下列各組句中前后兩個(gè)劃線字的意義相同的一項(xiàng)是

A.回不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣——其身不正,令不從
B.何以為——愿無(wú)善,無(wú)施勞
C.君子于其言,無(wú)所而已矣——患失之,無(wú)所不至矣
D.名不正,言不順——躬自厚而薄責(zé)于人,遠(yuǎn)怨矣
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0111 月考題 題型:單選題

下列各組句中前后兩個(gè)劃線字的意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
A.回不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣——其身不正,令不從
B.何以為——愿無(wú)善,無(wú)施勞
C.君子于其言,無(wú)所而已矣——患失之,無(wú)所不至矣
D.名不正,言不順——躬自厚而薄責(zé)于人,遠(yuǎn)怨矣

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:粵教版必修第四冊(cè)文言文《季氏將伐顓臾》復(fù)習(xí) 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成文后各題。

書博雞者事
高啟

  博雞者袁人,素?zé)o賴,不事產(chǎn)業(yè)。日抱雞呼少年博市中,任氣好斗,諸為里俠者皆下之。

  元至正間,袁有守多惠政,民甚愛之。部使者臧,新貴,將按郡至袁。守自負(fù)年德,易之,聞其至,笑曰:“臧氏之子也。”或以告臧,臧怒,欲中守法。會(huì)袁有豪民嘗受守杖,知使者嗛(xi2n,懷恨)守,即誣守納己賕(qi*,賄賂)。使者遂逮守,脅服,奪其官。袁人大憤,然未有以報(bào)也。

  一日,博雞者遨于市,眾知有為,因讓之曰:“若素名勇,徒能藉貧孱者耳。彼豪民恃其貲,誣去賢使君,袁人失父母。若誠(chéng)丈夫,不能為使君一奮臂耶?”博雞者曰:“諾!奔慈腴傋蠛糇拥芩亟≌,得數(shù)十人,遮豪民于道。豪民方華衣乘馬,從群奴而馳。博雞者直前捽下提毆之。奴驚,各亡去。乃褫(ch!,剝奪)豪民衣自衣,復(fù)自策其馬,麾眾擁豪民馬前,反接,徇諸市,使自呼曰:“為民誣太守者視此!”一步一呼,不呼則杖,其背盡創(chuàng)。豪民子聞難,鳩宗族僮奴百許人,欲要篡以歸。博雞者逆謂曰:“若欲死而父,即前斗;否則闔門善俟,吾行市畢,即歸若父,無(wú)恙也。”豪民子懼遂杖殺其父,不敢動(dòng),稍斂眾以去。袁人相聚從觀,歡動(dòng)一城?や浭埋斨,馳白府。府佐快其所為,陰縱之不問(wèn)。日暮,至豪民第門,捽使跪,數(shù)之曰:“若為民不自謹(jǐn),冒使君,杖汝,法也。敢用是為怨望,又投間蔑污使君,使罷,汝罪宜死。今姑貸汝,后不善自改,且復(fù)妄言,我當(dāng)焚汝廬,戕汝家矣!焙烂駳獗M,以額叩地,謝不敢,乃釋之。

  博雞者因告眾曰:“是足以報(bào)使君未耶?”眾曰:“若所為誠(chéng)快,然使君冤未白,猶無(wú)益也!辈╇u者曰:“然!奔催B楮為巨幅,廣二丈,大書一“屈”字,以兩竿夾揭之,走訴行御史臺(tái)。臺(tái)臣弗為理,乃與其徒日張“屈”字游金陵市中。臺(tái)臣慚,追受其牒,為復(fù)守官,而黜臧使者。方是時(shí),博雞者以義聞東南。

  高子曰:“余在史館,聞翰林天臺(tái)陶先生言博雞者之事。觀袁守雖得民,然自喜輕上,其禍非外至也。臧使者枉用三尺,以讎一言之撼,固賊戾之士哉!第為上者不能察,使匹夫攘袂群起以伸其憤,識(shí)者固知元政紊弛而變興自下之漸矣!

(1)

下列句子中加粗詞釋義不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

守自負(fù)年德,之  易:輕視

B.

郡至袁     按:巡視

C.

豪民于道     遮:遮蓋

D.

