劃線詞古今同義的一項(xiàng)是: |
A.沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。 B.備他盜之出入與非常也。 C.聞大王有意督過之。 D.今人有大功而擊之。 |
科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成10—12題。
吳順恪六奇別傳
清 王士禎
孝廉家居久不復(fù)記憶前事一旦有粵中牙將叩門請謁致吳書問以三千金為壽邀致入粵。水行三千里,供帳極盛,度梅嶺,已遣其子迎候道左。至戟門,則蒲伏泥首,登堂,北面長跪,歷敘往事,無所忌諱。入夜,置酒高會(huì),身行酒炙。歌舞妙麗,絲竹迭陳,諸將遞起為壽,質(zhì)明始罷。自是留止一載,裝累巨萬。將歸,復(fù)以三千金為壽,錦綺、珠貝、珊瑚、犀象之屬,不可訾計(jì)。
初,查在惠州幕府,一日游后圃。圃有英石一峰,深賞異之。再往,已失此石。問之,則以巨艦載致吳中矣。今石尚存查氏之家。
注釋:①樗蒲:古代賭博。
10.對下面句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.查遽起,捉其臂曰 遽:于是,就
B.會(huì)王師入粵,邏者執(zhí)六奇 執(zhí):捉拿,拘捕
C.衣以絮衣,不謝,徑去 謝:感謝
D.稔知關(guān)河厄塞形勢 稔:熟悉
11.下列句中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.問:“何以丐?” 且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡
B.詢其衣 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂
C.厚資遣之 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
D.查已酩酊,而丐殊無酒容 怒而飛,其翼若垂天之云
12.文中畫波浪線的部分,斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.孝廉家/居久/不復(fù)記憶前事/一旦/有粵中牙將叩門/請謁致吳/書問以三千金為壽/邀致入粵/
B.孝廉家居/久不復(fù)記憶前事/一旦有粵中牙將叩門/請謁致吳書問/以三千金為壽/邀致入粵/
C.孝廉家居/久不復(fù)記憶前事/一旦/有粵中牙將叩門請謁/致吳書問/以三千金為壽/邀致入粵/
D.孝廉家/居久/不復(fù)記憶前事/一旦有粵中牙將叩門請謁/致吳書問/以三千金為壽/邀致入粵/
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
⑴ 明年,復(fù)遇之西湖放鶴亭下,露肘跣行。(4分)
譯:_________________________________________________________________
⑵ 查奇其言,為具湯沐而衣履之。(4分)
譯: _________________________________________________________________
⑶ 圃有英石一峰,深賞異之,再往,已失此石。(4分)
譯:_________________________________________________________________
科目:高中語文 來源:新華東師大版一課一練(H版) 上! 「呷 題型:048
理解與運(yùn)用
是時(shí)曹操遺權(quán)書曰:“近者奉辭伐罪,旌麾南指,劉琮束手。今治水軍八十萬眾,方與將軍會(huì)獵于吳!睓(quán)以示群下,莫不響震失色。長史張昭等曰:“曹公,豺虎也,挾天子以征四方,動(dòng)以朝廷為辭,今日拒之,事更不順。且將軍大勢可以拒操者,長江也;今操得荊州,奄有其地,劉表治水軍,蒙沖斗艦乃以千數(shù),操悉浮以沿江,兼有步兵,水陸俱下,此為長江之險(xiǎn)已與我共之矣。而勢力眾寡又不可論。愚謂大計(jì)不如迎之!濒斆C獨(dú)不言。權(quán)起更衣,肅追于宇下。權(quán)知其意,執(zhí)肅手曰:“卿欲何言?”肅曰:“向察眾人之議,專欲誤將軍,不足與圖大事。今肅可迎操耳,如將軍不可也。何以言之?今肅迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事,乘犢車,從吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。將軍迎操,欲安所歸乎?愿早定大計(jì),莫用眾人之議也!”權(quán)嘆息曰:“諸人持議,甚失孤望。今卿廓開大計(jì),正與孤同!
