下列句子中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 |
A、雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽(tīng)去瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂。 B、他通霄做惡夢(mèng),到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候,他沒(méi)精打彩,臉色蒼白。 C、要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來(lái),只好嗑頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷灸做獎(jiǎng)賞。 D、園日涉以成趣,門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而暇觀。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0117 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
銀牌,重似金牌
在2006年冬季奧運(yùn)會(huì)昨晚(北京時(shí)間今天凌晨)的花樣滑冰比賽中,俄羅斯名將托特米安尼娜/馬列寧以總成績(jī)204.48分奪得雙人滑冠軍,中國(guó)選手張丹/張昊受傷獲得銀牌,申雪/趙宏博獲得銅牌。
意大利都靈時(shí)間13日21時(shí)21分。意大利著名的《蝴蝶夫人》樂(lè)曲在都靈帕拉維拉體育館響起,分別身穿黑白衣服的趙宏博、申雪深情對(duì)望,順暢滑行、有力的起跳、優(yōu)美的螺旋線(xiàn)……在短暫的動(dòng)作稍緊后,趙宏博和申雪完全進(jìn)入了狀態(tài)。在一道完美的弧線(xiàn)后,趙宏博騰空而起,如一道黑色閃電,轉(zhuǎn)體三周,穩(wěn)穩(wěn)地落到冰面——令人擔(dān)心的后外點(diǎn)冰三周跳就這樣輕松地成功了。之后的一切都是那么完美。五次熱烈的掌聲響起,為的是這個(gè)腳腱斷裂后才半年就站立在冰面上的剛強(qiáng)漢子。音樂(lè)終止,掌聲、歡呼聲長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒。
“124.59!”自由滑分列在已經(jīng)出場(chǎng)的15位選手的首位,加上短節(jié)目的62.32分,他們的總分也排到了首位。不過(guò)十幾分鐘后,最后的決斗開(kāi)始了。短節(jié)目中成績(jī)最好的四對(duì)選手依次上場(chǎng),倒數(shù)第二個(gè)出場(chǎng)的俄羅斯王牌組合托特米安尼娜/馬列寧頂住壓力 ,以近乎完美的表演得到高于趙/申組合的分?jǐn)?shù)。中國(guó)隊(duì)花樣滑冰金牌的突破希望,寄托在了三對(duì)中國(guó)選手中最年輕的張丹/張昊身上。
22歲的張昊輕松地微笑出場(chǎng),21歲張丹則神情有些嚴(yán)肅。表演開(kāi)始不久,意外發(fā)生了:張丹在完成被認(rèn)為唯一可以擊敗強(qiáng)大對(duì)手的秘密武器——拋四周跳時(shí)失敗,她重重地摔在冰面上,再飛速滑行撞向擋板。張丹想站起來(lái),又重重地倒了下去,她左腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)嚴(yán)重拉傷。
音樂(lè)突然停止,觀眾嘩然。張昊輕輕拉起張丹,“還能滑嗎?”這位清秀的哈爾濱姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭,然而剛站起來(lái)又疼得蹲了下去。張昊把她扶到出口處,他已經(jīng)不打算再上場(chǎng)比賽了。體育館很靜,觀眾都在關(guān)切地注視著張丹,掌聲一陣響過(guò)一陣。兩分鐘后,張丹對(duì)拍檔再次點(diǎn)頭:我行!
音樂(lè)再次響起。那是《龍的傳人》。張丹忍著劇痛滑向場(chǎng)中央。他們開(kāi)始只是慢慢地滑,慢慢地做動(dòng)作。頃刻,張丹加速了!張昊跟上,節(jié)奏又回來(lái)了!重新開(kāi)始的表演是那么完美,那三周接兩周跳、拋三周跳,張丹都完成得那樣精彩出色。他們就在沒(méi)有停過(guò)的掌聲中完成了也許是一生中最難以忘懷的表演。
張丹在張昊的攙扶下滑到打分區(qū),一直咬牙完成比賽的姑娘一見(jiàn)到教練姚濱,眼淚才簌簌淌下來(lái):“對(duì)不起!”等候比分時(shí),張丹的左腿已被隊(duì)醫(yī)包扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“189.74分”,張丹/張昊超越了申雪/趙宏博奪得銀牌!一旁的托特米安妮娜/馬列寧如釋重負(fù)地?fù)肀г谝黄,觀眾卻把更熱烈的掌聲給了張丹和一旁的趙宏博。因?yàn)槟且豢,他們感?dòng)了全世界。(2006年2月14日《羊城晚報(bào)》,記者周方平)
相關(guān)報(bào)道:
何振梁:他們是英雄
新華社都靈電(記者閻濤、劉陽(yáng))中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席、國(guó)際奧委會(huì)委員何振梁在冬奧會(huì)花樣滑冰比賽結(jié)束后,對(duì)新華社記者說(shuō),張丹張昊和申雪趙宏博兩對(duì)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員“永不放棄的精神震驚了全世界,他們是中國(guó)的英雄!
何振梁談到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)時(shí),眼含熱淚。對(duì)于張丹/張昊在受傷后堅(jiān)持完成比賽,何振梁說(shuō):“這種精神震驚了全世界,本來(lái)他們可以放棄比賽,但他們決不放棄,拼全力去完成,很了不起!” 對(duì)于申雪/趙宏博的表現(xiàn),何振梁說(shuō):“他們的精神很頑強(qiáng),雖然趙宏博的膝傷剛好,但他發(fā)揮得十分不錯(cuò),兩人的音樂(lè)表現(xiàn)力非常強(qiáng)!
