選出語(yǔ)氣最強(qiáng)的一項(xiàng)

A.那真是太美了!    
B.沒有一個(gè)人不說(shuō)它美!  
C.沒有人說(shuō)它不美。  
D.它很美。
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選出語(yǔ)氣最強(qiáng)的一項(xiàng)
[     ]
A.那真是太美了!    
B.沒有一個(gè)人不說(shuō)它美!  
C.沒有人說(shuō)它不美。  
D.它很美。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年初三年級(jí)語(yǔ)文(上) 人教版 人教版 題型:048

泰山很大

汪曾祺

  描寫泰山是很困難的。它太大了,寫起來(lái)沒有抓撓。三千年來(lái),寫泰山的詩(shī)里最好的,我以為是《詩(shī)經(jīng)》的《魯頌·閟宮》:“泰山巖巖,魯邦所詹!薄皫r巖”究竟是一種什么感覺,很難捉摸,但是登上泰山,似乎可以體會(huì)到泰山是有那么一股勁兒。詹即瞻。說(shuō)是在魯國(guó),不論在哪里,抬起頭來(lái)就能看到泰山。這是寫實(shí),然而寫出了一個(gè)大境界。漢武帝登泰山封禪,對(duì)泰山簡(jiǎn)直不知道怎么說(shuō)才好,只好發(fā)出一連串的感嘆:“高矣!極矣!大矣!特矣!壯矣!赫矣!惑矣!”完全沒說(shuō)出個(gè)所以然。這倒也是一種辦法。人到了超經(jīng)驗(yàn)的景色之前,往往找不到合適的語(yǔ)言,就只好狗一樣地亂叫。杜甫詩(shī)《望岳》,自是絕唱,“岱宗夫如何?齊魯青未了”,一句話就把泰山概括了。杜甫真是一個(gè)深受儒家思想影響的偉大的現(xiàn)實(shí)主義者,這一句詩(shī)表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比的忠悃。相比之下,李白的“天門一長(zhǎng)嘯,萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”,就有點(diǎn)灑狗血[注]。李白寫了很多好詩(shī),很有氣勢(shì),但有時(shí)底氣不足,便只好灑狗血,裝瘋。他寫泰山的幾首詩(shī)都讓人有底氣不足之感。杜甫的詩(shī)當(dāng)然受了《魯頌·閟宮》的影響,“齊魯青未了”,當(dāng)自“魯邦所詹”出。張岱說(shuō)“泰山元?dú)鉁喓,絕不以玲瓏小巧示人”,這話是說(shuō)得對(duì)的。大概寫泰山,只能從宏觀處著筆。酈道元寫三峽可以取法。柳宗元的《永州八記》刻琢精深,以其法寫泰山那不大適用。

  寫風(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的。徐志摩寫泰山日出,用了那么多華麗鮮明的顏色,真是“濃得化不開”。但我有點(diǎn)懷疑,這是寫泰山日出,還是寫徐志摩?我想周作人就不會(huì)這樣寫。周作人大概根本不會(huì)去寫日出。

  我是寫不了泰山的,因?yàn)樘┥教。我?duì)泰山不能認(rèn)同。我對(duì)一切偉大的東西總有點(diǎn)格格不入。我十年間兩登泰山,可謂了不相干。泰山既不能進(jìn)入我的內(nèi)部,我也不能外化為泰山。山自山,我自我,不能達(dá)到物我同一:山即是我,我即是山。泰山是強(qiáng)者之山——我自以為這個(gè)提法很合適,我不是強(qiáng)者,不論是登山還是處世。我是生長(zhǎng)在水邊的人,一個(gè)平常的、平和的人。我已經(jīng)過(guò)了七十歲,對(duì)于高山,只好仰止。我是個(gè)安于竹籬茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山,殆矣。人貴有自知之明,不要“小雞吃綠豆——強(qiáng)努”。

