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下列句子中沒有語病的一項是:

A.在一篇報道里,趙小東說,擁有同樣的陽光、空氣、水以及一切有益的東西,未必都能長成參天大
      樹。
B.據(jù)歐洲媒體報道,美國已經拒絕了伊拉克提出的可以讓美國中央情報局派員參與伊拉克大規(guī)模殺傷性
      武器核查工作。
C.2010年在上海舉辦的世界博覽會屬于綜合性博覽會,每五年舉辦一次,每次會期為6個月。
D.當前學術界有一種好虛榮的風氣,浮躁的人很多,而甘愿認真踏實地搞研究的人不多了,王學遠就是
      其中的一個代表。
相關習題

科目:高中語文 來源:0104 月考題 題型:單選題

下列句子中沒有語病的一項是:
[     ]
A.在一篇報道里,趙小東說,擁有同樣的陽光、空氣、水以及一切有益的東西,未必都能長成參天大樹。
B.據(jù)歐洲媒體報道,美國已經拒絕了伊拉克提出的可以讓美國中央情報局派員參與伊拉克大規(guī)模殺傷性武器核查工作。
C.2010年在上海舉辦的世界博覽會屬于綜合性博覽會,每五年舉辦一次,每次會期為6個月。
D.當前學術界有一種好虛榮的風氣,浮躁的人很多,而甘愿認真踏實地搞研究的人不多了,王學遠就是其中的一個代表。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項(    )(2分)    

A.這篇報告列舉了大量事實,控訴了人類破壞自然,濫殺動物。
B.他是個很要強的人,想不到被這個問題把他難住了。
C.在今年的全國兩會上,許多代表提出:環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高,已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。
D.眉山市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設富裕美好和諧眉山”主題教育活動。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項(    )(2分)    
A.這篇報告列舉了大量事實,控訴了人類破壞自然,濫殺動物。
B.他是個很要強的人,想不到被這個問題把他難住了。
C.在今年的全國兩會上,許多代表提出:環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高,已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。
D.眉山市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設富裕美好和諧眉山”主題教育活動。

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科目:高中語文 來源:河北省冀州中學2011屆高三下學期開學考試語文試題 題型:013

下列各句中,沒有語病的一項是

[  ]
A.

一位美國軍事記者在一篇報道中披露:從160千米以上高空運行的衛(wèi)星所拍攝的照片,經過放大后,竟然顯示了蘇聯(lián)一艘巡洋艦甲板上的螺栓。

B.

一家美國軍火公司展出了其最新的激光防空武器系統(tǒng),并披露,該武器擊落了數(shù)架無人飛機,這是首次激光武器擊落空中目標。

C.

專業(yè)人士告誡說,18歲以前是孩子長高的重要時期,請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應該為孩子的健康成長做好相應的準備。

D.

美韓在黃海舉行規(guī)?涨暗能娛卵萘暎f這是向“朝鮮威脅”作出的堅決回應,但其針對中國的用意是司馬昭之心,路人皆知。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成文后四題。

南方人北方人

顧文顯

太突然,他們那次相見。

一個在長白山下,吉林;另下個在黃山附近,安徽,相距5000公里。一個偶然的機會他們相遇了。

都窮困潦倒,也都有仇視那個窮困潦倒的家鄉(xiāng)。他們不得不外出謀生,一個向南,一個向北,在山海關的車站里,兩個人嘮得很投機。

都很窮困,但都不想讓對方知道自己窮——窮是被人瞧不起的。于是一個對另一個說:“我們長白山,富裕得很吶,別說關東三寶,就是漫山遍野的細辛五味子之類的藥材,也足夠養(yǎng)活那一方黎民百姓了!

另一個也不甘示弱:“我們黃山——五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳,別說風景了,單是靈芝、黃山茶,只要盯上了,吃穿不盡!闭f者都無心,聽者都有意。

北方人乘車去了南方。果然,黃山好。在長白山鉆老林子,可受夠苦了,這兒不冷不熱,風景宜人。再一看,果然有靈芝,有茶,心里一熱:此時不撈錢,窮死沒人憐!

