閱讀《陳情表》，完成小題。（22分）
臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣待湯藥，未嘗廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢�？たh逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。
……
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞！”
【小題1】解釋下列語句中加點詞的意思。（   ）（4分）
（1） 煢煢孑立，形影相吊             吊                
（2）尋蒙國恩，除臣洗馬              除              
（3）詔書切峻，責臣逋慢              逋              
（4）既無叔伯，終鮮兄弟              鮮              
【小題2】下列語句中的“以”字與例句中的“以”字意義和用法相同的一項是（    ）（3分）
例句：臣以供養(yǎng)無主

閱讀《陳情表》，完成小題。（22分）

臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣待湯藥，未嘗廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢�？たh逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

……

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞！”

1.解釋下列語句中加點詞的意思。（   ）（4分）

（1） 煢煢孑立，形影相吊             吊                

（2）尋蒙國恩，除臣洗馬              除              

（3）詔書切峻，責臣逋慢              逋              

（4）既無叔伯，終鮮兄弟              鮮              

2.下列語句中的“以”字與例句中的“以”字意義和用法相同的一項是（    ）（3分）

例句：臣以供養(yǎng)無主

3.下列加點詞語中，活用情況與例句中加點詞語相同的一項是（   ）（3分）

例句：外無期功強近之親

4.下列語句中，特殊句式類型與例句相同的一項是(     ) （3分）

例句： 急于星火

5.下列句子中，沒有通假字的一項是（     ）（3分）

6.下列語句中，劃線詞語在文中的意義在現在漢語中依然使用的一項是（   ）

7.翻譯下面句子。（3分）

愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏^③。
　　少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應命。乃上疏曰：“臣以險釁……臣生當隕身，死當結草�！钡塾[之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公^④何如？”密曰：“可次齊桓�！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流^⑤。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也�！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡椋俊泵茉唬骸拔羲�、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎�？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳�！比A善之。
　　出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已�！�從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。
〔注〕①醮：改嫁。 ②烝烝：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。 ③游夏：指孔子的學生子游和子夏，他們在文學上皆很有才華。 ④蟲流：齊桓公任用豎刁，專權亂政�；腹�死，諸子爭立，陳尸三月不收，尸蟲流出戶外。⑤安公樂：劉備之子劉禪。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

閱讀下面的文言文，完成小題。
張敷，字景胤，吳郡人，吳興太守邵子也。生而母沒。年數歲，問母所在，家人告以死生之分，敷雖童蒙，便有思慕之色。年十許歲，求母遺物，而散施已盡，唯得一畫扇，乃緘錄之，每至感思，輒開笥流涕。見從母，常悲感哽咽。
高祖見而愛之，以為世子中軍參軍，數見接引。永初初，遷秘書郎。嘗在省直，中書令傅亮聞其好學，故過之；敷臥不即起，亮怪而去。
時義恭就太祖求一學義沙門，比沙門求見發(fā)遣，會敷赴假還江陵，太祖謂沙門曰：“張敷應西，當令相載：”及敷辭，上謂曰：“撫軍須一意懷道人，卿可載之，道中可得言晤�！狈蟛环钪迹�曰：“臣性不耐雜。”上甚不說。
遷正員郎。中書舍人狄當、周赳并管要務，以敷同省名家，欲詣之。赳曰：“彼若不相容，便不如不往。詎可輕往邪？”當曰：“吾等并已員外郎矣，何憂不得共坐。”敷先設二床，去壁三四尺，二客就席，既而呼左右曰：“移我遠客�！濒竦仁�色而去。其自摽遇如此。善持音儀，盡詳緩之致。與人別，執(zhí)手曰：“念相聞�！庇囗懢弥�不絕。張氏后進至今慕之，其源流起自敷也。
遷黃門侍郎，始興王浚后軍長史，司徒左長史。未拜，父在吳興亡，自發(fā)都至吳興成服，凡十余日，始進水漿。葬畢，不進鹽菜，遂毀瘠成疾。世父茂度每止譬之，輒更感慟，絕而復續(xù)。茂度曰：“我冀譬汝有益，但更甚耳。”自是不復往。未期而卒，時年四十一。
瑯邪顏延之書吊茂度曰：“賢弟子少履貞規(guī)，長懷理要，清風素氣，得之天然。言面以來，便申忘年之好，比雖艱隔成阻而情問無睽。薄莫之人，冀其方見慰說，豈謂中年，奄為長往，聞問悼心，有兼恒痛。足下門教敦至，兼實家寶，一旦喪失，何可為懷�！逼湟娭厝绱�。世祖即位，詔曰：“司徒故左長史張敷，貞心簡立，幼樹風規(guī)。居哀毀滅，孝道淳至，宜在追甄，于以報美。可追贈侍中�！庇谑歉钠渌�居稱為孝張里。
【小題1】 對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

