下列詞語中劃線字意義解釋不正確的一項是

A.不得己而去——(一定)
B.使民敬、忠以——(勤勉努力)
C.鐘鼓乎哉——(說)
D.己復禮——(約束)
A
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科目:高中語文 來源:0111 月考題 題型:單選題

下列詞語中劃線字意義解釋不正確的一項是
[     ]
A.不得己而去——(一定)
B.使民敬、忠以——(勤勉努力)
C.鐘鼓乎哉——(說)
D.己復禮——(約束)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

文言基礎(chǔ)知識(共8分)

下列語句中加點詞的解釋,正確的一項是

    ①秦王復擊軻,被八創(chuàng)(遭受,遇到)  ②焉用亡鄰以倍鄭(增加) ③鄙賤之人,不知將軍寬之至此也(品行不好,無恥)  ④收天下之兵,聚之咸陽(兵器,軍械)  ⑤臣死且不避,卮酒安足辭(推辭)  ⑥試使山東之國與陳涉度長絜大(推測,估計)  ⑦覺今是而昨非(不對的,錯誤的)  ⑧頒白者不負戴于道路矣(背東西,以背載物)  ⑨均之二策,寧許以負秦曲(辜負)  ⑩蓋余所至,比好游者尚不能十一(大概,大約)  ⑾則知明而行無過矣(錯誤,過失)⑿君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)

    A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾     B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩

    C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿     D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿

下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是           (    )

    A.冰,水為之,而寒于水。      如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

    B.不者,若屬皆且為所虜。    身死人手,為天下笑者,何也?

    C.請以趙十五城為秦王壽。      斬木為兵,揭竿為旗。

    D.固不如也。且為之奈何?    非為織作遲,君家婦難為。

下列句中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是       (    )

    (1)此所以學者不可以不深思而慎取之也 

    (2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也

    (3)蚓無爪牙利,筋骨之強           

    (4)此非孟德困于周郎者乎

    A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同    

    B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同

    C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同    

    D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同

下列句中加點實詞活用情況與例句相同的一項是         (    )

    例句:贏糧而景從

    ①吾從而師之   ②卻匈奴七百里     ③長余佩之陸離     ④其下平曠,有泉側(cè)出⑤從酈山下,道芷陽間行   ⑥能面刺寡人之過者  ⑦若亡鄭而有益于君   ⑧榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。⑩外連衡而斗諸侯  ⑩常以身翼蔽沛公

    A.①②③⑩   B.②③⑤⑥   C.④⑦⑧⑨   D.④⑤⑥⑩

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科目:高中語文 來源:2011屆福建省廈門市高三上學期期中考試語文卷 題型:其他題

文言基礎(chǔ)知識(共8分)
1.下列語句中加點詞的解釋,正確的一項是
①秦王復擊軻,被八創(chuàng)(遭受,遇到) ②焉用亡鄰以倍鄭(增加) ③鄙賤之人,不知將軍寬之至此也(品行不好,無恥) ④收天下之兵,聚之咸陽(兵器,軍械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辭(推辭) ⑥試使山東之國與陳涉度長絜大(推測,估計) ⑦覺今是而昨非(不對的,錯誤的) ⑧頒白者不負戴于道路矣(背東西,以背載物) ⑨均之二策,寧許以負秦曲(辜負) ⑩蓋余所至,比好游者尚不能十一(大概,大約) ⑾則知明而行無過矣(錯誤,過失)⑿君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)

A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾

B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩

C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿

D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿

2.下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是          (   )

A.冰,水為之,而寒于水。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

B.不者,若屬皆且為所虜。身死人手,為天下笑者,何也?

