下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是 | ||||||||||||
A.①②③④⑨ B.⑤⑥⑦⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑥⑧ |
科目:高中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是 | ||||||||||||
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B.⑤⑥⑦⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑥⑧ |
科目:高中語文 來源:四川省雅安中學2011-2012學年高一3月月考語文試題 題型:013
下列各句中加粗詞語全是古今異義詞的一組是
①比好游者尚不能十一
②至于幽暗昏惑而無物以相之
③而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧?B>非常之觀
④此所以學者不可以不深思而慎取之也
⑤白露橫江,水光接天
⑥夫人之相與,俯仰一世
⑦所以游目騁懷
⑧望美人兮天一方
⑨仰觀宇宙之大
⑩惟江上之清風,與山間之明月
A.①②③④⑨
B.⑤⑥⑦⑧⑩
C.①③⑥⑦⑨
D.②④⑤⑥⑧
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:福建省廈門外國語學校2012屆高三10月月考語文試題 題型:013
下列各組句子中的加粗詞語,不全是古今異義的一項是
沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 惶恐飲藥而死
此所以學者不可以不深思而慎取之也 蚓無爪牙之利,筋骨之強
漢天子我丈人行也 衡下車,治威嚴
世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧?B>非常之觀 吾意久懷忿,汝豈得自由
科目:高中語文 來源:山東莘縣實驗高中2012屆高三第三次月考語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.老人延入坐 延:邀請 |
B.書生用甲第為相國 用:由于 |
C.厚資而遣之 資:錢財 |
D.于是芋老人之名大著 著:顯著,顯揚 |
A.何向者祝渡老人之芋之香而甘也亞父者,范增也 |
B.今乃煩爾嫗一煮芋也而陋者乃以斧斤考擊而求之 |
C.無不同于芋焉于是余有嘆焉 |
D.何向者祝渡老人之芋之香而甘也吾嘗終日而思矣 |
A.①③⑤ | B.②③⑥ | C.②③④ | D.④⑤⑥ |
A.十年后,書生身居相國之位,回想起芋老人的一飯之恩,感恩圖報,讓芋老人的兒子不再當傭工了。 |
B.芋老人認為,相國在饑寒交迫之時,饑不擇食,故覺得芋頭很香;而當上相國之后,美味佳肴享用不盡,自然就覺得芋頭不如十年前那樣香了。 |
C.文章由相國十年前后食芋而味道不同引發(fā)議論,說明了“時位移人”的道理,并批評了富而棄其婦,貴而絕其交,為吏而背其所學等社會現(xiàn)象。 |
D.芋老人雖然只是鄉(xiāng)下一個粗陋的老百姓,但深明事理,擅長言辭,將許多達官顯貴不能講明的道理,用生活中淺顯的例子表述清楚。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
左思,字太沖,齊國臨淄人也。家世儒學。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少學鐘、胡①書及鼓琴,并不成。雍謂友人曰:“思所曉解,不及我少時!彼妓旄屑で趯W,兼善陰陽之術(shù)。貌寢,口訥,而辭藻壯麗。不好交游,惟以閑居為事。
造《齊都賦》,一年乃成。復(fù)欲賦三都,會妹芬入宮,移家京師,乃詣著作郎張載,訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年,門庭籓溷②皆著筆紙,遇得一句,即便疏之。自以所見不博,求為秘書郎。及賦成,時人未之重。思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽,思造而示之。謐稱善,為其賦序。張載為注《魏都》,劉逵注《吳》《蜀》而序之曰:“觀中古以來為賦者多矣,相如《子虛》擅名于前,班固《兩都》理勝其辭,張衡《二京》文過其意。至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會義,抑多精致,非夫研核者不能練其旨,非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠而賤近,莫肯用心于明物!标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》…… 自是之后,盛重于時,文多不載。司空張華見而嘆曰:“班、張之流也。使讀之者盡而有余,久而更新。”于是豪貴之家競相傳寫,洛陽為之紙貴。初,陸機入洛,欲為此賦,聞思作之,撫掌而笑,與弟云書曰:“此間有傖父③,欲作《三都賦》,須其成,當以覆酒甕耳。”及思賦出,機絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》,謐誅,退居宜春里,專意典籍。及張方縱暴都邑,舉家適冀州。數(shù)歲,以疾終。 (選自《晉書??左思傳》,有刪改)
注: ①鐘、胡:即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②籓溷(fān hùn):籬笆邊,廁所旁。③傖父(fǔ):粗野鄙賤的人。
對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A. 門庭籓溷皆著筆紙 著:放置,安放 B. 思造而示之 造:拜訪,探訪
C. 世咸貴遠而賤近 顯貴,地位高 D. 專意典籍 意:放在心上
下列各句中加點字的意義及用法完全相同的一項是( )
A. 以能擢授殿中侍御史 將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈
B. 貌寢,口訥,而辭藻壯麗 君子博學而日參省乎己
C.至若此賦,擬議數(shù)家 若屬皆且為所虜
D. 及賦成,時人未之重 巫醫(yī)樂師百工之人
下列四組句子中,能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功,形成“洛陽紙貴”原因的一項是( )
①思所曉解,不及我少時 ②不好交游,惟以閑居為事
③門庭籓溷皆著筆紙,遇得一句,即便疏之 ④謐稱善,為其賦序
⑤至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會義,抑多精致 ⑥退居宜春里,專意典籍
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①⑤⑥
下列對原文的敘述和分析,正確的一項是( )
A. 左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辭,小時候習書法、學鼓琴都沒有學成,經(jīng)他后天不斷勤奮學習,所寫書信重修飾,文采壯美華麗。
B. 左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后,名重一時,當時眾多知名學者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊,并相繼為之作注作序。
C. 文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例,意在告訴人們家庭儒學熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。
D. 文章敘寫了陸機初入洛陽,懷抱志愿,先鄙視嘲笑左思,后又為其所折服等事件,旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當世。
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)思自以其作不謝班、張,恐以人廢言。
(2及思賦出,機絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。
將下列兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。
(3)大行不顧細謹,大禮不辭小讓,如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?
(4)衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經(jīng),貫六藝。
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