閱讀下面文段，回答小題。

夜縋而出。見秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭�說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

1.選出下列劃線字注音有誤的一項：

A.   夜縋而出         　　　　            zhuì

B.   共其乏困                     　　　　gòng

C.   秦伯說                         　　　　yuè

D.   使杞子、逢孫、楊孫戍之                 páng

2.下列各句中劃線詞的解釋，錯誤的一項：

A．      焉用亡鄭以陪鄰           　　陪：增加

B．      朝濟而夕設版焉           　　濟：救濟

C．      既東封鄭，又欲肆其西封       肆：延伸，擴張

D．      闕秦以利晉              　　 闕：侵損，削減

3.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是：

4.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項是：

A.   馬之千里者

B.   是寡人之過也

C.   鄰之厚，君之薄也

D.   何陋之有

5.下列敘述不符合文意的一項是：

A.              燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。

B.              燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。

C.              從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強。

D.              晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。

6.翻譯下面兩句話。

①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

②行李之往來，共其乏困

閱讀下面一段文言文，回答問題。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭�說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

1．下列句中加點字詞的解釋，錯誤的一項是

A．夜縋而出（用繩子拴著人或物從上往下送）

B．越國以鄙遠（邊邑）

C．行李之往來，共其乏困（出使的人）

D．闕秦以利晉，唯君圖之（使……受侵損）

2．“以為”的用法不同于其它三項的一項是

A．若舍鄭以為東道主

B．或以為死，或以為亡

C．老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君

D．自以為得之矣

3．下列敘述符合文意的一項是

A．燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況已十分危急。

B．從燭之武對形勢的分析可知，晉國與秦國實力相差懸殊，之所以聯(lián)合出兵，主要是想趁機搶奪地盤，擴充實力，以獲得與秦國相抗衡的資格。

C．晉文公為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。

D．燭之武說服了秦伯將軍隊從鄭國全部撤走。

4．將文言文語段中劃線的句子譯成現代漢語。

（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。

（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

閱讀下面一篇古文，完成小題。（共19分）
晏元獻公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召之闕下，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題。”上極愛其不隱，及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝燕飲。當時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日選東宮官，忽自中批除晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進復，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官�！惫�既受命，得對，上面諭除授之意。公語言質野，則曰：“臣非不樂燕游者。直以貧，無可為之。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳�！鄙弦婕悠湔\實。知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 沈括 《夢溪筆談·晏殊不隱》
1.下面劃線字解釋有誤的一項是（ ）

2.下列選項中“之”字的意義和用法與“上諭之曰”中的“之”相同的是（  ）

3.下列選項全都能體現出晏殊不隱的一項是（  ）
①乞別命題   ② 公語言質野   ③臣若有錢，亦須往    ④如此謹厚，正可為東宮官     ⑤直以貧，無可為之

4.翻譯下面句子（10分）
（1）上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官。（5分）
（2）公語言質野，則曰：“臣非不樂燕游者。直以貧，無可為之。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。”（5分）

閱讀下面一篇古文，完成小題。（共19分）
晏元獻公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召之闕下，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題�！鄙蠘O愛其不隱，及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝燕飲。當時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日選東宮官，忽自中批除晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進復，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官�！惫�既受命，得對，上面諭除授之意。公語言質野，則曰：“臣非不樂燕游者。直以貧，無可為之。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳�！鄙弦婕悠湔\實。知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 沈括 《夢溪筆談·晏殊不隱》
【小題1】下面劃線字解釋有誤的一項是（ ）

閱讀下面文章，回答下列小題。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

    夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

    子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也�！币嗳ブ�。

1.下列各句中加點字的解釋有誤的一項是(    )

A. 辭(拒絕)曰:“臣之壯也，猶不如人。”   B．焉用亡鄭以陪（增加）鄰

C．晉軍（軍隊）函陵                      D．朝濟（渡河）而夕設版

2.下列加點詞用法與其他三項不同的是（    ）

A．以其無禮于晉                          B．越國以鄙遠，君知其難也

C．既東封鄭，又欲肆其西封                D．吾其還也

3.下列句子中，“以為”的用法與“若舍鄭以為東道主”的“以為”相同的一組是：

 ①吳廣以為然    ②然得而臘之以為餌    ③滿坐賓客無不伸頸，……以為妙絕

 ④愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之   ⑤醫(yī)之好治不病以為功

 A.①③        B.②④        C.③⑤　     　D.②⑤

4.下列敘述不符合文意的一句是（    ）

A. 燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。

B. 從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國的實力不相上下。

C. 晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后，就馬上修筑城池進行防御。

D. 燭之武從亡鄭于秦無益，說到秦、晉歷史關系，說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國，步步深入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強的說服力。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。（3分）

（2）夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（3分）

（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（4分）