下列各組句子中劃線字意思不相同的一組是 |
A、原莊宗之所以得天下 抑本其成敗之跡 B、爾其無(wú)忘乃父之志 家祭無(wú)忘告乃翁 C、請(qǐng)其矢,盛以錦囊 忠之屬也,可以一戰(zhàn),戰(zhàn)則請(qǐng)從 D、梁,吾仇也 及仇讎已滅 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期第二次階段性測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省廈門六中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
李迪字復(fù)古,其先趙郡人。曾祖避五代亂,徙家濮。迪深厚有器局,嘗攜其所為文見柳開,開奇之,曰:“公輔才也。”舉進(jìn)士第一,擢知制誥。真宗幸毫,為留守判官,遂知毫州。亡卒群剽城邑,發(fā)兵捕之,久不得。迪至,悉罷所發(fā)兵,陰聽察知賊區(qū)處,部勒曉銳士,擒賊,斬以徇。
嘗歸沐,忽傳詔對(duì)內(nèi)東門,出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì),迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用,則賦斂寬,民不勞矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司!钡显唬骸疤熳佑谪(cái)無(wú)內(nèi)外,愿下詔賜三司,以示恩德,何必曰借!钡蹛。
初,上將立章獻(xiàn)后,迪屢上疏諫,以章獻(xiàn)起于寒微,不可母天下,章獻(xiàn)深銜之。天禧中,拜給事中。周懷政之誅,帝怒甚,欲責(zé)及太子,群臣莫敢言。迪從容奏曰:“陛下有幾子,乃欲為此計(jì)。”上大寤,由是獨(dú)誅懷政。
仁宗即位,章獻(xiàn)太后預(yù)政,貶寇準(zhǔn)雷州,以迪朋黨傅會(huì),貶衡州。丁謂使人迫之,謂敗,知河南府。來(lái)朝京師,時(shí)太后垂簾,語(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事,殆過(guò)矣。今日吾保養(yǎng)天子至此,卿以為何如?”迪對(duì)曰:“臣受先帝厚恩,今日見天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此!碧笠嘞。
知徐州,迪欲行縣因祠岳為上祈年,仁宗語(yǔ)輔臣曰:“祈禱非迪所宜,其毋令往!痹还パ又,武事久弛,守將或?yàn)樗员鼙,迪愿守邊?u>詔不許,然甚壯其意。
李迪賢相也,方仁宗初立,章獻(xiàn)臨朝,頗挾其才,將有專制之患。迪正色危言,能使宦官近習(xí),不敢窺覦。而仁宗君德日就,章獻(xiàn)亦全令名,古人所謂社稷臣,于斯見之。
(選自《宋史·李迪傳》,有刪改)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.開奇之,曰:“公輔才也!逼妫浩婷 |
B.以章獻(xiàn)起于寒微起:出身 |
C.上大寤,由是獨(dú)誅懷政誅:懲罰 |
D.元昊攻延州,武事久弛弛:延緩 |
A.①李迪字復(fù)古,其先趙郡人②其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。。 |
B.①發(fā)兵捕之,久不得②輟耕之隴上 |
C.①時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì)②日以盡矣,荊卿豈無(wú)意哉? |
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此②無(wú)論魏晉,乃不知有漢 |
A.李迪本來(lái)是趙郡人,為了躲避五代的戰(zhàn)亂,他與家人搬家來(lái)到濮地,并以文為媒,結(jié)識(shí)了柳開。 |
B.李迪不同意章獻(xiàn)做皇后,因?yàn)檫@件事,他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù),所以貶官衡州。 |
C.周懷政事件使皇帝非常生氣,他認(rèn)為太子也有過(guò)錯(cuò),于是廢掉了太子,殺掉了周懷政。 |
D.仁宗登基,章獻(xiàn)成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙,但兩人為了朝廷的利益,最終還是和好了。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
李迪字復(fù)古,其先趙郡人。曾祖避五代亂,徙家濮。迪深厚有器局,嘗攜其所為文見柳開,開奇之,曰:“公輔才也!迸e進(jìn)士第一,擢知制誥。真宗幸毫,為留守判官,遂知毫州。亡卒群剽城邑,發(fā)兵捕之,久不得。迪至,悉罷所發(fā)兵,陰聽察知賊區(qū)處,部勒曉銳士,擒賊,斬以徇。