張敷，字景胤，吳郡人，吳興太守邵子也。生而母沒。年數歲，問母所在，家人告以死生之分，敷雖童蒙，便有思慕之色。年十許歲，求母遺物，而散施已盡，唯得一畫扇，乃緘錄之，每至感思，輒開笥流涕。見從母，常悲感哽咽。

高祖見而愛之，以為世子中軍參軍，數見接引。永初初，遷秘書郎。嘗在省直，中書令傅亮聞其好學，故過之；敷臥不即起，亮怪而去。

時義恭就太祖求一學義沙門，比沙門求見發(fā)遣，會敷赴假還江陵，太祖謂沙門曰：“張敷應西，當令相載：”及敷辭，上謂曰：“撫軍須一意懷道人，卿可載之，道中可得言晤。”敷不奉旨，曰：“臣性不耐雜�！鄙仙醪徽f。

遷正員郎。中書舍人狄當、周赳并管要務，以敷同省名家，欲詣之。赳曰：“彼若不相容，便不如不往。詎可輕往邪？”當曰：“吾等并已員外郎矣，何憂不得共坐�！狈笙仍O二床，去壁三四尺，二客就席，既而呼左右曰：“移我遠客�！濒竦仁�色而去。其自摽遇如此。善持音儀，盡詳緩之致。與人別，執(zhí)手曰：“念相聞�！庇囗懢弥�不絕。張氏后進至今慕之，其源流起自敷也。

遷黃門侍郎，始興王浚后軍長史，司徒左長史。未拜，父在吳興亡，自發(fā)都至吳興成服，凡十余日，始進水漿。葬畢，不進鹽菜，遂毀瘠成疾。世父茂度每止譬之，輒更感慟，絕而復續(xù)。茂度曰：“我冀譬汝有益，但更甚耳�！弊允遣粡屯�。未期而卒，時年四十一。

瑯邪顏延之書吊茂度曰：“賢弟子少履貞規(guī)，長懷理要，清風素氣，得之天然。言面以來，便申忘年之好，比雖艱隔成阻而情問無睽。薄莫之人，冀其方見慰說，豈謂中年，奄為長往，聞問悼心，有兼恒痛。足下門教敦至，兼實家寶，一旦喪失，何可為懷。”其見重如此。世祖即位，詔曰：“司徒故左長史張敷，貞心簡立，幼樹風規(guī)。居哀毀滅，孝道淳至，宜在追甄，于以報美�？勺焚浭讨�。”于是改其所居稱為孝張里。

1. 對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

2.以下各組句子中，全都表現張敷“孝道淳至”的一組是（ ）（3分）

①年數歲，問母所在

②每至感思，輒開笥流涕

③見從母，常悲感哽咽

④敷不奉旨，曰：“臣性不耐雜�！�

⑤葬畢，不進鹽菜，遂毀瘠成疾

⑥長懷理要，清風素氣，得之天然

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

4. 把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）中書令傅亮聞其好學，故過之；敷臥不即起，亮怪而去。（4分）

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（3分）

（3）始大人常以臣無賴,不能治產業(yè),不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（3分）

閱讀下面的文言文段，完成下面各題。（共14分）
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，（涉及默寫，此句省略）臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
今年四十有四，祖母今年九十有六，（涉及默寫，此句省略）。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
【小題1】解釋下列句中加點詞語（4分）
①無以至今日 （   ）  ②過蒙拔擢（    ）
③日薄西山（   ）④聽臣微志（     ）
【小題2】對下列句中加點詞語的意思的判斷，正確的一項是（  ）（2分）
①凡在故老，猶蒙矜育         ②本圖宦達，不矜名節(jié)
③愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志