選詞填空　(每個詞只能用一次)（3分）

舒服　興奮　輕松　　　　　

①造屋的那些日子，父親很（　　　�。�。

②父親的個子高，他覺得坐在臺階上很（　　　�。�。

③（父親）將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很（　　　　）似的。

閱讀文段，完成問題（15分）

(1)那年我八歲，受著學(xué)文學(xué)的父親的影響，小小年紀(jì)便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當(dāng)父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。

(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。

(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學(xué)校。實際上，因為少有的乖僻，我在學(xué)校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學(xué)號：“八號！站起來！像什么話！每次上課頭都不抬，不認(rèn)真聽課！長大后有什么出息？你還不配讓我說。坐下！”

（4）我在全班同學(xué)的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去。

(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長。回到家，我一句話也不說，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。

(6)第二天開家長會，學(xué)生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。

(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的。“老師夸你哩！說你有出息，長大能當(dāng)科學(xué)家哩！我都說了嗎！你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢？”

(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。

(9)“老師夸我有出息呢！他以前是假裝不喜歡我的，老師多好……”

（10）從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學(xué)習(xí)。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。

（11）轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的�！�

（12）小學(xué)生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當(dāng)我得知自己考取省重點中學(xué)后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。

（13）“——家長會——”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔！那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學(xué)。你婆婆都對你說了吧？不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”

（14）老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來�！捌牌牛�原來是您善意的欺騙挽救了一個孩子的一生！使他從__________。”

（15）不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。

1.文中（1）提到清代小說《紅樓夢》和當(dāng)代小說《城南舊事》兩書，他們的作者分別是            、                 。我們曾學(xué)過《                   》一文就是節(jié)選自《城南舊事》一書。（3分）

2.文中（8）段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，通過描寫襯托了我________________的心情。（4分）

3.文中第（13）段的情節(jié)在第（10）段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上。（２分）

_________________________________________________                  

4.通讀全文后，從本文的文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標(biāo)題，寫在下面橫線上。___________________________。（3分）

5.理解全文內(nèi)容及中心，在第（14）段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。（4分）

閱讀文段，完成問題（15分）
(1)那年我八歲，受著學(xué)文學(xué)的父親的影響，小小年紀(jì)便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當(dāng)父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。
(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。
(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學(xué)校。實際上，因為少有的乖僻，我在學(xué)校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學(xué)號：“八號！站起來！像什么話！每次上課頭都不抬，不認(rèn)真聽課！長大后有什么出息？你還不配讓我說。坐下！”
（4）我在全班同學(xué)的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去。
(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長�；氐郊�，我一句話也不說，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。
(6)第二天開家長會，學(xué)生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的�！袄蠋熆淠懔ǎ≌f你有出息，長大能當(dāng)科學(xué)家哩！我都說了嗎！你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢？”
(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。
(9)“老師夸我有出息呢！他以前是假裝不喜歡我的，老師多好……”
（10）從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學(xué)習(xí)。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。
（11）轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的。”
（12）小學(xué)生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當(dāng)我得知自己考取省重點中學(xué)后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。
（13）“——家長會——”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔！那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學(xué)。你婆婆都對你說了吧？不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”
（14）老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來�！捌牌�，原來是您善意的欺騙挽救了一個孩子的一生！使他從__________。”
（15）不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。
【小題1】文中（1）提到清代小說《紅樓夢》和當(dāng)代小說《城南舊事》兩書，他們的作者分別是            、                 。我們曾學(xué)過《                   》一文就是節(jié)選自《城南舊事》一書。（3分）
【小題2】文中（8）段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，通過描寫襯托了我________________的心情。（4分）
【小題3】文中第（13）段的情節(jié)在第（10）段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上。（２分）
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【小題4】通讀全文后，從本文的文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標(biāo)題，寫在下面橫線上。___________________________。（3分）
【小題5】理解全文內(nèi)容及中心，在第（14）段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。（4分）

閱讀文段，完成問題（15分）

(1)那年我八歲，受著學(xué)文學(xué)的父親的影響，小小年紀(jì)便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當(dāng)父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。

(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。

(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學(xué)校。實際上，因為少有的乖僻，我在學(xué)校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學(xué)號：“八號！站起來！像什么話！每次上課頭都不抬，不認(rèn)真聽課！長大后有什么出息？你還不配讓我說。坐下！”

（4）我在全班同學(xué)的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去。

(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長。回到家，我一句話也不說，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。

(6)第二天開家長會，學(xué)生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。

(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的�！袄蠋熆淠懔�！說你有出息，長大能當(dāng)科學(xué)家哩！我都說了嗎！你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢？”

(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。

(9)“老師夸我有出息呢！他以前是假裝不喜歡我的，老師多好……”

（10）從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學(xué)習(xí)。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。

（11）轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的�！�

（12）小學(xué)生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當(dāng)我得知自己考取省重點中學(xué)后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。

（13）“——家長會——”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔！那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學(xué)。你婆婆都對你說了吧？不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”

（14）老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來�！捌牌牛�原來是您善意的欺騙挽救了一個孩子的一生！使他從__________�！�

（15）不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。

1.文中（1）提到清代小說《紅樓夢》和當(dāng)代小說《城南舊事》兩書，他們的作者分別是            、                 。我們曾學(xué)過《                   》一文就是節(jié)選自《城南舊事》一書。（3分）

2.文中（8）段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，通過描寫襯托了我________________的心情。（4分）

3.文中第（13）段的情節(jié)在第（10）段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上。（２分）

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4.通讀全文后，從本文的文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標(biāo)題，寫在下面橫線上。___________________________。（3分）

5.理解全文內(nèi)容及中心，在第（14）段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。（4分）