、佟安贿`農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。 、谖瀹之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。 ③“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也!呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙,兵也’?王無罪歲,斯天下之民至焉! 1.下列選項中劃線的詞語解釋有誤的一項是 | ||||||||
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A.贏糧而景從 B.樹之以桑 C.五十者衣帛食肉 D.填然鼓之 4.下列對選段的解說不正確的一項是 | ||||||||
A.文段①中孟子闡述了“王道之始”的道理,他認為合理的發(fā)展生產(chǎn),使百姓“養(yǎng)生喪死無憾”才是實 行仁政的開端。 B.文段②中孟子闡述了“王道之成”的道理,他認為不僅要使民生有保障,還要施行教化,使百姓知禮 義,才能使民心歸順。 C.文段③中孟子運用對比手法揭示社會的不平等現(xiàn)象,用類比手法反駁了統(tǒng)治者推卸責任的行為,從而 巧妙的回答了開篇梁惠王提出的“民不加多”的疑問。 D.在這三段文字中孟子運用比喻說理的方法,他認為讓百姓按時栽種農(nóng)桑,畜養(yǎng)牲畜,不隨意耽誤農(nóng) 時,百姓就能免于饑寒,國君就能稱王天下。 |
科目:高中語文 來源:0112 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
、佟安贿`農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。 、谖瀹之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。 、邸肮峰槭橙耸扯恢獧z,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也!呛萎愑诖倘硕鴼⒅,曰:‘非我也,兵也’?王無罪歲,斯天下之民至焉! 1.下列選項中劃線的詞語解釋有誤的一項是 | ||||||||
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A.贏糧而景從 B.樹之以桑 C.五十者衣帛食肉 D.填然鼓之 4.下列對選段的解說不正確的一項是 | ||||||||
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A.文段①中孟子闡述了“王道之始”的道理,他認為合理的發(fā)展生產(chǎn),使百姓“養(yǎng)生喪死無憾”才是實行仁政的開端。 B.文段②中孟子闡述了“王道之成”的道理,他認為不僅要使民生有保障,還要施行教化,使百姓知禮義,才能使民心歸順。 C.文段③中孟子運用對比手法揭示社會的不平等現(xiàn)象,用類比手法反駁了統(tǒng)治者推卸責任的行為,從而巧妙的回答了開篇梁惠王提出的“民不加多”的疑問。 D.在這三段文字中孟子運用比喻說理的方法,他認為讓百姓按時栽種農(nóng)桑,畜養(yǎng)牲畜,不隨意耽誤農(nóng)時,百姓就能免于饑寒,國君就能稱王天下。 |
科目:高中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
精段閱讀
“不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
(1)為下列加粗字注音。
數(shù)( 。罟( )不入洿( 。┏
五十者可以衣帛( )
雞豚( 。┕彘( 。┲畜 |
庠( )序 |
孝悌( 。 |
餓莩( ) |
(2)翻譯下面的句子。
①謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
______________________________________________________________
②七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
______________________________________________________________
(3)孟子從________、________、________三個角度談了“王道之始”的條件,概括地說就是要滿足百姓最基本的生活需求,而“王道之成”的條件是_________________________________(用自己的話概括)。
(4)從這里可以看出孟子具有怎樣的思想?
______________________________________________________________
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
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“不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
(1)為下列加粗字注音。
數(shù)( 。罟( 。┎蝗洿( 。┏
五十者可以衣帛( 。
雞豚( 。┕彘( )之畜 |
庠( 。┬ |
孝悌( ) |
餓莩( 。 |
(2)翻譯下面的句子。
①謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
______________________________________________________________
②七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
______________________________________________________________
(3)孟子從________、________、________三個角度談了“王道之始”的條件,概括地說就是要滿足百姓最基本的生活需求,而“王道之成”的條件是_________________________________(用自己的話概括)。
(4)從這里可以看出孟子具有怎樣的思想?
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
課內(nèi)文言文閱讀
“不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓殍而不知發(fā)。人死,則曰:‘非我也,歲也。’是何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也。’王無罪歲,斯天下之民至焉。”
下列句子中沒有通假字的一項是( )
A.頒白者不負戴于道路矣 B.涂有餓殍而不知發(fā)
C.黎民不饑不寒 D.無望民之多于鄰國也
下列句子中沒有活用現(xiàn)象的一項是( )
A.填然鼓之,兵刃既接 B.五十者可以衣帛矣
C.然而不王者,未之有也 D.不違農(nóng)時,谷不可勝食也
下列句子中“以”的含義與“樹之以!钡摹耙浴毕嗤囊豁検( )
A.不以物喜,不以己悲 B.可以無饑矣
C.斧斤以時入山林 D.請以戰(zhàn)喻
下列句子中與“申之以孝悌之義”的句式不同的一項( )
A.百畝之宅,樹之以桑 B.則無望民之多于鄰國也
C.然而不王者,未之有也 D.頒白者不負戴于道路矣
翻譯上文中劃線的句子。
(1) 謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
(2)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”
科目:高中語文 來源:2010-2011學年福建省廈門市杏南中學高一3月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
課內(nèi)文言文閱讀(18分)
“不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓殍而不知發(fā)。人死,則曰:‘非我也,歲也!是何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也!王無罪歲,斯天下之民至焉!