何振梁說(shuō):“比賽的名次已經(jīng)不重要了,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的這種精神值得全國(guó)人民高興。”
張丹:我決定繼續(xù)比賽
新華社都靈電(記者高鵬、王鏡宇)張丹在賽后說(shuō),摔傷后繼續(xù)參賽是她自己的決定。
開(kāi)場(chǎng)后不久,兩人便向至今無(wú)人在大賽中完成的“拋四周跳”發(fā)起沖擊,然而張丹在落地時(shí)雙腿叉開(kāi),重重摔在了冰面上。重新站起來(lái)后,張丹已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)做動(dòng)作。人們以為他們將放棄比賽,只見(jiàn)教練姚濱同兩人說(shuō)了幾句話(huà),他們又重新回到了冰場(chǎng)。
“(繼續(xù)比賽)不是教練的意思。奧運(yùn)會(huì)四年才一次,我們不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)!睆埖そ忉屨f(shuō)。
姚濱:最殘酷的大賽
新華社都靈電(記者王鏡宇、閻濤)賽后中國(guó)花樣滑冰隊(duì)總教練姚濱說(shuō),這是他經(jīng)歷過(guò)的最殘酷的比賽。姚濱說(shuō),當(dāng)時(shí)張丹/張昊做“拋四周跳”那個(gè)動(dòng)作時(shí),起跳很好,但是張丹在空中轉(zhuǎn)到最后一圈時(shí)有些猶豫。結(jié)果落地摔倒,左腿內(nèi)側(cè)膝關(guān)節(jié)重重地磕到冰上。
姚濱承認(rèn),在是否讓張丹繼續(xù)比賽的問(wèn)題上,當(dāng)時(shí)自己的心情很復(fù)雜。一方面,從保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的角度看,不希望她繼續(xù)參賽。但是另一方面,我也不希望他們放棄這么好的機(jī)會(huì)。根據(jù)我們多年來(lái)訓(xùn)練的情況,這個(gè)時(shí)候決定權(quán)完全在他們自己。
下列對(duì)這系列報(bào)道的理解和分析,正確的兩項(xiàng)是 ( )( )
A.這組報(bào)道,從不同的角度,借助多人對(duì)該事件的態(tài)度,贊揚(yáng)了張丹、張昊在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出的永不放棄的精神。
B.張丹受傷后忍痛堅(jiān)持比賽,記者周方平在報(bào)道中詳細(xì)記錄了她在比賽中精彩出色的動(dòng)作及發(fā)自肺腑的拼搏之言、愧疚之聲。
C.張丹/張昊第一次出場(chǎng)時(shí)沒(méi)有介紹音樂(lè),第二次出場(chǎng)才點(diǎn)明音樂(lè)是《龍的傳人》,記者是想借音樂(lè)之名來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的精神之源。
D.中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席何振梁先生認(rèn)為,中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員永不放棄的精神震驚了全世界,其實(shí)體育運(yùn)動(dòng)比賽的名次是不重要的。
E.在是否讓張丹繼續(xù)比賽的問(wèn)題上,由于教練的不置可否、不敢負(fù)責(zé)的態(tài)度,促成了張丹獨(dú)立自主、永不放棄的精神表現(xiàn)。
一直咬牙堅(jiān)持完成比賽的張丹,一見(jiàn)到教練,眼淚便簌簌淌下來(lái):“對(duì)不起!”在“對(duì)不起”這三個(gè)字中,你讀到了什么含義?
獲得的是“銀牌”,題目為什么說(shuō)“重似金牌”?有人認(rèn)為,這樣的筆法不符合新聞報(bào)道的真實(shí)性要求,你的看法怎樣呢?
通訊《銀牌,重似金牌》濃墨描繪趙宏博轉(zhuǎn)體三周跳的成功,更加濃墨描述張丹拋四周跳的失敗,卻沒(méi)有詳細(xì)描述張丹/ 張昊重新開(kāi)始表演的完美。因此,有人認(rèn)為銀牌是裁判給的人情分,有人認(rèn)為那只是記者寫(xiě)作上的疏忽,還有人認(rèn)為這樣寫(xiě)正是詳略得當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題。對(duì)此,你是什么看法呢?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(25分)
銀牌,重似金牌
在2006年冬季奧運(yùn)會(huì)昨晚(北京時(shí)間今天凌晨)的花樣滑冰比賽中,俄羅斯名將托特米安尼娜/馬列寧以總成績(jī)204.48分奪得雙人滑冠軍,中國(guó)選手張丹/張昊受傷獲得銀牌,申雪/趙宏博獲得銅牌。
