關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是
  許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( 。┎魂P(guān)心他的軍隊(duì),( 。┎幌矚g去看戲,( 。┎幌矚g乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。

A.既  又 又
B.既  也 也
C.不但 也 也
D.不但 還 還
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級上冊《皇帝的新裝》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是

  許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( )不關(guān)心他的軍隊(duì),( )不喜歡去看戲,( )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。

A.既 又 又

B.既 也 也

C.不但 也 也

D.不但 還 還

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是  

許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他       不關(guān)心他的軍隊(duì),       不喜歡去看戲,       不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。


  1. A.
    既 又 又
  2. B.
    既 也 也
  3. C.
    不但 也 也
  4. D.
    不但 還 還

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是
[     ]

  許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他(     )不關(guān)心他的軍隊(duì),(    )不喜歡去看戲,(    )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又
B.既 也 也
C.不但 也 也
D.不但 還 還

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng),表意明確的是
[     ]
  許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他( 。┎魂P(guān)心他的軍隊(duì),( 。┎幌矚g去看戲,(  )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又
B.既 也 也
C.不但 也 也
D.不但 還 還

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第二學(xué)期期中測試卷(二) 題型:048

巴金

 、僭谝槐颈壤麜r短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”

 、我明白這個比利時某車站小雇員的的心情,好些人都這樣地對藍(lán)空的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。

 、墼谏虾R粋小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭;用的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星!蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。

 、我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。

  ⑤在我的房間外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。

  ⑥在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也了。

(1)

依次填入文中、三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(1分)

[  ]

A.

哀訴 贊嘆 潤濕

B.

哀訴 凄切 閃亮

C.

欣喜 凄切 潤濕

D.

欣喜 贊嘆 閃亮

(2)

此文層次劃分正確的一項(xiàng)是(1分)

[  ]

A.

①/②③/②⑤/⑥

B.

①②/③④⑤/⑥

C.

①②③/④⑤⑥

D.

①②/③④/⑤⑥

(3)

小雇員說:“我了解你們”,作者說:“我明白這個比利時某車站小雇員的的心情”,又說“我了解這個老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的,在境遇上的紐帶是什么?在感情上的紐帶是什么?(各限10個字內(nèi))(2分)

境遇上——________

感情上——________

(4)

凝望星星,小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么?“在我的天空里星星是不會墜落的”,表現(xiàn)出怎樣的思想感情?(各限10個宇內(nèi))(2分)

相同處是________

表現(xiàn)出作者_(dá)_______

(5)

本文所寫的三件事,既無時間、地點(diǎn)上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?(1分)

(6)

本文以“星”為題有什么深刻含義?(1分)

答:星象征著__________________________________________________________(不超過30個字)