使君,杖汝,法也 冒:冒犯

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

誠(chéng)丈夫  若所為誠(chéng)

B.

博雞者義聞東南  使匹夫攘袂群起伸其憤

C.

日暮,至豪民門  為上者不能察

D.

里俠者皆下之  若民不自謹(jǐn)

(3)

下列句子,分別編為四組,全都表現(xiàn)博雞者見義勇為、有勇有謀的一組是

①日抱雞呼少年博市中,任氣好斗、诓╇u者曰:“諾!奔慈腴傋蠛糇拥芩亟≌,得數(shù)十人,遮豪民于道 ③博雞者直前捽下提毆之、芎烂褡勇勲y,鳩宗族僮奴百許人,欲要篡以歸、菖_(tái)臣慚,追受其牒,為復(fù)守官、弈伺c其徒日張“屈”字游金陵市中

[  ]

A.

①③④

B.

①④⑤

C.

②③⑥

D.

②⑤⑥

(4)

下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文欲揚(yáng)先抑,開篇交代博雞者是一個(gè)沒(méi)有正當(dāng)職業(yè)、游手好閑的流氓無(wú)賴,為故事的進(jìn)一步發(fā)展作了很好的鋪墊和反襯。

B.

高啟是明初詩(shī)文大家。本文塑造了博雞者這樣一個(gè)令人敬佩的游俠形象。作者通過(guò)一系列的語(yǔ)言、行動(dòng)及細(xì)節(jié)描寫,使博雞者的形象生動(dòng)突出,使得他的任俠好斗、有勇有謀的思想性格得到了充分的展示。

C.

本文刻畫的主要人物是博雞者,但作者并沒(méi)有局限于個(gè)人的褒貶,而是把批判的鋒芒直指社會(huì)核心和政治高層,揭露了元代社會(huì)權(quán)貴專橫、豪民肆虐的黑暗現(xiàn)實(shí),反映了統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)部矛盾。

D.

作者在篇末的評(píng)論中,從治理國(guó)家的角度分別評(píng)述了袁守、臧使者和為上者,其中暗含對(duì)當(dāng)政者的諷諫之旨。這種篇末點(diǎn)評(píng)的寫法深受司馬遷史傳筆法的影響。

(5)

把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)袁人大憤,然未有以報(bào)也。

譯文:________

(2)佐快其所為,陰縱之不問(wèn)。

譯文:________

(3)使者枉用三尺,以讎一言之撼,固賊戾之士哉!

譯文:________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期第一次考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
孔奮字君魚,扶風(fēng)茂陵人也。奮少?gòu)膭㈧堋洞呵镒笫蟼鳌罚ХQ之,謂門人曰:“吾已從君魚受道矣!
遭王莽亂,奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大將軍竇融請(qǐng)奮署議曹掾,守姑臧長(zhǎng)。八年,賜爵關(guān)內(nèi)侯。時(shí)天下擾亂,惟河西獨(dú)安,而姑臧稱為富邑,通貨羌胡,市日四合,每居縣者,不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年,財(cái)產(chǎn)無(wú)所增。躬率妻子,同甘菜茹。時(shí)天下未定,士多不修節(jié)操,而奮力行清潔,為眾人所笑,或以為身處脂膏,不能以自潤(rùn),徒益苦辛耳。奮既立節(jié),治貴仁平,太守梁統(tǒng)深相敬待,不以官屬禮之,常迎于大門,引入見母。
隴蜀既平,河西守令咸被征召,財(cái)貨連轂,彌竟川澤。惟奮無(wú)資,單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰:“孔君清廉仁賢,舉縣蒙恩,如何今去,不共報(bào)德!”遂相賦斂牛馬器物千萬(wàn)以上,追送數(shù)百里。奮謝之而已,一無(wú)所受。既至京師,除武都郡丞。
時(shí)隴西余賊隗茂等夜攻府舍,殘殺郡守,賊畏奮追急,乃執(zhí)其妻子,欲以為質(zhì)。奮年已五十,唯有一子,終不顧望,遂窮力討之。吏民感義,莫不倍用命焉。賊窘懼逼急,乃推奮妻子以置軍前,冀當(dāng)退卻,而擊之愈厲,遂禽滅茂等,奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美,拜為武都太守。
奮自為府丞,已見敬重,及拜太守,舉郡莫不改操。為政明斷,甄善疾非,見有美德,愛之如親,其無(wú)行者,忿之若仇,郡中稱為清平。(《后漢書》卷三十一)
【小題1】.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )

A.時(shí)天下擾亂,惟河西獨(dú)安B.姑臧稱為富邑,通貨羌胡
C.奮力行清潔,為眾人所笑D.乃推奮妻子以置軍前,冀當(dāng)退卻
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.太守梁統(tǒng)深相敬待姑臧吏民及羌胡更相謂曰
B.隴蜀既平,河西守令咸被征召相與枕藉乎舟中,不知東方之既白
C.惟河西獨(dú)安,而姑臧稱為富邑今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之
D.乃執(zhí)其妻子,欲以為質(zhì)強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也
【小題3】下列對(duì)原文的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是(。
A.孔奮年輕時(shí)給劉歆講授《春秋左氏傳》,深得劉歆的賞識(shí),劉歆對(duì)門人說(shuō):“我已經(jīng)從君魚那里學(xué)得了道理!
B.姑臧是一個(gè)富裕縣,集市貿(mào)易興旺?讑^擔(dān)任姑臧長(zhǎng)官期間,注重節(jié)操,施政以仁義平和為本,深得太守梁統(tǒng)的敬重。
C.河西太守縣令等被召進(jìn)京時(shí),姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬(wàn)的牛馬器物,追了數(shù)百里,想送給孔奮。
D.孔奮施政清明果斷,是非分明。對(duì)品德高尚的人,愛之如親人;對(duì)品行不端的人,則視之如仇人,郡中的人都稱他清廉公平。
【小題4】把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)奮自為府丞,已見敬重,及拜太守,舉郡莫不改操。(4分)
                                                                                
(2)且相如素賤人,吾羞,不忍為之下。2分)
                                                                               

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下期聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成小題。
(一)《蘇武傳》節(jié)選
初,武與李陵俱為侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè),因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來(lái)說(shuō)足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長(zhǎng)君為奉車,從至雍棫陽(yáng)宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕不得,惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí),太夫人已不幸,陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮,子卿不欲降,何以過(guò)陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云。”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君,猶子事父也。子為父死亡所恨,愿勿復(fù)再言! 陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽陵言! 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠(chéng),喟然嘆曰:“嗟呼,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!币蚱抡瘩,與武決去。
(二)賢士隱居者
士子修己篤學(xué),獨(dú)善其身,不求知于人,人亦莫能知者,所至或有之,予每惜其無(wú)傳。比得《上虞李孟傳》錄示四事,故謹(jǐn)書之。
其一曰,慈溪蔣季莊,當(dāng)宣和間,鄙王氏之學(xué),不事科舉,閉門窮經(jīng),不妄與人接。高抑崇居明州城中,率一歲四五訪其廬。季莊聞其至,必倒屣出迎,相對(duì)小室,極意講論,自晝竟夜,殆忘寢食。告去則送之?dāng)?shù)里,相得歡甚。或問(wèn)抑崇曰:“蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公,公亦拳拳于彼,愿聞其故?”抑崇曰:“余終歲讀書,凡有疑而未判,與所缺而未知者,每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解。”而蔣之所長(zhǎng),他人未必能知之。世之所謂知己其是乎?
其二曰,王茂剛,居明之林村,在巖壑深處。有弟不甚學(xué)問(wèn),使專治生以糊口,而茂剛刻意讀書,足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》。沈煥通判州事,嘗訪之。其見趣絕出于傳注之外云。氣象嚴(yán)重,窺其所得,蓋進(jìn)而未已也。
其三曰,顧主簿,不知何許人,南渡后寓于慈溪。廉介有常,安于貧賤,不蘄人之知。至于踐履間,雖細(xì)事不茍也。平旦起,俟賣菜者過(guò)門,問(wèn)菜把直幾何,隨所言酬之。他飲食布帛亦然。久之人皆信服,不忍欺。茍一日之用足,則玩心墳典,不事交游。
其四曰,周日章,信州永豐人。操行介潔,為邑人所敬。開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人。隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。望其容貌,聽其論議,莫不聳然?h尉謝生遺以襲衣,曰:“先生未嘗有求,吾自欲致其敬耳,受之無(wú)傷也。”日章笑答曰:“一衣與萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也!弊滢o之。
是四君子,真可書史策云。           ——選自(宋)洪邁《容齋隨筆》,有刪改。
【注】①王氏:王安石
【小題1】下列各項(xiàng)中對(duì)劃線字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (   )