【小題1】下列句子中沒有通假字的一項是( )(3分)
A.頒白者不負戴于道路矣 | B.涂有餓殍而不知發(fā) |
C.黎民不饑不寒 | D.無望民之多于鄰國也 |
A.填然鼓之,兵刃既接 | B.五十者可以衣帛矣 |
C.然而不王者,未之有也 | D.不違農(nóng)時,谷不可勝食也 |
A.不以物喜,不以己悲 | B.可以無饑矣 |
C.斧斤以時入山林 | D.請以戰(zhàn)喻 |
A.百畝之宅,樹之以桑 | B.則無望民之多于鄰國也 |
C.然而不王者,未之有也 | D.頒白者不負戴于道路矣 |
科目:高中語文 來源:2013屆福建省廈門市高一3月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
課內(nèi)文言文閱讀(18分)
“不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓殍而不知發(fā)。人死,則曰:‘非我也,歲也!是何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也!王無罪歲,斯天下之民至焉。”
1.下列句子中沒有通假字的一項是( ) (3分)
A.頒白者不負戴于道路矣 B.涂有餓殍而不知發(fā)
C.黎民不饑不寒 D.無望民之多于鄰國也
2.下列句子中沒有活用現(xiàn)象的一項是( ) (3分)
A.填然鼓之,兵刃既接 B.五十者可以衣帛矣
C.然而不王者,未之有也 D.不違農(nóng)時,谷不可勝食也
3.下列句子中“以”的含義與“樹之以!钡摹耙浴毕嗤囊豁検( ) (3分)
A.不以物喜,不以己悲 B.可以無饑矣
C.斧斤以時入山林 D.請以戰(zhàn)喻
4.下列句子中與“申之以孝悌之義”的句式不同的一項( ) (3分)
A.百畝之宅,樹之以桑 B.則無望民之多于鄰國也
C.然而不王者,未之有也 D.頒白者不負戴于道路矣
5.翻譯上文中劃線的句子。(6分)
(1) 謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。(3分)
(2)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也! (3分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.頒白者不負戴于道路矣 | B.涂有餓殍而不知發(fā) |
C.黎民不饑不寒 | D.無望民之多于鄰國也 |
A.填然鼓之,兵刃既接 | B.五十者可以衣帛矣 |
C.然而不王者,未之有也 | D.不違農(nóng)時,谷不可勝食也 |
A.不以物喜,不以己悲 | B.可以無饑矣 |
C.斧斤以時入山林 | D.請以戰(zhàn)喻 |
A.百畝之宅,樹之以桑 | B.則無望民之多于鄰國也 |
C.然而不王者,未之有也 | D.頒白者不負戴于道路矣 |
科目:高中語文 來源:2012屆四川省瀘縣九中高二語文期中考試試卷 題型:文言文閱讀
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不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:“非我也,歲也。”是何異于刺人而殺之,曰“非我也,兵也”?王無罪歲,斯天下之民至焉。
【小題1】選出加點字意義相同的一項( )
A.谷不可勝食也/臣不勝犬馬怖懼之情心 | B.勿奪其時/奪項王天下者 |
C.涂有餓莩而不知發(fā)/非常之謀難于猝發(fā) | D.非我也,兵也/行軍用兵之道 |
A.①② | B.②③ | C.④⑤ | D.②④ |
A.請以戰(zhàn)喻 | B.以五十步笑百步 | C.斧斤以時入山林 | D.申之以孝悌之義 |
A.①②④⑥ | B.②④⑥ | C.②④⑤⑦ | D.③⑥⑦ |
科目:高中語文 來源:2013屆四川省高二語文期中考試試卷 題型:文言文閱讀
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不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:“非我也,歲也!笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅,曰“非我也,兵也”?王無罪歲,斯天下之民至焉。
1.選出加點字意義相同的一項( )
A.谷不可勝食也/臣不勝犬馬怖懼之情心 B.勿奪其時/奪項王天下者
C.涂有餓莩而不知發(fā)/非常之謀難于猝發(fā) D.非我也,兵也/行軍用兵之道
2.選出下列“數(shù)”字讀音與意思相同的一項( )
①數(shù)罟不入洿池 ②數(shù)口之家 ③范增數(shù)目項王
④媒人去數(shù)日 ⑤識盈虛之有數(shù)
A.①② B.②③ C.④⑤ D.②④
3.選出加點的“以”字,意義不同于其他三句的一項( )
A.請以戰(zhàn)喻 B.以五十步笑百步 C.斧斤以時入山林 D.申之以孝悌之義
4.選出對下列句子中句式相同能歸類在一起的一項( )
①是亦走也 ②則無望民之多于鄰國也 ③王道之始也 ④樹之以桑
⑤申之以孝悌之義 ⑥未之有也 ⑦頒白者不負戴于道路矣
A.①②④⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑦ D.③⑥⑦
5.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴樹之以桑,五十者可以衣帛矣。(3分)
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⑵謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。(4分)
_____________________________________________________________________
⑶王無罪歲,斯天下之民至焉。(3分)_____________________________________________________________________
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