  同樣,我對(duì)一切偉大的人物也只能以常人視之。泰山的出名,一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個(gè)人物是秦皇、漢武。唐玄宗作《紀(jì)泰山銘》,文詞華縟而空洞無(wú)物。宋真宗更是個(gè)沐猴而冠的小丑。對(duì)于秦始皇,我對(duì)他統(tǒng)一中國(guó)的豐功,不大感興趣。他是不是“千古一帝”,與我無(wú)關(guān)。我只從人的角度來(lái)看他,對(duì)他的“蜂目豺聲”印象很深。我認(rèn)為漢武帝是個(gè)極不正常的人,是個(gè)妄想型精神病患者,一個(gè)變態(tài)心理的難得的標(biāo)本。這兩位大人物的封禪,可以說(shuō)是他們的人格的夸大?雌饋(lái)這兩位偉大人物的封禪實(shí)際上都不怎么樣。秦始皇上山,上了一半,遇到暴風(fēng)雨,嚇得退下來(lái)了。按照秦始皇的性格,暴風(fēng)雨算什么呢?他橫下心來(lái),是可以不顧一切地上到山頂?shù)。然而他害怕了,退下?lái)了。于此可以看出,偉大人物也有虛弱的一面。漢武帝要封禪,召集群臣討論封禪的制度。因無(wú)舊典可循,大家七嘴八舌瞎說(shuō)一氣。漢武帝惱了,自己規(guī)定了照祭東皇太乙的儀式,上山了。卻誰(shuí)也不讓同去,只帶了霍去病的兒子一個(gè)人;羧ゲ〉膬鹤硬痪眉吹帽┎《。他的死因很可疑,漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂,誰(shuí)也不知道。封禪是大典,為什么要這樣保密?看來(lái)漢武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不靈驗(yàn),為人所譏。

  但是,又一次登了泰山,看了秦刻石和無(wú)字碑(無(wú)字碑是一個(gè)了不起的杰作),在亂云密霧中坐下來(lái),冷靜地想想,我的心態(tài)比較透亮了。我承認(rèn)泰山很雄偉,盡管我和它整個(gè)不能水乳交融,打成一片。承認(rèn)偉大的人物確實(shí)是偉大的,盡管他們所做的許多事不近人情。他們是人里頭的強(qiáng)者,這是毫無(wú)辦法的事。在山上呆了七天,我對(duì)名山大川、偉大人物的偏激情緒有所平息。

  同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到我們微小,我們平常,更進(jìn)一步安于微小,安于平常。

  這是我在泰山受到的一次教育。

  從某個(gè)意義上說(shuō),泰山是一面鏡子,照出每個(gè)人的價(jià)值。

(節(jié)選自《汪曾祺散文·泰山片石》,有改動(dòng))

 。圩ⅲ轂⒐费海☉蚯輪T)脫離情節(jié)而賣弄滑稽、武藝或做過(guò)火的表演。

(1)

從全文看,作者是從哪三方面寫“泰山很大”的?參看“示例”,歸納另外兩個(gè)方面的內(nèi)容。

①第一方面:________

②第二方面:從不同帝王的封禪,寫泰山政治文化內(nèi)涵博大;(示例)________③第三方面:________

(2)

第二段“寫風(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的”,這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

________________

(3)

結(jié)合文章所涉及的各類人物的表現(xiàn),分析作者為什么說(shuō)“泰山是一面鏡子”。

________________________

(4)

下列對(duì)文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是

A.

作者的氣質(zhì)本不適合寫泰山,但本文卻寫出了泰山之大,其巧妙之處在于作者獨(dú)辟蹊徑,回避了對(duì)泰山風(fēng)光的描寫而從文化角度去揭示其博大的內(nèi)涵。

B.

文章中作者情緒由開篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣,最后歸于平和,這種情緒變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征。

C.

作者以慣寫小橋流水之筆,采用以小見大的手法,選取了泰山上的秦刻石和無(wú)字碑兩處小景進(jìn)行描寫,成功地表現(xiàn)了泰山的雄偉恢弘。

D.

本文多處引用古詩(shī)、典故,提及不少名人軼事,不僅豐富了文章內(nèi)涵,而且提升了文章品位,是一篇優(yōu)秀的散文。

E.

