這事我隱約記得,你很倔強,堅持不肯說為何打架。那么,現(xiàn)在能告訴我嗎?
男同學點點頭,那個高年級的同學說您壞話,說您一定是犯了什么錯誤,才被發(fā)配到我們學校的。我不服,就和他打起來了。
王老師笑了。
記憶的閘門,被打開了。讓我們笑翻了的,是有個同學說的故事。他說,以前他都是用手背擦鼻涕的,有一次,抄黑板報時,鼻涕又掛了下來,他馬上用手背去擦。突然,眼前冒出一個白團來,他扭頭一看,是王老師,遞給他一張餐巾紙。他紅著臉接了過來。他說,你們絕對想不到,那張餐巾紙,我一直揣在褲兜里,整整揣了一個學期,只是偶爾拿出來,炫耀一下,直到后來成了碎片。
他的故事,甜蜜而辛酸,大家感慨唏噓不已。有人站起來對王老師說,您是城里來的唯一的老師,也是唯一的女老師,還是唯一用餐巾紙的老師。別說我們學生,連其他老師都羨慕得不得了。
王老師挨個將大家看了一眼,說,我沒想到,你們會記得這么多、這么清晰。我也記得那盒餐巾紙,那是我的一位在國外的親戚帶給我的禮物,那時候國內(nèi)還沒有餐巾紙呢。頓了頓,她突然故作神秘地說,說實話,剛開始給你們用的時候,我也很舍不得呢。
我們都笑了。我們這群中年人,圍著老師,笑得眼淚在眼眶里打轉。
(選自《南方日報》)
12.全文主要追述了王老師的哪些感人場景?(3分)
13.選出下列對文章有關內(nèi)容的理解與分析正確的一項。(2分) 【 】
A. 文中的王老師并不是一開始就想扎根鄉(xiāng)村教育的,而是有一個轉變過程的。
B. 文中“說實話,剛開始給你們用的時候,我也很舍不得呢”表明王老師有時也比較小氣。
C. 文中“我一直揣在褲兜里,整整揣了一個學期,只是偶爾拿出來,炫耀式地擦一下”一句運用了夸張的修辭手法表達“我”的珍視與驕傲。
D. 從記敘順序的角度看,全文屬于倒敘,作者用幾個回憶片段刻畫了王老師的形象。
14.聯(lián)系上下文,簡要分析文中劃線句子的表達作用。(3分)
15.仔細研讀全文,簡要分析小說以“老師的餐巾紙”為題的作用。(3分)
16.如果你是這次聚會的組織者,請結合文章內(nèi)容寫一段話來表達對老師的深情與贊美。(60字左右)。(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文中的王老師并不是一開始就想扎根鄉(xiāng)村教育的,而是有一個轉變過程的。 |
B.文中“說實話,剛開始給你們用的時候,我也很舍不得呢”表明王老師有時也比較小氣。 |
C.文中“我一直揣在褲兜里,整整揣了一個學期,只是偶爾拿出來,炫耀式地擦一下”一句運用了夸張的修辭手法表達“我”的珍視與驕傲。 |
D.從記敘順序的角度看,全文屬于倒敘,作者用幾個回憶片段刻畫了王老師的形象。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
夢里有你
趙悠然
羅威剛要出門,接到了一個電話:“羅威啊,我是李臺陽,你還記得我吧?……啊對對,總算你還沒有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過來!
羅威想,和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……
門鈴響了,門開處,伸進一個亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
羅威說:“是臺陽啊,快請進!
坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說:“羅威,你混得不錯啊!
“聽說你要來,特地去超市買的!绷_威用打火機給他點煙。
李臺陽嘻嘻一笑,放下煙,說:“那么破費干嗎?我早戒了,那東西耗錢!
羅威說:“那就吃些水果吧!
李臺陽也不客氣,抓了個蘋果,邊吃邊環(huán)顧房子,說:“你這房子夠氣派啊!
羅威說:“我是‘負翁’一個,現(xiàn)在每月還在還房貸呢!
