課內(nèi)基礎
【小題1】下列劃線的字的解釋正確的一項是（      ）

A．河內(nèi)兇（有戰(zhàn)亂）	B．鄰國之民不加（增加）少
C．填然鼓之（代詞，代“鼓”）	D．棄甲曳 （拖著）兵而走

【小題2】下邊一句中劃線的詞，解釋全都正確的一項是  (　  )
危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣？

A．危險顛簸 輔助	B．不穩(wěn)定跌倒輔助
C．不穩(wěn)定顛簸輔助盲人走路的人	D．危險跌倒 輔助盲人走路的人

【小題3】下面的加橫線的字意義不同的一組是（      ）

A．涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭發(fā)

B．棄甲曳兵而走斬木為兵

C．或五十步而后止人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D．是亦走也是使民養(yǎng)生喪死無憾也

【小題4】下列選項中，全部說明“王道之成”的道理的一項是（    ）
①五畝之宅，樹之以桑
②河內(nèi)兇，則移其民于河東
③雞豚狗彘之畜，無失其時
④材木不可勝用
⑤谷與魚鱉不可勝食
⑥謹庠序之教，申之以孝悌之義

A．①③⑥

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①②⑥

【小題5】下列各句與例句句式相同的一項是（   ）
例：沛公左司馬曹無傷使人言于項羽

A．謹庠序之教，申之以孝悌之義

B．不能容于遠近

C．求人可使報秦者

D．夫晉，何厭之有

【小題6】翻譯：10分
1、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。
2、大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
3、故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記。
4、陳力就列，不能者止。
5、狗彘食人食而不知檢。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
李姬傳     【清】侯方域
　 李姬者名香，母貞麗。貞麗有俠氣，嘗一夜賭，輸千金立盡。所交接皆當世豪杰，尤與陽羨陳貞慧善也。姬為其養(yǎng)女，亦俠而慧，略知書，能辨士大夫賢否，張學士博、夏吏部允彝亟稱之。少，風調(diào)皎爽不群。十三歲，從吳人周如松受歌玉茗堂四傳奇，皆能盡其音節(jié)。尤工琵琶詞，然不輕發(fā)也。
　　雪苑侯生，己卯來金陵，與相識。姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之。初，皖人阮大欽者，以阿附魏忠賢，論城旦①，屏居金陵，為清議所斥。陽羨陳貞慧、貴池吳應箕實首其事，持之力。大欽不得已，欲侯生為解之，乃假所善王將軍，日載酒食與侯生游。姬曰：“王將軍貧，非結(jié)客者，公子盍叩之？”侯生三問，將軍乃屏人述大欽意。姬私語侯生曰：“妾少從假母識陽羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚。今皆與公子善，奈何以阮氏負至交乎？且以公子之世望②，安事阮氏！公子讀萬卷書，所見豈后于賤妾耶？”侯生大呼稱善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復通。
　　未幾，侯生下第③。姬置酒桃葉渡，歌琵琶詞以送之，曰：“公子才名文藻雅不減中郎④中郎學不補行今琵琶所傳詞固妄然嘗昵董卓不可掩也公子豪邁不羈且又失意此去相見未可期愿終自愛。無忘妾所歌琵琶詞也！妾亦不復歌矣！”
侯生去后，而故開府田仰者，以金三百鍰，邀姬一見。姬固卻之。開府慚且怒，且有以中傷姬。姬嘆曰：“田公豈異于阮公乎？吾向之所贊于侯公子者謂何？今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣！”卒不往。
【注】①論城旦：被定罪判刑。城旦，古代刑罰名。②世望：家世和名望。③下第：指侯方域應試未中。④東漢蔡邕，字伯喈，官左中郎將，以職稱名中郎。
1.下列加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．尤工琵琶詞，然不輕發(fā)也發(fā)：演奏

B．姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之償：償還

C．陽羨陳貞慧、貴池吳應箕實首其事首：帶頭揭發(fā)

D．乃假所善王將軍假: 借助

2.下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是

A．為清議所斥所交接皆當世豪杰

B．姬為其養(yǎng)女其人有高義

C．以阿附魏忠賢論城旦奈何以阮氏負至交乎

D．非結(jié)客者王將軍者殊怏怏

3.下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)李姬“見識卓異，風骨凜然”的一組是
①所交接皆當世豪杰                ②能辨士大夫賢否
③且以公子之世望，安事阮公       ④歌琵琶詞以送之
⑤妾少從假母識陽羨君             ⑥開府慚且怒，且有以中傷姬