文章感情真摯自然,有分析,有感悟,語(yǔ)言幽默活潑,筆力遒勁老到,于嬉笑怒罵之中展示出作者對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)人生的深刻反思。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(26分)
講故事的人(節(jié)選)莫言
①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。
②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進(jìn)草垛,一天沒敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來(lái),以為會(huì)受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來(lái)了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報(bào)仇,母親拉住了我,平靜地對(duì)我說(shuō):“兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人。”
④我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說(shuō):“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說(shuō):“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說(shuō):“兒子,你讓娘丟了臉!
⑥我十幾歲時(shí),母親患了嚴(yán)重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個(gè)家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆,以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái),一進(jìn)大門就高喊母親,聽到她的回應(yīng),心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng),我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿,但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看出了我的心思,她說(shuō):“孩子你放心,盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會(huì)去的!
⑦我生來(lái)相貌丑陋,村子里很多人當(dāng)面嘲笑我,學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛苦,母親對(duì)我說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美。”后來(lái)我進(jìn)入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。
⑧我母親不識(shí)字,但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求,她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活,她從來(lái)沒批評(píng)過(guò)我。
⑨母親去世后,我悲痛萬(wàn)分,決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍,也因(yàn)榍楦谐溆瑑H用了83 天,我便寫出了這部長(zhǎng)達(dá)50 萬(wàn)字的小說(shuō)的初稿。在這本書的卷前語(yǔ)上,我寫下了“獻(xiàn)給母親在天之靈”的話,但這本書,實(shí)際上是獻(xiàn)給天下母親的。
【小題1】莫言獲2012年    獎(jiǎng),其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)
【小題2】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③④段中寫到的兩件事,并說(shuō)說(shuō)母親想通過(guò)自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)

  
              事件
 做人的道理
  1
 
 
2
 
 
【小題3】第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因?yàn)椋?)                         ;
(2)                                。(4分)
【小題4】選文是莫言在頒獎(jiǎng)會(huì)上的演講,對(duì)此演講的目的理解最正確的一項(xiàng)是   。(3分)
A.連講了母親的七件事,證明自己是個(gè)能講故事、會(huì)講故事的人。
B.回憶了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的苦難歲月,真實(shí)再現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。
D.感念母親為人處世的態(tài)度對(duì)“我”的影響,表達(dá)對(duì)母親的敬意。
【小題5】選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說(shuō)太啰嗦,請(qǐng)你站在莫言的立場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(26分)

講故事的人(節(jié)選)莫言

①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進(jìn)草垛,一天沒敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來(lái),以為會(huì)受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來(lái)了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報(bào)仇,母親拉住了我,平靜地對(duì)我說(shuō):“兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人!

④我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說(shuō):“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說(shuō):“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)了老人碗里。

⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說(shuō):“兒子,你讓娘丟了臉。”

⑥我十幾歲時(shí),母親患了嚴(yán)重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個(gè)家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆,以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái),一進(jìn)大門就高喊母親,聽到她的回應(yīng),心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng),我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿,但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看出了我的心思,她說(shuō):“孩子你放心,盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會(huì)去的!

⑦我生來(lái)相貌丑陋,村子里很多人當(dāng)面嘲笑我,學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛苦,母親對(duì)我說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美!焙髞(lái)我進(jìn)入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。

⑧我母親不識(shí)字,但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求,她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活,她從來(lái)沒批評(píng)過(guò)我。

⑨母親去世后,我悲痛萬(wàn)分,決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍,也因(yàn)榍楦谐溆,僅用了83 天,我便寫出了這部長(zhǎng)達(dá)50 萬(wàn)字的小說(shuō)的初稿。在這本書的卷前語(yǔ)上,我寫下了“獻(xiàn)給母親在天之靈”的話,但這本書,實(shí)際上是獻(xiàn)給天下母親的。

1.莫言獲2012年    獎(jiǎng),其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③④段中寫到的兩件事,并說(shuō)說(shuō)母親想通過(guò)自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)

  

              事件

 做人的道理

  1

 

 

2

 

 

3.第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因?yàn)椋?)                         ;

(2)                                。(4分)

4.選文是莫言在頒獎(jiǎng)會(huì)上的演講,對(duì)此演講的目的理解最正確的一項(xiàng)是   。(3分)

A.連講了母親的七件事,證明自己是個(gè)能講故事、會(huì)講故事的人。

B.回憶了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的苦難歲月,真實(shí)再現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。