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

善待成語
        ①漢語中有“四字格”固定詞組構(gòu)成的成語,最初形成于久遠(yuǎn)的先秦時代,當(dāng)時包括《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《論語》、《孟子》等在內(nèi)的經(jīng)籍為后世提供的了大量沿用至今的成語。例如,“兢兢業(yè)業(yè)”、“未雨綢繆”、“耳提面命”、“投桃報(bào)李”等蓋出于《詩經(jīng)》,或?yàn)樵,或由其中的詩句演變而成。除了?jīng)籍以外,中華傳統(tǒng)文化中古老的神話和寓言也是成語的一個重要源頭,我們耳熟能詳?shù)倪@類成語有:女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、守株待兔、鄭人買履、塞翁失馬等。
       ②“四字格”成語逐漸形成的結(jié)構(gòu)形式的固有性和意義內(nèi)容的整體性決定了成語應(yīng)用的規(guī)范:應(yīng)以其固有的定性形式和整體意義進(jìn)入動態(tài)的言語交際之中。換言之,也就是使用者不得為己所需,任意改動。但是在商業(yè)廣告中經(jīng)常出現(xiàn)一些低俗的“新版”成語,如“錢”程萬里、高枕無“油”等等,這種音同字異的套用,不僅使成語的原義蕩然無存,而且破壞了語言的文化性,也違背了民族語言的審美習(xí)慣。
        ③商家對于成語的俗用是有意而為之,媒體對于成語的誤用雖應(yīng)作別論,但也不容忽視。成語形式工整,言簡意賅,音調(diào)起伏有致,鏗鏘上口,能大大增強(qiáng)語言表達(dá)的音樂美感。主持人和播音員在工作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語,可以達(dá)到“言之有文”的目的,但所用之詞貴在準(zhǔn)確。一位播音員在轉(zhuǎn)播足球節(jié)目中,用“石破驚天”來贊嘆球員的射門功夫。一位主持人在一次現(xiàn)場采訪時說:……真是“名至所歸”。在一個關(guān)于伊戰(zhàn)的專題節(jié)目中,主持人使用了“出師無名”一詞。上述三個成語應(yīng)分別是:石破天驚,名至實(shí)歸,師出無名。只要具備一些漢語詞匯學(xué)的常識,就不難看出“石破天驚”和“名至實(shí)歸”都是聯(lián)合式成語,其中的“石破”與“天驚”,“名至”與“實(shí)歸”分別是兩個并列的主謂結(jié)構(gòu)。一旦這種對仗工整的結(jié)構(gòu)有所改動,不是意思發(fā)生變化就是文理不通。“出師無名”與“師出無名”看上去只有語序上的差異,似無大礙,其實(shí)不然。我們知道,漢語中的大量成語是出典于近兩千年前東漢班固所撰的《漢書》。顯然,即使是語序上的變動,也會割斷其歷史脈絡(luò)。
       ④成語是一個民族的語匯珍品,承載著千百年來濃縮的歷史文化。正是由于這種特殊的性質(zhì),我們在運(yùn)用成語時,既不能隨意改換或增減其成分,也不可輕率地變動語序或更改語法關(guān)系。完全可以這么說,善待成語就是尊重我們自己的歷史與文化。(作者:范九生)
1.本文作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?
     _______________________________________________
2.作者認(rèn)為“四字格”成語的重要特點(diǎn)是什么?
     ________________________________________________
3.作者認(rèn)為媒體誤用成語會有哪些危害?
     ________________________________________________
4.請從你學(xué)過的文言文中選出一個成語,說說這個成語是怎樣“承載著千百年來濃縮的歷史文化”的?(不超過100個字。)
【示例】溫故知新:這個成語出自《論語》,它表明了在學(xué)習(xí)知識的過程中,溫習(xí)舊的知識能夠得到新的理解和體會,這是孔子思想的一個重要方面。 
      _______________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

班級開展了“走進(jìn)自然,關(guān)心社會,感悟人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (8分)

5.周末,幾位同學(xué)相約去郊外游玩,去哪?下面是他們的交流發(fā)言,請選擇句中標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是(  ▲  )  (2分)

A.小剛說:“溧水的景區(qū)太多了,有鬼斧神工的天生橋;有碧波蕩漾的東屏湖;有山水秀麗的無想山等……真不知去哪?”

B.小安在喃喃自語:“去崔嵬的小山峽?還是天然氧吧無想山呢?”

C.“去一個有山有水的景區(qū)吧!”小明說,“就去無想山吧!”

D.“對,去尋找作家周邦彥在‘滿庭芳·夏日溧水無想山作’詞中描述的風(fēng)景吧!”小佳也贊同說。

⒍ 在前往目的地的路上,同學(xué)們看到一輛客車玻璃上貼著如下圖示,請你用簡明的語言將圖示所表達(dá)的意思準(zhǔn)確地寫出來。(不超過30個字)  (2分)

直   達(dá)

 溧水        杭   州

   (早晨 10:40)        (下午13:50)

                                                                  

7.同學(xué)們首先來到無想山水庫游玩。小佳看到剛才停泊在對岸小沙洲邊的一只小船向湖心劃去,不禁吟出一聯(lián):

