下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?/TD>
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵:明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看到的。

A.③②①⑤④⑥
B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④
D.③②⑥①⑤④
相關習題

科目:高中語文 來源:2012-2013學年貴州省湄潭中學高二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)(     )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。

A.③②①⑤④⑥B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④D.③②⑥①⑤④

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年貴州省湄潭中學高二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。

A.③②①⑤④⑥B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④D.③②⑥①⑤④

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科目:高中語文 來源:2014屆貴州省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )

①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。

②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。

③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。

④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。

⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。

⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。

A.③②①⑤④⑥                         B.③②⑥①④⑤

C.③②①⑤⑥④                          D.③②⑥①⑤④

 

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科目:高中語文 來源:2014屆貴州省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)(     )

①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。

②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。

③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。

④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。

⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。

⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。

A.③②①⑤④⑥                         B.③②⑥①④⑤

C.③②①⑤⑥④                          D.③②⑥①⑤④

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。
A.③②①⑤④⑥B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④D.③②⑥①⑤④

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。


  1. A.
    ③②①⑤④⑥
  2. B.
    ③②⑥①④⑤
  3. C.
    ③②①⑤⑥④
  4. D.
    ③②⑥①⑤④

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科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:單選題

下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?/div>
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①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵:明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看到的。
A.③②①⑤④⑥
B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④
D.③②⑥①⑤④

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

把下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?  )
①一個人從出生到老死,一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展
②相應于個體審美發(fā)展的階段性,審美教育也具有階段性
③也就是說,審美教育伴隨著人的一生
④然而,由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點
⑤個體的審美發(fā)展是一個完整的過程
⑥所以,個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性

A.⑤①③④②⑥B.①⑤③②④⑥
C.⑤①③④⑥②D.①③⑤②④⑥

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

把下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?  )
①一個人從出生到老死,一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展
②相應于個體審美發(fā)展的階段性,審美教育也具有階段性
③也就是說,審美教育伴隨著人的一生
④然而,由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點
⑤個體的審美發(fā)展是一個完整的過程
⑥所以,個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性
A.⑤①③④②⑥B.①⑤③②④⑥
C.⑤①③④⑥②D.①③⑤②④⑥

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列六個句子,組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   )

(1)一個人從出生到老死,一生經(jīng)歷著審美發(fā)展 

(2)相對于個體審美發(fā)展的階段性,審美教育也具有階段性

(3)也就是說,審美教育伴隨人的一生

(4)然而,由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點

(5)個體的審美發(fā)展是一個完整的的過程

(6)所以,個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性

A.(5)(1)(3)(4)(2)(6)        B.(1)(5)(3)(2)(4)(6) 

C.(5)(1)(3)(4)(6)(2)        D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)

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