南方人乘車去了北方。嗬,長白山名不虛傳,單那細辛,在南方哪兒找去!南方有啥好的,光禿禿的石粒子,稀稀拉拉幾株病松樹。賺錢得去當挑夫,步步上坎,壓死了曬死了!這兒涼絲絲的多帶勁了!細辛這玩藝兒摳著栽怎么樣?摳!

一個在黃山種靈芝,效果十分好,真見了回頭錢。又販茶,更有賺頭——賤價收下,偷偷運到北方高價出售,加上靈芝收入,幾年間腰纏萬貫。

另一個在長白山突發(fā)奇想,竟將細辛栽培成功了。大面積發(fā)展,大面積成功,不久便成了細辛栽培大戶,一跺腳,方圓幾十里都顫,神氣得很!

他們又相遇了,但都絕口不談自己現(xiàn)在哪兒或干什么。讓對方知道了豈不要報答人家指點之恩!

客套寒暄,酒樓、舞廳,大把大把地甩錢,真瀟灑真有男子漢的風度。一個想:名不虛傳,果真是黃山富庶,幸虧他透露了信息給我。那一次見面,千金難買。

另個想:眼見為實,到底不愧長白山寶地,若不是他告訴我真情,我還不在南方窮死?那一次見面,千載難逢。

兩人相見恨晚。

原載《衡陽日報2003年10月27日》

1.試比較南方人與北方人性格中的相似點。

2.這篇小說在刻畫人物形象時,主要運用了哪些手法?試分別舉例說明。

3.南方人與北方人都能利用對方家鄉(xiāng)的優(yōu)勢資源發(fā)了財,而對家鄉(xiāng)的自身優(yōu)勢卻視而不見,你能從中體會到什么深刻的道理呢?

4.下列對這篇小說的賞析,不正確的兩項是(  )

A.這篇小說作者只是客觀地敘述了故事而不作一句評論,讓讀者去品味其中蘊含的深刻道理。

B.小說運用了“空白藝術”,除對南方人和北方人的致富情況作了較為詳細的描寫外,其他許多情況都未作具體描寫,這樣既節(jié)省了筆墨,又激發(fā)了讀者的想象,使作品別具魅力。

C.文章通過南方人北方人發(fā)財后在酒樓、舞廳大把大把地花錢這一細節(jié)的描寫,暴露了他們身上存在的享樂主義思想。

D.這篇小說突破了時空限制,南北對照,兩相比較來展示兩人的發(fā)家之路;且語言精煉,意味深長。

E.文章結尾說兩人“相見恨晚”,表明了兩人都因為未能更早見面而致使致富晚了的一種遺憾。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年黑龍江省慶安三中高一上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

病    人 
每天下午,她都要準時來到醫(yī)院大門口左側臺階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而清澈。雖然病號服并不合身,但并不能掩蓋住她的典雅的氣質。
她很友善,每當有人找她問事的時候,她表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了,她輕輕地合上書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉身走進了大樓。樓里的人漸漸多了起來,有上班的也有下班的,正好又是探視的日子,電梯剛停下,人們爭著擁了進去,電梯馬上有了反應,發(fā)出“受不了”的報警聲,最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。
下一趟的人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警,人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停!贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層!薄Uf話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。她非?蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f:“請等一下,我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠,她很快就回來了,電梯內的不少人只是表情嚴肅,并沒有說什么。當然,肯定有人心里想:“這人真多事!”
電梯慢慢上行,一位手捧花藍的小伙子自言自語:“口腔科病房是不是在12層呢?”她主動接過來說:“是的,往左拐。”
電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰,還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到,她的后腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關上了,并且觸動了上行按鈕!吧窠洸!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說,“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人!迸赃呉晃恢心昴惺奎c了點頭:‘嗯,難怪我覺得她的行為不太正常。”
“真煩人,早就應該把她甩掉了。”另一個人接著說。
電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
【小題1】下列對于這篇小說的賞析,不正確的兩項是(    )