A．①③④

B．②⑤⑥

C．①②⑤

D．②③④

4.下列對原文有關內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是

A．文章開頭寫李姬母親有俠氣，是為了襯托作為養(yǎng)女的李姬有乃母之風，為后面直接寫李姬的“皎爽不群”埋下了伏筆。

B．皖人阮大鋮者依附魏忠賢，被定罪判刑，為清議所斥。當時王將軍不斷拉攏，侯方域終于向阮氏屈服。后在李姬的勸說下，侯生與王將軍斷絕了來往。

C．淮陽巡撫田仰以三百鍰為聘，邀李姬見面，李姬斷然予以拒絕，因為田仰與阮大鋮有牽連，李姬孤標傲世的性格于此可見一斑。

D．本文章選材精當，通過含蓄委婉的語言，塑造了一個美麗絕倫、不慕榮利、不屈服權(quán)勢、對社會政治保持清醒認識的、情義深重的歌伎形象。

5.(1)斷句。（3分）
公子才名文藻雅不減中郎中郎學不補行今琵琶所傳詞固妄然嘗昵董卓不可掩也公子豪邁不羈且又失意此去相見未可期愿終自愛
(2)將文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）
①且以公子之世望，安事阮氏！公子讀萬卷書，所見豈后于賤妾耶？（4分）
                                                                    
②今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣�。�3分）
                                                                     

 

閱讀下面一段文字，完成小題
甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。
天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”
會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在（1），為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣�！钡叟�，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路�！钡勰私�。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立，為醇儒，有大臣體。時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡，酷嗜鼓琴，廷蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙�！比坏圩允遣簧跏′�。
甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為詩歌，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。                               （選自《新唐書》）
注：（1）行在，本作“行在所”，古代封建皇帝所在的地方。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是 （  ）

A．使待制集賢院待制：等待詔令

B．臣賴緒業(yè)緒業(yè)：遺業(yè)，舊業(yè)

C．雖不足鼓吹《六經(jīng)》鼓吹：鼓動，吹噓

D．拔泥涂之久辱泥涂：比喻地位低下

【小題2】下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一組是 （   ）

A．有臣如此，陛下其忍棄之爾其無忘乃父之志

B．又以客董廷蘭罷宰相以其無禮于晉，且貳于楚也

C．帝乃解今其智乃反不能及

D．自七歲屬辭，且四十年且燕趙處秦革滅殆盡之際

【小題3】以下六句話，全都說明杜甫積極進取的一項是（   ）
①數(shù)上賦頌，因高自稱道       ②自鄜州羸服欲奔行在       ③陛下果委而相之
④亡走鳳翔上謁，拜左拾遺     ⑤傷時橈弱，情不忘君       ⑥甫放曠不自檢

A．①②④

B．①③⑤

C．①②⑥

D．②④⑥

【小題4】下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

A．杜甫為了擺脫貧困狀態(tài)、成就功名，一心為朝廷效力，因而多次獻上歌功頌德的文章，他的文章果真打動了皇帝。

B．杜甫為房琯辯護，認為房琯是宰相的兒子，是位學術精純的儒者，有才能，重情義，但他的缺點是生性過于簡慢，希望君主“罪細，不宜免大臣”。

C．唐玄宗很看重杜甫，命令宰相考查杜甫的文章，提拔他為河西尉。杜甫覺得這個官太小，因此沒有接受。后來在玄宗祭祀于太清宮期間杜甫獻上了三篇賦，又極力贊揚自己的文才，才被提拔為右衛(wèi)率府胄曹參軍。

D．杜甫是一位憂國憂民、忠君愛國的知識分子，正是因為他矢志不渝的忠君報國思想，以及“數(shù)嘗寇亂”，郁郁不得志的遭遇，他的詩形成了沉郁頓挫的風格。

【小題5】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
（1）竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之
（2）時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之

閱讀下面一段文字，完成小題

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在（1），為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣�！钡叟�，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路�！钡勰私�。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立，為醇儒，有大臣體。時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡，酷嗜鼓琴，廷蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙�！比坏圩允遣簧跏′�。

甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為詩歌，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。                               （選自《新唐書》）

注：（1）行在，本作“行在所”，古代封建皇帝所在的地方。

1.對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是 （  ）

A．使待制集賢院待制：等待詔令

B．臣賴緒業(yè)緒業(yè)：遺業(yè)，舊業(yè)

C．雖不足鼓吹《六經(jīng)》鼓吹：鼓動，吹噓

D．拔泥涂之久辱泥涂：比喻地位低下

2.下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一組是 （   ）

A．有臣如此，陛下其忍棄之爾其無忘乃父之志

B．又以客董廷蘭罷宰相以其無禮于晉，且貳于楚也

C．帝乃解今其智乃反不能及

D．自七歲屬辭，且四十年且燕趙處秦革滅殆盡之際

3.以下六句話，全都說明杜甫積極進取的一項是（   ）

①數(shù)上賦頌，因高自稱道       ②自鄜州羸服欲奔行在       ③陛下果委而相之

④亡走鳳翔上謁，拜左拾遺     ⑤傷時橈弱，情不忘君       ⑥甫放曠不自檢

A．①②④

B．①③⑤

C．①②⑥

D．②④⑥

4.下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

A．杜甫為了擺脫貧困狀態(tài)、成就功名，一心為朝廷效力，因而多次獻上歌功頌德的文章，他的文章果真打動了皇帝。

B．杜甫為房琯辯護，認為房琯是宰相的兒子，是位學術精純的儒者，有才能，重情義，但他的缺點是生性過于簡慢，希望君主“罪細，不宜免大臣”。

C．唐玄宗很看重杜甫，命令宰相考查杜甫的文章，提拔他為河西尉。杜甫覺得這個官太小，因此沒有接受。后來在玄宗祭祀于太清宮期間杜甫獻上了三篇賦，又極力贊揚自己的文才，才被提拔為右衛(wèi)率府胄曹參軍。

D．杜甫是一位憂國憂民、忠君愛國的知識分子，正是因為他矢志不渝的忠君報國思想，以及“數(shù)嘗寇亂”，郁郁不得志的遭遇，他的詩形成了沉郁頓挫的風格。

5.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之

（2）時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之

 

閱讀下面文字，完成小題。
杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”
會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在（1），為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣�！钡叟�，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路�！钡�乃解。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立，為醇儒，有大臣體。時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡，酷嗜鼓琴，廷蘭托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙�！比坏圩允遣簧跏′洝�
甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為詩歌，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。
注：（1）行在，本作“行在所”，古代封建皇帝所在的地方。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （  ）

A．使待制集賢院待制：等待詔令

B．臣賴緒業(yè) 緒業(yè)：遺業(yè)，舊業(yè)

C．雖不足鼓吹《六經(jīng)》鼓吹：鼓動，吹噓

D．拔泥涂之久辱泥涂：比喻地位低下

【小題2】下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是 （  ）

A．有臣如此，陛下其忍棄之爾其無忘乃父之志

B．又以客董廷蘭罷宰相以其無禮于晉，且貳于楚也

C．帝乃解今其智乃反不能及

D．自七歲屬辭，且四十年且燕趙處秦革滅殆盡之際

【小題3】以下六句話，全都說明杜甫積極進取的一項是（   ）
①數(shù)上賦頌，因高自稱道 
②自鄜州羸服欲奔行在 
③陛下果委而相之
④亡走鳳翔上謁，拜左拾遺 
⑤傷時橈弱，情不忘君
⑥甫放曠不自檢

A．①②④

B．①③⑤

C．①②⑥

D．②④⑥

【小題4】下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

A．杜甫為了擺脫貧困狀態(tài)、成就功名，一心為朝廷效力，因而多次獻上歌功頌德的文章，他的文章果真打動了皇帝。

B．杜甫為房琯辯護，認為房琯是宰相的兒子，是位學術精純的儒者，有才能，重情義，但他的缺點是生性過于簡慢，希望君主“罪細，不宜免大臣”。

C．唐玄宗很看重杜甫，命令宰相考查杜甫的文章，提拔他為河西尉。杜甫覺得這個官太小，因此沒有接受。后在玄宗祭祀于太清宮期間杜甫獻上了三篇賦，又極力贊揚自己的文才，才被提拔為右衛(wèi)率府胄曹參軍。