D.感念母親為人處世的態(tài)度對(duì)“我”的影響,表達(dá)對(duì)母親的敬意。

5.選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說(shuō)太啰嗦,請(qǐng)你站在莫言的立場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題。(26分)
講故事的人(節(jié)選)莫言
①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。
②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進(jìn)草垛,一天沒敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來(lái),以為會(huì)受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來(lái)了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報(bào)仇,母親拉住了我,平靜地對(duì)我說(shuō):“兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人!
④我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說(shuō):“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說(shuō):“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說(shuō):“兒子,你讓娘丟了臉!
⑥我十幾歲時(shí),母親患了嚴(yán)重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個(gè)家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆,以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái),一進(jìn)大門就高喊母親,聽到她的回應(yīng),心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng),我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿,但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看出了我的心思,她說(shuō):“孩子你放心,盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會(huì)去的!
⑦我生來(lái)相貌丑陋,村子里很多人當(dāng)面嘲笑我,學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛苦,母親對(duì)我說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美!焙髞(lái)我進(jìn)入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。
⑧我母親不識(shí)字,但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求,她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活,她從來(lái)沒批評(píng)過(guò)我。
⑨母親去世后,我悲痛萬(wàn)分,決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍,也因(yàn)榍楦谐溆,僅用了83 天,我便寫出了這部長(zhǎng)達(dá)50 萬(wàn)字的小說(shuō)的初稿。在這本書的卷前語(yǔ)上,我寫下了“獻(xiàn)給母親在天之靈”的話,但這本書,實(shí)際上是獻(xiàn)給天下母親的。
小題1:莫言獲2012年    獎(jiǎng),其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)
小題2:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③④段中寫到的兩件事,并說(shuō)說(shuō)母親想通過(guò)自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)
  
              事件
 做人的道理
  1
 
 
2
 
 
小題3:第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因?yàn)椋?)                         ;
(2)                                。(4分)
小題4:選文是莫言在頒獎(jiǎng)會(huì)上的演講,對(duì)此演講的目的理解最正確的一項(xiàng)是   。(3分)
A.連講了母親的七件事,證明自己是個(gè)能講故事、會(huì)講故事的人。
B.回憶了自己成長(zhǎng)過(guò)程中的苦難歲月,真實(shí)再現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。
D.感念母親為人處世的態(tài)度對(duì)“我”的影響,表達(dá)對(duì)母親的敬意。
小題5:選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說(shuō)太啰嗦,請(qǐng)你站在莫言的立場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下列選文,分別完成(1)~(5)題

另一種珍愛

  曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到:人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

  我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇耍覑凵狭诉@位并不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

  我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息。她在“文革”初期自殺了,我知道她不是不愛自己,而是太愛,愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀滅了自己。

  為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?

  學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告訴我們叮嚀我們,即使是我們最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成為一株筆直蔥蘢的樹。

  學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)忍地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

  也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

  學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于生命本身的崇高和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯?梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

  學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

1)這篇文章的論點(diǎn)是:____________________。

2)對(duì)于開頭作者引用三個(gè)故事的看法正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.三個(gè)故事都是為了引出論題,引出下文所要論述的中心內(nèi)容。

B.第一個(gè)故事是為了引出論題,第二、三個(gè)故事是論據(jù)、論證、論點(diǎn)。

C.三個(gè)故事都是論證論點(diǎn)的論據(jù),它們之間構(gòu)成正反對(duì)比的關(guān)系。

D.三個(gè)故事都是為了引出論題,但同時(shí)又都成為論據(jù)證明論點(diǎn)。

3)畫線句子運(yùn)用的是什么論證方法?闡明了什么道理?

_____________________________________________________________

4)文章結(jié)尾說(shuō)“學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”,怎么理解這句話的含義?

______________________________________________________________

5)讀了本文后,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“愛自己”與“愛這個(gè)世界”的看法,字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。

______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

幸福鈴聲

 

 

徐 薇

 

 

 、俚谝淮螐(qiáng)烈地想和老爸通電話,是在十年前,他生日的那天。

 、谀菚r(shí)候,我還在南方讀書,交了學(xué)費(fèi),家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi),日常開支基本上依賴學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金。我穿的衣服,是姐姐們的衣服改制而成的;鞋子,是母親在燈下一針針做出來(lái)的;蓋的被子,棉花是父親借了親戚家的,一天一夜時(shí)間親手彈的……

 、蹖W(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了,為了省下路費(fèi),大學(xué)四年我沒回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信,告訴他,我又考了全年級(jí)第一名,拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金;我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮。還告訴他,我們學(xué)校有一種紫色的花,常常在我寫信的時(shí)候落下一兩片,非常美麗溫柔,但是在夢(mèng)里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白燁林。并不是真封信都會(huì)寄出去,畢竟八分錢的郵資對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識(shí)字,每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內(nèi)容。