A.加以老母保宮監(jiān)禁B.自已死久矣料定
C.扶輦下授予官職D.不敢武訪問(wèn)
【小題2】下列劃線詞中不是古今異義的一項(xiàng)是(   )
A.武使匈奴年皆為陛下所成就B.且陛下春秋高漢天子我丈人行也。
C.虛心欲相待獨(dú)有女弟二人D.因泣下沾故使陵來(lái)說(shuō)足下
【小題3】下列各組句子中劃線的字,意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.①不求知人②不拘于時(shí),學(xué)
B.①不妄人接②欲呼張良俱去
C.①與缺而未知者②重為鄉(xiāng)黨
D.①茍一日之用足,玩心墳典②于其身也,恥師焉
【小題4】以下各項(xiàng)內(nèi)容都屬于直接表現(xiàn)“賢士隱居者”的“賢”的一項(xiàng)是(   )
①蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公       ②王茂剛,居明之林村,在巖壑深處
③廉介有常,安于貧賤                 ④一衣與萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也
⑤每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解 ⑥足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.③④⑥
【小題5】以下對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.蔣季莊不僅看不起王安石的學(xué)問(wèn),而且不愿參加科舉考試,總是閉門研究經(jīng)書,從來(lái)不與外人交往。
B.王茂剛和他弟弟不一樣,他弟弟不喜歡做學(xué)問(wèn),他卻潛心讀書,不輕易外出,尤其對(duì)《周易》有很深的造詣。
C.顧主簿家中并不富足,買菜卻不在乎價(jià)錢。如果東西夠一天用了,他就專心研究典籍,不喜歡交游。
D.周日章家中很貧窮,經(jīng)常斷糧,但從不求人,連縣尉謝生送給他一套衣服他也拒不接受。
【小題6】用“/”線給上面文段中劃浪線的句子斷句。(4分)
開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人
【小題7】翻譯上面兩個(gè)文段中劃?rùn)M線的句子。(6分)
①空自苦亡人之地,信義安所見乎?(3分)
②隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。(3分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省三校高二下期聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成小題。

(一)《蘇武傳》節(jié)選

初,武與李陵俱為侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè),因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來(lái)說(shuō)足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長(zhǎng)君為奉車,從至雍棫陽(yáng)宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕不得,惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí),太夫人已不幸,陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮,子卿不欲降,何以過(guò)陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云!蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君,猶子事父也。子為父死亡所恨,愿勿復(fù)再言。” 陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽陵言! 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠(chéng),喟然嘆曰:“嗟呼,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!币蚱抡瘩疲c武決去。

(二)賢士隱居者

士子修己篤學(xué),獨(dú)善其身,不求知于人,人亦莫能知者,所至或有之,予每惜其無(wú)傳。比得《上虞李孟傳》錄示四事,故謹(jǐn)書之。

其一曰,慈溪蔣季莊,當(dāng)宣和間,鄙王氏之學(xué),不事科舉,閉門窮經(jīng),不妄與人接。高抑崇居明州城中,率一歲四五訪其廬。季莊聞其至,必倒屣出迎,相對(duì)小室,極意講論,自晝竟夜,殆忘寢食。告去則送之?dāng)?shù)里,相得歡甚;騿(wèn)抑崇曰:“蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公,公亦拳拳于彼,愿聞其故?”抑崇曰:“余終歲讀書,凡有疑而未判,與所缺而未知者,每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解。”而蔣之所長(zhǎng),他人未必能知之。世之所謂知己其是乎?