C.請以趙十五城為秦王壽。斬木為兵,揭竿為旗。

D.固不如也。且為之奈何?  非為織作遲,君家婦難為。

3.下列句中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是      (   )
(1)此所以學者不可以不深思而慎取之也 
(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也
(3)蚓無爪牙利,筋骨之強           
(4)此非孟德困于周郎者乎

A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同

B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同

C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同

D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同

4.下列句中加點實詞活用情況與例句相同的一項是        (   )
例句:贏糧而景從
①吾從而師之  ②卻匈奴七百里    ③長余佩之陸離    ④其下平曠,有泉側(cè)出⑤從酈山下,道芷陽間行  ⑥能面刺寡人之過者 ⑦若亡鄭而有益于君  ⑧榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。⑩外連衡而斗諸侯 ⑩常以身翼蔽沛公

A.①②③⑩

B.②③⑤⑥

C.④⑦⑧⑨

D.④⑤⑥⑩

 

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科目:高中語文 來源:2013屆北京市高二上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成小題。

1.下列語句中,加劃線的解釋不正確的一項是(3分)

A. 蜀之士曰黎生、安生者(稱贊)

B. 以顧余(羞辱)         

C. 為笑于里人(擔憂)

D. 遂以贈二生(寫下)

2.下列各組語句中,加點詞的意義、用法都相同的一組是(3分)

A.    B.

C.  D.

3.下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是(3分)

A. 既得之于心矣,乃將以言相求于外邪

已經(jīng)在心里了解了,還需要用語言表達出來嗎

B. 今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳

現(xiàn)在你們迂闊,特別是文章不接近流俗,不過是小迂罷了

C. 且重得罪,庸詎止于笑乎

這樣將會更加冒犯鄉(xiāng)人,豈只是譏笑呢

D. 生其無急于解里之人惑,則于是焉必能擇而取之

你還是不要急于解除鄉(xiāng)人的迷惑吧,你們對此一定能加以選擇而有所采納

4.下列句子全都能表現(xiàn)不迎合世俗會帶來非議的一組是(3分)

①而蘇君固可謂善知人者也

②里之人皆笑以為迂闊

③此余所以困于今而不自知也

④謂予之迂為善,則其患若此

⑤有以同乎俗,必離乎道矣

A. ①②⑤       B. ③④⑤       C. ②③④       D. ①③④

5.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(3分)

A. 蘇軾與曾鞏是同年考中進士的好友,蘇軾向曾鞏推薦了兩位蜀地的學生。

B. 覽讀黎生、安生的文章,曾鞏認為他們確實有才情,文字奔放,事理剖析透徹。

C. 黎生臨別懇求贈言,引發(fā)曾鞏對“迂”的感慨,抒發(fā)了滿腔的抑郁悲憤之情。

D. 曾鞏委婉地勸勉二生不要因為怕別人譏笑就迎合世俗,而是要做出自己的選擇。

6.用“/”給下面文言文斷句。(5分)

古 之 所 謂 豪 杰 之 士 者 必 有 過 人 之 節(jié) 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫見 辱 拔 劍 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 為 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 臨 之 而 不 驚 無 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挾 持 者 甚 大 而 其 志 甚 遠 也。(選自蘇軾《留侯論》)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言基礎(chǔ)知識(共8分)
小題1:下列語句中加點詞的解釋,正確的一項是
①秦王復擊軻,被八創(chuàng)(遭受,遇到) ②焉用亡鄰以倍鄭(增加) ③鄙賤之人,不知將軍寬之至此也(品行不好,無恥) ④收天下之兵,聚之咸陽(兵器,軍械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辭(推辭) ⑥試使山東之國與陳涉度長絜大(推測,估計) ⑦覺今是而昨非(不對的,錯誤的) ⑧頒白者不負戴于道路矣(背東西,以背載物) ⑨均之二策,寧許以負秦曲(辜負) ⑩蓋余所至,比好游者尚不能十一(大概,大約) ⑾則知明而行無過矣(錯誤,過失)⑿君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿
小題2:下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是          (   )
A.冰,水為之,而寒于水。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?
B.不者,若屬皆且為所虜。身死人手,為天下笑者,何也?
C.請以趙十五城為秦王壽。斬木為兵,揭竿為旗。
D.固不如也。且為之奈何?  非為織作遲,君家婦難為。
小題3:下列句中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是      (   )
(1)此所以學者不可以不深思而慎取之也 
(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也
(3)蚓無爪牙利,筋骨之強           
(4)此非孟德困于周郎者乎
A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同
B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同
C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同
D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同
小題4:下列句中加點實詞活用情況與例句相同的一項是        (   )
例句:贏糧而景從
①吾從而師之  ②卻匈奴七百里    ③長余佩之陸離    ④其下平曠,有泉側(cè)出⑤從酈山下,道芷陽間行  ⑥能面刺寡人之過者 ⑦若亡鄭而有益于君  ⑧榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。⑩外連衡而斗諸侯 ⑩常以身翼蔽沛公
A.①②③⑩B.②③⑤⑥C.④⑦⑧⑨D.④⑤⑥⑩