小沙洲,洲停舟,舟行洲不行;

此聯(lián)有許多同音字,大家一時都對不出滿意的下聯(lián)來。后來,同學(xué)們游玩到無想山頂,眼尖的小剛老遠(yuǎn)看到一座掛著“凌云閣”匾額的木屋上棲息著一對鴿子,同學(xué)們的歡聲笑語使鴿子受驚而飛,小剛靈感頓生,脫口對出了大家都覺得很好的下聯(lián):

            ▲          。2分)

8. 活動結(jié)束后,小安同學(xué)有感而發(fā),寫了一段話語,請將這段話補(bǔ)充完整。 (2分)

在窗明幾凈的教室里,我汲取到了知識的養(yǎng)分;                ;在社會大課堂里,我懂得了處處有學(xué)問……人呀,一定要“讀萬卷書,行萬里路”!

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科目:初中語文 來源: 題型:048

數(shù)字虛擬人

  前一個時期,由電腦合成的虛擬主持人、虛擬模特、虛擬歌星等一系列“聲像虛擬人”已經(jīng)把真人世界的一些讓人眼紅的崗位奪走了,而且它們的精彩表現(xiàn)的確有許多值得褒獎的地方,F(xiàn)在,在高科技的支持下,人類又推出了更具崗位競爭力的“數(shù)字虛擬人”(簡稱“數(shù)字人”)。盡管當(dāng)代的“數(shù)字人”還僅僅是第二代,但因其才華獨(dú)特,才能廣泛,技藝高強(qiáng),而且又有很大的成長潛力,所以它的競爭能力我們絕對不可小覷。

  第一代數(shù)字人是一個三維立體的“數(shù)字可視人”,它有和真人一樣的形狀、皮膚、肌肉、骨骼和五臟六腑。如果把它當(dāng)成實(shí)物人體,它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生氣的數(shù)字人相比,第二代數(shù)字人就較有活力了,它已然進(jìn)化為有氣管、血脈以及大、小腦的“數(shù)字物理人”了。這代數(shù)字人的許多物理指標(biāo)都和真人一樣,它的胳膊會斷,血管會出血,不但五臟六腑里的內(nèi)部細(xì)節(jié)清晰可辨,連頭顱里面的腦漿都能顯示出來。只要你愿意,它的四肢可以無數(shù)次被你分解拿去實(shí)驗(yàn)。

  數(shù)字人畢竟不是真人,怎么能和真人比高低、爭崗位呢?但實(shí)際上,似真人,又不是真人,這恰恰是數(shù)字人最厲害的地方。比如為了取得人體在空間運(yùn)行條件下的各種生理信息,科學(xué)家把第二代數(shù)字人放在模擬的太空環(huán)境里,直接獲取準(zhǔn)確可靠的相關(guān)信息。為了避免新藥在臨床實(shí)驗(yàn)過程中可能會給實(shí)驗(yàn)者帶來的不良影響,科研人員可以先將藥物影響數(shù)據(jù)輸入電腦,讓第二代數(shù)字人先把藥“吃下”,看服藥后它的生理反應(yīng)和病理反應(yīng),以此來確定新藥的藥效。如果讓它當(dāng)美容專家,它會為你設(shè)計(jì)出一系列美容手術(shù)方案,并篩選出一套最理想和最安全的方案。如果讓第二代數(shù)字人給優(yōu)秀的體育教練當(dāng)助手,那它能幫助教練分析運(yùn)動員運(yùn)動時的肌肉或骨骼的狀態(tài)數(shù)據(jù).可以協(xié)助教練培養(yǎng)未來的世界冠軍。