D．杜甫是一位憂國憂民、忠君愛國的知識分子，正是因為他矢志不渝的忠君報國思想，以及“數(shù)嘗寇亂”，郁郁不得志的遭遇，他的詩形成了沉郁頓挫的風格。

【小題5】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。
譯文：                                                              
（2）肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。
譯文：                                                              
（3）時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。
譯文：                                                             

閱讀下面的文字，完成小題。（25分）
走進狂人畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。
②在人類的歷史上，有一些藝術家是難以超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數(shù)作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。
④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應該產(chǎn)生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結(jié)果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你盡可以呼號，但沒有回音，更沒有應答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代。看來一個藝術家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂沫，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當哭。
⑥就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。
【注】畢加索（1881-1973）西班牙畫家，法國現(xiàn)代派主要代表，一生畫風和風格迭變。他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，或激昂或狂躁，或可親或可憎，或誠摯或裝假，變化無常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的幾任妻子、情人和孩子們對這位天才畫家的評價褒貶不一。他在世時人們爭先恐后地同他結(jié)交，在他去世四分之一世紀以后，世人仍在為他的故事和名聲爭執(zhí)不休。
【小題1】下列對文章的理解和分析，正確的兩項是（   ）（5分）

A．文中說畢加索的作品“奇跡領略不完也詮釋不盡”的原因是畢加索從來都在懷疑自己的意義、創(chuàng)造和人生道路，所以他的作品無數(shù)次激變，他堅持不斷的探求。

B．文章第三段說“這些奇跡領略不完也詮釋不盡”，其原因就在于我們的藝術鑒別能力有限。

C．人類被物化、異化，正走入失去自我的現(xiàn)代荒漠時代，而畢加索的創(chuàng)作風格的變化正是受到這一荒漠時代影響的表現(xiàn)。

D．本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領下文，然后先對應“驚嘆”突出畢加索的“偉大”，再對應“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”，最后以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結(jié)。

E.“自覺與清醒”是畢加索與其他藝術家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當哭。
【小題2】請聯(lián)系全文，分析第③段中劃線句子“雙重悲劇”的具體內(nèi)容。（6分）
【小題3】作者認為畢加索是一個“偉大狂放的藝術家”，他的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（6分）
【小題4】對于畢加索的一生，世人的評價是不一致的，有人認同他的行事為文，有人不恥于提起他的經(jīng)歷。你是如何看待畢加索及其創(chuàng)作的呢？（8分）

閱讀下面的文字，完成小題。（16分）
走進狂人畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。
②在人類的歷史上，有一些藝術家是難以超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條便足以證明這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數(shù)作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。
④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應該產(chǎn)生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結(jié)果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你盡可以呼號，但沒有回音，更沒有應答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代�？磥硪粋�藝術家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為榮——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂沫，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當哭。
⑥就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。
【注】畢加索（1881-1973）西班牙畫家，法國現(xiàn)代派主要代表，一生畫風和風格迭變。他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，或激昂或狂躁，或可親或可憎，或誠摯或裝假，變化無常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的幾任妻子、情人和孩子們對這位天才畫家的評價褒貶不一。他在世時人們爭先恐后地同他結(jié)交，在他去世四分之一世紀以后，世人仍在為他的故事和名聲爭執(zhí)不休。
【小題1】下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（6分）（   ）

A．文中說畢加索的作品“奇跡領略不完也詮釋不盡”的原因是畢加索從來都在懷疑自己的意義、創(chuàng)造和人生道路，所以他的作品無數(shù)次激變，他堅持不斷的探求。

B．文章第三段說“這些奇跡領略不完也詮釋不盡”，其原因就在于我們的藝術鑒別能力有限。

C．本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領下文，然后先對應“驚嘆”突出畢加索的“偉大”，再對應“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”，最后以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結(jié)。

D．“自覺與清醒”是畢加索與其他藝術家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當哭。

【小題2】請聯(lián)系全文，分析第③段中劃線句子“雙重悲劇”的具體內(nèi)容。（3分）
【小題3】作者認為畢加索是一個“偉大狂放的藝術家”，他的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（3分）
【小題4】對于畢加索的一生，世人的評價是不一致的，有人認同他的行事為文，有人不恥于提起他的經(jīng)歷。你是如何看待畢加索及其創(chuàng)作的呢？（4分）