A.開篇“紅色的郁金香正在燦爛地開放”等環(huán)境描寫,主要起烘托人物形象的作用。
B.“她可能是位教師或幼兒園阿姨”一句意在諷剌部分素質低下的人民教師,絕非閑筆。
C.“電梯內的不少人只是表情嚴肅,并沒有說什么”為后文埋下伏筆,暗含“大家”對“她”共同的不屑與奚落。
D.結尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”一語飽含了作者無盡的揶揄與諷剌,暗示了主題。
E、 小說巧妙地把故事的發(fā)生安排在一個小小的電梯里,以小見大地表現(xiàn)出“她”帶病堅持為大家服務的崇高品質。
【小題2】這篇小說主要是通過細節(jié)來刻畫人物形象的。請簡要概括“她”的形象特點,并結合小說中典型的細節(jié)描寫作簡要分析。(不少于三點6分)
                                                                    
                                                                    
                                                                    
【小題3】小說中寫到“對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰”,作者安插這一情節(jié)有什么作用呢?(6分)
                                                                     
                                                                      
【小題4】小說以“病人”為題,寫了兩種人——作為病人的“她”與作為健康人的“大家”。作者這樣寫,意圖是什么?并聯(lián)系現(xiàn)實生活,談談你的看法。(8分)
                                                                       
                                                             

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科目:高中語文 來源:2015屆黑龍江省高一上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

病    人 

每天下午,她都要準時來到醫(yī)院大門口左側臺階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而清澈。雖然病號服并不合身,但并不能掩蓋住她的典雅的氣質。

她很友善,每當有人找她問事的時候,她表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風了,她輕輕地合上書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉身走進了大樓。樓里的人漸漸多了起來,有上班的也有下班的,正好又是探視的日子,電梯剛停下,人們爭著擁了進去,電梯馬上有了反應,發(fā)出“受不了”的報警聲,最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。

下一趟的人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警,人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停!贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層!。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。她非?蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f:“請等一下,我把他送到樓梯口!彼尨蟛畯8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠,她很快就回來了,電梯內的不少人只是表情嚴肅,并沒有說什么。當然,肯定有人心里想:“這人真多事!”

電梯慢慢上行,一位手捧花藍的小伙子自言自語:“口腔科病房是不是在12層呢?”她主動接過來說:“是的,往左拐!

電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰,還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰。

但她沒有想到,她的后腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關上了,并且觸動了上行按鈕!吧窠洸!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說,“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人!迸赃呉晃恢心昴惺奎c了點頭:‘嗯,難怪我覺得她的行為不太正常!

“真煩人,早就應該把她甩掉了。”另一個人接著說。

電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

1.下列對于這篇小說的賞析,不正確的兩項是(    )

A.開篇“紅色的郁金香正在燦爛地開放”等環(huán)境描寫,主要起烘托人物形象的作用。

B.“她可能是位教師或幼兒園阿姨”一句意在諷剌部分素質低下的人民教師,絕非閑筆。

C.“電梯內的不少人只是表情嚴肅,并沒有說什么”為后文埋下伏筆,暗含“大家”對“她”共同的不屑與奚落。

D.結尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”一語飽含了作者無盡的揶揄與諷剌,暗示了主題。

E、 小說巧妙地把故事的發(fā)生安排在一個小小的電梯里,以小見大地表現(xiàn)出“她”帶病堅持為大家服務的崇高品質。

2.這篇小說主要是通過細節(jié)來刻畫人物形象的。請簡要概括“她”的形象特點,并結合小說中典型的細節(jié)描寫作簡要分析。(不少于三點6分)

                                                                    

                                                                    

                                                                    

3.小說中寫到“對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰”,作者安插這一情節(jié)有什么作用呢?(6分)

                                                                     

                                                                      

4.小說以“病人”為題,寫了兩種人——作為病人的“她”與作為健康人的“大家”。作者這樣寫,意圖是什么?并聯(lián)系現(xiàn)實生活,談談你的看法。(8分)

                                                                       

                                                             