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年北京市四中高二上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成小題。
【小題1】下列語句中,加劃線的解釋不正確的一項是(3分)

A.蜀之士曰黎生、安生者(稱贊)
B.以顧余(羞辱)
C.為笑于里人(擔憂)
D.遂以贈二生(寫下)
【小題2】下列各組語句中,加點詞的意義、用法都相同的一組是(3分)
A.B.
C.D.
【小題3】下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是(3分)
A.既得之于心矣,乃將以言相求于外邪
已經(jīng)在心里了解了,還需要用語言表達出來嗎
B.今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳
現(xiàn)在你們迂闊,特別是文章不接近流俗,不過是小迂罷了
C.且重得罪,庸詎止于笑乎
這樣將會更加冒犯鄉(xiāng)人,豈只是譏笑呢
D.生其無急于解里之人惑,則于是焉必能擇而取之
你還是不要急于解除鄉(xiāng)人的迷惑吧,你們對此一定能加以選擇而有所采納
【小題4】下列句子全都能表現(xiàn)不迎合世俗會帶來非議的一組是(3分)
①而蘇君固可謂善知人者也
②里之人皆笑以為迂闊
③此余所以困于今而不自知也
④謂予之迂為善,則其患若此
⑤有以同乎俗,必離乎道矣
A.①②⑤B.③④⑤C.②③④D.①③④
【小題5】下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.蘇軾與曾鞏是同年考中進士的好友,蘇軾向曾鞏推薦了兩位蜀地的學生。
B.覽讀黎生、安生的文章,曾鞏認為他們確實有才情,文字奔放,事理剖析透徹。
C.黎生臨別懇求贈言,引發(fā)曾鞏對“迂”的感慨,抒發(fā)了滿腔的抑郁悲憤之情。
D.曾鞏委婉地勸勉二生不要因為怕別人譏笑就迎合世俗,而是要做出自己的選擇。
【小題6】用“/”給下面文言文斷句。(5分)
古 之 所 謂 豪 杰 之 士 者 必 有 過 人 之 節(jié) 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫見 辱 拔 劍 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 為 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 臨 之 而 不 驚 無 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挾 持 者 甚 大 而 其 志 甚 遠 也。(選自蘇軾《留侯論》)

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科目:高中語文 來源:2013屆福建省福州外國語學校高三上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

課內(nèi)文言知識(共12分)

1.下列劃線字解釋有誤的一項是(    )

A.或未量(輕易)云氣,負青天(直上云霄)

B.豈得殺身自(獻出)秦貪,其強(憑借)

C.相如度秦王以詐佯為予趙城(特意) 與秦相較(倘若)

D.此言之(適宜,得當)豈伶人也哉(只,僅僅)

2.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是(    )

A.韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英

B.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗

C.臣少多疾病,九歲不行

D.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘

3.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是(    )

梁君臣之首 ②琴書以消憂 ③謹拜表以 ④此天之我 ⑤朝夜弦,為秦宮人

⑥單于其節(jié)   ⑦亦使后人而復后人也  ⑧則獲邑,大則得城  ⑨垣墻周庭 

⑩賓主盡東南之

A.①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩

B.①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩

C.①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩

D.①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩

4.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是(    )

A.垣墻周庭,當南日(表目的的連詞,來) 勇氣聞于諸侯(用)

B.其遠無所至極耶(表因果關(guān)系)臣以神遇不以目視(表并列關(guān)系)

C.奚以九萬里而南為(動詞,到)茍以天下大(定語后置的標志)

D.窮益堅,不墜青云之志(反而)彼奚適也(將要)

5.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是(    )

A.奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?)