意大利都靈時(shí)間13日21時(shí)21分。意大利著名的《蝴蝶夫人》樂(lè)曲在都靈帕拉維拉體育館響起,分別身穿黑白衣服的趙宏博、申雪深情對(duì)望,順暢滑行、有力的起跳、優(yōu)美的螺旋線(xiàn)……在短暫的動(dòng)作稍緊后,趙宏博和申雪完全進(jìn)入了狀態(tài)。在一道完美的弧線(xiàn)后,趙宏博騰空而起,如一道黑色閃電,轉(zhuǎn)體三周,穩(wěn)穩(wěn)地落到冰面——令人擔(dān)心的后外點(diǎn)冰三周跳就這樣輕松地成功了。之后的一切都是那么完美。五次熱烈的掌聲響起,為的是這個(gè)腳腱斷裂后才半年就站立在冰面上的剛強(qiáng)漢子。音樂(lè)終止,掌聲、歡呼聲長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒。
“124.59!”自由滑分列在已經(jīng)出場(chǎng)的15位選手的首位,加上短節(jié)目的62.32分,他們的總分也排到了首位。不過(guò)十幾分鐘后,最后的決斗開(kāi)始了。短節(jié)目中成績(jī)最好的四對(duì)選手依次上場(chǎng),倒數(shù)第二個(gè)出場(chǎng)的俄羅斯王牌組合托特米安尼娜/馬列寧頂住壓力 ,以近乎完美的表演得到高于趙/申組合的分?jǐn)?shù)。中國(guó)隊(duì)花樣滑冰金牌的突破希望,寄托在了三對(duì)中國(guó)選手中最年輕的張丹/張昊身上。
22歲的張昊輕松地微笑出場(chǎng),21歲張丹則神情有些嚴(yán)肅。表演開(kāi)始不久,意外發(fā)生了:張丹在完成被認(rèn)為唯一可以擊敗強(qiáng)大對(duì)手的秘密武器——拋四周跳時(shí)失敗,她重重地摔在冰面上,再飛速滑行撞向擋板。張丹想站起來(lái),又重重地倒了下去,她左腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)嚴(yán)重拉傷。
音樂(lè)突然停止,觀眾嘩然。張昊輕輕拉起張丹,“還能滑嗎?”這位清秀的哈爾濱姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭,然而剛站起來(lái)又疼得蹲了下去。張昊把她扶到出口處,他已經(jīng)不打算再上場(chǎng)比賽了。體育館很靜,觀眾都在關(guān)切地注視著張丹,掌聲一陣響過(guò)一陣。兩分鐘后,張丹對(duì)拍檔再次點(diǎn)頭:我行!
音樂(lè)再次響起。那是《龍的傳人》。張丹忍著劇痛滑向場(chǎng)中央。他們開(kāi)始只是慢慢地滑,慢慢地做動(dòng)作。頃刻,張丹加速了!張昊跟上,節(jié)奏又回來(lái)了!重新開(kāi)始的表演是那么完美,那三周接兩周跳、拋三周跳,張丹都完成得那樣精彩出色。他們就在沒(méi)有停過(guò)的掌聲中完成了也許是一生中最難以忘懷的表演。
張丹在張昊的攙扶下滑到打分區(qū),一直咬牙完成比賽的姑娘一見(jiàn)到教練姚濱,眼淚才簌簌淌下來(lái):“對(duì)不起!”等候比分時(shí),張丹的左腿已被隊(duì)醫(yī)包扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“189.74分”,張丹/張昊超越了申雪/趙宏博奪得銀牌!一旁的托特米安妮娜/馬列寧如釋重負(fù)地?fù)肀г谝黄,觀眾卻把更熱烈的掌聲給了張丹和一旁的趙宏博。因?yàn)槟且豢,他們感?dòng)了全世界。(2006年2月14日《羊城晚報(bào)》,記者周方平)
相關(guān)報(bào)道:
何振梁:他們是英雄
新華社都靈電(記者閻濤、劉陽(yáng))中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席、國(guó)際奧委會(huì)委員何振梁在冬奧會(huì)花樣滑冰比賽結(jié)束后,對(duì)新華社記者說(shuō),張丹張昊和申雪趙宏博兩對(duì)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員“永不放棄的精神震驚了全世界,他們是中國(guó)的英雄!
何振梁談到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)時(shí),眼含熱淚。對(duì)于張丹/張昊在受傷后堅(jiān)持完成比賽,何振梁說(shuō):“這種精神震驚了全世界,本來(lái)他們可以放棄比賽,但他們決不放棄,拼全力去完成,很了不起!” 對(duì)于申雪/趙宏博的表現(xiàn),何振梁說(shuō):“他們的精神很頑強(qiáng),雖然趙宏博的膝傷剛好,但他發(fā)揮得十分不錯(cuò),兩人的音樂(lè)表現(xiàn)力非常強(qiáng)!
