與課文內(nèi)容完全一致的一項是

A.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直視淋漓的鮮血。
B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。
C.揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹一樣的夢。
D.信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0112 月考題 題型:單選題

與課文內(nèi)容完全一致的一項是

[     ]

A.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直視淋漓的鮮血。
B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。
C.揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹一樣的夢。
D.信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

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科目:高中語文 來源:高中四冊教學(xué)目標與檢測 題型:013

對課文內(nèi)容理解完全正確的一項是

[  ]

①《祝!愤x自魯迅的小說集《吶喊》。祥林嫂是受封建禮教迫害的舊中國勞動婦女的代表。

②《祝福》這一標題的深刻用意是:突出祥林嫂命運的悲劇性與反封建的主題。

③《祝!分袑︳斔睦蠣敃坷锏膶β(lián)、書籍等描寫的作用,主要是刻畫人物性格、渲染社會背景,表現(xiàn)出封建禮教的濃重氣氛。

④《祝福》故事的序幕是魯鎮(zhèn)年終祝福時,祥林嫂悲慘死去。

⑤祥林嫂捐了門檻后,魯家祭祀時仍不讓她擺祭品,這是造成她悲慘命運的最后的致命一擊。

A.①⑤
B.②③
C.①④
D.④⑤

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科目:高中語文 來源: 題型:013

對課文內(nèi)容理解完全正確的一項是

[  ]

①《祝福》選自魯迅的小說集《吶喊》。祥林嫂是受封建禮教迫害的舊中國勞動婦女的代表。

②《祝!愤@一標題的深刻用意是:突出祥林嫂命運的悲劇性與反封建的主題。

③《祝!分袑︳斔睦蠣敃坷锏膶β(lián)、書籍等描寫的作用,主要是刻畫人物性格、渲染社會背景,表現(xiàn)出封建禮教的濃重氣氛。

④《祝!饭适碌男蚰皇囚旀(zhèn)年終祝福時,祥林嫂悲慘死去。

⑤祥林嫂捐了門檻后,魯家祭祀時仍不讓她擺祭品,這是造成她悲慘命運的最后的致命一擊。

A.①⑤
B.②③
C.①④
D.④⑤

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成1—3題。

顏含,字弘都,瑯邪莘人也。含少有操行,以孝聞。兄畿,咸寧中得疾,闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。含乃絕棄人事,躬親侍養(yǎng),足不出戶者十有三年。石崇重含淳行,贈以甘旨,含謝而不受;騿柶涔剩鹪唬骸安≌呔d昧,生理未全,既不能進啖,又未識人惠,若當(dāng)謬留,豈施者之意也!”

次嫂樊氏因疾失明,含課勵家人,盡心奉養(yǎng),每日自嘗省藥饌,察問息耗,必簪屨束帶。

本州辟,不就。東宮初建,含以儒素篤行補太子中庶子。豫討蘇峻功,封西平縣侯,拜侍中,除吳郡太守。王導(dǎo)問含曰:“卿今蒞名郡,政將何先?”答曰:“王師歲動,編戶虛耗,南北權(quán)豪競招游食,國弊家豐,執(zhí)事之憂。且當(dāng)征之勢門,使反田桑,數(shù)年之間,欲令戶給人足,如其禮樂,俟之明宰。”含所歷簡而有恩,明而能斷,然以威御下。導(dǎo)嘆曰:“顏公在事,吳人斂手矣!蔽粗,復(fù)為侍中。以年老遜位。成帝美其素行,就加右光祿大夫,門施行馬,賜床帳被褥,敕太官四時致膳,固辭不受。

于時論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。太常馮懷以問于含,含曰:“王公雖重,理無偏敬,降禮之言,或是諸君事宜。鄙人老矣,不識時務(wù)!奔榷嫒嗽唬骸拔崧劮粏柸嗜。向馮祖思問佞于我,我有邪德乎?”

