石縫間的生命

①石縫間倔強(qiáng)的生命。常使我感動(dòng)得潸然淚下。

②是那不定的風(fēng)把無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

③于是，大自然出現(xiàn)驚人的奇跡。不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

④或者就是一簇一簇的無名野草，春綠秋黃，歲歲榮枯。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下生長出自己的根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自己尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自以為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣不可扼制。

⑤或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花。大多又都是那苦苦的蒲公英，它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長出高高的軀干，它們因山石的貧jí而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹窄的間隙里，它們已經(jīng)不能再去為人們做佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。

⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白xùn色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來，扭曲地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)痂著傷疤。向上向上是多么艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的樹干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉，它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間插進(jìn)上，又從另一個(gè)石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，象犀利的鷹爪抓住了它棲息的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片天地。

⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地；那么，世界上就會(huì)有一大片一大片的大地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會(huì)淪為永無開化之日的永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁yǎn中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地，它們一定會(huì)比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機(jī)，長得更顯繁茂。試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種子，撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其他的花卉生長得茁壯，更能經(jīng)暑耐寒。至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞、以榜樣。

⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。

⑨石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

⑩石縫間頑強(qiáng)的生命，它是具有如此震shè人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。

7．給下列加粗的字注音。（2分）

（1）不屑 （　　 ）                 （2）潸然（　　 ）

（3）黑黝黝（　　 ）                （4）困厄 （　　 ）

8．給文中拼音填上適當(dāng)?shù)淖�。�?分）

（1）貧jí（　　 ）                  （2）繁yǎn（　　 ）

（3）xùn（　　 ）色                 （4）震shè（　　 ）

9．第3段“大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡”，這驚人的奇跡指什么？文中寫了哪些驚人的奇跡？（5分）

10．第4段畫橫線的一句話，你會(huì)聯(lián)想到哪位詩人的哪一句詩？（2分）

11．第5段內(nèi)容告訴我們?cè)鯓拥纳�存�?guī)律和生活哲理？（2分）

12．第6段哪些語句說明石縫間的松柏生長十分艱難？（3分）

13．許多人在生活的“石縫”間也常產(chǎn)生驚人的奇跡，你認(rèn)為這奇跡產(chǎn)生的原因是什么？（4分）

14．第6段畫橫線的文字，我們可以看出生長于石縫間的松柏具有怎樣的精神品質(zhì)，你認(rèn)為作者這樣寫的用意是什么？（3分）

15．最后一段有何作用？（2分）

16．結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，用一組排比句描述你對(duì)“生命”的理解。（3分）

17．有人認(rèn)為只有良好環(huán)境才能促使人不斷走向成功，但作者認(rèn)為生命是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后，升華自己。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這兩種認(rèn)識(shí)的理解。（2分）

石縫間的生命

①石縫間倔強(qiáng)的生命。常使我感動(dòng)得潸然淚下。

②是那不定的風(fēng)把無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

③于是，大自然出現(xiàn)驚人的奇跡。不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

④或者就是一簇一簇的無名野草，春綠秋黃，歲歲榮枯。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下生長出自己的根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自己尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自以為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣不可扼制。

⑤或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花。大多又都是那苦苦的蒲公英，它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長出高高的軀干，它們因山石的貧jí而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹窄的間隙里，它們已經(jīng)不能再去為人們做佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。

⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白xùn色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來，扭曲地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)痂著傷疤。向上向上是多么艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的樹干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉，它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間插進(jìn)上，又從另一個(gè)石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，象犀利的鷹爪抓住了它棲息的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片天地。

⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地；那么，世界上就會(huì)有一大片一大片的大地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會(huì)淪為永無開化之日的永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁yǎn中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地，它們一定會(huì)比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機(jī)，長得更顯繁茂。試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種子，撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其他的花卉生長得茁壯，更能經(jīng)暑耐寒。至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞、以榜樣。

⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。

⑨石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

⑩石縫間頑強(qiáng)的生命，它是具有如此震shè人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。

7．給下列加粗的字注音。（2分）

（1）不屑 （　　 ）                 （2）潸然（　　 ）

（3）黑黝黝（　　 ）                （4）困厄 （　　 ）

8．給文中拼音填上適當(dāng)?shù)淖�。�?分）

（1）貧jí（　　 ）                  （2）繁yǎn（　　 ）

（3）xùn（　　 ）色                 （4）震shè（　　 ）

9．第3段“大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡”，這驚人的奇跡指什么？文中寫了哪些驚人的奇跡？（5分）