何振梁說(shuō):“比賽的名次已經(jīng)不重要了,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的這種精神值得全國(guó)人民高興。”
張丹:我決定繼續(xù)比賽
新華社都靈電(記者高鵬、王鏡宇)張丹在賽后說(shuō),摔傷后繼續(xù)參賽是她自己的決定。
開(kāi)場(chǎng)后不久,兩人便向至今無(wú)人在大賽中完成的“拋四周跳”發(fā)起沖擊,然而張丹在落地時(shí)雙腿叉開(kāi),重重摔在了冰面上。重新站起來(lái)后,張丹已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)做動(dòng)作。人們以為他們將放棄比賽,只見(jiàn)教練姚濱同兩人說(shuō)了幾句話(huà),他們又重新回到了冰場(chǎng)。
“(繼續(xù)比賽)不是教練的意思。奧運(yùn)會(huì)四年才一次,我們不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)!睆埖そ忉屨f(shuō)。
姚濱:最殘酷的大賽
新華社都靈電(記者王鏡宇、閻濤)賽后中國(guó)花樣滑冰隊(duì)總教練姚濱說(shuō),這是他經(jīng)歷過(guò)的最殘酷的比賽。姚濱說(shuō),當(dāng)時(shí)張丹/張昊做“拋四周跳”那個(gè)動(dòng)作時(shí),起跳很好,但是張丹在空中轉(zhuǎn)到最后一圈時(shí)有些猶豫。結(jié)果落地摔倒,左腿內(nèi)側(cè)膝關(guān)節(jié)重重地磕到冰上。
姚濱承認(rèn),在是否讓張丹繼續(xù)比賽的問(wèn)題上,當(dāng)時(shí)自己的心情很復(fù)雜。一方面,從保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的角度看,不希望她繼續(xù)參賽。但是另一方面,我也不希望他們放棄這么好的機(jī)會(huì)。根據(jù)我們多年來(lái)訓(xùn)練的情況,這個(gè)時(shí)候決定權(quán)完全在他們自己。
【小題1】下列對(duì)這系列報(bào)道的理解和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分) ( )( )
A.這組報(bào)道,從不同的角度,借助多人對(duì)該事件的態(tài)度,贊揚(yáng)了張丹、張昊在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出的永不放棄的精神。 |
B.張丹受傷后忍痛堅(jiān)持比賽,記者周方平在報(bào)道中詳細(xì)記錄了她在比賽中精彩出色的動(dòng)作及發(fā)自肺腑的拼搏之言、愧疚之聲。 |
C.張丹/張昊第一次出場(chǎng)時(shí)沒(méi)有介紹音樂(lè),第二次出場(chǎng)才點(diǎn)明音樂(lè)是《龍的傳人》,記者是想借音樂(lè)之名來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的精神之源。 |
D.中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席何振梁先生認(rèn)為,中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員永不放棄的精神震驚了全世界,其實(shí)體育運(yùn)動(dòng)比賽的名次是不重要的。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。(25分)
銀牌,重似金牌
在2006年冬季奧運(yùn)會(huì)昨晚(北京時(shí)間今天凌晨)的花樣滑冰比賽中,俄羅斯名將托特米安尼娜/馬列寧以總成績(jī)204.48分奪得雙人滑冠軍,中國(guó)選手張丹/張昊受傷獲得銀牌,申雪/趙宏博獲得銅牌。
意大利都靈時(shí)間13日21時(shí)21分。意大利著名的《蝴蝶夫人》樂(lè)曲在都靈帕拉維拉體育館響起,分別身穿黑白衣服的趙宏博、申雪深情對(duì)望,順暢滑行、有力的起跳、優(yōu)美的螺旋線(xiàn)……在短暫的動(dòng)作稍緊后,趙宏博和申雪完全進(jìn)入了狀態(tài)。在一道完美的弧線(xiàn)后,趙宏博騰空而起,如一道黑色閃電,轉(zhuǎn)體三周,穩(wěn)穩(wěn)地落到冰面——令人擔(dān)心的后外點(diǎn)冰三周跳就這樣輕松地成功了。之后的一切都是那么完美。五次熱烈的掌聲響起,為的是這個(gè)腳腱斷裂后才半年就站立在冰面上的剛強(qiáng)漢子。音樂(lè)終止,掌聲、歡呼聲長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒。
“124.59!”自由滑分列在已經(jīng)出場(chǎng)的15位選手的首位,加上短節(jié)目的62.32分,他們的總分也排到了首位。不過(guò)十幾分鐘后,最后的決斗開(kāi)始了。短節(jié)目中成績(jī)最好的四對(duì)選手依次上場(chǎng),倒數(shù)第二個(gè)出場(chǎng)的俄羅斯王牌組合托特米安尼娜/馬列寧頂住壓力 ,以近乎完美的表演得到高于趙/申組合的分?jǐn)?shù)。中國(guó)隊(duì)花樣滑冰金牌的突破希望,寄托在了三對(duì)中國(guó)選手中最年輕的張丹/張昊身上。
22歲的張昊輕松地微笑出場(chǎng),21歲張丹則神情有些嚴(yán)肅。表演開(kāi)始不久,意外發(fā)生了:張丹在完成被認(rèn)為唯一可以擊敗強(qiáng)大對(duì)手的秘密武器——拋四周跳時(shí)失敗,她重重地摔在冰面上,再飛速滑行撞向擋板。張丹想站起來(lái),又重重地倒了下去,她左腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)嚴(yán)重拉傷。
音樂(lè)突然停止,觀眾嘩然。張昊輕輕拉起張丹,“還能滑嗎?”這位清秀的哈爾濱姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭,然而剛站起來(lái)又疼得蹲了下去。張昊把她扶到出口處,他已經(jīng)不打算再上場(chǎng)比賽了。體育館很靜,觀眾都在關(guān)切地注視著張丹,掌聲一陣響過(guò)一陣。兩分鐘后,張丹對(duì)拍檔再次點(diǎn)頭:我行!
音樂(lè)再次響起。那是《龍的傳人》。張丹忍著劇痛滑向場(chǎng)中央。他們開(kāi)始只是慢慢地滑,慢慢地做動(dòng)作。頃刻,張丹加速了!張昊跟上,節(jié)奏又回來(lái)了!重新開(kāi)始的表演是那么完美,那三周接兩周跳、拋三周跳,張丹都完成得那樣精彩出色。他們就在沒(méi)有停過(guò)的掌聲中完成了也許是一生中最難以忘懷的表演。
張丹在張昊的攙扶下滑到打分區(qū),一直咬牙完成比賽的姑娘一見(jiàn)到教練姚濱,眼淚才簌簌淌下來(lái):“對(duì)不起!”等候比分時(shí),張丹的左腿已被隊(duì)醫(yī)包扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“189.74分”,張丹/張昊超越了申雪/趙宏博奪得銀牌!一旁的托特米安妮娜/馬列寧如釋重負(fù)地?fù)肀г谝黄,觀眾卻把更熱烈的掌聲給了張丹和一旁的趙宏博。因?yàn)槟且豢蹋麄兏袆?dòng)了全世界。(2006年2月14日《羊城晚報(bào)》,記者周方平)
相關(guān)報(bào)道:
何振梁:他們是英雄
新華社都靈電(記者閻濤、劉陽(yáng))中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席、國(guó)際奧委會(huì)委員何振梁在冬奧會(huì)花樣滑冰比賽結(jié)束后,對(duì)新華社記者說(shuō),張丹張昊和申雪趙宏博兩對(duì)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員“永不放棄的精神震驚了全世界,他們是中國(guó)的英雄。”
何振梁談到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)時(shí),眼含熱淚。對(duì)于張丹/張昊在受傷后堅(jiān)持完成比賽,何振梁說(shuō):“這種精神震驚了全世界,本來(lái)他們可以放棄比賽,但他們決不放棄,拼全力去完成,很了不起!” 對(duì)于申雪/趙宏博的表現(xiàn),何振梁說(shuō):“他們的精神很頑強(qiáng),雖然趙宏博的膝傷剛好,但他發(fā)揮得十分不錯(cuò),兩人的音樂(lè)表現(xiàn)力非常強(qiáng)!