李臺陽說:“你們夫妻倆都是白領階層,這錢來得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學,就上上大吉了。”
羅威想,這像是要借錢的開場白吧。他說:“是啊,現(xiàn)在,誰都活得不容易!
李臺陽說:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來肯定比我活得有出息!
羅威說:“哪里哪里,也是混口飯吃吧!
李臺陽正色道:“你這樣說就不對了,人要知足,對吧?”然后,又開起玩笑:“你可不要犯錯誤啊!
兩人聊起童年時的事兒,說到小時候的鄰居誰離婚了,誰出國了,誰還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺陽還是沒說他來的目的。
羅威說:“臺陽,咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊!
李臺陽說:“今天肯定不吃了,我答應老婆回家吃飯的!比匀焕^續(xù)剛才的話題。
羅威見他一直不提正事,又沒有走的意思,想到自己下午還有個會,又不好意思催促,心里便有些七上八下起來,心想可能李臺陽不好意思自己提出來,便說:“臺陽,你還在擺地攤嗎?不如找個固定的工作,做保安什么的,收入也比那強啊!
李臺陽說:“我不喜歡做保安,我倒是想過自己租個門面,這樣總比被城管趕來趕去強。”
羅威說:“城管大隊的人我倒是認識,你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!
李臺陽拍了一下羅威的肩膀,說:“兄弟,有你這句話,說明我沒有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊。”邊說邊站了起來。
羅威說:“吃了飯再走!
“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊!
聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開來一看,原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。
羅威不知說啥好,忽然覺得自己特俗。
樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺陽的。羅威想:“可能剛才他沒勇氣說出口,就沖這一袋子魚籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!
打開門,果然是李臺陽,尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說:“你們這個小區(qū)像個迷宮,我繞來繞去總找不到大門!
羅威說:“瞧我這粗心,應該陪你下樓去的!闭f著,便和李臺陽下了樓。走到樓下,李臺陽去開自行車鎖,那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。
羅威問:“你是騎車來的?”他知道李臺陽住在西城,從那騎車到他這兒,起碼要一個小時。
李臺陽說:“是啊,騎慣了!
羅威說:“臺陽,你有啥困難只管開口,我能幫的一定幫你!
李臺陽說:“沒啥事,就想來看看你。”
羅威說:“多年咱都沒聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說,別開不了口!
李臺陽看看羅威,似下了決心說:“我說出來你可別生氣!
見羅威點頭,李臺陽說:“我昨晚做了一個夢,夢見你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來,我心里就七上八下的,連地攤都不想擺了。知道你混得好,我也不想打攪你了?蛇@夢攪得我難受,連我老婆都催我來看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢唄,我這人還真迷信!
羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺陽,說:“兄弟!
(選自《微型小說選》2009年第9期)
1.下列對文章的理解不正確的兩項是( )( )(4分)
A.李臺陽來到羅威家,羅威還特地到超市給他買了香煙,這樣寫主要在于向李臺陽表達自己對他到來的歡迎之情。
B.李臺陽騎一小時自行車看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚籽干,羅威很感動,決心無論李臺陽提什么要求都要幫助他。
C.李臺陽是一個在城里擺地攤的小人物,他樸實單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對照,真實而感人。
D.羅威是一個剛剛升職的官員形象,深受官場及世俗偏見影響,對朋友來訪的猜測充分顯示出他是一個鄙俗的人。
E.小說以平實自然的語言敘述了一個普通的故事,表現(xiàn)了兩個人在特定場合相見時各不相同的內(nèi)心活動,令人深思。
2.作者著意描寫“李臺陽”走了又回來,這樣安排小說的情節(jié)有什么用意?請你結合全文簡要說明。(6分)
3.小說的結尾既出人意料又在情理之中。請聯(lián)系全文內(nèi)容,談談你的理解。(6分)
4.這篇小說寫了一個溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認為這個故事真實嗎?請結合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,談談你的感悟。(不少于200字,12分)
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