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面的題。
血的故事
林海音
  南腔北調的夏夜乘涼會上,一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。
  大家被彭先生的故事迷住了。
  彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術,對于血的一切不夠親切。
  今晚又談到了血型。這位彭先生說,作為現(xiàn)代的國民,血型不可不驗,而且它或許還有 意想不到的妙用呢!
  這時,錢太太開腔了:“干脆說罷,我就 怕驗出是AB型的!”
  錢太太所以這么說,實在也怪張醫(yī)師,他曾說AB型是不祥之兆。
  “我丈母娘就是AB型的!边@時,彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”
  張醫(yī)師緊接著說:“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽!
  “談起來,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經過。”
  “你就拿眼盯著看!”有人插嘴。
  “不錯, 我盯著她那會說話的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”
  “結果認識了沒有?”
  “我們當然有機會認識啦!日子一久,我們就墜入情網了,互訂終身。熱帶的小姐,實在另有她們可愛之處!
  “臺灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐。
  “糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐!迸硐壬又f。
  “我知道,一定是聘金的問題!庇腥苏f。
  彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問題!”
  “我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我!
  “他認準了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說,如果不答應,她寧可去死。老頭子也說,你要嫁給那小子,我只當你死了。結果,秀鸞還是投進了我的懷抱!
  “但是關于你丈母娘的AB型呢?”這時錢太太又想起了這件事。
  大家笑起來了,彭先生接著講:
  “我是很樂觀的,我總以為我們結婚以后,一定會把我們翁婿之間的關系慢慢調整過來?墒且荒晗聛,我的愿望始終就沒實現(xiàn),有時看著秀鸞挺著大肚子進去,就讓我風里雨里站在門口,我真想沖進去?墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了。”
  “真慘!”林太太不勝唏噓。
  “倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的!
  “有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!”
  “好大膽子!”有位先生插嘴。
  “你以為我上門找打架哪,我是報告秀鸞入院待產的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見了一代,可是我們的情形并未見好轉,老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我!
  “迭格老泰山兇得來!”
  “硬是要不得!”
  “有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來了,慌慌張張地說:‘爸爸病了!’‘什么病呀?’‘腸子!腸子要剪斷!快走!Γ∥夷氰F石心腸的老丈人呀!也有一天要柔腸寸斷了!”
  大家聽到這里哄然大笑。林太太說:“彭先生,你解恨了,是不是?”
  “不敢!”彭先生雖然這么說,可是仍然可以看出他的輕松!靶沱[說爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……”
  “他們都不能給病人輸血,買血要五百塊錢100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急。我對秀鸞說:‘這樣說來,爸爸是O血型的嘍?’秀鸞點點頭。我說:‘你何必著急呢!現(xiàn)成的大血人在這兒哪!我也是O型的呀!’”
  “第二天,我那干巴巴的老丈人, 一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙!’……”
  “你金家伙?是日本話,還是罵人的話?”
  “‘你金家伙’,臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱流交會,一切嫌隙都被血般的事實給溶化了!”彭先生 說到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗,它實在有意想不到的妙用!”
  故事講完了,大家覺得非常有趣,林先生首先說:“血型不可不驗,明天就去驗。張醫(yī)師,先給我掛個號!
  “對!對!血型不可不驗!贝蠹彝暤卣f。(有刪改)
  【注】迭格:吳方言,意為“這個”。
1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵ā 。?BR>A.張醫(yī)師緊接過彭先生的話,讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇,因為他事先知道彭先生的愛情故事很是生動曲折。
B.臺灣姑娘秀鸞與彭先生相愛,卻遭到了她父親的反對。為了捍衛(wèi)愛情,她不惜犧牲親情,以至于以死抗爭。
C.“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設計是作者的匠心所在。
D.這篇小說借助人物之間的對話,講述了一個與血型有些關系的婚戀故事,巧妙地傳達了作品的內在意蘊。
E.這篇小說的內容是關于南腔北調的外省人在臺灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺灣風情,文筆詼諧而又細膩。
2.小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調”,這樣寫有什么作用?請簡要分析。
_______________________________________________________
3.“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。
_______________________________________________________
4.小說的題目是“血的故事”,但主要內容是圍繞血型而展開的,如果以“血型的故事”為題,你 認為是否合適?請談談你的觀點和具體理由。
_______________________________________________________

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科目:高中語文 來源:三點一測叢書 高中語文 人教版課標本 必修3 人教版課標本 題型:048

閱讀下面的文字,完成后面的問題。

病 人

  每天下午,她都準時來到醫(yī)院大門口左側的臺階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號服并不合體,但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

  她很友善,每當有人找她問事的時候,她表現(xiàn)得非常耐心。我想,她有可能是位教師或幼兒園阿姨。

  起風了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊地把那張報紙疊好,轉身走進了大樓。樓內的人漸漸多了起來,這個點有上班的也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停下,人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應,發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。

  下一趟人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張。一遍一遍地摁,但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停!贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層!保驼f:“你跟我來吧!”