何振梁說(shuō):“比賽的名次已經(jīng)不重要了,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的這種精神值得全國(guó)人民高興!
張丹:我決定繼續(xù)比賽
新華社都靈電(記者高鵬、王鏡宇)張丹在賽后說(shuō),摔傷后繼續(xù)參賽是她自己的決定。
開(kāi)場(chǎng)后不久,兩人便向至今無(wú)人在大賽中完成的“拋四周跳”發(fā)起沖擊,然而張丹在落地時(shí)雙腿叉開(kāi),重重摔在了冰面上。重新站起來(lái)后,張丹已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)做動(dòng)作。人們以為他們將放棄比賽,只見(jiàn)教練姚濱同兩人說(shuō)了幾句話(huà),他們又重新回到了冰場(chǎng)。
“(繼續(xù)比賽)不是教練的意思。奧運(yùn)會(huì)四年才一次,我們不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)!睆埖そ忉屨f(shuō)。
姚濱:最殘酷的大賽
新華社都靈電(記者王鏡宇、閻濤)賽后中國(guó)花樣滑冰隊(duì)總教練姚濱說(shuō),這是他經(jīng)歷過(guò)的最殘酷的比賽。姚濱說(shuō),當(dāng)時(shí)張丹/張昊做“拋四周跳”那個(gè)動(dòng)作時(shí),起跳很好,但是張丹在空中轉(zhuǎn)到最后一圈時(shí)有些猶豫。結(jié)果落地摔倒,左腿內(nèi)側(cè)膝關(guān)節(jié)重重地磕到冰上。
姚濱承認(rèn),在是否讓張丹繼續(xù)比賽的問(wèn)題上,當(dāng)時(shí)自己的心情很復(fù)雜。一方面,從保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的角度看,不希望她繼續(xù)參賽。但是另一方面,我也不希望他們放棄這么好的機(jī)會(huì)。根據(jù)我們多年來(lái)訓(xùn)練的情況,這個(gè)時(shí)候決定權(quán)完全在他們自己。
1.下列對(duì)這系列報(bào)道的理解和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分) ( )( )
A.這組報(bào)道,從不同的角度,借助多人對(duì)該事件的態(tài)度,贊揚(yáng)了張丹、張昊在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出的永不放棄的精神。 |
B.張丹受傷后忍痛堅(jiān)持比賽,記者周方平在報(bào)道中詳細(xì)記錄了她在比賽中精彩出色的動(dòng)作及發(fā)自肺腑的拼搏之言、愧疚之聲。 |
C.張丹/張昊第一次出場(chǎng)時(shí)沒(méi)有介紹音樂(lè),第二次出場(chǎng)才點(diǎn)明音樂(lè)是《龍的傳人》,記者是想借音樂(lè)之名來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的精神之源。 |
D.中國(guó)國(guó)際奧委會(huì)名譽(yù)主席何振梁先生認(rèn)為,中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員永不放棄的精神震驚了全世界,其實(shí)體育運(yùn)動(dòng)比賽的名次是不重要的。 |
E.在是否讓張丹繼續(xù)比賽的問(wèn)題上,由于教練的不置可否、不敢負(fù)責(zé)的態(tài)度,促成了張丹獨(dú)立自主、永不放棄的精神表現(xiàn)。
2.一直咬牙堅(jiān)持完成比賽的張丹,一見(jiàn)到教練,眼淚便簌簌淌下來(lái):“對(duì)不起!”在“對(duì)不起”這三個(gè)字中,你讀到了什么含義?(6分)
3.獲得的是“銀牌”,題目為什么說(shuō)“重似金牌”?有人認(rèn)為,這樣的筆法不符合新聞報(bào)道的真實(shí)性要求,你的看法怎樣呢?(6分)
4.通訊《銀牌,重似金牌》濃墨描繪趙宏博轉(zhuǎn)體三周跳的成功,更加濃墨描述張丹拋四周跳的失敗,卻沒(méi)有詳細(xì)描述張丹/ 張昊重新開(kāi)始表演的完美。因此,有人認(rèn)為銀牌是裁判給的人情分,有人認(rèn)為那只是記者寫(xiě)作上的疏忽,還有人認(rèn)為這樣寫(xiě)正是詳略得當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題。對(duì)此,你是什么看法呢?(8分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
野 性 的 林
在海南島,我登上了高高的尖峰嶺。
瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海,莽莽蒼蒼,層層疊疊,涌著無(wú)垠的綠濤,橫亙?cè)谘矍,那情調(diào)是多么粗獷。當(dāng)我們進(jìn)入林中,瞧著那藤蘿纏繞、蕨類(lèi)從生,橫如帳幔的林墻,邃如深淵的林窟,密如樁柱的林子,又使人墮入了朦朧的神秘之感里。
這亞熱帶的原始森林多么富于野性。