10．第4段畫橫線的一句話，你會(huì)聯(lián)想到哪位詩人的哪一句詩？（2分）

11．第5段內(nèi)容告訴我們?cè)鯓拥纳�存�?guī)律和生活哲理？（2分）

12．第6段哪些語句說明石縫間的松柏生長十分艱難？（3分）

13．許多人在生活的“石縫”間也常產(chǎn)生驚人的奇跡，你認(rèn)為這奇跡產(chǎn)生的原因是什么？（4分）

14．第6段畫橫線的文字，我們可以看出生長于石縫間的松柏具有怎樣的精神品質(zhì)，你認(rèn)為作者這樣寫的用意是什么？（3分）

15．最后一段有何作用？（2分）

16．結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，用一組排比句描述你對(duì)“生命”的理解。（3分）

17．有人認(rèn)為只有良好環(huán)境才能促使人不斷走向成功，但作者認(rèn)為生命是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后，升華自己。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這兩種認(rèn)識(shí)的理解。（2分）

現(xiàn)代文閱讀（24分）

致兒子

李公明

　　還有幾十個(gè)小時(shí)你才會(huì)降生到這個(gè)世界上，我卻已經(jīng)忍不住要寫下這些文字來迎接你的到來，我是不是太性急了一點(diǎn)？其實(shí)這些話語是我和你媽從結(jié)婚那天起就逐漸積存起來的，我們終于等到了這一天。

　　首先我要告訴你的是，差不多十年來，我和你媽一直在大學(xué)里過著簡樸和清貧的生活，你的到來馬上會(huì)令我們陷入經(jīng)濟(jì)上的窘迫之境，此時(shí)我們就像窮人家添丁一樣的窮開心！你來了以后很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是喝不起易拉罐飲料、從書店里挾著幾本書出來便連盒飯也舍不得吃的那種人。說來慚愧，我和你媽都出身于知識(shí)分子家庭。那時(shí)我們的父母都能依靠工資就讓我們過上比較像樣的生活，令左鄰右舍那些工人的孩子們羨慕不已�，F(xiàn)在呢，恐怕我們必須學(xué)會(huì)節(jié)儉了。

　　但這也沒什么，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上許多所謂高消費(fèi)，其實(shí)只不過是騙子和傻子合作的把戲罷了，真正幸福的生活不會(huì)依賴于此。我相信你以后一定會(huì)感覺到在清貧的日子中我們也能享受到生活的無窮樂趣。

　　我們的居室里到處堆滿書籍，似乎是注定要你從小就與書籍結(jié)緣。我們當(dāng)然希望你也會(huì)像我們一樣地愛書、讀書，不管我們的境況會(huì)如何變化，也不管你以后會(huì)從事何種職業(yè)，我此時(shí)還沒來得及和你媽商量，但我知道她一定會(huì)同意——我們就把那套有一個(gè)綠色紙皮匣子的《安徒生童話》作為送給你的第一份新年禮物吧！我相信你會(huì)深深地愛上它，這種愛會(huì)一直伴隨著你，直到老年。這個(gè)世界的外表正變得越來越多姿多彩，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正有價(jià)值的東西仍然是那么少、那么謙卑地等待樸素的心靈去發(fā)現(xiàn)和感受。當(dāng)你讀懂了安徒生爺爺?shù)摹逗５呐畠骸�，我們就�?huì)一致認(rèn)為，不必再為你操心了。

　　我們是多么希望在自家門前能有一段涂了白油漆的木欄桿和幾級(jí)木臺(tái)階，能有一小塊草地。讓我和你媽在那里看書和討論，讓你在草叢里抓小蟲。不可能了，我們所有的只是破爛的水泥房子里的極狹窄的空間，到處是生銹的鐵門、防盜網(wǎng)，門前是一洼混濁的積水。但這也沒有什么，我們會(huì)經(jīng)常帶你到公園去，不過公園里的白然景色也不斷地被商業(yè)所蠶食和污染了。當(dāng)然我們可以到郊外去。但郊外到處都是塵土飛揚(yáng)的工地了，不是廠房就是別人的空空的別墅。自然的植被很難找了，我們將要走很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　我們不會(huì)給你買很多玩具。我們只能給你鋸幾塊方木頭，捏兩團(tuán)泥巴，你要在最簡單的物質(zhì)中體會(huì)到創(chuàng)造性游戲的歡樂，你很快就會(huì)明白，那些玩具制造商正是日夜試圖剝奪這種歡樂的人。