閱讀下面的文字，完成小題。（25分）
走進狂人畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。
②在人類的歷史上，有一些藝術家是難以超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條。這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數(shù)作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。
④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應該產(chǎn)生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結(jié)果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你盡可以呼號，但沒有回音，更沒有應答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代�？磥硪粋�藝術家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當哭。
⑥就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。
【注】畢加索（1881-1973）西班牙畫家，法國現(xiàn)代派主要代表，一生畫風和風格迭變。他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，或激昂或狂躁，或可親或可憎，或誠摯或裝假，變化無常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的幾任妻子、情人和孩子們對這位天才畫家的評價褒貶不一。他在世時人們爭先恐后地同他結(jié)交，在他去世四分之一世紀以后，世人仍在為他的故事和名聲爭執(zhí)不休。
【小題1】下列對文章的理解和分析，正確的兩項是（5分）（   ）

A．文中說畢加索的作品“奇跡領略不完也詮釋不盡”的原因是畢加索從來都在懷疑自己的意義、創(chuàng)造和人生道路，所以他的作品無數(shù)次激變，他堅持不斷的探求。

B．文章第三段說“這些奇跡領略不完也詮釋不盡”，其原因就在于我們的藝術鑒別能力有限。

C．人類被物化、異化，正走入失去自我的現(xiàn)代荒漠時代，而畢加索的創(chuàng)作風格的變化正是受到這一荒漠時代影響的表現(xiàn)。

D．本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領下文，然后先對應“驚嘆”突出畢加索的“偉大”，再對應“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”，最后以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結(jié)。

E. “自覺與清醒”是畢加索與其他藝術家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當哭。
【小題2】請聯(lián)系全文，分析第③段中劃線句子“雙重悲劇”的具體內(nèi)容。（6分）
【小題3】作者認為畢加索是一個“偉大狂放的藝術家”，他的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（6分）
【小題4】對于畢加索的一生，世人的評價是不一致的，有人認同他的行事為文，有人不恥于提起他的經(jīng)歷。你是如何看待畢加索及其創(chuàng)作的呢？（8分）

閱讀下面的文字，完成小題。（25分）

走進狂人畢加索

①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。

②在人類的歷史上，有一些藝術家是難以超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條。這是一個非凡的繪畫天才。

③縱觀他一生的無數(shù)作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。

④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應該產(chǎn)生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結(jié)果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你盡可以呼號，但沒有回音，更沒有應答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。

⑤不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代。看來一個藝術家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當哭。

⑥就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。

⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。

【注】畢加索（1881-1973）西班牙畫家，法國現(xiàn)代派主要代表，一生畫風和風格迭變。他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，或激昂或狂躁，或可親或可憎，或誠摯或裝假，變化無常不可捉摸。他生活自由，家庭私事弄得一塌糊涂。自己的幾任妻子、情人和孩子們對這位天才畫家的評價褒貶不一。他在世時人們爭先恐后地同他結(jié)交，在他去世四分之一世紀以后，世人仍在為他的故事和名聲爭執(zhí)不休。

1.下列對文章的理解和分析，正確的兩項是（5分）（   ）

A．文中說畢加索的作品“奇跡領略不完也詮釋不盡”的原因是畢加索從來都在懷疑自己的意義、創(chuàng)造和人生道路，所以他的作品無數(shù)次激變，他堅持不斷的探求。

B．文章第三段說“這些奇跡領略不完也詮釋不盡”，其原因就在于我們的藝術鑒別能力有限。

C．人類被物化、異化，正走入失去自我的現(xiàn)代荒漠時代，而畢加索的創(chuàng)作風格的變化正是受到這一荒漠時代影響的表現(xiàn)。

D．本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領下文，然后先對應“驚嘆”突出畢加索的“偉大”，再對應“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”，最后以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結(jié)。

E. “自覺與清醒”是畢加索與其他藝術家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當哭。

2.請聯(lián)系全文，分析第③段中劃線句子“雙重悲劇”的具體內(nèi)容。（6分）

3.作者認為畢加索是一個“偉大狂放的藝術家”，他的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（6分）

4.對于畢加索的一生，世人的評價是不一致的，有人認同他的行事為文，有人不恥于提起他的經(jīng)歷。你是如何看待畢加索及其創(chuàng)作的呢？（8分）