我在這里看到了力的素描和寫(xiě)生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說(shuō)得多好:“萬(wàn)物由于自然律,都必融匯于一種精神!蔽覅s從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵畫(huà)銀鉤倔強(qiáng)而剛勁。沒(méi)有這亙古如一的精神,便不可能有萬(wàn)物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽,然后便有力的茁壯和成長(zhǎng)。你瞧那每一棵樹(shù)木都挺拔而昂揚(yáng),沒(méi)有絲毫悠游的逸致,也沒(méi)有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng),朝著晴空,朝著雨露,朝著陽(yáng)光?吹贸鰜(lái),在這橫七豎八的密林里,它們的生長(zhǎng)并不容易,在青春時(shí)顯然是十分艱苦的,彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)力的較量和搏斗?茨菢E楠合抱著鐵櫚,高山榕的氣根絞勒著另一株大樹(shù),它們成長(zhǎng)起來(lái)了。有的巨大得像擎天的柱石,幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米,仰著頭還看不到它的尖頂;它們的根長(zhǎng)成板狀,一塊一塊的深深地陷入地里,仿佛是艘萬(wàn)噸巨輪的舵,支撐著這巨蘗固如磐石。于是,我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽(tīng)到了山林的心跳,看到了最美妙的刻畫(huà)力的珍品。
野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作,既沒(méi)有病態(tài),也沒(méi)有畸形。它是這樣渾厚、豐滿(mǎn)而斑斕。因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱(chēng)為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹(shù)蕨和鐵櫚依然健在。僅僅二萬(wàn)余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草木,難道這還不夠渾厚和豐滿(mǎn)!綠楠干細(xì)似杖,烏柏蕨莖粗如椽,黃銅高可擎天,鋪地蜈蚣低與腳齊,高山蒲葵葉大如傘,五列木青紅相間,雞藤果花紋五色,獼猴桃有方有圓,難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的健美,每一顆樹(shù)都閃灼著生命的光華,茁壯的異彩。春天的光,夏日的雨,秋季的風(fēng);隆冬的別言都為它們淡抹濃妝,使守林人覺(jué)得春色新,促人振奮;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人歡欣;冬色凝,使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹(shù)一樣,愛(ài)上了這塊土地,蒂固樹(shù)深。
我們愈往里去,只覺(jué)得綠的色彩愈重,泥土的氣息愈濃,遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從清脆的鳥(niǎo)聲里聽(tīng)出畫(huà)眉、白鶴、原雞這些山野的精靈們對(duì)森林的熱愛(ài);從錯(cuò)什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞,以至蟒蛇,這些叢林的壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心,越過(guò)淙淙的流泉,樹(shù)叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬(wàn)木之巔,各種吊蘭如盆景低垂,碎骨補(bǔ)似繁華四散,奇華異草在樹(shù)尖兒爭(zhēng)妍斗麗,組成了一個(gè)奇異的空中花園。。「呱接,林木青青,異卉繽紛,我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光,使我們的美感向著智慧的高度上升。
終于,我從力和美之中看到了希望。它們并不平庸,也毫不溫馴;雖貌似粗魯、莽撞,但卻充滿(mǎn)活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的性格嗎?在這兒,隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特性。瞧,所有的樹(shù)木都堅(jiān)信自己有立于眾樹(shù)之林的能力,它們從來(lái)也沒(méi)有片刻放棄對(duì)光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹(shù)種乘風(fēng)飛來(lái),落地生根。不論歲月多么漫長(zhǎng),它們憑借自己的力量使可以世代更新,綿綿不絕。
野性的林讓我們獲得了力的啟示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日,卻只感到清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
1、在作者看來(lái),這原始森林“富于野性”,其“野性”的含義有哪些?
答:
2、作者說(shuō)“野性的林”是“美”的,根據(jù)文意,“美”表現(xiàn)在哪幾方面?“美”的根本內(nèi)涵是什么?
