達寶惜其術(shù)，自闞澤、殷禮皆名儒善士，親屈節(jié)就學，達秘而不告。太史丞公孫滕少師事達，勤苦累年，達許教之者有年數(shù)矣，臨當欲語而輒復止。滕他日赍酒具，候顏色，拜跪而請，達曰：“吾先人得此術(shù)，欲圖為帝王師，至仕來三世，不過太史郎，誠不欲復傳之。且此術(shù)微妙，頭乘尾除，一算之法，父子不相語。然以子篤好不倦，今真以相授矣�！憋嬀茢�(shù)行，達起取素書兩卷，大如手指，達曰：“當寫讀此，則自解也。吾久廢，不復省之，今欲思論一過，數(shù)日當以相與�！彪�如期往，至乃陽求索書，驚言失之，云：“女婿昨來，必是渠所竊�！彼鞆拇私^。

　　達常笑謂諸星氣風術(shù)者曰：“當回算帷幕，不出戶牖以知天道，而反晝夜暴露以望氣祥，不亦難乎!”閑居無為，引算自校，乃嘆曰：“吾算訖盡某年月日，其終矣�！边_妻數(shù)見達效，聞而哭泣。達欲弭妻意，乃更步算，言：“向者謬誤耳，尚未也�！焙笕缙谒馈�權(quán)聞達有書，求之不得，乃錄問其女，及發(fā)棺無所得，法術(shù)絕焉。

　　評曰：子于其術(shù)精矣，其用思妙矣，然君子等役心神，宜于大者遠者，是以有識之士，舍彼而取此也。

　　1．對下列句子中加線的詞語的解釋，錯誤的一項是（  ）

　　A．少從漢侍中單甫受學      受：傳授

　　B．或難達曰  　　　　      難：刁難，為難

　　C．飛者固不可校   　　　　 校：jiào，核對，校對

　　D．女婿昨來，必是渠所竊    渠：他

　　2．下列各組句子中加線的字意義完全相同的一項是（  ）

　　A．以卿善射有無，欲相試耳，竟效如此

　　   誓不相隔卿，且暫還家去

　　B．后如期死

　　   如其克諧，天下可定也

　　C．倉卒乏酒，又無嘉肴

　　   成倉卒莫知所救，頓足失色

　　D．滕他日赍酒具，候顏色，拜跪而請

　　   知故為之具食

　　3．下列各組句子中，加線的詞的意義和用法相同的一組是（  ）

　　A．達使其人取小豆數(shù)斗

　　   吾算訖盡某年月日，其終矣

　　B．其精微若是

　　   其用思妙矣

　　C．飛者固不可校，誰知其然，此殆妄耳

　　   播之席上，立出其數(shù)

　　D．乃錄問其女

　　   子于其術(shù)精矣

　　4．下列各句語義的解釋，正確的一項是（  ）

　　①君子等役心神，宜于大者遠者

　　②吾久廢，不復省之，今欲思論一過，數(shù)日當以相與

　　A．①君子等著運心用力，應當用在大處遠處。

　　   ②我好久不看了，沒再反省一下，現(xiàn)在我打算思考

　　   歸納一遍，過幾天一定把書給你。

　　B．①君子同樣運心用力，應當用在大處遠處。

　　   ②我好久不看了，沒再檢查一下，現(xiàn)在我打算思考

　　   歸納一遍，過幾天一定把書給你。

　　C．①君子同樣運心用力，應當用在大處遠處。

　　   ②我好久不看了，沒再檢查一下，現(xiàn)在我打算思考

　　   歸納一遍，過幾天應當和你一起。

　　D．君子等著運心用力，應當用在大處遠處。

　　   我好久不看了，沒再檢查一下，現(xiàn)在我打算思考歸

　　   納一遍，過幾天應當和你一起。

　　5．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是（  ）

　　A．趙達視自己的法術(shù)為至寶，不惜用好幾年的時間傳授給公孫滕，后來，書讓他的女婿拿走了。

　　B．趙達先人保有此本領(lǐng)，欲光宗耀祖，世代為官，但最終以趙達為自己算出死期而結(jié)束了這一切，可見法術(shù)無用。

　　C．趙達精通算學法術(shù)，能當即準確說出突然飛起的蝗蟲數(shù)目，也能拿盤子里的筷子算出朋友家的酒肉、書簡的數(shù)目。

　　D．仁人君子應該把學術(shù)用在遠大的地方，而不是用在這些雕蟲小技之上，趙達對學術(shù)用心精妙，但是這不可取。

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

                           蔡邕傳

蔡邕字伯喈，陳留圉人也。邕性篤孝，母滯病三年，邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七旬。

建寧三年，辟司徒橋玄府。召拜郎中，校書東觀。熹平四年，邕奏求正定《六經(jīng)》文字，靈帝許之。邕乃自書丹于碑，使工鐫刻立于太學門外。于是后儒晚學，咸取正焉。及碑始立，其觀視及摹寫者，車乘日千余兩，填塞街陌。

吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留也。其鄰人有欲以酒食召邕者，比往而酒以酣焉�？陀袕椙儆谄粒�邕至門試潛聽之，曰：“嘻！以樂召我而有殺心，何也？”遂反。將命者①告主人曰：“蔡君向來，至門而去�！辩咚貫榘钹l(xiāng)所宗，主人遽自追而問其故，邕具以告。莫不憮然。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以當之矣。”

中平六年，靈帝崩，董卓為司空，聞邕名高，辟之，稱疾不就。切敕州郡舉邕詣府，邕不得已，到，署祭酒，甚見敬重。卓重邕才學，厚相遇待。及卓被誅，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動于色。允即收付廷尉治罪。士大夫多矜救之，不能得。邕遂死獄中，時年六十一。                                  (選自《后漢書·蔡邕傳》)

[注]①將命者：侍從。

5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A．吳人有燒桐以爨者                               爨：做飯

B．蔡君向來，至門而去                          向：剛才

C．署祭酒，甚見敬重                         見：通“現(xiàn)”

D．士大夫多矜救之                                   矜：同情

6．下列各句編為四組，全都能夠直接表明蔡邕有“才學”的一項是（  ）（3分）

  ①邕奏求正定《六經(jīng)》文字                ②邕乃自書丹于碑

  ③于是后儒晚學，咸取正焉                ④邕聞火烈之聲，知其良木

  ⑤卓為司空，聞邕名高，辟之              ⑥士大夫多矜救之，不能得

  A．①③⑥    B．②③④    C．①②④     D．②⑤⑥

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （  ）（3分）

A．蔡邕學問廣博。他上奏朝廷，要校正《六經(jīng)》上訛誤的文字。朝廷批準后，他親自書寫《六經(jīng)》并讓工匠在太學門外鐫刻成碑，產(chǎn)生了極為深遠的影響。

B．蔡邕音樂才華過人。聽到桐木在火中爆裂之聲，就知道是良木，制作成琴，果然音質(zhì)美好；偷聽彈琴，竟然聽出琴音暗藏殺機。

C．董卓擔任司空時，征調(diào)蔡邕入朝為官，蔡邕稱病推辭。但在董卓嚴令下，蔡邕只好到朝廷擔任祭酒。而董卓卻很看重蔡邕的才學，對他很是看重。

D．一次無意之中，蔡邕把隱藏在內(nèi)心深處的對董卓被殺的不滿之情流露出來，因而被王允所殺。

8．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

①邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七旬。(3分)

  譯文：                                                                     

②其鄰人有欲以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。 (3分)

  譯文：                                                                  

③邕素為邦鄉(xiāng)所宗，主人遽自追而問其故，邕具以告。 (4分)

譯文：