 、軟]有信的日子,父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是,我的能解決一切困難的聰明父親想出一個(gè)絕妙辦法:他讓二姨在回信里告訴我,鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話,他和老板很熟,已經(jīng)說(shuō)好了,以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)候在那里。而他,其實(shí)并不接那電話,只笑呵呵地張開嘴,貪婪地聽著那美妙的來(lái)電鈴聲,直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲,只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

  ⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路,中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏,我的父親——一個(gè)東北漢子,會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。

  ⑥我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末,那天是父親的生日,我多么希望他能接我的電話,我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了,稿費(fèi)我拿來(lái)買了馬海毛,準(zhǔn)備親自給您織條圍巾!有一個(gè)師兄一直和我每月去做義工,他說(shuō)他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評(píng)比,老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號(hào)。還有,我要對(duì)您大聲說(shuō),老爸,生日快樂!

 、呖墒俏倚呛堑母赣H等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái),昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過(guò)去時(shí),商店老板告訴我:“閨女,外面都是白色的呢,你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧,我這里是看不到他的影子了,你老爸棒著呢!走起路來(lái),誰(shuí)都趕不上他!

 、嗄峭恚易隽艘粋(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里,四周都是電話機(jī),他撥電話給我,爽朗地大笑:閨女呀,老爸現(xiàn)在有好多電話了呀!

 、釗(jù)說(shuō),父親后來(lái)接到我的來(lái)信,聽到我說(shuō)非常希望那天他接電話,想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂滋大笑:傻丫頭我不都在電話鈴聲里聽到了嘛!

                

(1)

文章第②③兩節(jié)交代了“我”怎樣的家庭背景?

(2)

選出下列能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的項(xiàng)( )

A.日常開銷靠特困生補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金! 

B.所用物品是家里帶去的,沒花錢買。

C.用稿費(fèi)買馬海毛為父親織圍巾! 

D.大學(xué)四年沒有回家一次。

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊。

(3)

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括:父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。

(4)

請(qǐng)你體會(huì):第③節(jié)加點(diǎn)的“即刻”、“昂首”分別刻畫出父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?

(5)

文中“幸福鈴聲”是針對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?“幸!倍钟心男┴S富的內(nèi)涵?(鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

雪花,春天的郵戳 

朱成玉

①我相信雪花是春天的郵戳。(A)她貼著我的額頭,附著我的耳畔,與我耳鬢廝磨,然后瞬間融化。雪花匆匆的來(lái)去,只為提醒我,春天的幕布已經(jīng)拉開。

②但他對(duì)雪卻厭惡至極。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。我聽見他向著天空咒罵,仿佛漫天飛舞的是令人生厭的蚊蠅,惡毒的語(yǔ)言與他清俊的臉孔極不協(xié)調(diào)。

③他20歲的臉上總是看不到表情。人們從不解、好奇,到最后認(rèn)定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子!

④那天是元旦,天空飄著零星的雪花,出奇的冷。飯館里沒有其他客人,我喜歡在下雪天喝點(diǎn)酒,便示意讓他來(lái)陪陪我,老板也允許了。不勝酒力的他喝了二兩小燒,便將心底的哀傷吐露無(wú)遺。我第一次看見他哭了,眼淚讓我確信他身體里的血依然是熱的。他說(shuō)他從小就沒了父母,一直和奶奶相依為命。奶奶上了年紀(jì),卻還要到處收破爛供他讀書。這樣的書他讀不下去,他自作主張,賣掉了課本做路費(fèi),來(lái)城里打工。當(dāng)他買了很多吃的穿的回家的時(shí)候,卻看見在漫天大雪下,奶奶因?yàn)殚L(zhǎng)久在門口守望,身體已經(jīng)凍僵!有人說(shuō),少年的情懷最真,是的,我看到和聽到過(guò)無(wú)數(shù)煽情的事情,但他的故事卻那樣令人心痛。他的哭泣久久盤旋在我的耳邊:“奶奶說(shuō)她不要好吃的,不要好穿的,只要我陪在她身邊。奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我回來(lái),可是,她沒有等到。都是這該死的雪,帶走了奶奶。”

⑤他指著那些貼滿窗欞的大朵大朵的雪花,不停地詛咒著。這是他怨雪的原因?墒牵嗝瓷畹卦┩髁搜┗ò。他的咒罵,讓我心疼。

⑥ “真正讓奶奶的,是你不在她的身邊啊!彼蹲。偷睾攘艘淮罂诰,痛苦地把頭深埋在掌心里!皳Q個(gè)角度看,奶奶走時(shí)披了厚厚的雪,也會(huì)很溫暖吧?”他沒有應(yīng)答,我又道:“奶奶不在了,所以你更要勇敢地活下去啊。”(B)他身體一顫,許久,才緩緩抬起頭,眼里淚光閃閃,滿臉的怨氣不見了,緊抿的嘴角上卻寫著堅(jiān)毅。