①“美”表現(xiàn)在:
②“美”的內(nèi)涵: (不超過(guò)40字)
3、文章的題目是“野性的林”,作者在第六段卻不惜用大量筆墨來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)獸花草,這在表達(dá)上有什么作用?請(qǐng)作具體分析。
答:____________________________________________________________________
4、下列對(duì)這篇散文的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()
A.文章開(kāi)篇,以充滿(mǎn)激情的筆觸,描繪了一幅原始森林的壯麗畫(huà)卷,為全文禮贊“林”的野性定下了昂揚(yáng)的基調(diào)。
B.由于作者對(duì)山的厚愛(ài)和感悟,使得文章句句有情,句句含理,“情”“理”交融。
C.本文運(yùn)用了象征手法,“野性的林”是“我”的品格的象征,“林”的形象其實(shí)就是“我”的形象,達(dá)到了“物我同一”之境。
D.出于對(duì)“野性的林”的熱愛(ài)和藝術(shù)表現(xiàn)的需要,作者多次運(yùn)用了比喻和擬人的手法。
E.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!睆娜目,作者借“野性的林”抒寫(xiě)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往,因?yàn)檫@里只有清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
野 性 的 林
在海南島,我登上了高高的尖峰嶺。
瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海,莽莽蒼蒼,層層疊疊,涌著無(wú)垠的綠濤,橫亙?cè)谘矍,那情調(diào)是多么粗獷。當(dāng)我們進(jìn)入林中,瞧著那藤蘿纏繞、蕨類(lèi)從生,橫如帳幔的林墻,邃如深淵的林窟,密如樁柱的林子,又使人墮入了朦朧的神秘之感里。
這亞熱帶的原始森林多么富于野性。
我在這里看到了力的素描和寫(xiě)生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說(shuō)得多好:“萬(wàn)物由于自然律,都必融匯于一種精神!蔽覅s從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵畫(huà)銀鉤倔強(qiáng)而剛勁。沒(méi)有這亙古如一的精神,便不可能有萬(wàn)物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽,然后便有力的茁壯和成長(zhǎng)。你瞧那每一棵樹(shù)木都挺拔而昂揚(yáng),沒(méi)有絲毫悠游的逸致,也沒(méi)有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng),朝著晴空,朝著雨露,朝著陽(yáng)光?吹贸鰜(lái),在這橫七豎八的密林里,它們的生長(zhǎng)并不容易,在青春時(shí)顯然是十分艱苦的,彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)力的較量和搏斗。看那楨楠合抱著鐵櫚,高山榕的氣根絞勒著另一株大樹(shù),它們成長(zhǎng)起來(lái)了。有的巨大得像擎天的柱石,幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米,仰著頭還看不到它的尖頂;它們的根長(zhǎng)成板狀,一塊一塊的深深地陷入地里,仿佛是艘萬(wàn)噸巨輪的舵,支撐著這巨蘗固如磐石。于是,我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽(tīng)到了山林的心跳,看到了最美妙的刻畫(huà)力的珍品。
野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作,既沒(méi)有病態(tài),也沒(méi)有畸形。它是這樣渾厚、豐滿(mǎn)而斑斕。因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱(chēng)為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹(shù)蕨和鐵櫚依然健在。僅僅二萬(wàn)余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草木,難道這還不夠渾厚和豐滿(mǎn)!綠楠干細(xì)似杖,烏柏蕨莖粗如椽,黃銅高可擎天,鋪地蜈蚣低與腳齊,高山蒲葵葉大如傘,五列木青紅相間,雞藤果花紋五色,獼猴桃有方有圓,難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的健美,每一顆樹(shù)都閃灼著生命的光華,茁壯的異彩。春天的光,夏日的雨,秋季的風(fēng);隆冬的別言都為它們淡抹濃妝,使守林人覺(jué)得春色新,促人振奮;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人歡欣;冬色凝,使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹(shù)一樣,愛(ài)上了這塊土地,蒂固樹(shù)深。
我們愈往里去,只覺(jué)得綠的色彩愈重,泥土的氣息愈濃,遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從清脆的鳥(niǎo)聲里聽(tīng)出畫(huà)眉、白鶴、原雞這些山野的精靈們對(duì)森林的熱愛(ài);從錯(cuò)什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞,以至蟒蛇,這些叢林的壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心,越過(guò)淙淙的流泉,樹(shù)叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬(wàn)木之巔,各種吊蘭如盆景低垂,碎骨補(bǔ)似繁華四散,奇華異草在樹(shù)尖兒爭(zhēng)妍斗麗,組成了一個(gè)奇異的空中花園。!高山盈盈,林木青青,異卉繽紛,我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光,使我們的美感向著智慧的高度上升。
終于,我從力和美之中看到了希望。它們并不平庸,也毫不溫馴;雖貌似粗魯、莽撞,但卻充滿(mǎn)活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的性格嗎?在這兒,隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特性。瞧,所有的樹(shù)木都堅(jiān)信自己有立于眾樹(shù)之林的能力,它們從來(lái)也沒(méi)有片刻放棄對(duì)光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹(shù)種乘風(fēng)飛來(lái),落地生根。不論歲月多么漫長(zhǎng),它們憑借自己的力量使可以世代更新,綿綿不絕。
野性的林讓我們獲得了力的啟示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日,卻只感到清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
1、在作者看來(lái),這原始森林“富于野性”,其“野性”的含義有哪些?
答: 。
2、作者說(shuō)“野性的林”是“美”的,根據(jù)文意,“美”表現(xiàn)在哪幾方面?“美”的根本內(nèi)涵是什么?
