關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是 |
許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( 。┎魂P(guān)心他的軍隊(duì),( 。┎幌矚g去看戲,( 。┎幌矚g乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。 A.既 又 又 B.既 也 也 C.不但 也 也 D.不但 還 還 |
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級上冊《皇帝的新裝》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是
許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( )不關(guān)心他的軍隊(duì),( )不喜歡去看戲,( )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又 |
B.既 也 也 |
C.不但 也 也 |
D.不但 還 還 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是
許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他 不關(guān)心他的軍隊(duì), 不喜歡去看戲, 不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( )不關(guān)心他的軍隊(duì),( )不喜歡去看戲,( )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又
B.既 也 也
C.不但 也 也
D.不但 還 還
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第二學(xué)期期中測試卷(二) 題型:048
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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
班級開展了“走進(jìn)自然,關(guān)心社會,感悟人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (8分)
5.周末,幾位同學(xué)相約去郊外游玩,去哪?下面是他們的交流發(fā)言,請選擇句中標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ▲ ) (2分)
A.小剛說:“溧水的景區(qū)太多了,有鬼斧神工的天生橋;有碧波蕩漾的東屏湖;有山水秀麗的無想山等……真不知去哪?”
B.小安在喃喃自語:“去崔嵬的小山峽?還是天然氧吧無想山呢?”
C.“去一個有山有水的景區(qū)吧!”小明說,“就去無想山吧!”
D.“對,去尋找作家周邦彥在‘滿庭芳·夏日溧水無想山作’詞中描述的風(fēng)景吧!”小佳也贊同說。
⒍ 在前往目的地的路上,同學(xué)們看到一輛客車玻璃上貼著如下圖示,請你用簡明的語言將圖示所表達(dá)的意思準(zhǔn)確地寫出來。(不超過30個字) (2分)
直 達(dá) 溧水 杭 州 (早晨 10:40) (下午13:50) |
▲
7.同學(xué)們首先來到無想山水庫游玩。小佳看到剛才停泊在對岸小沙洲邊的一只小船向湖心劃去,不禁吟出一聯(lián):
小沙洲,洲停舟,舟行洲不行;
此聯(lián)有許多同音字,大家一時都對不出滿意的下聯(lián)來。后來,同學(xué)們游玩到無想山頂,眼尖的小剛老遠(yuǎn)看到一座掛著“凌云閣”匾額的木屋上棲息著一對鴿子,同學(xué)們的歡聲笑語使鴿子受驚而飛,小剛靈感頓生,脫口對出了大家都覺得很好的下聯(lián):
▲ 。2分)
8. 活動結(jié)束后,小安同學(xué)有感而發(fā),寫了一段話語,請將這段話補(bǔ)充完整。 (2分)
在窗明幾凈的教室里,我汲取到了知識的養(yǎng)分; ▲ ;在社會大課堂里,我懂得了處處有學(xué)問……人呀,一定要“讀萬卷書,行萬里路”!
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文課外練習(xí)第17冊九年級上學(xué)期用 北京課改版 題型:048
有一顆大心,才盛得下息怒,輸?shù)贸隽α俊S谑,宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處,為自己的精神修建三間小屋。
第一間,盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的________(甲),對生命的________(乙)……對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩,對虛偽的________(丙),對卑劣的________(。@些復(fù)雜對立的情感,林林總總,會將這間小屋擠得滿滿。你的一生,經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個金戈鐵血之夜,它們會無師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風(fēng)慘慘,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。
無論一生遭受多少困厄欺詐,請依然相信人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個百分點(diǎn)呢,也是希望永恒在前。所以,在布置我們的精神空間時,給愛留下足夠的容量。
第二間小屋,盛放我們的事業(yè)。
一個人從25歲開始做工,直到60歲退休,他要在工作崗位上度過整整35年的時光。按一日工作8小時,一周工作5天,每年就要為你的職業(yè)付出2000個小時。倘若一直干到退休,那就是70000個小時。在這個龐大的數(shù)字面前,相信大多數(shù)人都會始于驚駭終于沉思。假如你所從事的工作,是你的愛好,這70000個小時,將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時光!假如你不喜歡它,漫長的70000個小時,足以讓花容磨損日月無光,每一天都如同穿著淋濕的襯衣,針芒在身。
我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人能占多大比例,從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。
適合你的事業(yè),白樺林不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗ψ陨淼恼J(rèn)識,也是抽絲剝繭,需要水落石出的過程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分,才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時候,因?yàn)樯袩o法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質(zhì)時,可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。
我們的事業(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,使事業(yè)和人生,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。
第三間,安放我們自身。
這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所,不住著自己,又住著誰呢?
可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識的人,唯獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。我們發(fā)表的意見,無論多么周全,都是別的手指圈畫過的。我們把世界萬物保管得好好的,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。
如果真是那樣,我們的精神小屋,不必等待地震和潮汐,在微風(fēng)中就悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼,白雪的頂棚變作泥濘,露水的地面成了沼澤,江米紙的窗欞破裂,露出慘淡而真實(shí)的世界。你的精神,孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。
三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗,但我們健康。我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿,但我們努力。我們可以不永恒,但我們真誠。
當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲物豐富之后,不妨擴(kuò)大疆域,增修新舍,矗立我們的精神大廈,開拓我們的精神曠野。因?yàn),精神的宇宙,是如此地遼闊啊。
1.依據(jù)對文意和句式的理解,請?jiān)谖闹锌杖钡募、乙、丙、丁處分別填上一個恰當(dāng)?shù)碾p音詞。
甲:________ 乙:________ 丙:________ 。篲_______
2.根據(jù)意思在橫線上寫成語。
(1)低頭就可以撿到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。________(根據(jù)解釋來寫)
(2)“我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。”________(根據(jù)選句所形容的情形來寫)
3.“讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。”將“灑入”換成“射入”好嗎?為什么?
答:________
4.請談?wù)勀銓ξ闹挟嬀語句的理解。
答:________
5.你認(rèn)為在第三間小屋應(yīng)該怎樣“安放我們自身”?聯(lián)系生活實(shí)際回答。
答:________
科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級·下冊 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
星巴 金
、僭谝槐颈壤麜r短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”
②我明白這個比利時某車站小雇員的的心情,好些人都這樣地對藍(lán)空的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。
、墼谏虾R粋小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭;用的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星!蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。
、我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。
、菰谖业姆块g外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。
、拊谖业奶炜绽镄切鞘遣粫䦃嬄涞。想到這我的眼睛也了。
1.依次填入文中、、三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
[ ]
A.哀訴 贊嘆 潤濕 B.哀訴 凄切 閃亮
C.欣喜 凄切 潤濕 D.欣喜 贊嘆 閃亮
2.此文層次劃分正確的一項(xiàng)是
[ ]
3.小雇員說:“我了解你們”,作者說:“我明白這個比利時某車站小雇員的的心情”,又說“我了解這個老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的,在境遇上的紐帶是什么?在感情上的紐帶是什么?(各限10個字內(nèi))
境遇上
感情上
4.凝望星星,小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么?“在我的天空里星星是不會墜落的”,表現(xiàn)出怎樣的思想感情?(各限10個字內(nèi))
相同處是
表現(xiàn)出作者
5.本文所寫的三件事,既無時間、地點(diǎn)上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?
6.本文以“星”為題有什么深刻含義?
答:星象征著
(不超過30個字)
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