人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深;蛟唬骸罢m奸,不至剖人棄膳,盜跖為甚!焙唬骸盀閻赫寐,人思加戮;隱伏之奸,非圣不誅。由此言之,少正為甚!北娤谭。

郭璞嘗遇含,欲為之筮。含曰:“年在天,位在人,修己而天不與者,命也;守道而人不知者,性也。自有性命,無勞蓍龜。”

桓溫求婚于含,含以其盛滿,不許。惟與鄧攸深交。或問江左群士優(yōu)劣,答曰:“周伯仁之正,鄧伯道之清,卞望之之節(jié),余則吾不知也。”其雅重行實,抑絕浮偽如此。

致仕二十余年,年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火,移棺紼斷,火將至而滅,僉以為淳誠所感也。

1.對下列句中加點的詞的解釋,不正確的是

A.躬親侍養(yǎng)    躬:親自

B.含課勵家人   課:督促

C.豫討蘇峻功   豫:預(yù)先

D.為惡彰露    彰:明顯,顯著

2.下列各組句子中,全都表現(xiàn)顏含“雅重行實,抑絕浮偽”的一組是

(1)本州辟,不就   (2)隱伏之奸,非圣不誅   (3)簡而有恩,明而能斷

(4)數(shù)年之間,欲令戶給人足  (5)惟與鄧攸深交 。6)遺命素棺薄斂

A.(1)(2)(3)  B.(4)(5)(6)  C.(1)(3)(5)  D.(2)(4)(6)

3.下列對文中有有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

A.顏含少時以孝悌聞名鄉(xiāng)里。其兄顏畿有病,母親和妻子服侍的有些厭倦,顏含卻放棄一切家務(wù),辛勤服侍,十幾年如一日,江南豪右石崇聽說了,非常敬佩,特贈美味以表敬意。

B.顏含曾被任命為吳郡太守,宰相王導(dǎo)問他上任后先干什么,他回答說:“先把游民從有錢人家征召出來,使他們回到自己的土地上去,不要幾年,就會戶給人足,禮樂教化得以恢復(fù)。”

C.顏含為人正直,不趨炎附勢。有人想巴結(jié)王導(dǎo),征求他的意見,他沒有附和;強權(quán)人物桓溫請求和他結(jié)為兒女親家,他因為桓溫的權(quán)位達到了極點,沒有答應(yīng)。

D.顏含儒雅質(zhì)樸,品行敦厚,因此深受晉成帝的器重;為他辦喪事期間鄰居家失火,移動棺材時繩索又斷了,火即將燒到棺材時就滅了,人們都認為是他的德行感動了神明。

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。

(2)于時論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。
張大節(jié),字信之,代州五臺人。擢天德三年進士第,調(diào)崞縣丞。改東京市令。世宗判留務(wù),甚愛重之。海陵修汴京,以大節(jié)領(lǐng)其役。世宗改元于遼東,或勸赴之,富貴可一朝遂,大節(jié)曰:“自有定分,何爾!彪S例補尚書省令史,擢秘書郎、大理司直。會左警巡使闕,世宗謂宰臣曰:“朕得其人矣!彼焓诖蠊(jié)。俄以杖殺豪民為有司所劾,削一階解職。未幾,授同知洺州防御使事。
入為太府丞、工部員外郎。盧溝水安次,承詔護視堤城。擢修內(nèi)司使,推排東京路戶籍,人服其平。進工部郎中。時阜通監(jiān)鑄錢法弊,與吏部員外郎麻珪蒞其事。積銅皆窳①惡,或欲征民先所給直,大節(jié)曰:“此有司受納之過,民何與焉!币云涫侣,卒得免征。就改戶部郎中,定襄退吏誣縣民匿銅者十八村,大節(jié)得其實,抵吏罪,民斫石頌之。召授工部侍郎,改戶部。世宗東巡,徙太府監(jiān),諭之曰:“侍郎與太府監(jiān)品同,以從行支應(yīng)籍卿辦耳!
章宗即位,擢中都路都轉(zhuǎn)運使,因言河?xùn)|賦重宜減,議者或不同,大節(jié)以他路田賦質(zhì)之,遂命減焉。乞致仕,不許,徙知太原府,以并、代鄉(xiāng)郡,故優(yōu)寵之。近郭有男子被殺者,聞其妻哭聲不哀,召而審之,果為奸夫所殺,人以為神。西山有晉叔虞祠,舊以錢輸公使庫,大節(jié)還其廟以給營繕。選授河?xùn)|路提刑使,未赴,留知大興府事,治有能名。
閱歲,移知廣寧府,復(fù)請老,授震武軍節(jié)度使。部有銀冶,有司以為爭盜由此生,付河?xùn)|、西京提刑司與州同議,皆以官榷為便,大節(jié)曰:“山澤之利,當(dāng)與民共。且貧而無業(yè)者,雖嚴刑能禁其竊取乎?宜明諭民,授地輸課,則其游手者有所資,于官亦便。”上從其議。復(fù)乞致仕,許之,仍擢其子尚書刑部員外郎巖叟為忻州刺史,以便祿養(yǎng)。承安五年卒,年八十。
(選自《金史》,有刪改)
【注】①窳(yǔ):粗劣。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )

A.自有定分,何爾遽:奔赴B.盧溝水安次嚙:侵蝕
C.大節(jié)得其實廉:查訪D.舊以錢輸公使庫施:施舍來的
【小題2】下列各組句子中,全部能表明張大節(jié)受到皇帝“愛重”的一組是(  )
①海陵修汴京,以大節(jié)領(lǐng)其役。          ②會左警巡使闕,世宗謂宰臣曰:“朕得其人矣!
③推排東京路戶籍,人服其平。          ④徙知太原府,以并、代鄉(xiāng)郡,故優(yōu)寵之。
⑤留知大興府事,治有能名。            ⑥仍擢其子尚書刑部員外郎巖叟為忻州刺史,以便祿養(yǎng)。
A.②③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②⑤⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項是(  )
A.張大節(jié)因用杖刑打死土豪而被彈劾,被削減一個等級的官階并解除職務(wù),但沒過多久,又授予他同知洺州防御使事的職務(wù)。
B.世宗東巡時,調(diào)任張大節(jié)為太府監(jiān),對他說:“侍郎和太府監(jiān)等級相同,只是因為隨行人員的供給與應(yīng)付要靠你辦理罷了!
C.章宗即位之后,張大節(jié)上奏說河?xùn)|路賦稅重,應(yīng)當(dāng)減收,有人反對,大節(jié)根據(jù)其他路的田賦標準據(jù)理力爭,皇上下命令將他降職。
D.太原府州城附近有個男子被殺,兇手是與死者的妻子通奸的奸夫。張大節(jié)聽到死者的妻子哭聲并不哀痛,便將她召來審問,由此找出了兇手,百姓都認為張大節(jié)斷案神奇。
【小題4】將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(前兩句為上文劃線句,后兩句為課內(nèi)句)(20分,每題5分)
(1)大節(jié)曰:“此有司受納之過,民何與焉!币云涫侣劊涞妹庹。
(2)宜明諭民,授地輸課,則其游手者有所資,于官亦便。
(3)覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。(《逍遙游》)
(4)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。(《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:設(shè)計必修二語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文段,完成下題。

謝天

陳之藩

  在小時,每當(dāng)冬夜,我們一家人圍著大圓桌吃飯。我經(jīng)常坐在祖母身旁,祖母總是摸著我的頭說:“感謝老天爺賞我們家吃飯。記住!飯碗里一粒米都不許剩,要是糟蹋糧食,老天爺就不給咱們飯吃!”

