說出下面加粗字的古義。
夸父與日逐。古義:____  

A、奔跑 
B、行走
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

說出下面加粗字的古義和今義。
夸父與日逐
古義:____   今義:____

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科目:初中語文 來源:雙色筆記九年級語文(上) 題型:048

閱讀《孝心無價》(畢淑敏),回答問題

  我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人怎能成為為人類獻身的大師?

  我也不喜歡父母病在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動,不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最后的期冀斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬。

  我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。

  可惜人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

  父母走了,帶著對我們的深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無償還的心債。你就永遠無以言孝。

  有一些事情,當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補,有些東西永遠無法彌補。

  “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現(xiàn)的幸福!靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。

  趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世花衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣。……

  但“孝”的天平上,它們等值。

  只是,天下的兒女們,一定要抓緊。〕媚愀改附≡诘墓怅帯

(1)給下列加粗字注音。

嗷(  )

跎( 。

尺( 。

(2)解釋下列詞語。

蹉跎:____________________________________________________

行將就木:________________________________________________

衣錦還鄉(xiāng):________________________________________________

不堪一擊:________________________________________________

(3)文章第3自然段中一共用了4個“相信”,他們的主語(陳述對象)一共有幾個?都是誰?請在原文中找出來。

________________________________________________________________

(4)作者說她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”,“也不喜歡父母病在床,斷然離去的游子!蹦敲矗龑δ切俺嗾\忠厚”而準備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢?

________________________________________________________________

(5)作者對求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價,請從文章中摘錄出這方面的句子。

________________________________________________________________

(6)作者主張如何盡孝心,請從原文中找出一個最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括,并說出它出自文章的哪一個自然段。

________________________________________________________________

(7)請從文章中摘錄出兩組富有一般哲理意義的格言式的句子來。

①___________________________________________________________

②___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
轉(zhuǎn)身
(李漢榮)
  一轉(zhuǎn)身,那個動人的身影就不見了。在人海里,想再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
  在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
  那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了。”我竟然被感動了,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,卻忘了對他說聲謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達,人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動的人頭,閃動的各色衣服……
  還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜;ā⑵压⒒ā废旅娴男『,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進古代,人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時,迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一柬菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間,我記起了泰戈爾的詩句,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時候,她是否知道,不遠處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運的路徑,也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……
  冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他。可是來到南大街,已看不見他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。
  最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
  一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向:一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影:一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒人深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠,新壘的墳上,墓草青青……
  旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?
1.本文主要寫了哪兩個“轉(zhuǎn)身”的畫面?
_______________________________________________
2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵?作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”,表達了怎樣的人生感悟?
_______________________________________________
3.揣摩下列句中加粗詞語的含義。
(1)我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。
_______________________________________________
(2)一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟。
_______________________________________________
4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達效果?
_______________________________________________
5.下列對文章的分析和理解,不正確的一項是(   )
A.第1自然段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人海”相呼應(yīng),顯得別致而生動。
B.第2自然段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,表達了一種頗為耐人尋味的人生感受,同時也自然的引起下文。
C.從第5自然段的內(nèi)容可以看出作者的處事態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。
D.“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”,句中運用了夸張的手法,形象的表達了作者因人生苦短而生的惆悵。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章回答問題
轉(zhuǎn)身
李漢榮
  一轉(zhuǎn)身,那個動人的身影就不見了。在人海里,想再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
  在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
  那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了!蔽揖谷槐桓袆恿耍活櫺蕾p這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這 江南的表情,卻忘了對他說聲 謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達,人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動的人頭,閃動的各色衣服……
  還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜;ā⑵压⒒ā废旅娴男『,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進古代,人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時,迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一柬菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間,我記起了泰戈爾的詩句,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時候,她是否知道,不遠處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運的路徑,也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……
  冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他。可是來到南大街,已看不見他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。
  最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
  一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向:一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影:一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒人深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠,新壘的墳上,墓草青青……
  旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?
1.本文主要寫了哪兩個“轉(zhuǎn)身”的畫面?
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2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵?作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”,表達了怎樣的人生感悟?
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3.揣摩下列句中加粗詞語的含義。
(1)我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。
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(2)一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟。
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4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達效果?
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5.下列對文章的分析和理解,不正確的一項是(  )
A.第1自然段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人!毕嗪魬(yīng),顯得別致而生動。
B.第2自然段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,表達了一種頗為耐人尋味的人生感受,同時也自然的引起下文。
C.從第5自然段的內(nèi)容可以看出作者的處事態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。
D.“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”,句中運用了夸張的手法,形象的表達了作者因人生苦短而生的惆悵。

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