  電梯慢慢上行,一位手捧花籃的小伙子自言自語:口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說,是的,往左拐。

  電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰,她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯,她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰。

  但她沒有想到,她的腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了,并及時觸動了上行的按鈕。“神經!”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說:“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人!

  “噢,我覺得她的行為不太正常!绷硪粋人接著說。

  電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

(1)

(1)在第一段中寫“她”每天下午準時到醫(yī)院門口看書并加以描寫有什么作用?

________________________

(2)第七段中,“對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝溫馨的玫瑰,可以療傷的玫瑰”一句,在文中有什么作用?

________________________

(2)

小說以“病人”為題,有什么深刻含義?

________________________

(3)

下列對于這篇小小說的賞析,不正確的兩項是

A.

第二段中“她有可能是位教師或幼兒園阿姨”的推測并非閑筆,作者借此諷刺了部分素質低下的人民教師。

B.

第三段“起風了,……轉身走進了大樓”在文中起到了承接過渡的作用,使文章自然轉入具體情節(jié)的敘述。

C.

小說巧妙地把故事的發(fā)生安排在一個小小的電梯里,窺斑見豹,從一個很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅持為大家服務的崇高品質。

D.

“電梯內的不少人只是表情嚴肅,并沒有說什么”與“電梯內剩下的十余人恍然大悟”前后呼應,意在突出“大家”對“她”共同的不屑與奚落。

E.

結尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應“她的行為不太正!钡脑u價,把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中,暗示了主題。

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科目:高中語文 來源:訓練必修二語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

遠處的青山

高爾斯·華綏[注]

  僅僅是在這剛剛過去的三月里(但已恍如隔世),在一個充滿痛苦的日子——德國發(fā)動它最后一次總攻后的那個星期天,我還登上過這座青山。正是那個陽光和煦的美好天氣,南坡上的野茴香濃郁撲鼻,遠處的海面一片金黃。我俯身草上,暖著臉頰,一邊因為那新的恐怖而尋找安慰。這進攻發(fā)生在連續(xù)四年的戰(zhàn)禍之后,益發(fā)顯得酷烈出奇。

  “但愿這一切快點結束吧!”我自言自語道,“那時我又能到這里來,到一切我熟悉的可愛的地方來,而不致這么傷神揪心,不致隨著我的表針的每下滴答,就有一批生靈慘遭涂炭。啊,但愿我又能——難道這事便永遠完結了嗎?”

  現(xiàn)在總算有了完結,于是我又一次登上了這座青山,頭頂上沐浴著十二月的陽光,遠處的海面一片金黃。戰(zhàn)爭繼續(xù)了這么長久,我們不少人似乎已經忘記了1914年8月戰(zhàn)爭全面爆發(fā)之初的那種盛怒與驚愕之感。但是我卻沒有,而且永遠不會。

  在我們一些人中——我以為實際在相當多的人中,只不過他們表達不出罷了——這場戰(zhàn)爭主要會給他們留下這種感覺:“但愿我能找到這樣一個國家,那里人們所關心的不再是我們一向所關心的那些,而是美,是自然,是彼此仁愛相待,但愿我能找到那座遠處的青山!”

  和平之感在我們思想上正一天天變得愈益真實和愈益與幸福相連。此刻我已能在這座青山之上為自己還能活在這樣一個美好的世界而贊美造物主。我能在這溫暖陽光的覆蓋之下安然睡去,而不會醒后又是過去的那種懨懨欲絕。我甚至能心情歡快地去做夢。不致醒后好夢打破,而且即使做了噩夢,睜開眼睛后也就一切消釋。