  剛上小學(xué)的我,正念一些打倒偶像、破除迷信的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟,我的書桌就是供桌。我曾給周倉戴上眼鏡,給關(guān)平畫上胡子。祖母的話,老天爺什么的,我覺得既多余,又落伍的。

  不過,我卻很尊敬我的祖父母,因為這飯確實是他們掙來的,這家確實是他們建立的。我感謝面前的祖父母,不必感謝渺茫的老天爺。

  祖父常年在風(fēng)雨里辛苦,祖母每天在茶飯里刻苦,他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠,才能撿起田中的麥穗,可為什么卻要感謝天呢?我,一個孩子,混吃混喝,我為什么卻不感謝老天爺?——這個問題,在我心里一直是個謎。

  直到前年,我在普林斯頓瀏覽愛因斯坦《我所看到的世界》,才得到一種新的體會。

  我在讀這本書時,看到了愛因斯坦對謝天的看法。比如在與原子始祖波耳的爭辯中,愛因斯坦不忘贊美波耳;在數(shù)學(xué)大師勞倫茲的紀念會上,他謙卑的致辭更使人動容。我忽然發(fā)現(xiàn)愛因斯坦想盡量給人一個印象,即“相對論”不是甲發(fā)明的,就是乙發(fā)明的,好像與愛因斯坦不相干似的。就連在《相對論》中,愛因斯坦也會忽然天外飛來一筆:“這如不是勞倫茲,就不能出‘相對論’!”像愛氏這種不居功的態(tài)度,實在是史冊中少見的。愛因斯坦感謝了這位,感謝了那位,感謝了古人,感謝了今人,就是不提他自己。

  我就想,為什么立功者不居功?像愛因斯坦之于“相對論”,像我祖母之于我家。

  幾年來自己到處奔波,掙了幾碗飯吃,做了一些研究,寫了幾篇學(xué)術(shù)文章,真正做了點事以后,才有了一種新的覺悟,即是無論什么事,得之于人者太多,出自于己者太少。因為需要感謝的人多,就感謝天罷。無論什么事,也需要先人的遺愛和遺產(chǎn),眾人的支持與合作,機會的等候與到來,這些缺一不可。越是真正做過一點事,越是感到自己貢獻的渺小。

  于是,創(chuàng)業(yè)的人都會自然地想到上天,而敗家的人卻無時不想到自己。

(1)

“謝天”已成為中國傳統(tǒng)思想的一部分。根據(jù)文意,概括說明它的內(nèi)涵。

___________________________

(2)

作者對“謝天”思想的領(lǐng)悟經(jīng)歷了數(shù)次嬗變。根據(jù)文意,分四點對此概括說明。

___________________________

(3)

愛因斯坦是世界公認的科學(xué)家,但在作者眼中,他是一個什么樣的人?根據(jù)文意,簡要回答。

___________________________

(4)

下列對這篇散文的賞析正確的兩項是

A.

這篇散文開篇敘述童年往事,旨在引發(fā)對祖母的深切懷念。

B.

全文以“謝天”為線索,采用先分后總的結(jié)構(gòu),逐層拓展開全文的主旨。

C.

第4段“在我心里一直是個謎”一句中的“謎”指辛苦勤學(xué)者謝天,混吃混喝者不謝天,令人費解。

D.

“給周倉戴上眼鏡,給關(guān)平畫上胡子”,表現(xiàn)了我對偶像的嘲弄,也為下文覺得祖母的話“既多余,又落伍”作了鋪墊。

E.