①“美”表現(xiàn)在: 。
②“美”的內(nèi)涵: (不超過(guò)40字)
3、文章的題目是“野性的林”,作者在第六段卻不惜用大量筆墨來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)獸花草,這在表達(dá)上有什么作用?請(qǐng)作具體分析。
答:___________________________________________________________________
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4、下列對(duì)這篇散文的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.文章開(kāi)篇,以充滿(mǎn)激情的筆觸,描繪了一幅原始森林的壯麗畫(huà)卷,為全文禮贊“林”的野性定下了昂揚(yáng)的基調(diào)。
B.由于作者對(duì)山的厚愛(ài)和感悟,使得文章句句有情,句句含理,“情”“理”交融。
C.本文運(yùn)用了象征手法,“野性的林”是“我”的品格的象征,“林”的形象其實(shí)就是“我”的形象,達(dá)到了“物我同一”之境。
D.出于對(duì)“野性的林”的熱愛(ài)和藝術(shù)表現(xiàn)的需要,作者多次運(yùn)用了比喻和擬人的手法。
E.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!睆娜目矗髡呓琛耙靶缘牧帧笔銓(xiě)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往,因?yàn)檫@里只有清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
野 性 的 林
在海南島,我登上了高高的尖峰嶺。
瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海,莽莽蒼蒼,層層疊疊,涌著無(wú)垠的綠濤,橫亙?cè)谘矍,那情調(diào)是多么粗獷。當(dāng)我們進(jìn)入林中,瞧著那藤蘿纏繞、蕨類(lèi)從生,橫如帳幔的林墻,邃如深淵的林窟,密如樁柱的林子,又使人墮入了朦朧的神秘之感里。
這亞熱帶的原始森林多么富于野性。
我在這里看到了力的素描和寫(xiě)生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說(shuō)得多好:“萬(wàn)物由于自然律,都必融匯于一種精神!蔽覅s從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵畫(huà)銀鉤倔強(qiáng)而剛勁。沒(méi)有這亙古如一的精神,便不可能有萬(wàn)物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽,然后便有力的茁壯和成長(zhǎng)。你瞧那每一棵樹(shù)木都挺拔而昂揚(yáng),沒(méi)有絲毫悠游的逸致,也沒(méi)有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng),朝著晴空,朝著雨露,朝著陽(yáng)光?吹贸鰜(lái),在這橫七豎八的密林里,它們的生長(zhǎng)并不容易,在青春時(shí)顯然是十分艱苦的,彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)力的較量和搏斗?茨菢E楠合抱著鐵櫚,高山榕的氣根絞勒著另一株大樹(shù),它們成長(zhǎng)起來(lái)了。有的巨大得像擎天的柱石,幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米,仰著頭還看不到它的尖頂;它們的根長(zhǎng)成板狀,一塊一塊的深深地陷入地里,仿佛是艘萬(wàn)噸巨輪的舵,支撐著這巨蘗固如磐石。于是,我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽(tīng)到了山林的心跳,看到了最美妙的刻畫(huà)力的珍品。
野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作,既沒(méi)有病態(tài),也沒(méi)有畸形。它是這樣渾厚、豐滿(mǎn)而斑斕。因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱(chēng)為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹(shù)蕨和鐵櫚依然健在。僅僅二萬(wàn)余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草木,難道這還不夠渾厚和豐滿(mǎn)!綠楠干細(xì)似杖,烏柏蕨莖粗如椽,黃銅高可擎天,鋪地蜈蚣低與腳齊,高山蒲葵葉大如傘,五列木青紅相間,雞藤果花紋五色,獼猴桃有方有圓,難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的健美,每一顆樹(shù)都閃灼著生命的光華,茁壯的異彩。春天的光,夏日的雨,秋季的風(fēng);隆冬的別言都為它們淡抹濃妝,使守林人覺(jué)得春色新,促人振奮;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人歡欣;冬色凝,使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹(shù)一樣,愛(ài)上了這塊土地,蒂固樹(shù)深。
我們愈往里去,只覺(jué)得綠的色彩愈重,泥土的氣息愈濃,遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從清脆的鳥(niǎo)聲里聽(tīng)出畫(huà)眉、白鶴、原雞這些山野的精靈們對(duì)森林的熱愛(ài);從錯(cuò)什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞,以至蟒蛇,這些叢林的壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心,越過(guò)淙淙的流泉,樹(shù)叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬(wàn)木之巔,各種吊蘭如盆景低垂,碎骨補(bǔ)似繁華四散,奇華異草在樹(shù)尖兒爭(zhēng)妍斗麗,組成了一個(gè)奇異的空中花園。!高山盈盈,林木青青,異卉繽紛,我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光,使我們的美感向著智慧的高度上升。
終于,我從力和美之中看到了希望。它們并不平庸,也毫不溫馴;雖貌似粗魯、莽撞,但卻充滿(mǎn)活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的性格嗎?在這兒,隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特性。瞧,所有的樹(shù)木都堅(jiān)信自己有立于眾樹(shù)之林的能力,它們從來(lái)也沒(méi)有片刻放棄對(duì)光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹(shù)種乘風(fēng)飛來(lái),落地生根。不論歲月多么漫長(zhǎng),它們憑借自己的力量使可以世代更新,綿綿不絕。
野性的林讓我們獲得了力的啟示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日,卻只感到清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
1、在作者看來(lái),這原始森林“富于野性”,其“野性”的含義有哪些?
答: 。
2、作者說(shuō)“野性的林”是“美”的,根據(jù)文意,“美”表現(xiàn)在哪幾方面?“美”的根本內(nèi)涵是什么?
①“美”表現(xiàn)在: 。
②“美”的內(nèi)涵: (不超過(guò)40字)
3、文章的題目是“野性的林”,作者在第六段卻不惜用大量筆墨來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)獸花草,這在表達(dá)上有什么作用?請(qǐng)作具體分析。
答:___________________________________________________________________
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4、下列對(duì)這篇散文的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.文章開(kāi)篇,以充滿(mǎn)激情的筆觸,描繪了一幅原始森林的壯麗畫(huà)卷,為全文禮贊“林”的野性定下了昂揚(yáng)的基調(diào)。
B.由于作者對(duì)山的厚愛(ài)和感悟,使得文章句句有情,句句含理,“情”“理”交融。
C.本文運(yùn)用了象征手法,“野性的林”是“我”的品格的象征,“林”的形象其實(shí)就是“我”的形象,達(dá)到了“物我同一”之境。
D.出于對(duì)“野性的林”的熱愛(ài)和藝術(shù)表現(xiàn)的需要,作者多次運(yùn)用了比喻和擬人的手法。
E.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!睆娜目,作者借“野性的林”抒寫(xiě)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往,因?yàn)檫@里只有清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
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