1.解釋上文中加粗詞(8分)
2.與“旌麾南指”中的“南”字用法相同的一句是(3分)
[ ]
A.項(xiàng)伯殺人,臣活之
B.成以其小,劣之
C.乃夜馳之沛公軍
D.范增數(shù)目項(xiàng)王
3.與“乘犢車,從吏卒”中的“從”字用法相同的一句是(3分)
[ ]
A.客之美我者,欲有求于我也
B.栗深林兮驚層巔
C.命曰琵琶行
D.日削月割
4.與“方與將軍會(huì)獵于吳”句式相同的是(3分)
[ ]
A.大王來何操
B.石之鏗然有聲者,所在皆是也
C.古之人不余欺也
D.灌油其中,裹以帷幕
5.下列各項(xiàng)中對劃線句翻譯正確的是(3分)
[ ]
A.曹操是虎狼般的人物,他挾持皇帝的命令來征討四方,動(dòng)不動(dòng)就拿朝廷作為理由,現(xiàn)在抵御他,事情就更不順乎情理了。
B.曹操是虎狼,他挾持皇帝征討四方,動(dòng)不動(dòng)就用朝廷的名義說話,現(xiàn)在抵御他,事情就更會(huì)不順利了。
C.曹操是虎狼般的人物,他挾持皇帝來征討四方,動(dòng)不動(dòng)就拿朝廷的名義來說話,現(xiàn)在抵御他,事情就更不順乎情理了。
D.曹操是虎狼般的人物,他挾持皇帝來征討四方,動(dòng)不動(dòng)就拿朝廷的名義來說話,現(xiàn)在抵御他,事情就更不會(huì)順利了。
科目:高中語文 來源:浙江省臺州市2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量評估語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:0112 月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
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趙普,字則平,幽州薊人。世宗用兵淮上,宰相范質(zhì)奏普為軍事判官。太祖嘗與語,奇之。太祖北征至陳橋,被酒臥帳中,眾軍推戴,普與太宗排闥入告。太祖欠伸徐起,而眾軍擐甲露刃,喧擁麾下。及受禪,以佐命功,授右諫議大夫,充樞密直學(xué)士。
太祖數(shù)微行過功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不出。久之,聞叩門聲,普亟出,帝立風(fēng)雪中,普惶懼迎拜。帝曰:“已約晉王矣!币讯谥,設(shè)重裀地坐堂中,熾炭燒肉。普妻行酒,帝以嫂呼之。因與普計(jì)下太原。普曰:“太原當(dāng)西、北二面,太原既下,則我獨(dú)當(dāng)之,不如姑俟削平諸國,則彈丸黑子之地,將安逃乎?”帝笑曰:“吾意正如此,特試卿爾!
初,太祖?zhèn)任,普從之游,既有天下,普屢以微時(shí)所不足者言之。太祖豁達(dá),謂普曰:“若塵埃中可識天子、宰相,則人皆物色之矣!弊允遣粡(fù)言。普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。
普性深沈有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。有群臣當(dāng)遷官,太祖素惡其人,不與。普堅(jiān)以為請,太祖怒曰:“朕固不為遷官,卿若之何?”普曰:“刑以懲惡,賞以酬功,古今通道也。且刑賞天下之刑賞,非陛下之刑賞,豈得以喜怒專之。”太祖怒甚,起,普亦隨之,久之不去,竟得俞允。
(節(jié)選《宋史·趙普傳》)
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.太祖嘗與語,奇之奇: 認(rèn)為……奇異 |
B.普與太宗排闥入告排:推開 |
C.太祖數(shù)微行過功臣家過: 經(jīng)過 |
D.若塵埃中可識天子、宰相識:辨識 |
A.太祖嘗與語堅(jiān)子不足與謀 |
B.以佐命功,授右諫議大夫子愿以十五城請易璧 |
C.因與普計(jì)下太原因擊沛公于坐 |
D.而能以天下事為己任雖才高于世,而無驕尚之情 |
A.①因與普計(jì)下太原②且刑賞天下之刑賞,豈得以喜怒專之 |
B.①普屢以微時(shí)所不足者言之②及次日臨政,處決如流 |
C.①太祖素惡其人,普堅(jiān)以為請②不如姑俟削平諸國,將安逃乎? |
D.①宰相范質(zhì)奏普為軍事判官②普每退朝,不敢便衣冠 |
科目:高中語文 來源:0119 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2012屆江蘇省高三下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(18分)
王珪,宇叔玠,性沉澹,為人雅正,恬于所遇,交不茍合。時(shí)太宗召為諫議大夫。帝嘗曰:“君臣同德,則海內(nèi)安。朕雖不明,幸諸公數(shù)相諫正,庶致天下于平。”珪進(jìn)曰:“古者,天子有爭臣七人,諫不用,則相繼以死。今陛下開圣德,收采芻言,臣愿竭狂瞽,佐萬分一!鲍曂普\進(jìn)善,每存規(guī)益,帝益任之。