第5、6段寫作者“瀏覽”愛因斯坦《我所看到的世界》的感受,既解了上文之“謎”,又引發(fā)了下文對主題的升華。

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
黃  英   蒲松齡
馬子才,順天人。世好菊,至才尤甚。歸至中途,遇一少年,跨蹇從油碧車,豐姿灑落,漸近與語,少年自曰陶姓。因與論藝菊之法。馬欣然曰:“仆雖固貧,茅廬可以寄榻。不嫌荒陋,無煩他適!碧遮呠嚽跋蜴⒆煞A,車中人推簾語,乃二十許絕世美人也。顧弟言:“屋不厭卑,而院宜得廣!瘪R代諾之,遂與俱歸。日過北院為馬治菊,菊已枯,拔根再植之,無不活。陶姊小字黃英,雅善談。陶一日謂馬曰:“君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常!為今計,賣菊亦足謀生。”馬素介,聞陶言,甚鄙之,曰:“仆以君風(fēng)流雅士,當(dāng)能安貧;今作是論,則以東籬為市井,有辱黃花矣。”陶笑曰:“自食其力不為貪,販花為業(yè)不為俗。人固不可茍求富,然亦不必務(wù)求貧也。”馬不語,陶起而出。自是馬所棄殘枝劣種,陶悉掇拾而去。未幾菊將開,聞其門囂喧如市。怪之,過而窺焉,見市人買花者,車載肩負,道相屬也。其花皆異種,目所未睹。心厭其貪,欲與絕;而又恨其私秘佳種,遂款其扉,將就誚讓。陶出,握手曳入。見荒庭半畝皆菊畦,其蓓蕾在畦者,罔不佳妙,而細認之,盡皆向所拔棄也。陶入室,出酒饌,設(shè)席畦側(cè),曰:“仆貧不能守清戒,連朝幸得微資,頗足供醉!睗u而舊日花畦,盡為廊舍。至秋載花去,春盡不歸。而馬妻病卒。意屬黃英,微使人風(fēng)示之。黃英微笑,意似允許。課仆種菊,一如陶。黃英既適馬,于間壁開扉通南第,日過課其仆。馬恥以妻富,恒囑黃英作南北籍,以防淆亂。不半歲,土木大作,馬不能禁。經(jīng)數(shù)月,樓舍連垣,兩第竟合為一,不分疆界矣。然遵馬教,閉門不復(fù)業(yè)菊,而享用過于世家,馬不自安。黃英曰:“妾非貪鄙;但不少致豐盈,遂令千載下人,謂淵明貧賤骨,百世不能發(fā)跡,故聊為我家彭澤解嘲耳。然貧者愿富為難,富者求貧固亦甚易。床頭金任君揮去之。”馬曰:“捐他人之金,抑亦良丑。”英曰:“君不愿富,妾亦不能貧也。無已,析君居:清者自清,濁者自濁,何害?”乃于園中筑茅茨,擇美婢往侍馬。馬安之。然過數(shù)日,苦念黃英。招之不肯至,不得已反就之。隔宿輒至以為常。黃英笑曰:“東食西宿,廉者當(dāng)不如是!瘪R亦自笑無以對,遂復(fù)合居如初。                                      (選自《聊齋志異》,有刪節(jié))
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.因與論藝菊之法藝:種植。
B.黃英既適馬適:到,往
C.恒囑黃英作南北籍籍:登記
D.課仆種菊,一如陶課:督促完成
【小題2】下列句子中,全都表現(xiàn)馬子才“安貧”的一組是(3分)
①馬素介,聞陶言,甚鄙之   、谧允称淞Σ粸樨
③心厭其貪,欲與絕      、荞R恥以妻富
⑤享用過于世家,馬不自安    ⑥清者自清,濁者自濁
A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.馬子才家世世代代愛好菊花,傳到他更是愛得厲害。路遇少年,論菊投契,因此并邀姐弟倆回家借住。
B.馬子才看不慣陶姓少年出售菊花的行為,但因為他私藏了好的菊種,又不得不虛以委蛇,和他一起喝酒。
C.黃英向馬子才解釋賣菊花的原因:不是貪圖富貴,而是為貧窮愛菊的陶淵明揚眉吐氣。
D.黃英一開始不能說服馬子才改變自己對販菊富貴的看法,就選擇了和馬子才分居;馬子才因思念黃英,最后還是和她住到了一起。
【小題4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常。3分)
(2)怪之,過而窺焉,見市人買花者,車載肩負,道相屬也。(4分)
(3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
