在下面句子的橫線處填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,正確的一項是 |
(1)做一個幸福的人,_______是在你成為有智慧的人的時候。 (2)從人本身來說,_______能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。 (3)_______不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度。
A.只有 只能 如果 B.只能 只有 如果 C.只要 只有 如果 D.只有 只要 如果 |
相關(guān)習題
科目:初中語文
來源:同步題
題型:單選題
在下面句子的橫線處填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,正確的一項是
(1)做一個幸福的人,_______是在你成為有智慧的人的時候。
(2)從人本身來說,_______能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。
(3)_______不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度。
A.只有 只能 如果
B.只能 只有 如果
C.只要 只有 如果
D.只有 只要 如果
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科目:初中語文
來源:2012年人教版初中語文九年級上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》練習卷
題型:其他題
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花, ,卻不見萍的結(jié)果?這是因為 , ,而萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:同步題
題型:寫句子
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān),句式相似,能和整段的意思銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,___________________,卻不見萍結(jié)果?這是因為___________________,___________________,萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:同步題
題型:寫句子
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自然銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出鮮艷的花,_____________,卻不見萍的結(jié)果?這是因為_____________,_____________,而萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:黃岡學霸(新課標版) 九年級語文/全一冊
題型:022
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自然銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷麗的花,________,卻不見萍的花果?這是因為________,________,而萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版
題型:022
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,________,卻不見萍的結(jié)果?這是因為________,________,而萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:
題型:022
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷的花,___________,卻不見萍的結(jié)果?這是因為 _________,___________,___________而萍卻居無定所,隨波逐流。
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科目:初中語文
來源:
題型:043
在下面橫線處填上適當?shù)恼Z句,使內(nèi)容相關(guān),句式相似,能和整段的意思自然銜接,前呼后應。
根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對比就是一個很好的例子。為什么蓮能開出艷麗的花、_________,卻不見萍的花果?這是因為,_________。而萍卻居無定所,隨波逐流。____________
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科目:初中語文
來源:江蘇模擬題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文字,完成問題。
每年春天,去年冬季貯存下來的大白菜,都近于干枯了,做飯時,常常只用上面的一些嫩葉,根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié),有些菜頭就會鼓脹起來,俗話叫做“菜懷胎”。
慢慢把菜幫剝掉,里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花,頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平,放在水盆里,安置在書案上,是我書房中的一種開春景觀。