⑦雪沒有罪,有罪的是,人不去把握自己的命運(yùn)。

⑧我和他走到雪地上,像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他伸出雙手,張開了懷抱,看上去對(duì)雪花充滿敬意和憐惜之心。我們想堆個(gè)雪人,可是積雪太薄;想到雪地上打個(gè)滾兒,又怕雪花們委屈。只好就那樣在雪里呆呆地立著,任雪花落在臉上,融進(jìn)心里,輕聲叨念著一些隨著雪花在飄的親人的名字。

⑨我只想讓他相信,每一個(gè)六角型的花瓣,都是春天的郵戳,告訴我們,再深重的苦難,也不能壓垮春天。

⑩世界的表情是豐富的。人不能總是呆在冬天里,只戴一頂叫做冷漠的帽子。孩子,扔掉你的帽子,再挺挺吧。

                                                  (摘自《榆林晚報(bào)》  有刪改 )

13.請(qǐng)?jiān)跈M線上簡(jiǎn)要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過(guò)程。(3分)

開始:           →   聽了我的勸說(shuō)后:          →  走到雪地:        

14.第⑥段中“真正讓奶奶的,是你不在她的身邊啊”一句中的“冷”如何理解?

(2分)

                                                                                  

15. 在A、B兩句畫線句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)

我選     句,賞析:                                                                        

16.本文以“雪花,春天的郵戳”為題,有何好處?(3分)

                                                                                  

17.假如要你引用詩(shī)文名句來(lái)勸勉文中的年輕人,以下選項(xiàng)最合適的是(  )

  (3分)

A.“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”(普希金《假如生活欺騙了你》

B.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春!保▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

C.“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人!保_曼·羅蘭《名人傳》)

D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!保ɡ畎住缎新冯y》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

雪花,春天的郵戳

朱成玉

①我相信雪花是春天的郵戳。(A)她貼著我的額頭,附著我的耳畔,與我耳鬢廝磨,然后瞬間融化。雪花匆匆的來(lái)去,只為提醒我,春天的幕布已經(jīng)拉開。

②但他對(duì)雪卻厭惡至極。他是一個(gè)小飯館里的服務(wù)生。我聽見他向著天空咒罵,仿佛漫天飛舞的是令人生厭的蚊蠅,惡毒的語(yǔ)言與他清俊的臉孔極不協(xié)調(diào)。

③他20歲的臉上總是看不到表情。人們從不解、好奇,到最后認(rèn)定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子。

④那天是元旦,天空飄著零星的雪花,出奇的冷。飯館里沒有其他客人,我喜歡在下雪天喝點(diǎn)酒,便示意讓他來(lái)陪陪我,老板也允許了。不勝酒力的他喝了二兩小燒,便將心底的哀傷吐露無(wú)遺。我第一次看見他哭了,眼淚讓我確信他身體里的血依然是熱的。他說(shuō)他從小就沒了父母,一直和奶奶相依為命。奶奶上了年紀(jì),卻還要到處收破爛供他讀書。這樣的書他讀不下去,他自作主張,賣掉了課本做路費(fèi),來(lái)城里打工。當(dāng)他買了很多吃的穿的回家的時(shí)候,卻看見在漫天大雪下,奶奶因?yàn)殚L(zhǎng)久在門口守望,身體已經(jīng)凍僵!有人說(shuō),少年的情懷最真,是的,我看到和聽到過(guò)無(wú)數(shù)煽情的事情,但他的故事卻那樣令人心痛。他的哭泣久久盤旋在我的耳邊:“奶奶說(shuō)她不要好吃的,不要好穿的,只要我陪在她身邊。奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我回來(lái),可是,她沒有等到。都是這該死的雪,帶走了奶奶。”