B.天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?)

C.天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?)

D.是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此)

6.下列各項的句式與例句相同的一項是(    )

例句:騎能屬者百余人耳。

A.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺

B.儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。

C.秦人不暇自哀,而后人哀之。

D.都督閻公之雅望,棨戟遙臨。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

課內(nèi)文言知識(共12分)

7.下列劃線字解釋有誤的一項是(     )

A、或未量(輕易)                      云氣,負青天(直上云霄)

B、豈得殺身自(獻出)                  秦貪,其強(憑借)

C、相如度秦王以詐佯為予趙城(特意)    與秦相較(倘若)

D、此言之(適宜,得當)                豈伶人也哉(只,僅僅)

8.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是(     )

A、韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英                  B、衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗

C、臣少多疾病,九歲不行                    D、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘

9.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是(     )

梁君臣之首  ②琴書以消憂 ③謹拜表以 ④此天之我 ⑤朝夜弦,為秦宮人

⑥單于其節(jié)    ⑦亦使后人而復后人也   ⑧則獲邑,大則得城   ⑨垣墻周庭 

⑩賓主盡東南之

A、①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩                B、①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩

C、①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩                D、①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩

10.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是(     )

A、垣墻周庭,當南日(表目的的連詞,來)   勇氣聞于諸侯(用)

B、其遠無所至極耶(表因果關(guān)系)           臣以神遇不以目視(表并列關(guān)系)

C、奚以九萬里而南為(動詞,到)           茍以天下大(定語后置的標志)

D、窮益堅,不墜青云之志(反而)         彼奚適也(將要)

11.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是(     )

A、奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?)

B、天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?)

C、天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?)

D、是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此)

12.下列各項的句式與例句相同的一項是(     )

例句:騎能屬者百余人耳。

A、夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺      B、儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。

C、秦人不暇自哀,而后人哀之。              D、都督閻公之雅望,棨戟遙臨。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)文言知識(共12分)
小題1:下列劃線字解釋有誤的一項是(    )
A.或未量(輕易)云氣,負青天(直上云霄)
B.豈得殺身自(獻出)秦貪,其強(憑借)
C.相如度秦王以詐佯為予趙城(特意) 與秦相較(倘若)
D.此言之(適宜,得當)豈伶人也哉(只,僅僅)
小題2:下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是(    )
A.韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英B.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗
C.臣少多疾病,九歲不行D.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘
小題3:下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是(    )
梁君臣之首 ②琴書以消憂 ③謹拜表以 ④此天之我 ⑤朝夜弦,為秦宮人
⑥單于其節(jié)   ⑦亦使后人而復后人也  ⑧則獲邑,大則得城  ⑨垣墻周庭 
⑩賓主盡東南之
A.①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩B.①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩
C.①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩D.①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩
小題4:下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是(    )
A.垣墻周庭,當南日(表目的的連詞,來) 勇氣聞于諸侯(用)
B.其遠無所至極耶(表因果關(guān)系)臣以神遇不以目視(表并列關(guān)系)
C.奚以九萬里而南為(動詞,到)茍以天下大(定語后置的標志)
D.窮益堅,不墜青云之志(反而)彼奚適也(將要)
小題5:下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是(    )
A.奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?)
B.天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?)
C.天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?)
D.是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此)
小題6:下列各項的句式與例句相同的一項是(    )
例句:騎能屬者百余人耳。
A.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺B.儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。
C.秦人不暇自哀,而后人哀之。D.都督閻公之雅望,棨戟遙臨。

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