菜花,亭亭玉立,明麗自然,淡雅清凈。它沒有香味,因此也就沒有什么異味。色彩單調(diào),因此也就沒有斑駁。平常得很,就是這種黃色。但普天之下,除去菜花,再也見不到這種黃色了。
今年春天,因為忙于搬家,整理書籍,沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季,小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜,家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛,本來想把它雕刻成花籃,撒上小麥種,貯水倒掛,像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身,胡亂把它埋在一個花盆里了。可是一開春,它竟一枝獨秀,拔出很高的莖子,開了很多的花,還招來不少蜜蜂兒。
這也是一種菜花。它的花,白中略帶一點紫色,給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在,營養(yǎng)不缺,適于放在院中。正當花開得繁盛之時,被鄰家的小孩,揪得七零八落。花的神韻,人的欣賞之情,差不多完全喪失了。
今年春天風大,清明前后,接連幾天,刮得天昏地暗,廚房里的光線,尤其不好。有一天,天晴朗了,我發(fā)現(xiàn)桌案下面,堆放著蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是從菜心那里長出,而是從橫放的菜根部長出,像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放,耀眼地光明。我高興極了,把菜幫菜根修了修,放在水盂里。
我的案頭,又有一株菜花了。這是天賜之物。家鄉(xiāng)有句歌謠:十里菜花香。在童年,我見到的菜花,不是一株兩株,也不是一畝二畝,是一望無邊的。春陽照拂,春風吹動,蜂群轟鳴,一片金黃。那不是白菜花,是油菜花;ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥摹
一九四六年春天,我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭,父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了,他當然很高興,但也很少和我交談。有一天,他從地里回來,忽然給我說了一句待對的聯(lián)語:丁香花,百頭,千頭,萬頭。他說完了,也沒有叫我去對,只是笑了笑。父親做了一輩子生意,晚年退休在家,戰(zhàn)事期間,照顧一家大小,艱險備嘗。對于自己一生掙來的家產(chǎn),愛護備至,一點也不愿意耗損。那天,是看見地里的油菜長得好,心里高興,才對我講起對聯(lián)的。我沒有想到這些,對這幅對聯(lián),如何對法,也沒有興趣,就只是聽著,沒有說什么。當時是應該趁老人高興,和他多談幾句的。沒等油菜結(jié)籽,父親就因為勞動后受寒,得病逝世了。臨終,告訴我,把一處閑宅院賣給叔父家,好辦理喪事。
現(xiàn)在,我已衰暮,久居城市,故園如夢。面對一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡遠虛無,不可捉摸,只能引起惆悵。
人的一生,無疑是個大題目。有不少人,竭盡全力,想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章,一篇像案頭菜花一樣的散文。__________________________。
菜花也是生命,凡是生命,都可以成為文章的題目。
1、文章描寫了三種菜花,其中白菜花的外在特點是什么?(不超過25字)作者賦予菜花的美是什么樣的美?(不超過4個字)
白菜花的外在特點是_______________________;作者賦予菜花的_________________________美。
2、文中劃線處作者把人生比作一篇文章,想一想,你還可以把它比作什么?仿照前文在下面橫線處填上你的理解。
_________________________________________________________
3、文章為什么要插敘有關(guān)父親的往事?
_________________________________________________________
4、文章最后一句話富有象征意義,指出這句話的寓意是什么。
_________________________________________________________
5、作者是以什么樣的眼光去看菜花的,試結(jié)合原文作簡要分析。
_________________________________________________________
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科目:初中語文
來源:2013年遼寧錦州市高級中等學校招生考試語文
題型:048
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閱讀下面選文,回答第下題。
蛇的文化解讀
邸永君
( 1)蛇者,吾人類之舊相識也。其大者曰蟒,小者曰虺,屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目,差異巨大,種類繁多。當今存世者約有2500至3000種,其中毒蛇約650種,我國蛇類有200余種,毒蛇約40種。蛇對生存環(huán)境盡管寒暑不懼冷暖皆宜,然究其大宗,則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū),以樹棲、穴居為主。它與先民交錯雜居,過從甚密,十二生肖蛇占一席,即可表明其突出地位。
。 2)蛇性自強不息。蛇以其以冷血脊椎動物之強大適應性與超強繁殖力,挑戰(zhàn)著生存極限。干燥的沙漠中,不難發(fā)現(xiàn)其匍匐疾進之行跡;奇寒的冰雪下,隱隱可見其團縮蟄居的身影。水中漫游,無鰭而進;陸上疾走,無足而行。無爪鋒之利而震懾百獸;無足趾之強而踏遍青山。穿越今古,生生不息,真自信自強之典范也。