  那么,如此厲害的第二代數(shù)字人究竟是如何“孕育”的呢?具體講就是將真人尸體的各種數(shù)據(jù)提取出來并儲存到計(jì)算機(jī)里,通過記錄和處理,就可以“孕育”了。為此,科學(xué)家首先要挑選合適的樣本,所選真人尸體的樣本其生前須是比較健康的人,不能有任何傳染病和遺傳疾病,并具有其種族和民族的代表性。樣本確定后,科學(xué)家就立即使用藥物對其全身組織進(jìn)行固定,然后用很薄的刀片對人體進(jìn)行橫向切削,并詳細(xì)收集各種資料。我國數(shù)字人“女1號”的切片精確度達(dá)到了0.1毫米,把整個標(biāo)本切削完畢,共獲得了8556個切片,其相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。為了消除影響切削精度的地面震動和雜亂的電子、電磁干擾,保證圖像信息的完整性,科學(xué)家通常要選擇地下室作為數(shù)據(jù)切削采集的場地。最后,科學(xué)家再把相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦,建立數(shù)據(jù)庫,用三維軟件進(jìn)行信息化處理后,在電腦里繪制出三維人體圖像。第二代數(shù)字人就這樣“孕育”成了。

  數(shù)字人未來的進(jìn)化方向主要在健全智力方面,它最終的成長目標(biāo)是完全類似真人。到那時,雖然它依舊不能從計(jì)算機(jī)里走出來,但真人面對它,恐怕也要敬它三尺,甚至怕它三分,因?yàn)樗呀?jīng)成為永遠(yuǎn)不死的“另類真人”了。

(1)

從第二自然段內(nèi)容看,第一代數(shù)字人和第二代數(shù)字人最大的不同是什么?

(2)

請根據(jù)第三自然段的內(nèi)容回答第二代數(shù)字人的重要作用有哪些。

(3)

結(jié)合語境,理解下面兩句中加點(diǎn)詞語的含義。

  (1)它已然 進(jìn)化 為有氣管、血脈以及大、小腦的“數(shù)字物理人”了。

  進(jìn)化:______________________________

  (2)那么,如此 厲害 的第二代數(shù)字人究竟是如何“孕育”的呢?

  厲害:______________________________________

(4)

聯(lián)系全文來看,本文最后一自然段說的“另類真人”具有哪些方面的特點(diǎn)?

(5)

下列表述和原文不一致的一項(xiàng)是( )

  A.因?yàn)樵诘孛媲邢魅梭w時會產(chǎn)生雜亂的電子、電磁干擾,所以科學(xué)家通常選擇地下室作為切削采集的場地。

  B.要想成功“孕育”出第三代、第四代數(shù)字人,把它們完全數(shù)字化,還有許多艱難的路要走。

  C.未來的數(shù)字人將可能具備一定的真人智力,到那時,雖然它依舊無法從計(jì)算機(jī)里走出來,但真人已無法消滅它了。

  D.我國數(shù)字人“女1號”的切片精確度達(dá)到了0.1毫米,這表明我國數(shù)字人研究的相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

[  ]

(6)

假如第二代數(shù)字人為你服務(wù),根據(jù)文中的介紹,你最希望它為你做什么?(要求內(nèi)容要健康,符合要求)

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科目:初中語文 來源:語文課外練習(xí)第17冊九年級上學(xué)期用 北京課改版 題型:048

精神的三間小屋(選段)

  有一顆大心,才盛得下息怒,輸?shù)贸隽α俊S谑,宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處,為自己的精神修建三間小屋。

  第一間,盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的________(甲),對生命的________(乙)……對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩,對虛偽的________(丙),對卑劣的________(。@些復(fù)雜對立的情感,林林總總,會將這間小屋擠得滿滿。你的一生,經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個金戈鐵血之夜,它們會無師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風(fēng)慘慘,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。

  無論一生遭受多少困厄欺詐,請依然相信人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個百分點(diǎn)呢,也是希望永恒在前。所以,在布置我們的精神空間時,給愛留下足夠的容量。

