下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?/TD> |
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。 ②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。 ③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。 ④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。 ⑤今天告訴我,有四五百朵:明天又告訴我,有六七百朵。 ⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看到的。 A.③②①⑤④⑥ B.③②⑥①④⑤ C.③②①⑤⑥④ D.③②⑥①⑤④ |
科目:高中語文 來源:2012-2013學年貴州省湄潭中學高二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。
A.③②①⑤④⑥ | B.③②⑥①④⑤ |
C.③②①⑤⑥④ | D.③②⑥①⑤④ |
科目:高中語文 來源:2012-2013學年貴州省湄潭中學高二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。
A.③②①⑤④⑥ | B.③②⑥①④⑤ |
C.③②①⑤⑥④ | D.③②⑥①⑤④ |
科目:高中語文 來源:2014屆貴州省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。
A.③②①⑤④⑥ B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④ D.③②⑥①⑤④
科目:高中語文 來源:2014屆貴州省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検?3分)( )
①一個喜愛荷花的鄰居,天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。
②綠蓋擎天,紅花映日,把一個不算小的池塘塞得滿而又滿,幾乎連水面都看不到了。
③今年夏天,天氣異常悶熱,而荷花則開得特歡。
④但是,我雖然知道他為人細致,卻不相信他真能數(shù)出確切的數(shù)目。
⑤今天告訴我,有四五百朵;明天又告訴我,有六七百朵。
⑥在荷葉底下,石頭縫里,旮旮旯旯,不知道還隱藏著多少蓇葖,都是在岸邊難以看得到的。
A.③②①⑤④⑥ B.③②⑥①④⑤
C.③②①⑤⑥④ D.③②⑥①⑤④
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.③②①⑤④⑥ | B.③②⑥①④⑤ |
C.③②①⑤⑥④ | D.③②⑥①⑤④ |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
把下列六個句子組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検? )
①一個人從出生到老死,一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展
②相應于個體審美發(fā)展的階段性,審美教育也具有階段性
③也就是說,審美教育伴隨著人的一生
④然而,由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點
⑤個體的審美發(fā)展是一個完整的過程
⑥所以,個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性
A.⑤①③④②⑥ | B.①⑤③②④⑥ |
C.⑤①③④⑥② | D.①③⑤②④⑥ |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.⑤①③④②⑥ | B.①⑤③②④⑥ |
C.⑤①③④⑥② | D.①③⑤②④⑥ |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列六個句子,組成語意連貫的一段話,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
(1)一個人從出生到老死,一生經(jīng)歷著審美發(fā)展
(2)相對于個體審美發(fā)展的階段性,審美教育也具有階段性
(3)也就是說,審美教育伴隨人的一生
(4)然而,由于人的生理和心理在一生的不同時期具有不同的特點
(5)個體的審美發(fā)展是一個完整的的過程
(6)所以,個體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性
A.(5)(1)(3)(4)(2)(6) B.(1)(5)(3)(2)(4)(6)
C.(5)(1)(3)(4)(6)(2) D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com