根據(jù)意思選出相應(yīng)的詞語。 引用經(jīng)典中的語句或故事作為立論的依據(jù)。( ) A、引經(jīng)據(jù)典 B、水到渠成 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步練習(xí) 語文 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:048
站在托爾斯泰墓前,我眼前浮現(xiàn)出托爾斯泰生命最后的情景。
他以82歲的高齡,在一個(gè)冬天的早晨,毅然離家出走,病倒在阿斯塔波沃火車站。幾天后,在車站站長(zhǎng)的木屋里他停止了呼吸。
人們悲痛地將他從阿斯塔波沃送回玻里亞納。
82歲是個(gè)令人尊敬的年齡。
82歲的人是一個(gè)古稀之人。
82歲,燦爛的晚霞,托爾斯泰滿可以咀嚼一生奮斗的快樂。
但是,托爾斯泰卻以82歲高齡,開始了一個(gè)新的歷程。
托爾斯泰在臨出走前寫給妻子的訣別信中說:“我的走會(huì)使你難過,不過請(qǐng)你理解和相信我,我實(shí)在沒有別的辦法。我在家中的地位已經(jīng)忍無可忍了,我不能再在這種奢華的環(huán)境中生活……”
這個(gè)念頭他已經(jīng)忍了13年。13年前,他69歲。當(dāng)時(shí)他在一封信中寫道:“索妮婭,我的生活跟我的信仰不相協(xié)調(diào),這早就使我感到痛苦。我再也不能繼續(xù)下去了,因此,我已經(jīng)決定現(xiàn)在要去做我早就想做的事情出走!
一年一年,無比激烈的心靈搏斗,無比痛苦的心路歷程,他的實(shí)際生活與他倡導(dǎo)的平民化的巨大矛盾,終于讓他義無反顧地走出了決定性的一步。他是去追求“言行一致”。他是以82歲的高齡,無比執(zhí)著地去追求自己的理想。他雖然沒有完成,但他有了一個(gè)令人尊敬的開始。
細(xì)雨中,我從思考中回來,注視矮矮的墳丘。托爾斯泰還用得著墓碑,用得著墓志銘嗎?對(duì)于他來說,一切一切形式都是多余的!稇(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》,哪一部書不是一座紀(jì)念碑?他確是生活在偏僻的圖拉,埋葬在圖拉,但他活在全世界每個(gè)讀者的心里。
我看到過一份材料,講托爾斯泰與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)如何失之交臂。1901年是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的第一年。有三部不朽巨著蜚聲全球的托爾斯泰,被公認(rèn)是最具實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)者,但那一年,俄羅斯作家沒有參與角逐,沒有報(bào)名。1902年,托爾斯泰正式獲得提名。他的名氣也如日中天,獲獎(jiǎng)是眾望所歸。但瑞典科學(xué)院的評(píng)委們沒有把獎(jiǎng)授給他。原因是這些評(píng)委們認(rèn)為托爾斯泰晚年的思想、晚年的世界觀不符合入選的標(biāo)準(zhǔn)。1903年,這個(gè)獎(jiǎng)又授予非常敬佩托爾斯泰作品的挪威劇作家。
托爾斯泰到底沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
評(píng)委們還真有“眼光”,他們還真明白了托爾斯泰的理想和追求。他們感到托爾斯泰晚年的思想很危險(xiǎn),讓他們恐慌。但用他們的“眼光”評(píng)出來的書,有幾部可以和托爾斯泰的作品比美?又有多少作品并不被評(píng)委之外的讀者承認(rèn)!
我在托爾斯泰的故居里參觀了他寫作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的房間。那間房在整幢房子的最下層。室內(nèi)兩側(cè)各有一個(gè)小窗戶,光線很暗,有點(diǎn)像儲(chǔ)藏室。他寫作的桌椅還在。一個(gè)很平常的小木桌子。桌面大概只有三尺長(zhǎng)、二尺寬。一把很平常的木椅子。真是想不到。正是坐著這把木椅,伏在這簡(jiǎn)陋的小桌子上,托爾斯泰以藝術(shù)形象提出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的重大問題。
從這間樸素、簡(jiǎn)陋的工作室,到那幾乎難以辨認(rèn)的墓地,讓我思緒連連。托爾斯泰用他的一生去追求。托爾斯泰用他的出走、他的死,告訴我們什么叫追求。
。ㄟx自2002年11月《中華讀書報(bào)》楊牧之文)
1.根據(jù)全文大意,你以為托翁晚年出走而未曾實(shí)現(xiàn)的愿望和理想是什么?
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2.“托爾斯泰到底沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”一句,獨(dú)立成段。試簡(jiǎn)要分析這樣的作用和“到底”一詞的表達(dá)效果。
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3.如果說,本文結(jié)構(gòu)行文頗為注意前后照應(yīng)的話,那么,首段的“浮現(xiàn)”與末段哪個(gè)詞語意義關(guān)聯(lián)比較緊密?
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4.以前的練習(xí)中,引導(dǎo)作用多表示特指和直接引用。本文使用的引號(hào)是否也沒有超出這個(gè)范圍呢?如果有超出,請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單說明。
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5.托翁的三部名著,你是否有所閱讀?假如讀過,你獲得的印象是怎樣的?可否將故事梗概向未讀過的同學(xué)傳播傳播?(字?jǐn)?shù)在80字左右,此題可加分,5分為限)
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