嘗歸沐,忽傳詔對(duì)內(nèi)東門,出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì),迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用,則賦斂寬,民不勞矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司!钡显唬骸疤熳佑谪(cái)無(wú)內(nèi)外,愿下詔賜三司,以示恩德,何必曰借!钡蹛偂
初,上將立章獻(xiàn)后,迪屢上疏諫,以章獻(xiàn)起于寒微,不可母天下,章獻(xiàn)深銜之。天禧中,拜給事中。周懷政之誅,帝怒甚,欲責(zé)及太子,群臣莫敢言。迪從容奏曰:“陛下有幾子,乃欲為此計(jì)!鄙洗箦,由是獨(dú)誅懷政。
仁宗即位,章獻(xiàn)太后預(yù)政,貶寇準(zhǔn)雷州,以迪朋黨傅會(huì),貶衡州。丁謂使人迫之,謂敗,知河南府。來(lái)朝京師,時(shí)太后垂簾,語(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事,殆過(guò)矣。今日吾保養(yǎng)天子至此,卿以為何如?”迪對(duì)曰:“臣受先帝厚恩,今日見天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此!碧笠嘞病
知徐州,迪欲行縣因祠岳為上祈年,仁宗語(yǔ)輔臣曰:“祈禱非迪所宜,其毋令往!痹还パ又,武事久弛,守將或?yàn)樗员鼙,迪愿守邊?u>詔不許,然甚壯其意。
李迪賢相也,方仁宗初立,章獻(xiàn)臨朝,頗挾其才,將有專制之患。迪正色危言,能使宦官近習(xí),不敢窺覦。而仁宗君德日就,章獻(xiàn)亦全令名,古人所謂社稷臣,于斯見之。
(選自《宋史·李迪傳》,有刪改)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.開奇之,曰:“公輔才也! 奇:奇妙
B.以章獻(xiàn)起于寒微 起:出身
C.上大寤,由是獨(dú)誅懷政 誅:懲罰
D.元昊攻延州,武事久弛 弛:延緩
2.下列各組句子中,劃線斜體字意思都相同的一組是 ( ) (2分)
A.①李迪字復(fù)古,其先趙郡人 ②其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。。
B.①發(fā)兵捕之,久不得 ②輟耕之隴上
C.①時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì) ②日以盡矣,荊卿豈無(wú)意哉?
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此 ②無(wú)論魏晉,乃不知有漢
3.下列句子中,都能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”的一組是( ) (2分)
①迪深厚有器局 ②部勒驍銳士,擒賊,斬以徇
③上將立章獻(xiàn)后,迪屢上疏諫 ④以迪朋黨傅會(huì),貶衡州
⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年 ⑥守將或?yàn)樗员鼙显甘剡?/p>
A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.李迪本來(lái)是趙郡人,為了躲避五代的戰(zhàn)亂,他與家人搬家來(lái)到濮地,并以文為媒,結(jié)識(shí)了柳開。
B.李迪不同意章獻(xiàn)做皇后,因?yàn)檫@件事,他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù),所以貶官衡州。
C.周懷政事件使皇帝非常生氣,他認(rèn)為太子也有過(guò)錯(cuò),于是廢掉了太子,殺掉了周懷政。
D.仁宗登基,章獻(xiàn)成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙,但兩人為了朝廷的利益,最終還是和好了。
5.翻譯下列句子。
①帝怒甚,欲責(zé)及太子,群臣莫敢言。(3分)
②詔不許,然甚壯其意。(3分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.屬與賊期 期:期限 |
B.賊乃斂兵止斂:搜刮 |
C.冒白刃伏萌身上冒:冒險(xiǎn) |
D.獄無(wú)系囚系:關(guān)押 |
A.仲為賊所殺困頓不知所為 |
B.平狄將軍龐萌反于彭城以老病上疏乞骸骨,卒于家 |
C.常聞烈士,今乃見之后數(shù)日萌竟死,平乃裹創(chuàng) |
D.所至皆理不知所問(wèn) |
A.平抱仲女而棄其子。平扶待其母,奔走逃難。 |
B.遂去不顧,與母俱匿野澤中。賊見其至誠(chéng),哀而遣之。 |