其二曰,王茂剛,居明之林村,在巖壑深處。有弟不甚學(xué)問(wèn),使專治生以糊口,而茂剛刻意讀書,足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》。沈煥通判州事,嘗訪之。其見趣絕出于傳注之外云。氣象嚴(yán)重,窺其所得,蓋進(jìn)而未已也。

其三曰,顧主簿,不知何許人,南渡后寓于慈溪。廉介有常,安于貧賤,不蘄人之知。至于踐履間,雖細(xì)事不茍也。平旦起,俟賣菜者過(guò)門,問(wèn)菜把直幾何,隨所言酬之。他飲食布帛亦然。久之人皆信服,不忍欺。茍一日之用足,則玩心墳典,不事交游。

其四曰,周日章,信州永豐人。操行介潔,為邑人所敬。開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人。隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。望其容貌,聽其論議,莫不聳然?h尉謝生遺以襲衣,曰:“先生未嘗有求,吾自欲致其敬耳,受之無(wú)傷也!比照滦Υ鹪唬骸耙灰屡c萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也!弊滢o之。

是四君子,真可書史策云。           ——選自(宋)洪邁《容齋隨筆》,有刪改。

【注】①王氏:王安石

1.下列各項(xiàng)中對(duì)劃線字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (   )

A.加以老母保宮監(jiān)禁

B.自已死久矣料定

C.扶輦下授予官職

D.不敢武訪問(wèn)

2.下列劃線詞中不是古今異義的一項(xiàng)是(   )

A.武使匈奴年皆為陛下所成就

B.且陛下春秋高漢天子我丈人行也。

C.虛心欲相待獨(dú)有女弟二人

D.因泣下沾故使陵來(lái)說(shuō)足下

3.下列各組句子中劃線的字,意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )

A.①不求知人②不拘于時(shí),學(xué)

B.①不妄人接②欲呼張良俱去

C.①與缺而未知者②重為鄉(xiāng)黨

D.①茍一日之用足,玩心墳典②于其身也,恥師焉

4.以下各項(xiàng)內(nèi)容都屬于直接表現(xiàn)“賢士隱居者”的“賢”的一項(xiàng)是(   )

①蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公       ②王茂剛,居明之林村,在巖壑深處

③廉介有常,安于貧賤                 ④一衣與萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也

⑤每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解 ⑥足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》

A.①②③

B.②③④

C.④⑤⑥

D.③④⑥

5.以下對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.蔣季莊不僅看不起王安石的學(xué)問(wèn),而且不愿參加科舉考試,總是閉門研究經(jīng)書,從來(lái)不與外人交往。

B.王茂剛和他弟弟不一樣,他弟弟不喜歡做學(xué)問(wèn),他卻潛心讀書,不輕易外出,尤其對(duì)《周易》有很深的造詣。

C.顧主簿家中并不富足,買菜卻不在乎價(jià)錢。如果東西夠一天用了,他就專心研究典籍,不喜歡交游。

D.周日章家中很貧窮,經(jīng)常斷糧,但從不求人,連縣尉謝生送給他一套衣服他也拒不接受。

6.用“/”線給上面文段中劃浪線的句子斷句。(4分)

開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人

7.翻譯上面兩個(gè)文段中劃?rùn)M線的句子。(6分)

①空自苦亡人之地,信義安所見乎?(3分)

②隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。(3分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩段文言文,完成小題。
(一)《蘇武傳》節(jié)選
初,武與李陵俱為侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè),因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來(lái)說(shuō)足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長(zhǎng)君為奉車,從至雍棫陽(yáng)宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕不得,惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí),太夫人已不幸,陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮,子卿不欲降,何以過(guò)陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云!蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君,猶子事父也。子為父死亡所恨,愿勿復(fù)再言。” 陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽陵言! 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠(chéng),喟然嘆曰:“嗟呼,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天。”因泣下沾衿,與武決去。
(二)賢士隱居者
士子修己篤學(xué),獨(dú)善其身,不求知于人,人亦莫能知者,所至或有之,予每惜其無(wú)傳。比得《上虞李孟傳》錄示四事,故謹(jǐn)書之。
其一曰,慈溪蔣季莊,當(dāng)宣和間,鄙王氏之學(xué),不事科舉,閉門窮經(jīng),不妄與人接。高抑崇居明州城中,率一歲四五訪其廬。季莊聞其至,必倒屣出迎,相對(duì)小室,極意講論,自晝竟夜,殆忘寢食。告去則送之?dāng)?shù)里,相得歡甚。或問(wèn)抑崇曰:“蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公,公亦拳拳于彼,愿聞其故?”抑崇曰:“余終歲讀書,凡有疑而未判,與所缺而未知者,每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解!倍Y之所長(zhǎng),他人未必能知之。世之所謂知己其是乎?
其二曰,王茂剛,居明之林村,在巖壑深處。有弟不甚學(xué)問(wèn),使專治生以糊口,而茂剛刻意讀書,足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》。沈煥通判州事,嘗訪之。其見趣絕出于傳注之外云。氣象嚴(yán)重,窺其所得,蓋進(jìn)而未已也。
其三曰,顧主簿,不知何許人,南渡后寓于慈溪。廉介有常,安于貧賤,不蘄人之知。至于踐履間,雖細(xì)事不茍也。平旦起,俟賣菜者過(guò)門,問(wèn)菜把直幾何,隨所言酬之。他飲食布帛亦然。久之人皆信服,不忍欺。茍一日之用足,則玩心墳典,不事交游。
其四曰,周日章,信州永豐人。操行介潔,為邑人所敬。開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人。隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。望其容貌,聽其論議,莫不聳然?h尉謝生遺以襲衣,曰:“先生未嘗有求,吾自欲致其敬耳,受之無(wú)傷也。”日章笑答曰:“一衣與萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也!弊滢o之。
是四君子,真可書史策云。           ——選自(宋)洪邁《容齋隨筆》,有刪改。
【注】①王氏:王安石
小題1:下列各項(xiàng)中對(duì)劃線字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (   )
A.加以老母保宮監(jiān)禁B.自已死久矣料定
C.扶輦下授予官職D.不敢武訪問(wèn)
小題2:下列劃線詞中不是古今異義的一項(xiàng)是(   )
A.武使匈奴年皆為陛下所成就B.且陛下春秋高漢天子我丈人行也。
C.虛心欲相待獨(dú)有女弟二人D.因泣下沾故使陵來(lái)說(shuō)足下
小題3:下列各組句子中劃線的字,意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.①不求知人②不拘于時(shí),學(xué)
B.①不妄人接②欲呼張良俱去
C.①與缺而未知者②重為鄉(xiāng)黨
D.①茍一日之用足,玩心墳典②于其身也,恥師焉
小題4:以下各項(xiàng)內(nèi)容都屬于直接表現(xiàn)“賢士隱居者”的“賢”的一項(xiàng)是(   )
①蔣君不多與人周旋,而獨(dú)厚于公       ②王茂剛,居明之林村,在巖壑深處
③廉介有常,安于貧賤                 ④一衣與萬(wàn)鐘等耳,倘無(wú)名受之,是不辨禮義也
⑤每積至數(shù)十,輒一扣之,無(wú)不迎刃而解 ⑥足跡未嘗妄出,尤邃于《周易》
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.③④⑥
小題5:以下對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.蔣季莊不僅看不起王安石的學(xué)問(wèn),而且不愿參加科舉考試,總是閉門研究經(jīng)書,從來(lái)不與外人交往。
B.王茂剛和他弟弟不一樣,他弟弟不喜歡做學(xué)問(wèn),他卻潛心讀書,不輕易外出,尤其對(duì)《周易》有很深的造詣。
C.顧主簿家中并不富足,買菜卻不在乎價(jià)錢。如果東西夠一天用了,他就專心研究典籍,不喜歡交游。
D.周日章家中很貧窮,經(jīng)常斷糧,但從不求人,連縣尉謝生送給他一套衣服他也拒不接受。
小題6:用“/”線給上面文段中劃浪線的句子斷句。(4分)
開門授徒僅有以自給非其義一毫不取家至貧常終日絕食鄰里或以薄少致饋時(shí)時(shí)不繼寧與妻子忍餓卒不以求人
小題7:翻譯上面兩個(gè)文段中劃?rùn)M線的句子。(6分)
①空自苦亡人之地,信義安所見乎?(3分)
②隆寒披紙裘,客有就訪,亦欣然延納。(3分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(共17分)

