下列詞語中劃線字意義解釋不正確的一項是 |
A.必不得己而去——(一定) B.使民敬、忠以勸——(勤勉努力) C.鐘鼓云乎哉——(說) D.克己復禮——(約束) |
科目:高中語文 來源:0111 月考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
文言基礎(chǔ)知識(共8分)
下列語句中加點詞的解釋,正確的一項是
①秦王復擊軻,被八創(chuàng)(遭受,遇到) ②焉用亡鄰以倍鄭(增加) ③鄙賤之人,不知將軍寬之至此也(品行不好,無恥) ④收天下之兵,聚之咸陽(兵器,軍械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辭(推辭) ⑥試使山東之國與陳涉度長絜大(推測,估計) ⑦覺今是而昨非(不對的,錯誤的) ⑧頒白者不負戴于道路矣(背東西,以背載物) ⑨均之二策,寧許以負秦曲(辜負) ⑩蓋余所至,比好游者尚不能十一(大概,大約) ⑾則知明而行無過矣(錯誤,過失)⑿君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾ B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿ D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿
下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是 ( )
A.冰,水為之,而寒于水。 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?
B.不者,若屬皆且為所虜。 身死人手,為天下笑者,何也?
C.請以趙十五城為秦王壽。 斬木為兵,揭竿為旗。
D.固不如也。且為之奈何? 非為織作遲,君家婦難為。
下列句中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是 ( )
(1)此所以學者不可以不深思而慎取之也
(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也
(3)蚓無爪牙之利,筋骨之強
(4)此非孟德之困于周郎者乎
A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同
B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同
C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同
D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同
下列句中加點實詞活用情況與例句相同的一項是 ( )
例句:贏糧而景從
①吾從而師之 ②卻匈奴七百里 ③長余佩之陸離 ④其下平曠,有泉側(cè)出⑤從酈山下,道芷陽間行 ⑥能面刺寡人之過者 ⑦若亡鄭而有益于君 ⑧榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。⑩外連衡而斗諸侯 ⑩常以身翼蔽沛公
A.①②③⑩ B.②③⑤⑥ C.④⑦⑧⑨ D.④⑤⑥⑩
科目:高中語文 來源:2011屆福建省廈門市高三上學期期中考試語文卷 題型:其他題
文言基礎(chǔ)知識(共8分)
1.下列語句中加點詞的解釋,正確的一項是
①秦王復擊軻,被八創(chuàng)(遭受,遇到) ②焉用亡鄰以倍鄭(增加) ③鄙賤之人,不知將軍寬之至此也(品行不好,無恥) ④收天下之兵,聚之咸陽(兵器,軍械) ⑤臣死且不避,卮酒安足辭(推辭) ⑥試使山東之國與陳涉度長絜大(推測,估計) ⑦覺今是而昨非(不對的,錯誤的) ⑧頒白者不負戴于道路矣(背東西,以背載物) ⑨均之二策,寧許以負秦曲(辜負) ⑩蓋余所至,比好游者尚不能十一(大概,大約) ⑾則知明而行無過矣(錯誤,過失)⑿君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾ |
B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩ |
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿ |
D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿ |
2.下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是 ( )
A.冰,水為之,而寒于水。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為? |
B.不者,若屬皆且為所虜。身死人手,為天下笑者,何也? |
C.請以趙十五城為秦王壽。斬木為兵,揭竿為旗。 |
D.固不如也。且為之奈何? 非為織作遲,君家婦難為。 |
3.下列句中劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是 ( )
(1)此所以學者不可以不深思而慎取之也
(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也
(3)蚓無爪牙之利,筋骨之強
(4)此非孟德之困于周郎者乎
A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同 |
B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同 |
C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同 |
D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同 |
4.下列句中加點實詞活用情況與例句相同的一項是 ( )
例句:贏糧而景從
①吾從而師之 ②卻匈奴七百里 ③長余佩之陸離 ④其下平曠,有泉側(cè)出⑤從酈山下,道芷陽間行 ⑥能面刺寡人之過者 ⑦若亡鄭而有益于君 ⑧榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。⑩外連衡而斗諸侯 ⑩常以身翼蔽沛公
A.①②③⑩ |
B.②③⑤⑥ |
C.④⑦⑧⑨ |
D.④⑤⑥⑩ |
科目:高中語文 來源:2013屆北京市高二上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。
1.下列語句中,加劃線的解釋不正確的一項是(3分)
A. 稱蜀之士曰黎生、安生者(稱贊)
B. 辱以顧余(羞辱)
C. 患為笑于里人(擔憂)
D. 遂書以贈二生(寫下)
2.下列各組語句中,加點詞的意義、用法都相同的一組是(3分)