C.常聞烈士,乃今見之。號(hào)泣請(qǐng)?jiān)唬骸霸敢陨泶!?img src="http://picnew.1010jiajiao.com/pic2/upload/papers//20140822/20140822202138839332.jpg" style="vertical-align:middle;" /> |
D.“屬與賊期,義不可欺。”遂還詣賊。扶清萌喪,至其本縣。 |
A.從文中可以看出,劉平是封建時(shí)代典型的儒家知識(shí)分子的代表人物,在他身上,集中體現(xiàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德:推至誠(chéng),明信義,奉孝養(yǎng),行德政 。 |
B.本文主要記載了劉平的三件事情:戰(zhàn)亂逃亡,養(yǎng)弟女,棄己子;荒野遇賊,俟母食畢,如約詣賊;太守遭難,舍己為人,送喪到家。 |
C.本文還附帶提到了劉平善于治理,政績(jī)突出的一面:他任郡吏,屬縣有賊,所至皆平;任全椒長(zhǎng),以德役民,政治清明,百姓感恩,皇帝頒布詔書,他才離職而去。 |
D.全文從德、信、能、績(jī)等不同的方面折射出了劉平的一生,特別突出了他居難而操守不改,處變而篤行節(jié)義的精神,而這正是儒家思想所提倡的。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.開奇之,曰:“公輔才也。”奇:奇妙 |
B.以章獻(xiàn)起于寒微起:出身 |
C.上大寤,由是獨(dú)誅懷政誅:懲罰 |
D.元昊攻延州,武事久弛弛:延緩 |
A.①李迪字復(fù)古,其先趙郡人②其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。。 |
B.①發(fā)兵捕之,久不得②輟耕之隴上 |
C.①時(shí)頻歲蝗旱,問(wèn)何以濟(jì)②日以盡矣,荊卿豈無(wú)意哉? |
D.①臣不知皇太后盛德,乃至于此②無(wú)論魏晉,乃不知有漢 |
A.李迪本來(lái)是趙郡人,為了躲避五代的戰(zhàn)亂,他與家人搬家來(lái)到濮地,并以文為媒,結(jié)識(shí)了柳開。 |
B.李迪不同意章獻(xiàn)做皇后,因?yàn)檫@件事,他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù),所以貶官衡州。 |
C.周懷政事件使皇帝非常生氣,他認(rèn)為太子也有過(guò)錯(cuò),于是廢掉了太子,殺掉了周懷政。 |
D.仁宗登基,章獻(xiàn)成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙,但兩人為了朝廷的利益,最終還是和好了。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段性測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
尚志齋說(shuō) 虞集
亦嘗觀于射乎?正鵠者,射者之所志也。于是良爾弓,直爾矢,養(yǎng)爾氣,畜爾力,正爾身,守爾法而臨之。挽必圓,視必審,發(fā)必決,求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立,則無(wú)專一之趣向,則雖有善器強(qiáng)力,茫茫然將安所施哉?況乎弛焉以嬉,嫚焉以發(fā),初無(wú)定的,亦不期于必中者,其君子絕之,不與為偶,以其無(wú)志也。
善為學(xué)者,茍知此說(shuō),其亦可以少警矣乎!夫?qū)W者之欲至于圣賢,猶射者之求中夫正鵠也。不以圣賢為準(zhǔn)的而學(xué)者,是不立正鵠而射者也。志無(wú)定向,則泛濫茫洋無(wú)所底止。其不為妄人者幾希!此立志之最先者也。
既有定向,則求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故從師取友,讀書窮理,皆求至之事也。于是平居無(wú)事之時(shí),此志未嘗慢也;應(yīng)事接物之際,此志未嘗亂也;安逸順適,志不為尚;患難憂戚,志不為懾;必求達(dá)吾之欲志而后已。此立志始終不可逾者也。
是故志茍立矣,雖至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成!庇衷唬骸坝弥静环郑四谏瘛!贝酥^也。志茍不立,雖細(xì)微之事,猶無(wú)可成之理,況為學(xué)之大乎?昔者夫子以生知天縱之資,其始學(xué)也,猶必曰志,況吾黨小子之至愚極困者乎?其不可不以尚志為至要至急也,審矣。
今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也,和而有制,嚴(yán)而不離。嘗遣濟(jì)也受業(yè)于予,濟(jì)也請(qǐng)題其齋居以自勵(lì),因?yàn)闀鴮憽吧兄尽倍忠再?zèng)之。他日暫還其鄉(xiāng),又來(lái)求說(shuō),援筆書所欲言,不覺其煩也。濟(jì)也,尚思立志乎哉!