陳蕃字仲舉,汝南平輿人也。初仕郡,舉孝廉,除郎中。后遭母憂,棄官行喪。服闋,刺史周景辟別駕從事,以諫爭(zhēng)不合,投傳而去。

太尉李固表薦,遷為樂(lè)安太守?と酥墉G,高潔之士。前后郡守招命莫肯至,唯蕃能致焉。字而不名,特為置一榻,去則縣之。大將軍梁冀威震天下,時(shí)遣書詣蕃,有所請(qǐng)托,不得通,使者詐求謁,蕃怒,笞殺之,坐左轉(zhuǎn)修武令。

稍遷,拜尚書。時(shí),零陵、桂陽(yáng)山賊為害,公卿議遣討之,又詔下州郡,一切皆得舉孝廉、茂才。蕃上疏曰:“昔高祖創(chuàng)業(yè),撫養(yǎng)百姓同之赤子。今二郡之民,亦陛下赤子也。致令赤子為害,豈非所在貪虐,使其然乎?宜嚴(yán)敕三府,隱核牧守令長(zhǎng),其有在政侵暴百姓者,即便舉奏,更選清賢之人能班宣法令情在愛惠者,可不勞王師,而群賊弭息矣!币源蒜枳笥遥食鰹樵フ绿。后遷大鴻臚。會(huì)白馬令李云抗疏諫,桓帝怒,當(dāng)伏重誅。蕃上書救云,坐免歸田里。復(fù)征拜議郎,數(shù)日遷光祿勛。

永康元年,帝崩。竇后臨朝,以蕃為太傅,錄尚書事。時(shí),新遭大喪,國(guó)嗣未立,諸尚書畏懼權(quán)官,托病不朝。蕃以書責(zé)之曰:“古人立節(jié),事亡如存。今帝祚未立,政事日蹙,諸君奈何委荼蓼之苦,息偃在床?于義不足,焉得仁乎!”諸尚書惶怖,皆起視事。

靈帝即位,竇太后復(fù)優(yōu)詔蕃,封蕃高陽(yáng)鄉(xiāng)侯,食邑三百戶,蕃上疏力辭。蕃與后父大將軍竇武,同心盡力,征用名賢,共參政事。而帝乳母趙嬈,旦夕在太后側(cè),中常侍曹節(jié)、王甫等與共交構(gòu),諂事太后。太后信之,數(shù)出詔命,有所封拜。蕃常疾之,志誅中官。會(huì)竇武亦有謀,蕃因與竇武謀之。用理泄,曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時(shí)年七十余,聞難作,將官屬諸生八十余人,并拔刃突入承明門。王甫時(shí)出,遂令收蕃,即日害之。

論曰:桓、靈之世,若陳蕃之徒,咸能樹立風(fēng)聲,驅(qū)馳險(xiǎn)厄之中,與刑人腐夫同朝爭(zhēng)衡,終取滅亡之禍者。彼以遁世為非義,故屢退而不去;以仁心為己任,雖道遠(yuǎn)而彌厲。功雖不終,然其信義足以攜持民心。(《后漢書·陳藩傳》)

1.下列句子劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.去則之縣:通“懸”,懸掛

B.左轉(zhuǎn)修武令坐:因犯……罪

C.亡如存事:侍奉

D.蕃常之疾:嫉妒

2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(    )(3分)

A.諫爭(zhēng)不合作《師說(shuō)》貽之

B.唯蕃能致或師焉,或否

C.蕃與竇武謀之人之力而敝之

D.若陳蕃二蟲又何知

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.周璆下陳蕃之榻,使者造假遭遇毒打,這兩件事體現(xiàn)了陳藩鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

B.陳蕃認(rèn)為地方官吏貪贓枉法、虐待百姓是導(dǎo)致山賊危害一方的重要原因。

C.陳藩和竇武密謀消滅宦官的事情泄露,太后命令曹節(jié)等人將兩人殺害。

D.陳藩宦海幾起幾落,這與他剛直不阿、愛民忠君的高尚節(jié)操分不開。

4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)其有在政侵暴百姓者,即便舉奏,更選清賢之人能班宣法令情在愛惠者。

(2)彼以遁世為非義,故屢退而不去。

 

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