下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（     ）
①一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。
④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。
⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。

下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（ ）
①一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。
④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。
⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。

下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（ ）

①一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。

②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。

③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。

④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。

⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。

⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。

A．③②①⑤④⑥                         B．③②⑥①④⑤

C．③②①⑤⑥④                          D．③②⑥①⑤④

下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（     ）

①一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。

②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。

③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。

④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。

⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。

⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。

A．③②①⑤④⑥                         B．③②⑥①④⑤

C．③②①⑤⑥④                          D．③②⑥①⑤④

下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（ ）
①一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。
④但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。
⑥在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知道還隱藏著多少蓇葖，都是在岸邊難以看得到的。

1. A.
   ③②①⑤④⑥
2. B.
   ③②⑥①④⑤
3. C.
   ③②①⑤⑥④
4. D.
   ③②⑥①⑤④

把下列六個(gè)句子組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
①一個(gè)人從出生到老死，一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展
②相應(yīng)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性
③也就是說，審美教育伴隨著人的一生
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)
⑤個(gè)體的審美發(fā)展是一個(gè)完整的過程
⑥所以，個(gè)體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性

下列六個(gè)句子，組成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

(1)一個(gè)人從出生到老死，一生經(jīng)歷著審美發(fā)展 

(2)相對(duì)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性

(3)也就是說，審美教育伴隨人的一生

(4)然而，由于人的生理和心理在一生的不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)

(5)個(gè)體的審美發(fā)展是一個(gè)完整的的過程

(6)所以，個(gè)體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性

A.(5)(1)(3)(4)(2)(6)        B.(1)(5)(3)(2)(4)(6) 

C.(5)(1)(3)(4)(6)(2)        D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)