A. B.
C. D.
3.下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是(3分)
A. 既得之于心矣,乃將以言相求于外邪
已經(jīng)在心里了解了,還需要用語言表達出來嗎
B. 今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳
現(xiàn)在你們迂闊,特別是文章不接近流俗,不過是小迂罷了
C. 且重得罪,庸詎止于笑乎
這樣將會更加冒犯鄉(xiāng)人,豈只是譏笑呢
D. 生其無急于解里之人惑,則于是焉必能擇而取之
你還是不要急于解除鄉(xiāng)人的迷惑吧,你們對此一定能加以選擇而有所采納
4.下列句子全都能表現(xiàn)不迎合世俗會帶來非議的一組是(3分)
①而蘇君固可謂善知人者也
②里之人皆笑以為迂闊
③此余所以困于今而不自知也
④謂予之迂為善,則其患若此
⑤有以同乎俗,必離乎道矣
A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①③④
5.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A. 蘇軾與曾鞏是同年考中進士的好友,蘇軾向曾鞏推薦了兩位蜀地的學生。
B. 覽讀黎生、安生的文章,曾鞏認為他們確實有才情,文字奔放,事理剖析透徹。
C. 黎生臨別懇求贈言,引發(fā)曾鞏對“迂”的感慨,抒發(fā)了滿腔的抑郁悲憤之情。
D. 曾鞏委婉地勸勉二生不要因為怕別人譏笑就迎合世俗,而是要做出自己的選擇。
6.用“/”給下面文言文斷句。(5分)
古 之 所 謂 豪 杰 之 士 者 必 有 過 人 之 節(jié) 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫見 辱 拔 劍 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 為 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 臨 之 而 不 驚 無 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挾 持 者 甚 大 而 其 志 甚 遠 也。(選自蘇軾《留侯論》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.①②④⑤⑦⑧⑩⑾ | B.②③④⑤⑥⑧⑨⑩ |
C.①③⑤⑥⑨⑩⑾⑿ | D.④⑤⑥⑦⑧⑨⑾⑿ |
A.冰,水為之,而寒于水。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為? |
B.不者,若屬皆且為所虜。身死人手,為天下笑者,何也? |
C.請以趙十五城為秦王壽。斬木為兵,揭竿為旗。 |
D.固不如也。且為之奈何? 非為織作遲,君家婦難為。 |
A.兩個“所以”相同,兩個“之”相同 |
B.兩個“所以”不相同,兩個“之”相同 |
C.兩個“所以”不相同,兩個“之”不相同 |
D.兩個“所以”相同,兩個“之”不相同 |
A.①②③⑩ | B.②③⑤⑥ | C.④⑦⑧⑨ | D.④⑤⑥⑩ |
科目:高中語文 來源:2011-2012學年北京市四中高二上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。
【小題1】下列語句中,加劃線的解釋不正確的一項是(3分)
A.稱蜀之士曰黎生、安生者(稱贊) |
B.辱以顧余(羞辱) |
C.患為笑于里人(擔憂) |
D.遂書以贈二生(寫下) |
A. | B. |
C. | D. |
A.既得之于心矣,乃將以言相求于外邪 已經(jīng)在心里了解了,還需要用語言表達出來嗎 |
B.今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳 現(xiàn)在你們迂闊,特別是文章不接近流俗,不過是小迂罷了 |
C.且重得罪,庸詎止于笑乎 這樣將會更加冒犯鄉(xiāng)人,豈只是譏笑呢 |
D.生其無急于解里之人惑,則于是焉必能擇而取之 |
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①③④ |
A.蘇軾與曾鞏是同年考中進士的好友,蘇軾向曾鞏推薦了兩位蜀地的學生。 |
B.覽讀黎生、安生的文章,曾鞏認為他們確實有才情,文字奔放,事理剖析透徹。 |
C.黎生臨別懇求贈言,引發(fā)曾鞏對“迂”的感慨,抒發(fā)了滿腔的抑郁悲憤之情。 |
D.曾鞏委婉地勸勉二生不要因為怕別人譏笑就迎合世俗,而是要做出自己的選擇。 |
科目:高中語文 來源:2013屆福建省福州外國語學校高三上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
課內(nèi)文言知識(共12分)
1.下列劃線字解釋有誤的一項是( )
A.或未易量(輕易)絕云氣,負青天(直上云霄) |
B.豈得殺身自效(獻出)秦貪,負其強(憑借) |
C.相如度秦王特以詐佯為予趙城(特意) 當與秦相較(倘若) |
D.此言得之(適宜,得當)豈獨伶人也哉(只,僅僅) |
2.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是( )
A.韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英 |
B.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗 |
C.臣少多疾病,九歲不行 |
D.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘 |
3.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是( )
①函梁君臣之首 ②樂琴書以消憂 ③謹拜表以聞 ④此天之亡我 ⑤朝歌夜弦,為秦宮人
⑥單于壯其節(jié) ⑦亦使后人而復哀后人也 ⑧小則獲邑,大則得城 ⑨垣墻周庭
⑩賓主盡東南之美
A.①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩ |
B.①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩ |
C.①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩ |
D.①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩ |
4.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是( )
A.垣墻周庭,以當南日(表目的的連詞,來) 以勇氣聞于諸侯(用) |
B.其遠而無所至極耶(表因果關(guān)系)臣以神遇而不以目視(表并列關(guān)系) |
C.奚以之九萬里而南為(動詞,到)茍以天下之大(定語后置的標志) |
D.窮且益堅,不墜青云之志(反而)彼且奚適也(將要) |
5.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是( )