  天空中各種禽鳥的飛翔,海鷗、白嘴鴨以及那往來徘徊于白堊坑邊的棕色小東西對我都是欣慰,它們是那樣的自由自在,不受約束。一只畫眉正鳴囀在黑莓叢中;那里夜間還晨露未干。輕如羽翼的新月依然隱浮在天際,遠方不時傳來熟悉的聲籟;而陽光正暖著我的臉頰。這一切是多么愉快。這里見不到兇猛的可怕的蒼鷹飛撲而下,把那快樂的小鳥攫去。這里不再有歉疚不安的良心把我從這逸樂之中喚走。到處都是無限歡欣,完美無瑕。這時張目四望,不管你看看眼前的蝸牛甲殼,雕鏤刻畫得那般精致,恍如童話里小精靈頭上的細角,而且角端作薔薇色;還是俯瞰從此處至海上一帶平蕪,它浮游于午后陽光的微笑之下,幾乎活了起來。一切都是那么美好,這是只有大自然在一個風和日麗的天氣,而且那觀賞大自然的人的心情也分外悠閑的時候,都能見得到的。

  在這座青山上,我對戰(zhàn)爭與和平的區(qū)別也認識得比往常更加透徹。在我們的一般生活中,一切幾乎沒有發(fā)生多大改變——我們并沒有領得更多的奶油或更多的汽油,戰(zhàn)爭的外衣與裝備還籠罩著我們,報刊雜志上還充滿敵意仇恨;但是在精神情緒上我們確已感到了巨大差別,那久病之后逐漸死去還是逐漸恢復的巨大差別。

  整個世界的逐漸恢復——生命這株偉大的花朵慢慢重放——在人的感覺與印象上的確是再美不過的事了。我手掌狠狠地壓在草葉上面,然后把手拿開,再看那草葉慢慢直了過來,脫去它的損傷。我們自己的情形也正是如此,而且永遠如此。戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷已深深侵入我們的身心,正如嚴霜侵入土地那樣。在為了殺人流血這樁事情而在戰(zhàn)斗、護理、宣傳、文字、工事、縫紉以及計數(shù)不清的各個方面而竭盡努力的人們當中,很少人是出于對戰(zhàn)爭的真正熱忱才去做的,但是,說來奇怪,這四年來寫得最優(yōu)美的一篇詩歌,亦即朱利安·克倫菲爾的《投入戰(zhàn)斗!》竟是縱情謳歌戰(zhàn)爭之作!但是如果我們能把自第一聲號角之后一切男女對戰(zhàn)爭年發(fā)出的深切詛咒全都聚集起來,那些哀歌之多恐怕連籠罩地面的高空也盛裝不下。

  然而美與仁愛所在的“青山”離我們還很遙遠。什么時候它會更近一些?人們甚至在我所僵臥的這座青山也打過仗。根據(jù)在這里白堊與草地上的工事痕跡,這里還曾宿過士兵。戰(zhàn)爭能永遠終止嗎……

  這是四年零四個月以來我從沒有領略過的快樂,現(xiàn)在我躺在草上,聽任思想自由飛翔,那安詳如海面上輕輕襲來的和風,那幸福如這座青山上的晴光。

  注:高爾斯·華綏(1867-1933),英國著名作家,1932年獲諾貝爾文學獎。此篇散文寫于第一次世界大戰(zhàn)之后。

(1)

如何理解“遠處的青山”的含義?

(2)

“我們自己的情形也正是如此,而且永遠如此!贝司渲械膬蓚“如此”分別是什么意思?

(3)

“和平之感在我們思想上正一天天變得愈益真實和愈益與幸福相連”,整合文章內容,說說作者是從哪些方面來寫這種真實感與幸福感的?

(4)

下列對文章的鑒賞,不正確的一項是

[  ]

A.

作者通過對“遠處的青山”的尋找,體現(xiàn)了他的人文主義情懷,使這篇文章具有了更加深刻的思想內涵。

B.

文章通過對各種禽鳥的描寫,來表達作者獨特的感受,而鳥的自在飛翔是人類向往自由和平的象征。

C.

面對戰(zhàn)爭造成的創(chuàng)傷,作者對人類前途充滿著學生的憂患意識,認為戰(zhàn)爭的陰影會永遠籠罩著人類。

D.

本文作者善于在對比中表達自己的感受,使這篇散文充滿靈性,也包含著深刻的智慧。

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