黃  英   蒲松齡
馬子才,順天人。世好菊,至才尤甚。歸至中途,遇一少年,跨蹇從油碧車,豐姿灑落,漸近與語,少年自曰陶姓。因與論藝菊之法。馬欣然曰:“仆雖固貧,茅廬可以寄榻。不嫌荒陋,無煩他適!碧遮呠嚽跋蜴⒆煞A,車中人推簾語,乃二十許絕世美人也。顧弟言:“屋不厭卑,而院宜得廣!瘪R代諾之,遂與俱歸。日過北院為馬治菊,菊已枯,拔根再植之,無不活。陶姊小字黃英,雅善談。陶一日謂馬曰:“君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常!為今計,賣菊亦足謀生!瘪R素介,聞陶言,甚鄙之,曰:“仆以君風(fēng)流雅士,當(dāng)能安貧;今作是論,則以東籬為市井,有辱黃花矣。”陶笑曰:“自食其力不為貪,販花為業(yè)不為俗。人固不可茍求富,然亦不必務(wù)求貧也!瘪R不語,陶起而出。自是馬所棄殘枝劣種,陶悉掇拾而去。未幾菊將開,聞其門囂喧如市。怪之,過而窺焉,見市人買花者,車載肩負,道相屬也。其花皆異種,目所未睹。心厭其貪,欲與絕;而又恨其私秘佳種,遂款其扉,將就誚讓。陶出,握手曳入。見荒庭半畝皆菊畦,其蓓蕾在畦者,罔不佳妙,而細認之,盡皆向所拔棄也。陶入室,出酒饌,設(shè)席畦側(cè),曰:“仆貧不能守清戒,連朝幸得微資,頗足供醉!睗u而舊日花畦,盡為廊舍。至秋載花去,春盡不歸。而馬妻病卒。意屬黃英,微使人風(fēng)示之。黃英微笑,意似允許。課仆種菊,一如陶。黃英既適馬,于間壁開扉通南第,日過課其仆。馬恥以妻富,恒囑黃英作南北籍,以防淆亂。不半歲,土木大作,馬不能禁。經(jīng)數(shù)月,樓舍連垣,兩第竟合為一,不分疆界矣。然遵馬教,閉門不復(fù)業(yè)菊,而享用過于世家,馬不自安。黃英曰:“妾非貪鄙;但不少致豐盈,遂令千載下人,謂淵明貧賤骨,百世不能發(fā)跡,故聊為我家彭澤解嘲耳。然貧者愿富為難,富者求貧固亦甚易。床頭金任君揮去之。”馬曰:“捐他人之金,抑亦良丑。”英曰:“君不愿富,妾亦不能貧也。無已,析君居:清者自清,濁者自濁,何害?”乃于園中筑茅茨,擇美婢往侍馬。馬安之。然過數(shù)日,苦念黃英。招之不肯至,不得已反就之。隔宿輒至以為常。黃英笑曰:“東食西宿,廉者當(dāng)不如是!瘪R亦自笑無以對,遂復(fù)合居如初。                                      (選自《聊齋志異》,有刪節(jié))
小題1:對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.因與論藝菊之法藝:種植。
B.黃英既適馬適:到,往
C.恒囑黃英作南北籍籍:登記
D.課仆種菊,一如陶課:督促完成
小題2:下列句子中,全都表現(xiàn)馬子才“安貧”的一組是(3分)
①馬素介,聞陶言,甚鄙之   、谧允称淞Σ粸樨
③心厭其貪,欲與絕      、荞R恥以妻富
⑤享用過于世家,馬不自安   、耷逭咦郧,濁者自濁
A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥
小題3:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.馬子才家世世代代愛好菊花,傳到他更是愛得厲害。路遇少年,論菊投契,因此并邀姐弟倆回家借住。
B.馬子才看不慣陶姓少年出售菊花的行為,但因為他私藏了好的菊種,又不得不虛以委蛇,和他一起喝酒。
C.黃英向馬子才解釋賣菊花的原因:不是貪圖富貴,而是為貧窮愛菊的陶淵明揚眉吐氣。
D.黃英一開始不能說服馬子才改變自己對販菊富貴的看法,就選擇了和馬子才分居;馬子才因思念黃英,最后還是和她住到了一起。
小題4:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常。3分)
(2)怪之,過而窺焉,見市人買花者,車載肩負,道相屬也。(4分)
(3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分)

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