A.奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?) |
B.天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?) |
C.天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?) |
D.是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此) |
6.下列各項的句式與例句相同的一項是( )
例句:騎能屬者百余人耳。
A.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺 |
B.儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。 |
C.秦人不暇自哀,而后人哀之。 |
D.都督閻公之雅望,棨戟遙臨。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
課內(nèi)文言知識(共12分)
7.下列劃線字解釋有誤的一項是( )
A、或未易量(輕易) 絕云氣,負青天(直上云霄)
B、豈得殺身自效(獻出) 秦貪,負其強(憑借)
C、相如度秦王特以詐佯為予趙城(特意) 當與秦相較(倘若)
D、此言得之(適宜,得當) 豈獨伶人也哉(只,僅僅)
8.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是( )
A、韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英 B、衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗
C、臣少多疾病,九歲不行 D、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘
9.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是( )
①函梁君臣之首 ②樂琴書以消憂 ③謹拜表以聞 ④此天之亡我 ⑤朝歌夜弦,為秦宮人
⑥單于壯其節(jié) ⑦亦使后人而復哀后人也 ⑧小則獲邑,大則得城 ⑨垣墻周庭
⑩賓主盡東南之美
A、①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩ B、①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩
C、①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩ D、①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩
10.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是( )
A、垣墻周庭,以當南日(表目的的連詞,來) 以勇氣聞于諸侯(用)
B、其遠而無所至極耶(表因果關(guān)系) 臣以神遇而不以目視(表并列關(guān)系)
C、奚以之九萬里而南為(動詞,到) 茍以天下之大(定語后置的標志)
D、窮且益堅,不墜青云之志(反而) 彼且奚適也(將要)
11.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是( )
A、奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?)
B、天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?)
C、天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?)
D、是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此)
12.下列各項的句式與例句相同的一項是( )
例句:騎能屬者百余人耳。
A、夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺 B、儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。
C、秦人不暇自哀,而后人哀之。 D、都督閻公之雅望,棨戟遙臨。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.或未易量(輕易)絕云氣,負青天(直上云霄) |
B.豈得殺身自效(獻出)秦貪,負其強(憑借) |
C.相如度秦王特以詐佯為予趙城(特意) 當與秦相較(倘若) |
D.此言得之(適宜,得當)豈獨伶人也哉(只,僅僅) |
A.韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英 | B.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗 |
C.臣少多疾病,九歲不行 | D.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘 |
A.①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩ | B.①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩ |
C.①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩ | D.①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩ |
A.垣墻周庭,以當南日(表目的的連詞,來) 以勇氣聞于諸侯(用) |
B.其遠而無所至極耶(表因果關(guān)系)臣以神遇而不以目視(表并列關(guān)系) |
C.奚以之九萬里而南為(動詞,到)茍以天下之大(定語后置的標志) |
D.窮且益堅,不墜青云之志(反而)彼且奚適也(將要) |
A.奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?) |
B.天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?) |
C.天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?) |
D.是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此) |
A.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺 | B.儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。 |
C.秦人不暇自哀,而后人哀之。 | D.都督閻公之雅望,棨戟遙臨。 |
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