填空題

1.《最后一課》的作者是_______，________國(guó)作家。

2.《最后一課》的體裁是_______寫(xiě)于_________，表達(dá)了___________主題。

3.《最后一課》一文的線(xiàn)索是_________，描寫(xiě)的兩個(gè)主要人物是________和___________。

4.平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣_________，就是在街上也能聽(tīng)見(jiàn)。

A．吵鬧    B．寂靜    C．喧鬧

5.最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣_____________。

A．安靜   B．寂靜     C．肅靜

6.韓麥爾先生見(jiàn)了我，很__________地說(shuō)：“快坐好，小弗朗士，我們就要上課了�！�

A．溫和   B．柔和    C．溫柔

一棵進(jìn)城的古樹(shù)

曹春雷

①那天早晨，一棵百年古樹(shù)正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。

②突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事，挖掘機(jī)就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)，圍著它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。

③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)它的喊聲。

④當(dāng)它所有的根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來(lái)，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來(lái)。吊車(chē)嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車(chē)?yán)铩?/p>

⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆�這樣傷害我?”它大喊著，但始終沒(méi)人聽(tīng)得到。

⑥它終于躺倒在車(chē)?yán)铮�全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒(méi)人看得到。

⑦汽車(chē)顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

⑧它看見(jiàn)車(chē)駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來(lái)越遠(yuǎn)了。

⑨車(chē)駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠(chǎng)區(qū)廣場(chǎng)上停了下來(lái)。等在那里的吊車(chē)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，魯莽地將它從車(chē)?yán)锏趿顺鰜?lái)，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹(shù)坑里。

⑩從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn)，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來(lái)，它知道，他們都是負(fù)責(zé)廠(chǎng)區(qū)綠化的工人。

11漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復(fù)蘇。

12它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。

13它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

14每天，廣場(chǎng)上都會(huì)來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著什么。

15一天一天，它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。

16有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽?zhuān)�看啊，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”

17也許，小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。

（本文有改動(dòng)）

1.填空：這篇文章以第    人稱(chēng)的口吻，按    順序，主要運(yùn)用  ③  、  ④ 這兩種表達(dá)方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤（填2至4字）這件事。（5分）

2.第13段中加點(diǎn)詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹(shù)當(dāng)時(shí)怎樣的心情?（2分）

3.第15段中畫(huà)線(xiàn)句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。（3分）

4.閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（2分）

A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹(shù)”以真實(shí)的性靈，以?xún)煽脴?shù)不幸的命運(yùn)來(lái)敲擊讀者內(nèi)心的感知。

B．兩篇文章都表達(dá)了由“樹(shù)”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢�(shù)》認(rèn)為人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)；《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹(shù)”的意愿，強(qiáng)行改變“樹(shù)”的命運(yùn)，否則我們可能會(huì)顧此失彼。

C．兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng)，有的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

D．兩篇文章從體裁來(lái)看，都是小說(shuō)。不同點(diǎn)在于：《那樹(shù)》寫(xiě)的是一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類(lèi)，最終又被人類(lèi)伐倒的故事；而《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)了一棵古樹(shù)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

一棵進(jìn)城的古樹(shù)

曹春雷

    ①那天早晨，一棵百年古樹(shù)正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。

    ②突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事，挖掘機(jī)就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)，圍著它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。

    ③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)它的喊聲。

    ④當(dāng)它所有的根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來(lái)，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來(lái)。吊車(chē)嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車(chē)?yán)铩?/p>

    ⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆�這樣傷害我?”它大喊著，但始終沒(méi)人聽(tīng)得到。

    ⑥它終于躺倒在車(chē)?yán)�，全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒(méi)人看得到。

    ⑦汽車(chē)顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

    ⑧它看見(jiàn)車(chē)駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來(lái)越遠(yuǎn)了。

    ⑨車(chē)駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠(chǎng)區(qū)廣場(chǎng)上停了下來(lái)。等在那里的吊車(chē)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，魯莽地將它從車(chē)?yán)锏趿顺鰜?lái)，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹(shù)坑里。

    ⑩從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn)，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來(lái)，它知道，他們都是負(fù)責(zé)廠(chǎng)區(qū)綠化的工人。

    11漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復(fù)蘇。

    12它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。

    13它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

    14每天，廣場(chǎng)上都會(huì)來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著什么。

    15一天一天，它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。

    16有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽?zhuān)�看啊，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”

    17也許，小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。

    （本文有改動(dòng)）

    11．填空：這篇文章以第    人稱(chēng)的口吻，按    順序，主要運(yùn)用  ③  、  ④ 這兩種表達(dá)方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤（填2至4字）這件事。（5分）

    12．第⑩段中加點(diǎn)詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹(shù)當(dāng)時(shí)怎樣的心情?（2分）

    13．第15段中畫(huà)線(xiàn)句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。（3分）

    14．閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（2分）

    A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹(shù)”以真實(shí)的性靈，以?xún)煽脴?shù)不幸的命運(yùn)來(lái)敲擊讀者內(nèi)心的感知。

    B．兩篇文章都表達(dá)了由“樹(shù)”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢�(shù)》認(rèn)為人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)；《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹(shù)”的意愿，強(qiáng)行改變“樹(shù)”的命運(yùn)，否則我們可能會(huì)顧此失彼。

    C．兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng)，有的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

    D．兩篇文章從體裁來(lái)看，都是小說(shuō)。不同點(diǎn)在于：《那樹(shù)》寫(xiě)的是一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類(lèi)，最終又被人類(lèi)伐倒的故事；而《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)了一棵古樹(shù)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

一棵進(jìn)城的古樹(shù)
曹春雷
①那天早晨，一棵百年古樹(shù)正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。
②突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事，挖掘機(jī)就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)，圍著它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。
③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來(lái)，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來(lái)。吊車(chē)嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車(chē)?yán)铩?br />⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆�這樣傷害我?”它大喊著，但始終沒(méi)人聽(tīng)得到。
⑥它終于躺倒在車(chē)?yán)铮�全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒(méi)人看得到。
⑦汽車(chē)顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見(jiàn)車(chē)駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來(lái)越遠(yuǎn)了。
⑨車(chē)駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠(chǎng)區(qū)廣場(chǎng)上停了下來(lái)。等在那里的吊車(chē)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，魯莽地將它從車(chē)?yán)锏趿顺鰜?lái)，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹(shù)坑里。
⑩從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn)，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來(lái)，它知道，他們都是負(fù)責(zé)廠(chǎng)區(qū)綠化的工人。
11漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復(fù)蘇。
12它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。
13它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天，廣場(chǎng)上都會(huì)來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著什么。
15一天一天，它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽?zhuān)�看啊，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”
17也許，小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。
（本文有改動(dòng)）
【小題1】填空：這篇文章以第   人稱(chēng)的口吻，按   順序，主要運(yùn)用 ③ 、 ④這兩種表達(dá)方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤（填2至4字）這件事。（5分）
【小題2】第13段中加點(diǎn)詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹(shù)當(dāng)時(shí)怎樣的心情?（2分）
【小題3】第15段中畫(huà)線(xiàn)句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。（3分）
【小題4】閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（2分）