(選自《古文鑒賞辭典》)
注:①正鵠,靶心。鵠,讀gǔ。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,正確的一項(xiàng)是( )
A.挽必圓,視必審,發(fā)必決審:果真 |
B.有志者,事竟成竟:竟然 |
C.因?yàn)闀吧兄尽倍忠再?zèng)之尚:崇尚、重視 |
D.其君子絕之,不與為偶,以其無(wú)志也偶:配偶、伴侶 |
A.不以圣賢為準(zhǔn)的而學(xué)者闕秦以利晉,唯君圖之 |
B.嫚焉以發(fā)少焉,月出于東山之上 |
C.猶射者之求中夫正鵠也吾將瞷良人之所之也 |
D.尤非有志者不能也何者?積威約之勢(shì)也 |
A.作者認(rèn)為,要想實(shí)現(xiàn)自己的志向,就必須向老師學(xué)習(xí),向朋友學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),弄清楚道理。 |
B.文章強(qiáng)調(diào)立志的重要性,只要立志了,就會(huì)擁有眾多的朋友。 |
C.一個(gè)人如果沒有志向,那么即使做再簡(jiǎn)單的事情,他也是難以成功的。 |
D.本文運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證等論證方法,闡述了做學(xué)問(wèn)立志的重要性和必要性。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年浙江省高三上學(xué)期第一次階段性測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
尚志齋說(shuō) 虞集
亦嘗觀于射乎?正鵠者,射者之所志也。于是良爾弓,直爾矢,養(yǎng)爾氣,畜爾力,正爾身,守爾法而臨之。挽必圓,視必審,發(fā)必決,求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立,則無(wú)專一之趣向,則雖有善器強(qiáng)力,茫茫然將安所施哉?況乎弛焉以嬉,嫚焉以發(fā),初無(wú)定的,亦不期于必中者,其君子絕之,不與為偶,以其無(wú)志也。
善為學(xué)者,茍知此說(shuō),其亦可以少警矣乎!夫?qū)W者之欲至于圣賢,猶射者之求中夫正鵠也。不以圣賢為準(zhǔn)的而學(xué)者,是不立正鵠而射者也。志無(wú)定向,則泛濫茫洋無(wú)所底止。其不為妄人者幾希!此立志之最先者也。
既有定向,則求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故從師取友,讀書窮理,皆求至之事也。于是平居無(wú)事之時(shí),此志未嘗慢也;應(yīng)事接物之際,此志未嘗亂也;安逸順適,志不為尚;患難憂戚,志不為懾;必求達(dá)吾之欲志而后已。此立志始終不可逾者也。
是故志茍立矣,雖至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成!庇衷唬骸坝弥静环,乃凝于神!贝酥^也。志茍不立,雖細(xì)微之事,猶無(wú)可成之理,況為學(xué)之大乎?昔者夫子以生知天縱之資,其始學(xué)也,猶必曰志,況吾黨小子之至愚極困者乎?其不可不以尚志為至要至急也,審矣。
今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也,和而有制,嚴(yán)而不離。嘗遣濟(jì)也受業(yè)于予,濟(jì)也請(qǐng)題其齋居以自勵(lì),因?yàn)闀鴮憽吧兄尽倍忠再?zèng)之。他日暫還其鄉(xiāng),又來(lái)求說(shuō),援筆書所欲言,不覺其煩也。濟(jì)也,尚思立志乎哉!