  第二間小屋,盛放我們的事業(yè)。

  一個人從25歲開始做工,直到60歲退休,他要在工作崗位上度過整整35年的時光。按一日工作8小時,一周工作5天,每年就要為你的職業(yè)付出2000個小時。倘若一直干到退休,那就是70000個小時。在這個龐大的數(shù)字面前,相信大多數(shù)人都會始于驚駭終于沉思。假如你所從事的工作,是你的愛好,這70000個小時,將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時光!假如你不喜歡它,漫長的70000個小時,足以讓花容磨損日月無光,每一天都如同穿著淋濕的襯衣,針芒在身。

  我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人能占多大比例,從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。

  適合你的事業(yè),白樺林不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗ψ陨淼恼J(rèn)識,也是抽絲剝繭,需要水落石出的過程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分,才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時候,因?yàn)樯袩o法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質(zhì)時,可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。

  我們的事業(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,使事業(yè)和人生,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

  第三間,安放我們自身。

  這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所,不住著自己,又住著誰呢?

  可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識的人,唯獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。我們發(fā)表的意見,無論多么周全,都是別的手指圈畫過的。我們把世界萬物保管得好好的,偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  如果真是那樣,我們的精神小屋,不必等待地震和潮汐,在微風(fēng)中就悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼,白雪的頂棚變作泥濘,露水的地面成了沼澤,江米紙的窗欞破裂,露出慘淡而真實(shí)的世界。你的精神,孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。

  三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗,但我們健康。我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿,但我們努力。我們可以不永恒,但我們真誠。

  當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲物豐富之后,不妨擴(kuò)大疆域,增修新舍,矗立我們的精神大廈,開拓我們的精神曠野。因?yàn),精神的宇宙,是如此地遼闊啊。

1.依據(jù)對文意和句式的理解,請?jiān)谖闹锌杖钡募、乙、丙、丁處分別填上一個恰當(dāng)?shù)碾p音詞。

甲:________ 乙:________ 丙:________ 。篲_______

2.根據(jù)意思在橫線上寫成語。

(1)低頭就可以撿到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。________(根據(jù)解釋來寫)

(2)“我們說出的話,無論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過的。”________(根據(jù)選句所形容的情形來寫)

3.“讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。”將“灑入”換成“射入”好嗎?為什么?

答:________

4.請談?wù)勀銓ξ闹挟嬀語句的理解。

答:________

5.你認(rèn)為在第三間小屋應(yīng)該怎樣“安放我們自身”?聯(lián)系生活實(shí)際回答。

答:________

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級·下冊 題型:048

閱讀下面的文章,回答問題。

巴 金

 、僭谝槐颈壤麜r短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”

  ②我明白這個比利時某車站小雇員的的心情,好些人都這樣地對藍(lán)空的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。

 、墼谏虾R粋小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭;用的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星!蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。

 、我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。

 、菰谖业姆块g外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。

 、拊谖业奶炜绽镄切鞘遣粫䦃嬄涞。想到這我的眼睛也了。

1.依次填入文中、三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.哀訴 贊嘆 潤濕    B.哀訴 凄切 閃亮

C.欣喜 凄切 潤濕    D.欣喜 贊嘆 閃亮

2.此文層次劃分正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①/②③/④⑤/⑥
B.①②/③④⑤/⑥
C.①②③/④⑤⑥
D.①②/③④/⑤⑥

3.小雇員說:“我了解你們”,作者說:“我明白這個比利時某車站小雇員的的心情”,又說“我了解這個老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的,在境遇上的紐帶是什么?在感情上的紐帶是什么?(各限10個字內(nèi))

境遇上

感情上

4.凝望星星,小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么?“在我的天空里星星是不會墜落的”,表現(xiàn)出怎樣的思想感情?(各限10個字內(nèi))

相同處是

表現(xiàn)出作者

5.本文所寫的三件事,既無時間、地點(diǎn)上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?

6.本文以“星”為題有什么深刻含義?

答:星象征著

(不超過30個字)

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