⑤他指著那些貼滿窗欞的大朵大朵的雪花,不停地詛咒著。這是他怨雪的原因?墒,他多么深地冤枉了雪花啊。他的咒罵,讓我心疼。

⑥ “真正讓奶奶的,是你不在她的身邊啊!彼蹲。偷睾攘艘淮罂诰,痛苦地把頭深埋在掌心里。“換個(gè)角度看,奶奶走時(shí)披了厚厚的雪,也會(huì)很溫暖吧?”他沒有應(yīng)答,我又道:“奶奶不在了,所以你更要勇敢地活下去啊!保˙)他身體一顫,許久,才緩緩抬起頭,眼里淚光閃閃,滿臉的怨氣不見了,緊抿的嘴角上卻寫著堅(jiān)毅。

⑦雪沒有罪,有罪的是,人不去把握自己的命運(yùn)。

⑧我和他走到雪地上,像一張白紙上的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他伸出雙手,張開了懷抱,看上去對(duì)雪花充滿敬意和憐惜之心。我們想堆個(gè)雪人,可是積雪太薄;想到雪地上打個(gè)滾兒,又怕雪花們委屈。只好就那樣在雪里呆呆地立著,任雪花落在臉上,融進(jìn)心里,輕聲叨念著一些隨著雪花在飄的親人的名字。

⑨我只想讓他相信,每一個(gè)六角型的花瓣,都是春天的郵戳,告訴我們,再深重的苦難,也不能壓垮春天。

⑩世界的表情是豐富的。人不能總是呆在冬天里,只戴一頂叫做冷漠的帽子。孩子,扔掉你的帽子,再挺挺吧。

                                                  (摘自《榆林晚報(bào)》  有刪改 )

13.請(qǐng)?jiān)跈M線上簡(jiǎn)要概括年輕人對(duì)雪花的情感變化過(guò)程。(3分)

開始:           →   聽了我的勸說(shuō)后:          →  走到雪地:        

14.第⑥段中“真正讓奶奶的,是你不在她的身邊啊”一句中的“冷”如何理解?(2分)

                                                                                  

15. 在A、B兩句畫線句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)

我選     句,賞析:                                                                        

16.本文以“雪花,春天的郵戳”為題,有何好處?(3分)

                                                                                  

17.假如要你引用詩(shī)文名句來(lái)勸勉文中的年輕人,以下選項(xiàng)最合適的是(  )

  (3分)

A.“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”(普希金《假如生活欺騙了你》

B.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春!保▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

C.“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人!保_曼·羅蘭《名人傳》)

D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!保ɡ畎住缎新冯y》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

備由是

太守說(shuō)如此

B.

 

大義于天下

《書》,則不如無(wú)《書》

C.

 

將軍既帝室

無(wú)絲竹亂耳

D.

 

信義著四海

皆以美徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(5分)

(1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                              

(2)此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。(4分)

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

【答案】

5.(3分)A

6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

(2)這大概是上天用來(lái)資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

暮冥冥

厚此

B.

 

國(guó)懷鄉(xiāng)

偽存真

C.

 

春和

良辰美

D.

 

寵辱

白頭

10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                              

11..賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.(3分)D

13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

14.(3分)比喻貼切(動(dòng)靜互襯),形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

悠長(zhǎng)的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。 

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

“不晚!蔽胰鐾染团。從大門口到教室的路很長(zhǎng),就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來(lái);仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門,很想向老人表示感謝?墒牵f(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

“免貴”,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門,

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了!蓖勒f(shuō)。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō):“師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人,靠近我:“你就要走了。我想同你

說(shuō)一件事。”

“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說(shuō)了……不說(shuō)了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

“您快說(shuō)嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

“你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

(選文有改動(dòng))

15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                               

                                                                                

16..本文語(yǔ)言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長(zhǎng)的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                              

                                                                              

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請(qǐng)你結(jié)合上下文,對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

(1)這篇小說(shuō)的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

(2)這篇小說(shuō)講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請(qǐng)從文中找出來(lái)。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴。(2分)“悠長(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

21.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個(gè)句子通過(guò)細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

23.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

(2)①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語(yǔ)言表達(dá)1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?

⑤學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                            

26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                  

29..作者為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”?(4分)

                                                                               

【答案】

30.(4分)珍愛自己(學(xué)會(huì)愛自己)。渴望別人的關(guān)愛(或:需要通過(guò)別人來(lái)肯定自己熱愛自己)。

31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比,突出觀點(diǎn)。(1分)

32.(3分)比喻論證。(1分)使得說(shuō)理生動(dòng)形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會(huì)愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢1分。

34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。(60分)

一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)你以“那一刻,我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

【結(jié)束】

 

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