(選自《古文鑒賞辭典》)
注:①正鵠,靶心。鵠,讀gǔ。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,正確的一項(xiàng)是( )
A.挽必圓,視必審,發(fā)必決 審:果真
B.有志者,事竟成 竟:竟然
C.因?yàn)闀吧兄尽倍忠再?zèng)之 尚:崇尚、重視
D.其君子絕之,不與為偶,以其無(wú)志也 偶:配偶、伴侶
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )
A.不以圣賢為準(zhǔn)的而學(xué)者 闕秦以利晉,唯君圖之
B.嫚焉以發(fā) 少焉,月出于東山之上
C.猶射者之求中夫正鵠也 吾將瞷良人之所之也
D.尤非有志者不能也 何者?積威約之勢(shì)也
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為,要想實(shí)現(xiàn)自己的志向,就必須向老師學(xué)習(xí),向朋友學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),弄清楚道理。
B.文章強(qiáng)調(diào)立志的重要性,只要立志了,就會(huì)擁有眾多的朋友。
C.一個(gè)人如果沒有志向,那么即使做再簡(jiǎn)單的事情,他也是難以成功的。
D.本文運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證等論證方法,闡述了做學(xué)問(wèn)立志的重要性和必要性。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。翻譯和斷句(9分)
(1)把文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
①善為學(xué)者,茍知此說(shuō),其亦可以少警矣乎!(3分)
譯文:____________________________________________________________。
②既有定向,則求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。(3分)
譯文:________________________________________________________。
(2)請(qǐng)用斜線(/)給下面劃線的句子斷句(3分)
昔者,齊王使淳于髡獻(xiàn)鵠①于楚。出邑門,道飛其鵠,徒揭空籠,造詐成辭,往見楚王曰:“齊王使臣來(lái)獻(xiàn)鵠,過(guò)于水上,不忍鵠之渴,出而飲之,去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死,恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷殺也。鵠 毛 物 多 相 類 者 吾 欲 買 而 代 之 是 不 信 而 欺 吾 王 也 欲 赴 他 國(guó) 奔 亡 痛 吾 兩 主 使 不 通。故來(lái)服過(guò),叩頭受罪大王。”楚王曰:“善,齊王有信士若此哉!”厚賜之,財(cái)倍鵠在也。
注:①鵠:讀hú,指天鵝。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安第一中學(xué)高一下期期中考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下面各題。
居易字樂(lè)天,太原下邽人。弱冠,名未振,觀光上國(guó),謁顧況。況,吳人,恃才少所推可,因謔之曰:“長(zhǎng)安百物皆貴,居大不易!奔坝[詩(shī)卷,至“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,乃嘆曰:“有句如此,居天下亦不難。老夫前言戲之耳!
貞元十六年,中書舍人高郢下進(jìn)士、拔萃,皆中,補(bǔ)校書郎。元和元年,作樂(lè)府及詩(shī)百余篇,規(guī)諷時(shí)事,流聞禁中。上悅之,召拜翰林學(xué)士,歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相,京師洶洶。居易首上疏,請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母墮井死,而賦《新井篇》,言既浮華,行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜,實(shí)無(wú)他腸,怫怒奸黨,遂失志。亦能順適所遇,托浮屠死生說(shuō)忘形骸者。久之,轉(zhuǎn)中書舍人,知制誥。河朔亂,兵出無(wú)功,又言事,不見聽,乞外,除為杭州刺史。文宗立,召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕,卒。
居易累以忠鯁遭擯,乃放縱詩(shī)酒。既復(fù)用,又皆幼君,仕情頓爾索寞。卜居履道里,與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹,構(gòu)石樓,鑿八節(jié)灘,為游賞之樂(lè),茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞,談禪詠古,晏如也。自號(hào)醉吟先生,作傳?岷梅,亦經(jīng)月不葷,稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,時(shí)人慕之,繪《九老圖》。
公詩(shī)以六義為主,不尚艱難。每成篇,必令其家老嫗讀之,問(wèn)解則錄。后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑,言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)③行賈售于其國(guó)相,率篇百金,偽者即能辨之。與元稹極善膠漆,音韻亦同,天下曰“元白”。元卒,與劉賓客齊名,曰“劉白”云。公好神仙,自制飛云履,焚香振足,如撥煙霧,冉冉生云。初來(lái)九江,居廬阜峰下,作草堂,燒丹。今尚存。(本文有刪節(jié))
【注】①勛庸:這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭:不戴帽子,裸露發(fā)髻。③雞林國(guó):朝鮮半島古國(guó)名。
【小題1】對(duì)下列句子劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.會(huì)昌初致仕 致仕:做官。 |
B.居易累以忠鯁遭擯 累:屢次。 |
C.與胡杲……李文爽燕集 燕:通“宴”,宴飲。 |
D.不尚艱難 艱難:艱澀。 |
A.權(quán)貴有嫌其出位 既其出,則或咎其欲出者 |
B.乃放縱詩(shī)酒 問(wèn)今是何世,乃不知有漢 |
C.雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相 然力足以至焉,于人為可譏 |
D.與劉賓客齊名 秦伯說(shuō),與鄭人盟 |
A.本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”,側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。 |
B.白居易性格耿直,常上書直言論事,觸怒了權(quán)貴奸黨,這給他的仕途蒙上了陰影,也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。 |
C.白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí),辭句曉暢,風(fēng)格平易,在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷,外達(dá)異邦,詩(shī)名遠(yuǎn)播。 |
D.白居易居廟堂之上,則“兼濟(jì)天下”;處江湖之遠(yuǎn),則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響,并存于他人生的各個(gè)階段。 |
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