它日進(jìn)見,有美人侍帝側(cè)。帝指之曰:“廬江不道,賊其夫而納其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以廬江為是邪?非邪?”帝曰:“殺人而取妻,乃問朕是非,何也?”對曰:“臣聞齊桓公之郭,問父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而惡惡也!唬骸糇又,乃賢君也,何至于亡?’父老曰:‘不然,郭君善善不能用,惡惡不能去,所以亡!癖菹轮獜]江之亡,其姬尚在,竊謂陛下以為是。審知其非,所謂知惡而不去也。”帝嗟美其言。
帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家,技不進(jìn),數(shù)被讓。珪與溫彥博同進(jìn)曰:“孝孫修謹(jǐn)士,陛下使教女樂,又責(zé)譙之,天下其以士為輕乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,為人游說邪?”彥博懼,謝罪,珪不謝,曰:“臣本事前宮,罪當(dāng)死,陛下矜其性命,引置樞密,責(zé)以忠效。今疑臣以私,是陛下負(fù)臣,臣不負(fù)陛下!钡勰粦M,遂罷。
時(shí)珪與玄齡等同輔政。帝謂曰:“卿為朕言玄齡等材,且自謂孰與諸子賢?”對曰:“孜孜奉國,知無不為,臣不如玄齡;兼賢文武,出將入相,臣不如靖;敷奏詳明,出納惟允,臣不如彥博;濟(jì)繁治劇,眾務(wù)必舉,臣不如胄;以諫諍為心,恥君不及堯舜,臣不如征。至激濁揚(yáng)清,疾惡好善,臣于數(shù)子有一日之長!钡鄯Q善。 (選自《新唐書》)
1.對下列句子中劃線的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.今陛下開圣德,收采芻言芻言:草野之人的意見 |
B.技不進(jìn),數(shù)被讓讓:責(zé)備 |
C.陛下矜其性命,引置樞密矜:憐憫 |
D.引置樞密,責(zé)以忠效責(zé):職責(zé)、責(zé)任 |
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法、相同的一組是( )
A.君臣同德,則海內(nèi)安于其身也,則恥師焉,惑矣 |
B.以其善善而惡惡也臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命 |
C.卿皆我腹心,乃附下罔上于是大王乃齋戒五日,使臣奉壁 |
D.陛下矜其性命,引置樞密今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也 |
3.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)王珪“為人雅正”的一組是( )
①臣愿竭狂瞽,佐萬分一 ②珪推誠納善,每存規(guī)益
③今陛下知廬江之亡,其姬尚在,竊謂陛下以為是
④彥博懼,謝罪,珪不謝 ⑤陛下矜其性命,引置樞密,責(zé)以忠效
⑥時(shí)珪與玄齡等同輔政
A.① ④ ⑤ |
B.② ③ ④ |
C.① ⑤ ⑥ |
D.② ③ ⑥ |
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.王珪為人正直。任諫議大夫之職以來,無論是引喻規(guī)勸,還是直言相諫,抑或是犯顏廷爭,他都以誠待上,以理服君,因而深得太宗的賞識與器重。 |
B.王珪發(fā)現(xiàn)太宗有納廬江王美姬之意,便以郭公因善惡不分而致滅亡的史實(shí)作類比,勸諫太宗吸取教訓(xùn),采納善言,知惡而去之,終使太宗心悅誠服。 |
C.王珪與溫彥博替祖孝孫辯解,致使太宗大怒。王珪毫不畏懼地直言,自己因報(bào)效皇上知遇之恩,且受命盡忠職守才這樣做,過錯(cuò)不在自己而在皇上。 |
D.王珪評論朝中大臣之才時(shí),向太宗坦言自己多方面不如他們,而自己的長處就是能“激濁揚(yáng)清、疾惡好善”,表現(xiàn)他謹(jǐn)慎謙虛的品格和實(shí)事求是的態(tài)度。 |
5.“朕雖不明,幸諸公數(shù)相諫正,庶致天下于平!狈g準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A.我雖然不賢明,但希望你們各位大臣能多多進(jìn)諫一些正確的意見,但愿這樣可以使夫下太平。 |
B.我雖然不賢明,但幸而有各大臣常加規(guī)勸及糾正我的過失,差不多使天下太平了。 |
C.我雖然不賢明,但幸而有各大臣常加規(guī)勸及糾正我的過失,但愿這樣可以使天下太平。 |
D.我雖然不賢明,但希望你們各位大臣能多多進(jìn)諫一些正確的意見,也許能使天下太平。 |
6.“審知其非,所謂知惡而不去也!狈g準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A.詳細(xì)地知道那是錯(cuò)的事情(但還要繼續(xù)做),這就是所說的知道不對卻不停止去做啊。 |
B.清楚地知道他是錯(cuò)的(但還要依附他),這就是所說的知道他是惡人卻不肯離開他啊。 |
C.詳細(xì)地知道他是錯(cuò)的(但還要依附他),這就是所說的知道他是惡人卻不肯離開他啊。 |
D.清楚地知道那是錯(cuò)的事情(但還要繼續(xù)做),這就是所說的知道不對卻不停止去做啊。 |
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