下列句子在文中的意思不正確的一項是 |
A、長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!L聲嘆息而擦擦眼淚啊,哀傷人民生活多災(zāi)多難。 B、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!@也是在我的心所向往的美德啊,縱然九死我也不后悔。 C、鷙鳥之不群兮,自前世而固然!埴椇头缠B不合群啊,自古以來就是這樣的。 D、伏清白以死直兮,固前圣之所厚!3智灏椎墓(jié)操即使死了也值得啊,這本來就是古代圣賢所看 重的。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句子中加橫線的詞語在文中的意思,不正確的一項是( 。
A.至于成立 成立:成長,能自立。
B.沐浴清化 沐。好墒軡櫇。
C.拜臣郎中 郎中:醫(yī)生的古稱。
D.豈敢盤桓 盤桓:徘徊、逗留。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.至于成立 成立:成長,能自立。
B.沐浴清化 沐。好墒軡櫇。
C.拜臣郎中 郎中:醫(yī)生的古稱。
D.豈敢盤桓 盤桓:徘徊、逗留。
科目:高中語文 來源:0101 月考題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,標點使用不正確的一項是 ( )
A.大家都知道赫赫有名的“鐵道游擊隊”,但很少有人知道它的真正政委是誰。
B.隊長說,這山里不光有野雞,有野兔,還有狐貍、獐子、野豬,最厲害的是土豹子。
C.我們本不應(yīng)該再沿用班固的分類語;如果要繼續(xù)用它,就應(yīng)該賦予它以新的觀念,就應(yīng)該歡迎具有廣博知識的專家在我們的思想界大放異彩。
D.我國歷代作家常以“意則期多,字則唯少”作為寫文章的準則,力求“句句無余字,篇中無長語”。(姜夔《白石詩說》)
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,標點使用不正確的一項是 ( )
A.大家都知道赫赫有名的“鐵道游擊隊”,但很少有人知道它的真正政委是誰。
B.隊長說,這山里不光有野雞,有野兔,還有狐貍、獐子、野豬,最厲害的是土豹子。
C.我們本不應(yīng)該再沿用班固的分類語;如果要繼續(xù)用它,就應(yīng)該賦予它以新的觀念,就應(yīng)該歡迎具有廣博知識的專家在我們的思想界大放異彩。
D.我國歷代作家常以“意則期多,字則唯少”作為寫文章的準則,力求“句句無余字,篇中無長語”。(姜夔《白石詩說》)
科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高一上學(xué)期月考語文試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于文學(xué)常識的描述正確的一項是( )
A.《勸學(xué)》中“駑馬十駕,功在不舍”一句的意思是:十匹劣馬駕車也能走很遠,它的成功在于不停止。
B.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,塑造了一大批如“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等栩栩如生的英雄形象。
C.韓愈(768—824),字退之,河陽人,祖籍河北昌黎,世稱“韓昌黎”。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者,宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為“唐宋八大家之首”。與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
D.荀子(約前313—約前238),名況,字卿,時人稱“荀卿”,戰(zhàn)國時期趙國人,著名思想家、文學(xué)家、政治家,先秦儒家學(xué)派代表人物,主張“人之初,性本善”。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《勸學(xué)》中“駑馬十駕,功在不舍”一句的意思是:十匹劣馬駕車也能走很遠,它的成功在于不停止。 |
B.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,塑造了一大批如“豹子頭”林沖、“黑旋風”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等栩栩如生的英雄形象。 |
C.韓愈(768—824),字退之,河陽人,祖籍河北昌黎,世稱“韓昌黎”。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者,宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為“唐宋八大家之首”。與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 |
D.荀子(約前313—約前238),名況,字卿,時人稱“荀卿”,戰(zhàn)國時期趙國人,著名思想家、文學(xué)家、政治家,先秦儒家學(xué)派代表人物,主張“人之初,性本善”。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.發(fā)憤西向西向:向西,指抗秦 |
B.韓、魏塞秦之沖沖:對著,向著 |
C.故莫如厚韓親魏以擯秦擯:排斥 |
D.而四國休息于內(nèi)以陰助其急。陰:暗中 |
A.以攻山西千里之秦 |
B.而為天下出身以當秦兵 |
C.若此可以應(yīng)夫無窮 |
D.而四國休息于內(nèi) |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文段,回答后面問題
余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前,然自啟余多在外,不常居。
庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
l.下列加點詞解釋不正確的一項是( )
A.或憑幾學(xué)書 幾:茶幾
B.述諸小妹語曰 述:轉(zhuǎn)述
C.且何謂閣子也? 且:那么,還有
D.今已亭亭如蓋矣 蓋:古稱傘
2.對下列句中的“歸”字理解正確的一項是( )
①吾妻來歸 ②吾妻歸寧
A.意思相同,都表示“女子出嫁”。
B.意思不同,①表示“出嫁”,②表示“回娘家”。
C.意思相同,都表示“女子回娘家”。
D.意思不同,①表示“回娘家”,②表示“出嫁”。
3.對下列句中三個“其”字指代內(nèi)容分析正確的一項是( )
①其后六年 ②其后二年 ③其制稍異于前
A.①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③南閣子
B.①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③整治后的南閣子
C.①吾妻來歸 ②室壞 ③南閣子
D.①吾妻來歸 ③吾妻死 ③整治后的南閣子
4.對“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣”所作分析,不正確的一項是( )
A.“吾妻死之年所手植也”一句是個主謂句,其主語“枇杷樹”承前而省,“植”是謂語,“手”是名詞作狀語,指妻子親手栽種。
B.“亭亭如蓋”的枇杷樹如同一個特寫鏡頭,寫出作者睹物思人,以枇杷樹寄托對亡妻的緬懷和眷戀之情。
C.由枇杷樹想到妻子,“手植”是楔機,表現(xiàn)喪偶之痛,思念之深。“已”字是關(guān)鍵。
D.枇杷樹在這里有象征意義,“亭亭如蓋”象征了自己對亡妻排遣不開的濃濃戀情。
5.這兩段文字,寫到有關(guān)亡妻的幾件事:“憑幾學(xué)書”、“歸寧述語”和“手植枇杷”,對這種寫作的安排,分析不正確的一項是( )
A.正文已憶及祖母和母親,這里憶及妻子,以補先前寫作之缺憾。
B.這幾件事均與“項脊軒”有關(guān),又可表懷念亡妻之意。
C.本文主題在“念舊”,由物及人,亡妻幾件事的補記應(yīng)是順理成章。
D.三個細節(jié)平實真切,尤其是最后一個細節(jié)意味深長,融入了作者綿綿不盡之思
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