詩詞賞析 |
漁家傲 秋思 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 |
下列對這首詞理解不恰當?shù)囊豁検?BR> A.這首詞的作者范仲淹,字希文,號文正,是北宋的政治家、文學家。 B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。 C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出r戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。 D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
漁 家 傲
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
1.這首詞的作者是 朝代的 ,政治家、文學家。(2分)
2.對本詩的賞析,有誤的一項是( )(2分)
A.這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點,從詞中的“塞下”“霜”等詞語可以看出。
B.“衡陽燕去”是說“大雁向衡陽飛去”,而不是“大雁從衡陽飛起”。
C.這首詞既表達了將士的愛國之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D.這首詞感情悲壯而消極,表達了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年四川省營山縣九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
詩詞賞析。(3分)
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】詞的上片重在描寫 之景,下片集中抒發(fā) 之情。(1分)
【小題2】名句恒久遠,千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)
科目:初中語文 來源:2013屆四川省營山縣九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
詩詞賞析。(3分)
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
1.詞的上片重在描寫 之景,下片集中抒發(fā) 之情。(1分)
2.名句恒久遠,千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
1.你怎樣理解“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”?
答:
2.這首詞的主旨句是什么?
答:
3.這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主?全詞表達了作者怎樣的思想感情?
答:
科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
1.你怎樣理解“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”?
答:
2.這首詞的主旨句是什么?
答:
3.這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主?全詞表達了作者怎樣的思想感情?
答:
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文賞析
漁 家 傲
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
1.這首詞寫邊塞景物,緊扣一個“_________”字,突出了景物的_________、_________的特點,映襯了征人悲涼的心境。
2.下闋抒情。其情愛國思鄉(xiāng),把這兩點統(tǒng)一起來,用典表現(xiàn)的句子是:_______________。
3.“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景象?說明了什么?
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4.“將軍白發(fā)征夫淚”表達了詞人矛盾、復雜的心情,請談談你的理解。
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:海南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.這首詞是作者鎮(zhèn)守邊疆的感懷之作,詞的意境悲涼、壯闊,感人至深。 |
B.詞中描寫的“邊聲”指邊塞特有的聲音,如風聲、號角聲、羌笛聲、馬嘯聲等。 |
C.因長期征戰(zhàn)不歸而思念家鄉(xiāng),使將軍等白了頭發(fā),士兵盼干了眼淚。 |
D.從“燕然未勒”一句的典故中,我們讀出了作者建功立業(yè)的愛國情懷。 |
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