。 3)蛇善伺機進攻。蛇以肉食為主,長于喬裝,善于突襲,取食對象包括各種動物,且武器強大,多技并用;蚶p繞,或噬咬,或施毒,或吞食,令獵物防不勝防,不寒而栗。
( 4)蛇有千差萬別。同樣稱蛇,卻大小不一,五花八門。世界上最大的蛇是蟒蛇,身長可達10米,重70公斤以上;最小的蛇是盲蛇,成年蛇僅與大蚯蚓相仿,體重只有數(shù)克。毒蛇中以眼鏡王蛇與蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無毒者對人毫無威脅,可與人和諧相處。蛇之分化,可視為生物多樣性的真實寫照與絕佳詮釋。
( 5)蛇乃華夏圖騰,古人崇其頑強,懼其兇惡,羨其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。據(jù)諸多古典文獻記載,輔之以出土文物以佐證,伏羲與女媧的本始形象,乃人首蛇身。事實上,蛇是形成于海岱區(qū)域的東夷部族之圖騰,其所具有的頑強生命力與旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女媧神話便是崇蛇意識的濃縮與升華。這種蛇崇拜復經(jīng)多次磨合與融匯,最終形成中華圖騰——龍。蛇無疑是龍的主要原形,足以表明蛇在國人心目中的重要地位。
。 6)蛇助文化演進。蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn),體現(xiàn)著人蛇之間不可分割的緊密關(guān)系、人對蛇的認識與情感及其對文化的影響。在人類早期巖畫中,蛇的形象便赫然在目,西漢帛畫已中有蛇神已蛇之尊容。而“畫蛇添足”之寓言,更可表明蛇乃畫家重要創(chuàng)作題材之一。蛇在文學領(lǐng)域中亦不乏身影。以蛇為題材的文學作品出現(xiàn)甚早,不可勝計。如《詩經(jīng)·小雅·斯干》中“維虺維蛇,女子之祥”之句;屈原《楚辭·天問》中,曾有“一蛇吞象,厥大何如”之語。成語中之“牛鬼蛇神”,原本佛教語,后用來比喻形形色色之異類;“虎頭蛇尾”,比喻做事有始無終;“打草驚蛇”,比喻因行動草率,反使對方有所戒備;“杯弓蛇影”,諷刺疑神疑鬼之庸人;加之前述“畫蛇添足”,比喻做多余之事,非但無益,反而受損;“筆走龍蛇”,則用于形容書家筆法之酣暢,造詣之精深。據(jù)不完全統(tǒng)計,與蛇相關(guān)之成語不下70個,可謂玲瑯滿目,言淺意深。戲曲領(lǐng)域,《白蛇傳》可謂家喻戶曉。主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,卻美麗善良,表現(xiàn)出國人對無毒蛇類之接納與認可。西方文化體系《圣經(jīng)》中,蛇卻是引誘人類始祖犯罪之邪惡化身,是對毒蛇害人現(xiàn)實之概括與提煉。蛇集善惡于一身,而對其特性之不同認知與取舍,反映出東西方文化不同的價值取向,正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”。
。 7)蛇富實用價值。以蛇為藥,為時已有數(shù)千年之久!渡褶r(nóng)本草經(jīng)》已有記載,李時珍《本草綱目》中,更有“蝮蛇能治半身枯死、手足臟腑間重疾”之論斷。蛇膽明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可謂周身是寶。隨著現(xiàn)代醫(yī)學和藥學水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而確切,蛇之藥用價值大為提高,且必將大獲進展。
。 8)又逢蛇年,使我們再次將目光集中到與蛇相關(guān)的話題。蛇之________,皆可激勵著我們,在困難面前毫不退縮,于坎坷之途銳意進!
(選自 2013年1月《光明日報》,有刪改。)
| (1) |
研讀第(6)段,簡要概括作者從哪些角度說明蛇具有“助文化演進”的作用。
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(2) |
第(4)段中劃線句運用了哪種說明方法?其作用是什么?最小的蛇是盲蛇,成年蛇僅與大蚯蚓相仿,體重只有數(shù)克。
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(3) |
下面句子中加粗詞語能否刪掉?試加以分析。
據(jù)不完全統(tǒng)計,與蛇相關(guān)之成語不下70個,可謂玲瑯滿目,言淺意深。
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(4) |
下列表述符合原文的一項是
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[ ] |
A. |
蛇對生存環(huán)境寒暑不懼冷暖皆宜,世界各地分布著大量的蛇。
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B. |
世界上最大的蛇是蟒蛇,身長可達10米,重量大約有70公斤。
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C. |
蛇是龍的主要原型,蛇在國人心目中具有重要地位。
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D. |
毒蛇中眼鏡王蛇和蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無毒蛇對人威脅不大,與人和諧相處。
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(5) |
選文第(8)段橫線處要填入能體現(xiàn)蛇精神品質(zhì)的句子。請將所填句子寫在下面,使前后文意連貫。
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