　　你還要作好思想準(zhǔn)備的是，我們雖然愛你，但不會(huì)圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，更不會(huì)以你為人生的所有期望。我們認(rèn)為——相信你也會(huì)同意，每一代人都應(yīng)該有他們自己的追求，把全部希望都放在子女身上的人其實(shí)是最沒有出息的，而這樣的人還會(huì)有出息的子女嗎？我們只要求你是一個(gè)正直、善良的孩子，只要求你能正確地表達(dá)自己的思想和感情，這已經(jīng)很不容易了，但也無須為此而給你請(qǐng)什么家庭教師或在星期天強(qiáng)迫你上什么學(xué)習(xí)班。

　　你就像原野上的一棵小草一樣生長好了！你就像山里的一條小溪那樣奔向大海好了！

　　你應(yīng)該很好地珍惜你的童年時(shí)光，盡情地作各種游戲，盡情地享受純真、友好、善良的感情和精神。你以后會(huì)明白，人長大了，許多美好的、真正有價(jià)值的東西就一去不復(fù)返了。我們一定會(huì)在某一天帶你去看看河上的白輪船，讓你學(xué)會(huì)說一句：“你好，白輪船，這是我呵！”

　　你以后一定會(huì)遇上許多和你純真的天性不能和解的東西，一定會(huì)有許多人試圖教會(huì)你遵守成年人的游戲規(guī)則。不管你是否接受它們，你的內(nèi)心一定要明白：依你的天性所理解是不會(huì)錯(cuò)的，成年人的世界所依循的只是有用性原則罷了。

　　再告訴你一些你降生的歲月的事情吧。這是那樣一種歲月：市場的價(jià)值觀念正日益主宰著一切，過去所有英雄史詩式的情感和向往均已死滅。你恐怕難有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)贻p的生命在風(fēng)雨中慷慨悲歌的氛圍了。

　　唯一可以彌補(bǔ)的是，我們會(huì)給你講許多并不遙遠(yuǎn)的故事，讓你知道，我們?cè)��?jīng)是“這一代人”。在這樣的歲月里，真正的知識(shí)分子生涯必定充滿痛苦，我們不會(huì)強(qiáng)迫你選擇與我們相同的職業(yè)。但就內(nèi)心而言，我們是多么祈盼著我們有一天會(huì)以討論哲學(xué)和詩作為我們共同的生活方式！

　　最后應(yīng)該告訴你的是，當(dāng)醫(yī)生告訴我們你是個(gè)男孩我們多么高興，但也不無一點(diǎn)點(diǎn)惋惜：本來我們也曾設(shè)想，一個(gè)小女孩穿花裙子在門前蹦蹦跳跳，就像一只在臺(tái)階上吱吱覓食的小麻雀，就像在晨光中聚掛在鐵欄桿上的一滴晶瑩的水珠，那也多么好！不過，既然這歲月已變得充滿太多的誘惑和變得太缺少安全感，那就當(dāng)你的小男子漢好了。

　　我已經(jīng)聽到你的小拳頭在焦急地打門了。我和你媽將伸開雙臂歡迎你，以后的日子里我們就是三個(gè)人相愛著廝守在一起了。

　　1．給下列加粗的字注音。（2分）

　　窘迫（　�。�    挾著（　　）    狹窄（　�。�    廝守（　�。�

　　2．文章第5段的描述道出怎樣的環(huán)境狀況，字里行間流露出作者怎樣的情感？（3分）

　　3．愛玩是孩子的天性，玩具能夠給孩子帶來無窮的快樂，可是文中作者卻說“那些玩具制造商正是日夜試圖剝奪這種歡樂的人”。對(duì)此，你怎樣理解。（4分）

　　4．現(xiàn)在的社會(huì)競爭日益強(qiáng)烈，大多數(shù)父母“望子成龍”“望女成鳳”，將全部的希望都寄托在兒女身上，而作者說：“每一代人都應(yīng)該有他們自己的追求……還會(huì)有出息的子女嗎？”你是否贊成作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)說明理由。（4分）

　　5．第8段文字表達(dá)了對(duì)兒子的哪些期望？（3分）

　　6．兒女對(duì)于父母，繼承是理所當(dāng)然，讀完全文，你感到文中的父母要給兒子的是什么財(cái)富？（4分）

　　7．今天是我們處在比前輩優(yōu)越得多的環(huán)境之中，想一想，你應(yīng)該向父母索取什么樣的財(cái)富？（4分）